第八单元综合素养提升-【绿卷】2024-2025学年六年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

2.不是牛没有听见，是（这曲子）不适合它的耳朵听。（意思对 即可，2分) 3.说话不看对象，对外行人讲深奥的道理，是不可取的。（意 思对即可。3分) 【参考译文】公明仅为牛弹奏曲名是《清角》的音乐，牛低 头依明吃草。不是牛漫听见，是（这曲子）不适合它的耳桑听。 转而发出牛好的声音、孤单牛铁的鸣叫声，那牛马上摇摆尾 巴，竖起耳朵，然着小步仔细地听。 (二)（共12分） 1.【示例】消灭环绕平坦急促（每空0.5分，共2分） 2.(2)/(2分) 3.【示例】阿炳在师父离世、双目失明、生活穷困的情况下，敢 于同命运抗争，衡而不舍地追求音乐和幸福生活，这需要多 么顽强的毅力啊！(4分) 4.委婉连绵对命运的抗争，对美好未来的无限向往（每空2 分，共4分) (三)（共14分） 1.【示例】鸦雀无声人山人海（每空1分，共2分） 2,【示例】雷鸣般的掌声戏到达顶点掌声雷动情感进人 高潮（每空1分，共4分） 3.【示例】字正腔圆天籁之音（每空1分，共2分） 4.D(2分】 5.【示例】我听《秋日私语》这首钢琴曲时，仿佛漫步在一条铺 满金黄色落叶的林荫道上。秋日的阳光穿过密密层层的树 枝照在我的身上，暖洋洋的。偶尔有一阵微风吹过，金黄的 银杏叶像蝴蝶一样陋隅飘落，落在林萌道上，也落在我的心 上。（围绕某艺术作品答出当时的感受或想象到的蓝面得 3分：语言优美，语句通顺得1分。共4分) 第八单元阶段评估 ◆鲁迅其人（一】（共23分） 一、1.瘦削毡帽伶俐澄碧荡漾萍藻瞬间退缩凌 乱凝视（每字0.5分，共10分） 2.C(3分) 3.素不知道散开盼望（每空1分，共3分） 4.【提示】倍”改为“备”，“敬仰”与“信任”互换位置。(3分) 5.略。(4分) ◆鲁迅其人（二）（共13分） 二，6，埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人惟有民魂 是值得宝贵的惟有他发扬起来其实地上本没有路走 的人多了无情未必真豪杰（每空1分，共8分） 7.谈《水游传》笑谈“碰壁”教助车夫（每空1分，共3分） 【示例】爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多(2分) (共5分) ◆鲁迅的作品（共19分） 三8.BCAD(每空1分，共4分) 9.CD(2分) 10.D(3分) 四、11.少年紫色的圆脸又粗又笨而且开裂，像是松树皮（每 空1分，共3分) 12.头戴一顶小毡相他的父亲对他的爱（每空2分，共4分） 13.C(3分) ◆鲁迅逝世（共45分） 五、14.一个十三四岁的女孩子一群小学生一个盲人两个 日本老太太【示例】一群小学生鲁迅先生曾经说过“数 数孩子”这样的话，这是对杜会的呼唤，也是对未来的期 望，而这群孩子的到来正反映了鲁迅先生对孩子的关怀 (前4空每两空1分，第五空1分。把原因说清楚得2分。 共5分) 15.鲁迅先生深受民众的敬重、热爱(2分) 16.吊嘻鲁迅先生的人们身份，年酸等不同他们都因为鲁迅 先生的去世而感到悲痛和惋情（每空1分，共2分） 17.C(3分)【解析】本题考查对重点句子的型解。短文主委 写了鲁迅先生去世后，许多人来吊他的情形。从文中重 底描写的一些人来参加鲁迅先生的追掉会可知，这些人平 龄不同、国籍不同、取业不同，他们都是自发前来吊咕鲁远 先生的，并没有人纽织，C项理解不准痛，固此选C 18.【示例】鲁迅先生是民族的脊梁，他的文章唤醒了许多民 众，让人们为祖国的命运而奋斗，他因此受到了广大人民 的尊敬与热爱，所以他的追悼会才会如此隆重。（意思对 即可。3分) 六、19.略。