第六单元综合素养提升-【绿卷】2024-2025学年六年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

2云阳榈有“最其幸精总城作”之美参，“十三五”南间，关于环 3.请根据票面信皂判断正误，正确的暂“√”，错误的面“×”， 第六单元综合素养提升 境保护成采的一串率数毫为云阳人的车始“辣腰“：城区环晚 (4分) 空气情堂倪度天数占比95%以上，“一江九河17个考植断 (1)本次列车是由徐州东站开往北京西站。 香水嘴峪合坪价为Ⅱ一目夹，多镇集中或统用农源地水质个 (2)王，心童乘坐的列车是G65次 第一部分 年达标率91%，玉壤环境质量展桥稳定。 (3)王心童可以拿着这张车票到4号车用，坐9A号的库位 基础易错创新 这段话表达的观点是， 理内外职果》 (2分) (4)王心童果当天没有赶上这硒列车，如可以第二天再用 时吉恒画霸 这发车票乘车。 一，期样干，给下面的字知偏旁提新字，再组阅。《8身) 既 枫《版念》 五，意见不尚怎么办？关于春节离不该燃放细花海竹的问论还在 第二部分 阅读素养提升 监 》 罐城。请你判断下面这步话分别是进说的7（味牢母（信女） 者 A环卫工人B眼科医生C数炮厂工人D青通市民 七，非连镜性文本阅速。（共14分》 二、根罐下列句子中商““部分的意恩，写出相唐的四字现 传承和弘扬中华优秀传统文化 语。(2分) 1.( )说，“人们没有清理垃级的习惯，燃设花爆竹后，读 【材料一】中华国季提典指中华文亿中化秀、精孕、有骨值 1妈妈是一位态度醒和，容导接近的老师 地粮精，增大工作量，我反对“ 的乘花性着作。专家我呼“让中华优秀传统文化走进中小学课 2.无论语可什么闲雄，我门都将共间患难，共度靠关！ 2.( )说“我理解你的想法，但过年妻算庆，放话花又是习 堂”，不少地方的中小学巴开授国学批育课。 俗。我支持” 端三，日积月骤。(69) 【材料二】日前，全世暴巴有10多个国家和地区设之了 3.()说，“你讲得有些道理一造境取晴物势不可逆转，我 我七岁入私要，老驿就教我“三、百，千”。在“人之期，性本 400多所孔子学院。有关年门速取[论语》（孟子》（三字经）等 强瓢反对” 善…”的琅琅者声中，我开始观察、认识北界。精大些，更好 国学文化极典，编写曲航了《中华待能文化视听德本》，让中国 4()说：“一我和家人怎么生活呢？所以，我坚决赞或.” 染书，一表《唐情宋河》爱不将手，掩卷长思“奉杜，可文幸仿就 传就文化是向世养。 我的看法跟上面()的意见不同。我这样陈述， 宋相“三苏”，管血里“文房四堂”，争古人挥毫波系，急曾考气风 【材料三】在汉代发明了低之后，前然也慢提发展起来。日 (表示草重)， 发，游历三山玉岳 月至质，山水花太，人物鼻普，放事情说标是剪然的素材。前然 留1.上面这段话中，“三，百，千中的“三“指 ,“百“ (准精表达如已的观点) 穷法上有阳前，种留下与属形象的筑条，有阴对，中算去线条留 指 ,“千”指（千字文 六、王心童要出去搬游了，地买好了一熹车。请仔细阅请琴 下平面：有二者然台的别阳对，析叠纸而算的对称对，别彩可， 之“李杜指将代诗人 二人 面信息，光成下面各题。（共8分） 图案可等， 3.“文房四室指笔 北京酒。G同6徐州东 【村料四】中共中夹办公月，国年院办金厅发市《关于炭施 4.“三山五岳”中的“三山”指 ,雁药山、 4年H得m日t1物子 中单凭秀修统文死待承发装工程的意见)，要求坚静以社会主 “五岳”指秦山。 ￥3元 义植2骨性观为引桶，坚椅创造性转化智新性发展，坚守中单 嵩山 文化主婚，传禾中华文化基回，不志本来，夏收外来.面向来来， 填■西绵】 逐取中国智悲，华椅中回修种、作榜中国伦值，不斯增强中单优 四，按要求完成练习。（并5分） 1.这列火车的发有时可是().(2分) 秀传统文化的生命力和影响力。 1.补充句子，使其与第一个分句构成排比句。《3分》 A.2023年11月9日16：00 B,2024年11月9日16：00 1.【语文菱囊引用一句话微活材料一，材料二的主要现点。 雨在草地上用我，于是花儿绽开了笑脸：用在小溪里屑 C2023年11月9日6：00 D.2024年11月9日6：00 (4分》 歌，于是 :雨在 2这张车票的票价是()。(2分) 材料一： 于是 A.665元 &235元 C309元 D730元 材料二： 第六单元想合制养升25 2阅读材料三，剪纸艺术的三个钟点悬： 出料学家研笔证明，城常空气中加菌的舍量是林空气中3.联系上下文，依次填写短文第⑤段话号里的同，正确的是 ·(3分) 细菌食量的100多墙1车运的是，有这花可爱的“绿色卫士”在 〔)，〔2会) 3.如果向来访的国外某孔子学院的学生赠送关于国学经奥的 保护着人们：它打本身还会产生多种消灭细葡的桥质，如鸡我 A.可能可以 只是能 只能 书，我会送 这木书，因为 码前是触杨树时后会无亡， B.可能 可以 只有只能能 (3分) 团树木花草在城市里的作莉的喷很大。树林能抗击风沙 C,可以 可能只有能 只能 4,有人认为剪纸艺术已落伍，设必要再去学习并发扬光大了， 的侵素。分市合理的树桃和灌木丛，能大大浅弱栗声，有星著 4,短文中介绍了树木花草在城市里有事些作用？请简洁概 结合材料说说你的看法。(4会》 出其中的三个方面.。(6分) 的隔音赋柔。“绿色卫士"运有助于保护土城和建筑物，使它们 免受阳完基师。在表然的夏天，小花图成树前下的气满要比空 旷处的气温核。医生诵查江明，常到公图：事的磷人，他们的 {三引我爱这土地（共7分） 八，漾外如读。〔共29分) 心肺活动任往有明星特传， 贺如我是一只鸟， 【一1山亭夏日〔共10分) 每当可花盛升，绿树成前时，大自然的美景感是绕人心 我包应值用断哑的候呢歌节： 工唐]高科 可种袖，可是，您是否想过，城市里的树木花草格人们带来了 这被暴风雨所打击餐的土地， 绿树阴浓夏日长，饶台创彩入沈浴 欢乐和健康，它们自己却被污染了的空气侵裳着，常常表老先 达水运油浦着我们的感情的河造， 水精窄心动撒风起，满架普藏一院香。 我，加造免亡。一保喻树，生关在意林中( )活三有年， 这无止息地吹鲜着的激都的风， 【连屏】D水精申，天称水通自，雨喜城地带恒百色年莹素曲电 雨生长在城布里，它的卉◆却《 )四五十 和那来自林风的无比温柔的馨明“… 1,夏日本是类热的，而这凰的夏日却让人感觉 ,你从 年。一裙派树。在意林中( 》治网百年，在域市里 —然后我死了， 可语 "中休会到的。(3会】 )治玉十至七十年。而且，消兼了的空气会使树表的 睫明毛也腐挺在土地里面。 2,【徽学目标引从绿树阴浓夏日长"中，你伤佛看到 生长速度降钱一半。当然，不可树木有着不羽的特性，有些树 的情景：从“满果著孩一院香”中，你仿佛嘎 为什么我的眼里常舍酒水？ 木玩污染能力走很颈的，如有参品种的杨树，提树和械树：还有 。(4分】 丙为我对这土驰爱得深沉 一姿灌表机涉染能力也很程，如接骨术、铸线莉和全银花。所 3.