第六单元阶段评估-【绿卷】2024-2025学年六年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

乐8黑然0 B液海风艇白买亚（镇领） 第六单元阶段评估 社会活动：守护慢色家园 C水村山郭酒旗域（山城） 面以时周分种 4学g D,两山非圆送青米（棒着风》 题号活动一 活动二 话动三 活动四活动五 总分 5.下列诗句设有采用对西的是都项？()(2分) 得分 A七人个星天外，两三点雨山前 B等闲识得东风面，万繁千红总是春。 守护绿色家回从我做园。止拭们共西同 C野矿天低树，江清月近人 动，为地球师一依绿.为未来播种活顿。 D.一水护田将绿绕，两山排朗送青来 苦动一“只有一个地球海观点（共10分） 6.根据课文内容填空。（共9分】 下而是壮社用学的横研词，请梦他无善， (1) ,花木成雕手自裁。《王安石《书湖 闭先生壁1》(1分) 地壕，这个生命的 ,是那样美画 (2)九由黄可万里沙， 知今直上银可 去， ·《刻国钢浪海抄》2分) 地慧檬一性 可章的骨帝 《3)“五行”报的是。 ,木， kuang chan “五老旗纷”形容祸色多，其中五卷”是指 地局予我打家赏的 ,双及精以生存的自然餐源，胸 .白，烈。(6分》 以我们要爱护地，保护地。让地不被藏助，不被肆感 7.回忆古诗学习经历，对照间题，违一连。《6分) 1请假据拼音，将壮壮的演讲同填写完整。〔6会) 问题一学习不 策略A,查阅相关资料 2下列加点字读音不正确的一项是(》。(2分》 理解的字词 了解历史背景 A予(tDA废源(z)C威勒(xi6)D,肆宝(n0) 3.下列句子中，与“只有一个地球，如果它被破坏了，我钉别无 问题二：理解诗 策路B:发挥把象，在的 去处”表达的观发不同的一项是()(2分) 句中的群面 海中匈勒出面面 A只有一个地球，如果它被破坏了，我们有别的去处 B只有一个地球，如果它被陵坏了，难道我门还有去处吗？ 间愿三：理解诗 策路C:借曲注释进行 C地球只有一个，如果它被碳坏了，我们别无去处 D地球只有一个，如果它被玻坏了，我们还有去处叫？ 人表达的情感 理解 活动日“睡水青山等同大赛（共4分） 8.古诗们读。（共5分） 进乘1与社壮一侧情作在诗国的海坪中，制略风或青山的 江南春 无限剩力，快保黄战吧！ [唐]牡段 4下列诗句中加点字司牡壮解释有误的是墨一项？()(2分) 千里雾◆绿映红，水村山郭酒旗心风 入书湖明先生壁（书写，题计）】 南朝四百入十，多少换台烟雨中 【注释】D通填：墙帮子，■给外是址的推子之美的形。②青相：会 光0一5的皂先后健想于晚章（今江茶南章）的宋，赛，梁，露图个朝代的 总作。③附万A十专：首百A十是度南，形容寺荒集多。 《1)[数学口标壮壮在读占诗（江南春时，读到“千堪鉴蹄绿 陕红”不太理解，他想知道这句话描写的是一幅怎样的西 面？请保来帮帮他吧。(2分】 (2)读着读看，壮壮又对新””的部分产生了疑阿，他想知 道南朝到成修建了多少寺庙，为什么要兴修知此众多的 寺庙，诗人想情“四百八十寺”表达内心怎样的情整。他 应该温用怎样的策略，才雀解开心中的速团呢？(3分) 活动目童传绿色环保话动（共12分） 9.什壮是籤江小学的学生，学校要举行“绿色环保活动，要求 7,0到校，他米备坐公交车去学校，他家住在龙岭村，下图 是他家附近的公交车站牌，根暴站牌内客完成矫习。《8分) 103路首庭：07：00末班：2100126路首值：06：30末题：21：30 笔王演有科人和国文 和龙三遇家和会关人 壮让要想座时到达学校，他应减诗乘 路公交 车。这一路的公交车一共有 站，首班车的发车时 间是 ,末班车的发车时间是 。杜 壮巾间要经过 站才能到达学校。 0.壮壮所在的学校各组织学生参加“体验环卫工人，宣传绿 色环保”的活动，这则南恩在家长明友图年开了弱，不同的 人有不问的意见。如果你是壮壮，作为学生，你怎么看是？ 说说你的昆点。(4分》 ,霜六单元粉酸得估23 我不骨成学生去体量环卫工作。与卫工韩此事苦 3.【数学口标】童童和壮社图绕加点词语展开了交流，请将他 【材料二】近几年全国载市绿纯面积及绿化覆盖率 视存友套拿司惠，而学生观这国的卡表，是建度性国 们的对话补充完整。