(30分) 第八单元综合素养提升 -、1.×2./ 3.×4./(每组1分，共4分) 【解析】第1组：ch0i,ci:第2组：xue,u6:第3组：zhng: zheng+第4组：cheng,cheng 二、A(2分)【解析】“圆图春束”指把枣整个春下去，比喻读书等 不加分析地笼统接受。A项，“不求甚解”指只求慢得个大概。 不来深刻了解：B项，“三心二意”形客犹豫不决，意志不坚定 成用心不专一：C项，“马不停蹄”比哈一刺也不停留，一直前 进D项，“狼吞虎咽”形客吃东西又猛又急，所以选A 三，B(2分) 四、1.【示例】优雅僻静初春（每空1分，共3分） 优雅的音乐：琴弦上，仿佛流出了漏漏的水声，响起了牧童 的笛音，天地间的万嬪都发出了和谐的鸣唱。(2分) (共5分) 2.【提示】删去“通过”/“使”。(2分) 五、用人物命题：③、⑧用事件命题：①、⑦用事物命题：④、 ⑥题目特别吸引人：②，⑤（每空1分，共4分） 六、1.B(1分)2.C(2分)3.A(2分) 七、（一）（共13分） 1.D(1分)头发约莫一寸长：胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一”字(2分)（共3分） 2.④③②①（每空1分，共4分） 3.D(2分)【解析】材料二中，鲁运给阿累最深的印象是：黄 里带白的险庞，约笑一寸长的头发，像乘体“一”字的胡须， 很瘦，但情神很好，以及严肃而总爱的目光。“明朝的、零有 城嫩的笑声”是睿迅给萧红的印象。所以D项说法有误。 4.【提示】乐乐一材料三成成一材料四童童一材料一 壮壮一材料二（每粗1分，共4分） (二)（共13分） 1.(1)【示例】鲁迅珍惜自己的时间，抓住一切时间来工作。 (意思对即可。2分) (2)【示例】鲁迅珍惜别人的时间，表明珍惜时间如同珍惜生 命。（意思对即可。2分） 2.工作起来从不知道疲倦晚年对时间抓得更紧不仅爱 指自己的时间也珍惜别人的时间珍惜时间顾强不 屈尊重他人（每空1分，共6分） 3.【示例】资料中，鲁迅“戴起跟镜来看”“常常看到夜里很深的 时光”的行为凸显了他对青年人的尊重和对写作的严格要 求，并愿意不遗余力地指导他们。(3分) (三)（共13分） 1.“我”在小时候嫌恶放风筝，认为那没出息，所以亲手毁坏了 小兄弟制作的风筝：但长大后，“我”明白了游戏是儿章的天 性，所以为小时候的事而愧疚。(“我”认为效风筝没出息1 分，“我”毁杯了风答1分，“我”感到愧孩1分。共3分) 2.B(2分)3.A(2分) 4.赞同。(1分)因为游戏是儿童的天性，玩具也是儿童最喜 爱的。如果不让儿章玩游戏、玩玩其，就等于扼杀了儿童的 天性，不利于儿意的身心成长。(2分)（共3分） 5.《好的故事》中的鲁迅批判现实的黑暗，褐望美好的生活。 而短文中的鲁迅则直面自己的错误，并勇敢地批判自己，没 有隐瞒内心的矛盾，更能显出鲁迅先生正直、勇敢的特点。 (3分) 期末阶段评估 活动一了解周公山竹编技艺（共7分） 1.(1)AC(每空1分，共2分)(2)C(1分)(3)D(2分) (4)【示例】刺绣版画（每空1分，共2分） 【听力材料】 周公山竹编技艺 四川省雅安市雨城区周公山竹编技艺是古人用竹材编制 劳动及生活用品的技法，产生于约2300年前，到唐代已十分 发达。 竹编艺人编制的各种竹制品曾是农村必不可少的农具。 在周公山麓等地，竹编曾是家家户户都掌提的一项传统技艺。 现在，一根根竹子，一条条竹篾，经过匠人们的巧手变成了具有 观衡性减实用性的艺术品、生活品。 周公山竹编以当地感竹为原料，品种年富多彩，技术精益 求精，图案紫多，工序复杂，主要以人物、字画编制为特色，从 设计图到制成成品需要经过100多道工序。每道工序环环相 扣，精如严密，全由手工操作。