这首小诗描写夏季 (地点)的景色，表达了作者 【进释】中因8年，请人文需在国去花★，民有意亡的美头，满怀对属 以，我们在绿化城方的时候，应当充分背成各种树衣新具有的 ·(3分) 的挚重和对9凭略者的化恒，馨下了域首绿领章得的诗聚。 骑性，使它打在城市中更好地发挥“种”的功能。 二1城市之防（共12分） 1,本诗的开头作者为什么将自己很设一只鸟？〔)(2分》 ①随着社会的发是，新的城市不斯出现，老的城市不斯扩 (作者：素科洛夫) A.“鸟在诗中营有美好的寓意，此处作者以鸟自喻，可出了 限，城布人口日益增关。施来越多的人果中在城市里，带果了 1.联系上下文，解释下面司语的童思。(2分】 他此时束福的生活。 (1)蔓延。 B以“鸟“为意象，生功形象，增茶了诗歌的韵味，具有感梁 许多新问题。最使人吴来的是空先污桌严重，以及常声批乱看 (2)心旷林怕： 力，面且饱够让人产生联想：“鸟的彩象与“土地“有什么 人们正常的工桥和休惠 样的联系？ 四为了使生活环境更等连，人们在城书堂什植了大量的树 2.【语文要紫]弧关健句，把握第②段的主要搅点。下 C,这是作者团积想到的事物，没有什么根都。 木花草。这参树术花草是城事约绿色卫士”，守护着城书的环 列表述正确的-一项是《)(2分) 2,【酸学扫标“我爱这土地”中“土地”的含义是 境。人们起它们比作“域市之昨，是十分彩象和略切的。习为 A为了生洁环境更合适，人们在城市里种植了大量 (2分) 这参“绿色卫士”，不仅凳缓纹空气中的二氧化碗，调节城市堂 的花树木。 3,从全诗看，作者在诗中主要流露了怎样的感情？(3分) 气，而且就降低灰尘污染一叶于表面的城毛和制液能暖厨数 我树木花草是藏市的“绿色卫士” 尘，阻止灰空骶粒斐延。 C树木花草能吸牧空气中的二氧化碳，测节就市空气 26绿卷闹文六年最上图6.(1)茅檐长扫净无苔(1分)(2)浪淘风簸自天涯同到牵牛 织女家（每空」分，共2分）(3)金水火黄青赤（每 空1分.共6分)（共9分） 7.【提示】问题一一策略C间题二一策略B间题三一策略A (每组2分，共6分) 8.【示例】(1)广阔的江南地区，到处灣啼阵阵，绿树掩映着红花， 一派春意盎然的量象。(2分) (2)可以运用查阅相关资料的策略来了解历史背景和作者生 平。(3分) 活动三宣传绿色环保活动（共12分） 9.126(2分)九(2分)6：30(1分)21：30(1分)两(2分) (共8分) 10.【示例】我觉得这样的活动挺好的，既可以让我们体验生话，真 正地为保护环境尽一份力，又能通过自己的努力，让更多的人 了解环保知识，参与环保行动。（说出自己的观点得1分，说 出理由得3分。共4分) 活动四“人与自然和谐共生”阅读鉴赏课（共24分） 11,地球所拥有的自然资源也是有限的。(2分) 12.B(2分) 13.可再生不可再生严重的灾难（每空1分，共3分） 14.可再生资源有水资源，土地资源，生物资源。(1分)原因：人们 随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。(2分)（共3分） 15.【示例】珍爱地球家网，文明代代相传。（围绕保护环境或者节 约资源拟写恰当的堂传语，语句简明即可。2分) 16.B2分) 17.C(2分) 18.城市绿化意义重大，因此越来越被重视，我国城市绿地面积和 绿化覆盖率也在逐年提高。(4分) 19.绿色植物既能制造氧气，义能吸收多种有害气体，保持水土 因此，这句话形象地说明了绿色植物在净化城市空气方面的 重要作用。(4分) 话动五“共筑防线”倡议书写(30分) 20.路。