(3会) 竹域人，盆植北精力都北在争可上 年册 20182019 2020 2021 2D22 2023 成认冷这样的雀精基替社接于自亲身休锋 “本来“说胡7条青理。土地青源等青海为忌光的 城布绿地面 267.0278.8292.1304.7 315.2 381.2 下环卫工作的项辛，能道流他门侯护耳境竹身说 是点了属在的 ,它特处用让表 积（万公顷} 连使准确，心谁了 绿化覆蓝率(%) 40.2 40.340.9 41.1 2.1 42.4 们美出强铜了人共的地坏件为格地体常来了 18.【领学目标】下列对材料一所表达的昆点理解最恰当的一项 是()2分》 14.达文列#的可再生餐聊有解些？这些资额变得不可再生的 A越市只有靠家种树木来保持水土， 话动四“人与自然和罐共生”阅硬蓝赏漂（共分】 原因是什么？(3分) 以缺色植将在保持水士，净化环境方面有很重要的作用 大家好，风是壮壮。今天，汽日得一托国虎（只有一个地娘( C世界各国出魔了许多花园规市，园林城市， 选》，让表们里随★字易免地现的培青，号出我位共国的家国。 D,绿色植物可以装点我们的生活，人们越来越喜款种植花 只有一个地球（指选） 5.【酸学目标】请拟写一条保护环境或节约资视的宣传语，呼 草树木了。 地娘所初有的自然管源也是有限的。拿矿产餐源来艺，它 17。与材料一中的“绿色植物”里“绿色含义相同的是(). 于大家保护地球毛！(2朵) 不是谁的是喝，而是经过几丽万年，甚里几乞年的地质霓化才 (2分》 形底的。地球是无私的，它向人美僚汽地提供矿产资源。但 A领色通道B绿色食品C绿色草地D.绿色建筑 显随括壮的物步，线们一起了解维有母化的重显性与关州 是，如果不都节制地升采，必将加造地娘上矿产资源的粘通。 1日.阅读这网则材料，你得出了什么结论？(4分) 策路，共川为域市留通更美的健色在间 入是生活所需要的水资潭，三地青潭，生始奇潭等，本米乏 可以不断再生，天期婚人表作重献的。但是，因为人和随意置 【材料一】城市绿化在装点生活的可时，米保持农土的功能 本不可小气。一棵树龄6】年的云衫，树冠一餐等阻留降而量 19.有人说“花草树木是城市之助”，请结合这两周材群内容，说 坏自然管源，不顺后果地滋期化学品，不但使它们不笔弄生，正 说你对这句话的理解，(4分) 造成了一系列生态安难，地人兵生存带来了严重的点感。 的24%一0,8%。先际上，所有树木和草本植物的根系都能够 11老文是周饶哪个关键句米写的？用””在文中香出米， 偶定土壤，加上树下大量的莲叶、格枝、蓄草￥覆盖物，它们残 (2分) 能吸放我每于自身的水分，又能防止水土流失 活动五“共第衡线”僵设节写30女) 2下列对西“”的句子理解不正确的一项是(。)(2分》 绿色社箭还是氧气的主要刺缝者，网时义可降纸大气中有 20.壮壮斯在的学议要华行“共就绿已”得议活动，美丽的环境 A这句话表明越球上的自然贤源形成不易，是有限的，意 害气体的浪度。是名叫其实的天然暖火悬。据研完，植锅能夏 不纹了好香格人们谕视的心情，还可以带哈人们清新的定 在是醒人门麦珍惜自然贤题， 收二量化建，二氧化碗、氨气，是氧苦多什气休。以二氧化碱为 气，美好的事受。可是日常生活中还存在不少液费青源和 且运用了举例子的说明方法，以矿产赏源为例具体说明了 湾兼环晚的现象。情你针对这化不良现象，帮壮壮写一份 地球的无私。 例，它在通过一条高15米，宽15未的法国是桐树零时，浪度可 绢议书。《30分) C这句话用“几百万年“儿亿年“准确地说明了矿产资源形 降线25%一75%。 要求：《1)先写生活中存在的流费资源和污果环境的 成所雷的时间之长，运用了列数字的说明方法，表现了 城市绿化国此越未爆受到人行的青依，世界养国的花国域 现象，再分析瓜因：然后，是出解决的办法。()注意国议书 语言的准骑性，更有说服力。 市，国林城市不胜秋验。 的格式。 24绿卷通文六年最上图动，语言简洁明了即可。3分) 22.过分依赖手机会造成人际关系恶化：造成视力下降、颈椎 疾病，还可能会造成失眠、焦虑等症状：甚至危及人的生命 安全。