竹城所用竹丝断面全为矩形，在 厚湾粗细上都有严格要求，厚度仅为一两根头发丝，宽度也只 有四五根发丝宽，极根竹丝都通过匀刀，达到厚薄均匀，粗细一 致。编制一件成品少则数天，多则数月。 周公山传统竹编工艺有着悠久的历史，是劳动人民辛勤创 作的结品，具有很高的工艺价值和艺术价值。 活动二走进小浪底水库（共18分） 2.跳望苔藓悬岸讷涵澎裤排山倒海景象慷慨观 测（每字0.5分，共10分） 3.B(2分)4.D(3分)5.D(3分) 活动三大美文化（共19分） 6.(1)那么柔美到处翠色欲流 (2)民魂中国才有真进步 (3)九曲黄河万里沙千里莺啼绿映红白雨跳珠乱人船 (每空1分，共7分) 7.歌曼余音龙蛇夺工妙生如生（每空0,5分，共6 分)【示例】这幅书法作品笔走龙蛇，气势恢宏，令人赏心悦 日。(2分)（共8分） 8.【示例】机智勇敢制造假地雷迷惑敌人把敌人带进埋伏圈 英维不分年龄，热血保家卫国（每空1分，共4分） 活动四优秀中华儿女（共56分） 9.(1)CD(每空1分，共2分) 10.一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是 敌人紧跟在身后：另一条通向狼牙山的顶蜂棋盘陀，那儿三面 都是悬崖绝壁。不让敌人发现群众和连队主力，确保他们 能安全转移（画出一条毫得1分，画出两条路得2分，写出原五、按亚求给下园的画目分类。（填序号）(4分 第八单元综合素养提升 ①开国大奥 心在牛肚子里能行③长袜子皮皮 日4小千家★州时日4中4件密电不可-+年家上4 于④月光于帕 ©草丛的村落 窗七色花 心煮简论莫雄 ②小王子 第一部分基础易错创新 用人物合题 用事件命题， 用事物备画 题目特划吸引人 声先积黑】 壁合恒向新创 一、判断每组国循中加点学的设香，相同的面“√/”，不同的面 六，甸该下面文本，克成等习。（共目分） ×",4分) 右图岛面主体是一太三大的打升的 421口量 1.师差—参差不卉 2.瘦前 削足适园 书，书的封西上写着“一本好书“。 读 时底上写着“一生对富”，书的上国 中3正月- 风清气正 醒目地写着：“今天体续了吗””书 叠清事实 的下面露出三戏肿，代表着一家三 二，下列何话中，与属图吞率“靠雕相近的一项是( (2分) A不求甚解 五三心二意C马不停路 D,狼春虎 同阅传这木书 三、下列是同学们欣算右侧两幅书法作品的锐法，其中正确的 1.“世界读书日"是那一天？( )(1分) A.4月22日队4月23日C.5月22日 D.5月23日 A这两解书法作品的作者分别是 文必 2.“今天你读了马？”这个问句有什么作用？( )(2分) 硕真厚.欧阳询 A设置悬念，引起读者思考 乱这两幅书法作品的作者分期忍 B提山问愿，希望得到解答 欧阳旗、棉公权。 C引发思考，是醒人们重视阅读 C第一幅作品用笔方四并准，点 D,就评凯斥，责径人们缺少侧读 新棱角分明，结构精妙，整体上 3.下列哪一项说法量贴近这承图片的主题？(》(2分) 瘦硬挺拔，骨力道劲。 第一细 端 A好书如同财富，要计好书作随一生 D露二幅指品笔力刚动，点的转折处一丝不萄，字形竖 且一生蒙的财高，还不如读一本好书 长，站构严谨。 C只要滨一本好书，一生的则富就有了 曲■0您 D,财富和好书一样重要，要多挣则富多读书。 四、按要求，完成司千每习。（传？分） 第二部分 阅读素养提升 1.把下列词语补充完整，并选择一个司语把你想到的用一段话 写下来。(5分) 七，课外到建。（共39会） )的音乐( )的小巷 )的清悬 《一]不一样的鲁迅（关13分》 【材料一】鲁追，原名周树人，宇豫才，常注绍牙人。1918 年前次用“香国”作笔名，发表中国观代文李史上第一篇台话小 2用修改符号修改病句。(2分)】 减出人日记》。