(30分) 第六单元综合素养提升 一【示例】溉灌祇慨慷概蓝蓝色篮蓝球滥滋 用堵堵车睹目睹都都市（每空0,5分，共8 分) 二，【示例】1.和离可亲2.风雨同舟（每题1分，共2分） 三、1《三字经》《百家姓》 2.李白杜甫 3.墨纸现 。9 4.黄山庐山华山衡山恒山 (每空0.5分，共6分) 四、1.【示例】鱼儿跳起了舞蹈云朵里唱歌太阳躲进了被窝 (每空1分，共3分) 2.云阳的环境保护成果显著。《2分) 五、1.A2.D3.B4.C 【示例】C你的想法可以理解 但燃放烟花爆竹既污染空 气，城市环境，又易引起火灾，所以我反对 (最后一空2分，其余每空1分。共8分) 六、1.B(2分) 2.C(2分) 3.(1)×(2)√(3)√(4)×（每题1分，共4分） 【解析】由车票中“G665”下方的带头得知，本次利车是由抢 京西站开往徐州东站的，所以第(1)通议法错误，车票中已 桥注信息“肤来当日当次本”，所以第{4)随说法话侯 七，1.中华优秀传统文化走进了中小学课堂。中同传统文化正 走向世界。（每空2分，共4分） 2.时间久素材广剪法多（每空1分，共3分） 3.【示例】论语《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，面 且是中国传统文化的经典作品之一。（写出推荐的书目得 1分，能坡拾出合理的推荐理由得2分。共3分) 4.【示例】我认为这种观点是错误的。剪纸艺术是中国优秀传 统文化的代表之一，是中华民族优秀文化的结品。国家也 要求我们坚守中华文化立场，传播中华文化。我们应该将 剪纸艺术发扬光大，不断增强中华优秀传统文化的生命力 和影响力。（写出自己的看法得1分，结合材料内容进行用 述得3分。共4分) 八，（一）（共10分） 1.凉爽绿树阴浓微风起（每空1分，共3分） 2.绿树敲日，避地浓荫阵阵清香（每空2分，共4分） 3.山亭(1分)对夏日山亭风景的喜爱和资美之情(2分) (共3分) 【参考译文】绿树叶茂阴敢，夏天夜短日长，楼台的影儿倒 映在池塘，微风吹棉，水面泛起道道波纹，就像那水品珠帘一 般：湘莱上开满了斋薇花，庭院中弥漫着浓郁的芳香 (二)（共12分） 1.(1)像蔓草一样向四周扩展。文中指灰尘微粒向四周扩散。 (2)指心神舒畅，精神愉快。文中指大自然的美景让人身心 舒畅。（每题1分，共2分） 2.B(2分)3.C(2分) 4.①是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。②能产生多 种消灭细菌的物质。③能使常到公园散步的病人心肺活动 得到明显好转。（每个方面2分，共6分） (三)（共7分） 1,B(2分)2.祖国(2分) 3.诗中主要流露出作者对生他养他而又多灾多难的祖国深沉 的爱。(3分) 第七单元阶段评估 ◆文化是艺术的摇篮（共20分） 一1.莱茵请幽琴键盲谱写纯熟弦陶醉（每字0.5 分，共7分) 2.B(2分)【解析】A项，向意：观在这福画上的牛却是想着 尾巴在斗，悴：插，摆动。B项，向意：角牙钟禁时包着高 山。态：心志，情态，C项，句意：北像那浩浩痛清的流水 汤汤：水流大而急的样子，D项，句意：不一会儿，伯牙文想 到流水，少选：不久，一会儿故选B 3.A(2分)4，D(2分)5，C(2分) 6.BDAC(每空0,5分，共2分) 7.①将带着两对轮子的吸管用双面胶平行地粘在车身底部 (答出步聚①得1分，答出正确的敲法得2分，共3分) ◆领略艺术的真正魅力（共29分） 二，8.(1)C(2分)(2)【示例】虽然学习时间紧，但是只要合理安 排自已的时间，我们还是有时间练习书法的。