（任意三点即可。3分） 23.【示例】妙妙，网络是虚拟的，虚拟不能变成现实，生活才是 现实。过度沉迷于网络不仅会造成我们的人际关系恶化、 视力下降，还会危害我们的身体健康，甚至是生命安全。 作为一名小学生，我们日前要做的应该是努力学习，不能 虚度光阴。(4分) ◆探寻表达之美(30分) 七、24.略。(30分) 第五单元综合素养提升 一，1.F feng￥十engéng(每空1分，共6分) 2.(1)C(2)A(3)B(每空1分，共3分) 二【示例】叮叮当当嘀嘀咕咕火红火红雪白雪白（每空1 分，共4分) 三、①A②C③B①D(每空1分，共4分) 四、1.历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物。 (2分) 2.【示例】对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ (2分) 3.李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者帕里 西的资料了。(2分) 五、【提示】学生需选取一个汉字，并赋予汉字合理的内函，在此基 醴上选择材料。所选的材料要围绕中心从同一事例的不同方 面或围绕中心从不同的事例中选取。(6分) 六、（一）（共18分） 1.居室装扮颜雅超俗注重生活品质着装搭配合理（每空 2分，共6分) 2.黑熊精也十分重视文化修养。(2分)(1)经常与观音院住 持及其他妖友淡经论道，(2)举办佛衣会。(3)请帖写 作功底深厚。(4)洞府中的对联文采飞扬。（每点1分，共 4分)（共6分） 3.ACD(3分) 4.这个题日直接点明了文章的主概，(2分)能够吸引读者，藏 发读者的阅读兴趣。(1分)（共3分） (二)（共16分） 1,夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性，智慧跟机敏 (2分) 【解析】诚题考查整体感如的能力。完成此题，要先看短文 题日，再了解每一个自然我的内客，然后寻我程能概精中心 意思的句子，短文题目是“夏天的麻难与考验”，文中从农 人、商人、工人、医生、学生的角度谈了夏天给人的磨难和考 验。由此可加，短文的中心句就是第一句。 2.商人当心仓库货品霉烂码头火车淋雨 工人预备建筑营造停止、工作效率受影响 医生估计病人恢复受影响、疾病增加 学生努力过关前进 (每空1分，共8分) 【解析】该题考壶信息整合的能力，答题前，可以先看看思 维导图中给出的提示信惠。“农人“是身份，“防备早游、条 草”是农人面修的夏天的帝难与考脸。据此每读文单，获取 并概括相关信鼎，意思对即可。 3.第①句能更好地表现中心意思。多个短句形象地写出了各 种考试带来的压力，增强了语气和感情。“一两天的成败得 失”决定“一生的命运”形成强烈的冲击，能让人更真切地感 受到考试与人的命运的密切关系和夏天的重要性。第②句 没有这些效果。（意思对即可。4分） 4.B(2分)【解析】该题考查禁体德如的能力。由短文的中 心句可知在作者眼中，夏天的露难琪考验可以训练人的时 性、智慧和机敏，这种情感并非厌忌。 (三)（共11分） 1.做风筝放风筝（每空2分，共4分） 2.制作骨架系蜘放线（每空1分，共2分） 3.C(2分)【解析】C项，“对于放风爷失败还是感到无比愧 恰的”说法培误 4.A叫绝B如醉如痴C.惋惜（每空1分，共3分） 第六单元阶段评估 活动一“只有一个地球”微观点（共10分） 1.摇篮壮观和离慷概无私矿产（每字0.5分，共6分） 2,A(2分) 3.A(2分) 活动二“绿水青山”诗词大赛（共24分）》 4.D(2分) 5.B(2分)【解析】对偶：是用字数相等结构和可，意义对称的 一对短语或句子集表达两个相对应或相近或意思相同的修韩 方式。A项中，“七入个”对“两三，点”，”星天”对“雨山”，“外”对 “前”。B项，没有运用对偶的修辞手法，它前后两句或然字数 相等，但是站构并不相同，意义也不时称，表达的意恳也不是相 对应或相近或相同的。C项中，“野旷”对“江清”“天低树”对 “月近人”，D项中，“一水”对“两山”，“护闺”对“排阔”“将绿 绕”对“送青来”，故选B。 