他一生创作和翻译了许多作品，如小就集（内 减)[精位X裁事新幅》，我文持集（野草》，表文集《朝乾夕拾》， 通过汉字书写大靠，使人门重粉汉字之美，从面越发移 命文桑《坟（热风州年盖桌》，毛串东评价他走伟大的文学家 思息家和罩命家，是中国文化笔骨的主将。 世纸费时代的美好。 (选自原人教版六上《少年闰上)隆料授) 【材料二】他的面孔黄里骨白，我得教人把心，好橡大璃新 客的人，但是精神很好，注有一点顾唐的解子。头发购莫一寸 长，原是瓦月头，星篇好久漫剪了，脚一根一报精神料漫地直图 着。期烦根打联，好像浪墨写的兼体“一半。 “稳叠天这本书？”他看了我一鼠。那种正直局好4杨的国 光，使我主解感到身上受了父亲的就摩一严肃和愿爱交叔着 的托摩似的。（先生耐心地智我镜书） (节迹自阿累（一面》） 【材料三】鲁返先生的笑声是明期的，是从里的戒喜。若 有人说了什名可笑的语，鲁逃是生笺挥连园都拿不住了，雪 常是笑得咳发起来。鲁品先生之路很轻捷，尤其位人记得清健 的，是他刚款起帽于来但关上一和，间时点幅北仲出套了，仿佛 不银一初地走者， 节达角萧红（回忆管迅先生》 【材料四】灵堂中静静地鳞着那个老人，每天从平到晚，评 许多多的人到这里来，一个一个地或者五齐个人结成一排地向 他发最深的款礼。我主在常边，我的眼睛把这一切全看证去 了，一个是函的老人别龙进来站了一下，忽然星下头敛声哭 了，另一个十三四岁的女孩于已经走出了灵堂知还花头种进 作慢里面来，红着眼图真来道，“让我再看一下吧，这是载后的 一火了，”灵堂望灯光不每亮。一辉小学生装数地裤成首后两 列，一素拾起头，而布地望着那张效大的黑片。 (节选白巴金（水迩不能忘记的事情）》 1.我知道周片( )是鲁迅，我的判断练据是： 。(3分 2.认真阅读以上四组材料，请将序号填在横线上，《4分) ①备受爱戴忍爱笑性急心慈爱严南①文学伟人 每个人取中都有不一样的鲁远，毛主席取中鲁迅是 阿累限中鲁远像父希那样 :萧江如认为鲁远先生是 个 的人，而巴金先生限中鲁迅则是 3.下面关于鲁迅说法精溪的是〔)(2分) A“鲁迅"并不是真名而是笔名，鲁迅先生的真名国周树人。 也可以叫化隔像才。 且鲁迅先生一生中写过许多文学作品，其中《狂人日记》更是 中国现代文学史上第一篇白话小说. ,第八单元想合南养室升33 C正因为异迅先生时刻想看处于水深火热中的人民，关心穷 (1)哪里有天才？我是起刚人喝咖唯的工表都则在工作上 笔多本着一个胡挥。风革的竹骨，还流有柳上帕，觉上是一对 苦大众，所以备受爱藏。 的。〔2会) 戴鼠晴用的小风轮，正用红纸条装伸着，将套完工了。我在戒 D,鲁迅和阿黑有过一面之缘，他给阿累最深的印象是明阴 核秘雪的满是中，又很镜怒他国了我的眼晴，这样著好蒸霜地 的，荷有咳啭的笑声。 来偷微没出息孩予的玩艺。我即胡仲手折期了期蝶的一支翅 4.连一莲。在学完第八单元后，志级里的同学想更深人地了解 (2》时属就是生命，无端的空耗割人的时间和周时害命没有 骨，又将风轮掷在地下，陆岛了。论长骑，论力气，他是都放不 这位了不起的战士种品先生，你能帮册能门找到量适合的材 什么两科。《2分) 过我的，或每感得到完企的粗利，于是截然走出，面他隐望地站 料阅读吗？〔4分) 在小屋里。后来地怎释，我不加道，也没有篇心。 然而我的每司修于轮到了，在我们离利得很久之后，我已 乐乐：我听说鲁远先生不药言笑，是真的喝？ 材料一 2.[酸学目标！短文写鲁迅珍惜时闻，作者选取了哪儿件真型事 是是中年，我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知 例？并用白己的话说说鲁迅的优秀品质。(6分) 道静戏是儿童最正当的什为，玩异瓷九童的天使，于是二十 战成：鲁忍老生的离开，人民么是怎样的难 年桌毫不忆及的站小时候对于转神的虑杀的这一其，忽地在眼 址啊日 材料 通昆一 前开，而我的心也仿佛明时变了铅殊，很重很重的壁下去了， 【生精】①维：现在罩作“它”，②发足现在写作“龙现”，心解域，现在写 童意，我打算从鲁退先生的作易中去深人了 作“地课”。