(3分)提 高我们的审美能力，规范我们的书写。同时，练习书法也是 对我国优秀传统文化的继承和弘扬。(3分)（共6分） 9.梁行轻走妙睛夺籁（每空0,5分，共4分） (1)行云流水笔走龙蛇【示例】龙飞风舞（每空1分， 共3分)(2)惟妙惟肖(1分)（共8分） 10.(1)贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。(3分) (2)【示例】听到g野蜂飞舞》这首曲子，我似平看到在缤纷 的繁花丛中，无数的蜜蜂上下飞舞。(3分) 11.(1)海面上刮起了大风卷起了巨浪被月光照得雪亮的 浪花一个连一个朝着岸边涌过来(2)巍巍乎若太山 高山流水(3)以为世无足复为鼓琴者（每空1分，共7分） ◆感悟画中的生活智慧（共7分） 三.12.A(2分)13.C(2分)14.C(1分) 15.【示例】在学习和生活中，我们要深人观察，勤学好问 (2分) 【参考译文】黄茎一次画了一只飞鸟，飞鸟的脖子和脚都 是仲展开的。有人对他说：“飞乌缩起醉子才能把脚张开，把 脚缩起来才能把脖子仲出来，没有像这样两者都张开的，”黄 荟就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如 1 果不仔细观察事物，就算只是个画师，也无法微好本职工作， 更何况是破大事的人呢。因此君于应试认真的学习并且善于 提问啊。 ◆人人都是艺术家（共14分） 四、16.无可挑剔熟能生巧（每空1分，共2分） 17.C(2分)【解析】成题考查对句子的理解。解答位振时， 可以是分析向中的关健半词，养理解句子的意思。这句话 中“热能生巧”的意思是热练了就能拿技巧或找到窍门 指地此掌极了剪纸的技巧：“准头”指特击，记话等的准响 性，文中指地些剪纸时手上有分寸，能准确把提位置。地 此之爵以蛇“然能生巧”，剪纸有“准头”，是国为他茶常剪 纸，时可长了，剪张技艺就非常铜热，脚使闭着眼晴也能羽 得相糊如生，敌速C 18.【示例】”我”括着姥姥的眼晴让她剪窗花，她剪出的窗花十 分精美。(2分)姥姥怕“我”到河里游泳出危险，就剪老 牛和小兔子把“我”拴在屋榆下，(2分)（共4分） 19.【示例】画面：一只可爱的喜鹊站在梅枝上欢快地歌唱着。 (2分) 寓意：喜上眉梢、希望到来。(2分)（共4分） 20.对姥姥剪纸技艺的赞叹和对姥姥的怀念(2分) ◆书写艺术篇章(30分) 五、21.略。(30分) 第七单元综合素养提升 -,1.b2.d3.a4.c5.c6.a7.b8.d (每空1分，共8分) 二，1.高山流水(1分)2.约定俗成(1分) 【示例】高山流水：他弹奏的古典乐曲，如高山流水般美妙，真 是人间难得几回闻网。(2分)（共4分） 三，【提示】①一d②一c③一a①一b(每组1分，共4分) 四、C(2分)【解析】花架子“指花响而不实用的或术动作，麦比 喻外表好看但染少实用价值的东西，用于形容“量童的也着弹 脆得非常好”不哈当。数进C 五，1.古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去 问女佣，”这个道理是不会改变的。（意思对即可。2分） 2.③④①②（每空0.5分，共2分） 六，1.王羲之顾真腮（每空1分，共2分） 2.我认为练习书法的好处有：①提高白己的书写水平：②培养 良好的书写习惯：③提升自己的文化素养。(3分) 七、（一）（共7分） 1.D(2分)【解析】即掉尾奋年”的意显是牛就摆动尾巴竖 起年朵，“掉“是摆动的意思。所以D项解释有误