5.4 用7、8的乘法口诀求商（课件）-2025-2026学年数学二年级上册人教版（2024）

人教版数学二年级上册 第五单元 第4课时 用7、8的乘法口诀求商 还记得如何算除法吗？ 想乘法算除法 情景导入 数一数，一共有多少个格子？ 情景导入 数一数，一共有多少个格子？ 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 7×8＝ 8×7＝56（个） 七八五十六 56（个） 探究新知 你会计算下面的算式吗？ 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 56÷8＝ 理解算理 56个格子，一共有8行，平均每行几个格子？ 想：（ ）八五十六 商是7。 七 7 探究新知 你会计算下面的算式吗？ 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 56÷7＝ 理解算理 56个格子，一行有7个，一共有几行？ 想：七（ ）五十六 商是8。 八 8 探究新知 填一填。 四八三十二 （1）4× ＝32 32÷4＝ 32÷8＝ （2） ×5＝35 35÷5＝ 35÷7＝ 8 8 4 五七三十五 7 7 5 探究新知 根据乘法口诀写算式。 5 × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 7 35 7 5 35 35 5 7 35 7 5 6 8 48 8 6 48 48 6 8 48 8 6 五七三十五 六八四十八 探究新知 在（ ）里填上适当的数。 （ ）×4＝28 7 （ ）÷3＝8 24 35÷（ ）＝5 7 5×（ ）＝40 8 7×（ ）＝56 8 49÷（ ）＝7 7 想：四（七）二十八 想：三八（二十四） 想：五（七）三十五 想：五（八）四十 想：七（八）五十六 想：七（七）四十九 探究新知 口算。 42÷7＝ 6 24÷3＝ 8 32÷8＝ 4 28÷4＝ 7 14÷2＝ 7 48÷6＝ 8 探究新知 连一连。 35÷7 48÷6 21÷7 35÷5 6×8 3×7 三七二十一 六八四十八 五七三十五 探究新知 看图列式计算。 4 × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 7 28 7 4 28 28 4 7 28 7 4 探究新知 看图列式计算。 3 × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 8 24 8 3 24 24 3 8 24 8 3 探究新知 春季运动会，南湖小学有28名同学参加百米赛跑，其中7人分成一组，一共可以分成几组？ 答：一共可以分成4组。 28÷7＝4（组） 探究新知 一本故事书有64页，小敏每天读8页，多少天可以读完？ 答：8天可以读完。 64÷8＝8（天） 探究新知 基础练习 连一连。 看图说出下列算式的含义。 4×8＝32： 32÷8＝4： 32÷4＝8： 有四行，每行8个圆，一共有多少个圆？ 一共32个圆，每行8个，一共有几行？ 一共32个圆，有4行，平均每行多少个圆？ 基础练习 7×3＝ 21 21÷7＝ 21÷3＝ 8×6＝ 48÷8＝ 48÷6＝ 4×7＝ 28÷7＝ 28÷4＝ 计算每组算式时有什么相同的地方？ 3 7 48 6 8 28 4 7 三七二十一 六八四十八 四七二十八 每组可以用一句乘法口诀计算。 基础练习 5× ＝35 7 49÷7＝ 6× ＝42 40÷8＝ 24÷8＝ 五七三十五 8× ＝64 7 六七四十二 七七四十九 7 五八四十 5 三八二十四 3 八八六十四 8 基础练习 明明在计算一个数除以3的时候，错把除号看成了乘号，结果得到27，正确的结果应该是多少？ 27÷3＝9 9÷3＝3 答：正确的结果应该是3。 拓展练习 在每两个数之间的圈里填“＋”、“－”、“×”或“÷”，使等式成立。 14 2 3 4＝25 × ÷ ＋ 拓展练习 课堂小结 利用7、8的乘法口诀求商，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 课堂小结 谢谢观看 $$