①溪所：魔在星作“属东”。⑤天使：这里是香儿童所号里停利的 解她的内心世不。 材科三 景美好的末围。 1.概括短文的主要内容。《3分) 让壮：我8更多地了解鲁远克生是数名帮肠 材料四 3.【语文要素读下面的资料，珍惜时闻的鲁迅却花工夫读青年 到人的。 人的来信，请说说你的理解。(3分) 2.下列与“若心弧指“意恩最接近的闻语局(》。(2分》 (二1鲁迅先生珍惜时间（共13分） 资料：青年人写体，写得太草率，鲁品先生及军通璃 地的。“字不一定叠写得好，但必婚得使人一看了就队 A,失声痛奥B.费尽心机C,苦口毫C心D,孤苦伶们 鲁远是我国传大的无产阶恒文学家、瑟想累和羊命家。 有人就鲁品是天才，可他自已说：“哪里有天才？我是把剂 识，青年人现在都天忙了…地自已处钱乱写定了事 3.读短文最后一句话，“我“的心为什么”很重叙重的堕下去 人喝咖哗的工夫都用在工作上的.”睿远总想在较少的时间内 对人看了三通五通看不明白，追警了多少工夫，他不堂 了*？()2分) 为苹命做更多的本情，他曾经说过“节约时间，就多于足去一 反王这费的工失不是他的。鲨存心是不太好竹，“但他还 A.“我为白己当年毁掉弟弟的风茶面白囊。 是展读着每州由不网角露里投来的青年的俗，眼情不济 B,“我为自己的所作所为感到害的。 个人的生命“。他工作起来从不知道袭德，常常白天然利的工 时，侵发起眼镜来看，常雪看到夜里很深的时先。 C弟弟爱玩风常没出息，“我“很生气。 作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，悲是垒在书桌 D.“我"”喜欢以大戴小。 前不停地工件，有时电章在轴椅上看书，他认为这就是休息。 4.读短文酒“”的部分，你赞同这种说法吗？写出你的理 鲁忌到了晚年，对时间抓揲更景了，不管平争多么素张，杯 由。(3分) 境多名愿者，身体多名不好，他领是如机缸湖地学习，夜以能日 《三)风第（节选）（共13分） 地忘我工作。有满的时，她就想看病好了要做什么事：璃精 但我是向来不爱校风筝的，不但不爱，并良城商他，因为 航以为这是院出息道子斯做的就艺，：我相反的是我的小见 好一步，慧动平发起象。他此世第不久，休湛很高，休重减轻到 弟，他那时大概十参内外罢，多病，瘦得不址，然而最喜欢风革， 5,【语文要素】阅读阅读链接”，说说复文中的鲁迅和（好的故 不是八十斤，可艳仍然不停地用笔件或器，同敌人战斗。他在 自己买不起，我义不许放，他只得张着小喻，采看着空中出神 事中的鲁迅有什么不问。(3分) 递世前三天，证修别人翻译的苏展小说桌写了一篇序言1在他 有时至于小半日。总处的蟹风筝突感落下来了，他惊呼：两个 【阀读酷接水好的故率3写于1925车，者时 追楼的前一天，还记了日记。鲁迅一直战平到离升人世的那一 瓦月民等的能解开了，他高誉得现民。格的这些，在我看来 的中国框其昏情，军闻是流，雪国主义也在边害 天，从授淡使垃时同 都是笑柄，丁都的。 中国，广太旁动人民生法得很艰若。色（香远） 睿国不仅爱情自已的时间，志珍格到人的时同。他参加会 有一天，我忽然想越，似乎多日不很看览他了，但记得曾见 从不向读者售减内必的矛届，瑞著，坦调，不是 议，从来不还到，地不网利人等他，统是下着大而，他色总是冒 他在后因给祛竹 与失溪。拖敢于面对自身的局限，竟无锋地就 雨准时赶到。他曾经说过：“时屑就是生◆，无端的空耗剩人的 我说然大桥似的，使疮向少有人去的一间维病象物的小屋 料角已 时间和图时害命漫有什名两样” 去，雅开门，果然就在尘封的仔物堆中发见®了他。他向着大方 1,结合短文，谈谈你对下列句子的理解？（共4分） 凳，坐在小凳上：便很惊恤地站了起来，失了色·恶缩着。大方 34绿卷围文六年级上图