1.2 声与听觉 第1课时课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

第1章 对环境的察觉 第2节 声与听觉（第1课时） （浙教版）八年级 上 【引入】 我们的周围存在各种各样的声音，这些声音是怎么产生的？又是如何传播的？人们是如何听到声音的？ （一）声音的产生 【探索活动】 1.用一根橡皮筋、一个笔套和一把钢尺，试着使它们发出声音。 实验操作： 橡皮筋——弹，笔套——吹、敲打，钢尺——弹、敲打等 2.将手指轻轻放在咽喉处，让手指感受讲话时声带是否在振动。找一找，我们身体的哪些部位会因振动而产生声音? ①讲话时声带在振动。 ②舌、心脏、肠道、关节、手指、口等会因振动而产生声音。 【总结】物体发声时的共同特征：发声的物体都在振动。 【观察】物体不振动会发出声音吗？ 振动停止，发声停止。 声源: （1）我们把正在发声的物体叫作声源。 （2）固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 烟花爆竹 【比一比】谁能说出更多的声源？ 【思考与讨论】 蝉又名知了。自古以来，人们对蝉最感兴趣的莫过于它的鸣声。那么，蝉是怎样发声的呢？ 蝉是通过腹部的鼓膜振动来发声的。 【视频】蝉的鸣叫 （二）声音的传播 【探索活动】 1.把两张课桌紧紧地挨在一起。一名同学轻轻敲桌面，另一名同学把耳紧贴在另一张桌面上倾听，能听到敲击声吗? 。 2.将两张课桌移开一条小缝，重复以上实验，这时还 能听到敲击声吗? 。以上现象说明声音可以在 中传播。 能 不能 固体 3.将两块铁块在玻璃缸里的水中互相撞击，能听到撞击声吗? 。说明声音可以在 中传播。 能 液体 【分析归纳】 声音可以在固体和液体中传播。 【问题与讨论】声音在空气中可以传播吗? 大量事例说明声音在空气中可以传播。 声音能在固体、液体和气体中传播，科学上把这样的物质叫做介质。 【问题与讨论】声音在真空中能传播吗? 视频：声音的产生和传播 【探索活动】 1.将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩 内的空气，听听声音有什么变化。 2.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？ 如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空， 你还能听到铃声吗？ 声音可以在空气中传播，真空不能传声。 【科学方法】实验基础上进行推理 【思考与讨论】 科幻电影中的太空飞行器发生了爆炸，附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸。这样的场景合理吗?为什么？ 不合理，因为太空中没有空气，属于真空环境，而声音不能在真空中传播。 【实践活动】自制土电话 1.在两个纸杯底各钻一个小孔，将一根长棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根细木条上，并用胶带将细木条粘在杯底上，这样，一个“土电话”就制成了。 2.两名同学各拿一个纸杯，相隔一定距离站立，拉紧棉绳。当一名同学对着纸杯讲话时，另一名同学将纸杯罩在耳朵上，这时能听到同学的说话声音吗? 能，因为声音能在固体中传播。 【思考与讨论】 1.“土电话”通过哪些介质传播声音的？ “土电话”通过空气、棉线传播声音。 2.在制作“土电话”时棉线为什么一定要刚好拉紧？ 声音通过空气振动传到杯底部的棉线，棉线把振动传递到另一个杯子，杯壁将振动传递给空气，空气再将振动传递到鼓膜，于是就听到声音了。当棉线松松垮垮时，振动受到影响，中途消耗了大量能量，最后只有一部分声音能传到对面的杯子。 【课堂总结】 1.声源：把正在发声的物体叫作声源。固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 2.声音能在固体、液体和气体中传播，科学上把这样的物质叫做介质。 3.声音传播依赖于介质。声音在真空中不能传播 （二）随堂例题 例1.关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播的最快 B．正在发声的物体一定在振动 C．声音不可能在液体中传播 D．声音在不同介质中传播的速度相等 【答案】B 【解析】声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；真空不能传声。声音由物体的振动产生。 例2.小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（　　） A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 【答案】B 例3．鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说法正确的是（　　） A．声音是由水的振动产生的 B．上述现象说明声音能在水中传播 C．金鱼收到声波的主要途径是空气﹣﹣水﹣﹣鱼 D．在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓 【解析】 A、用细棍轻轻敲击鱼缸，鱼缸振动产生声音，故A错误； B、用细棍轻轻敲击鱼缸，声音是鱼缸振动产生的，鱼缸振动的声音通过水传递给鱼，这表明水能够传递声音，故B正确； C、金鱼收到声波的主要途径是鱼缸﹣﹣水﹣﹣鱼，故C错误； D、在月球上进行上述操作，鱼缸振动的声音会通过鱼缸和水传递给金鱼，金鱼会受到惊吓，故D错误。 Thanks! Lavf58.20.100 $$抖音。 声音从声源到人耳是需要传播一段距离的。那么声音是怎样传播的呢？我们来通过实验探究一下。开启电铃我们可以听到清晰的铃声，铃声变小。我们开启抽气机，真空罩内空气逐渐减少，铃声也逐渐变小。最后真空罩内空气被抽完变成真空环境。我们能看到电铃在振动，但是听不到声音。通过这个实验可以说明空气可以传播声音。