6.(1)茅檐长扫净无苔(1分)(2)浪淘风簸自天涯同到牵牛 织女家（每空1分，共2分）(3)金水火黄青赤（每 空1分，共6分)（共9分） 7.【提示】间题·一策路C问题二一策略B问题三一策略A (每组2分，共6分) 8.【示例】(1)广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花， 一派春意盎然的景象。(2分) (2)可以运用查阅相关资料的策略来了解历史背景和作者生 平。(3分) 话动三宣传绿色环保活动（共12分） 9.126(2分)九(2分)6：30(1分)21：30(1分)两(2分) (共8分) 10.【示例】我觉得这样的活动挺好的，既可以让我们体验生活，真 正地为保护环境尽一份力，又能通过自己的努力，让更多的人 了解环保知积，参与环保行动。（说出自己的观点得1分，说 出理由得3分。共4分) 活动四“人与自然和谐共生”阅读鉴赏课（共24分） 11.地球所拥有的自然资源也是有限的。(2分) 12.B(2分) 13.可再生不可再生严重的灾难（每空1分，共3分） 14.可再生资源有水资源、土地资源，生物资源。(1分)原因：人们 随意毁坏自然资源，不顺后果地滥用化学品。(2分)（共3分） 15.【示例】珍爱地球家园，文明代代相传。（围绕保护环境或者节 的资源拟写恰当的宣传语，语句简明即可。2分) 16.B(2分) 17.C(2分) 18.城市绿化意义重大，因此越来越被重视，我国城市绿地面积和 绿化覆盖率也在逐年提高。(4分) 19.绿色植物既能制造氧气，又能吸收多种有害气体、保持水土， 因此，这句话形象地说明了绿色植物在净化城市空气方面的 重要作用。(4分) 活动五“共筑防线"倡议书写(30分) 20.略，(30分) 第六单元综合素养提升 一【示例】溉流溉慨愫慨蓝蓝色蓝蓝球溢滋 用堵堵车睹目睹都都市（每空0.5分，共8 分) 二，【示例】1.和篱可亲2.风雨同舟（每题1分，共2分） 三、1.《三字经》《百家姓》 2.李白杜甫 3.墨纸现 4.黄山庐山华山衡山恒山 (每空05分，共6分) 四、1.【示例】鱼儿跳起了舞蹈云朵里唱歌太阳躲进了被窝 (每空1分，共3分》 2.云阳的环境保护成果显著。(2分) 五、1.A2.D3.B4.C 【示例】C你的想法可以理解 但燃放烟花爆竹既污染空 气、城市环境，又易引起火灾，所以我反对 (最后一空2分，其余每空1分。共8分) 六、1.B(2分) 2.C(2分) 3.(1)×(2)√(3)√(4)×（每题1分，共4分） 【解析】由车票中“G665”下方的青头得知，本次列本是由批 京西站开住徐州东站的，所以第山)题说法错误。车票中己 标注信息“限桌当日当次车”，所以第(4)题说法错误。 七，1.中华优秀传统文化走进了中小学课堂。中国传统文化正 走向世界。（每空2分，共4分） 2.时间久素材广剪法多（每空1分，共3分） 3.【示例】论语《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，面 且是中国传统文化的经典作品之一。（写出推荐的书目得 1分，能够给出合理的推荐理由得2分。共3分) 4.【示例】我认为这种观点是错误的。剪纸艺术是中国优秀传 统文化的代表之一，是中华民族优秀文化的结品。国家也 要求我们坚守中华文化立场，传播中华文化。我们应该将 剪纸艺术发扬光大，不断增强中华优秀传统文化的生命力 和影响力。（写出自己的看法得1分，结合材料内容进行阐 述得3分。共4分) 八、（一）（共10分） 1.凉爽绿树阴浓微风起（每空1分，共3分） 2.绿树蔽日，遍地浓荫阵阵清香（每空2分，共4分） 3.山亭(1分)对夏日山亭风景的喜爱和赞美之情(2分) (共3分) 【参考译文】绿树叶茂阴浓，夏天夜短日长，楼台的影儿倒 映在池塘，微风吹棉，水面泛起近近波蚊，就像那水品味帘一 般：翔架上开满了菁薇花，庭院中弥漫着浓都的芳香。 (二)（共12分） 1.(1)像蔓草一样向四周扩展，文中指灰尘微粒向四周扩散。 (2)指心神舒畅，精神愉快。文中指大自然的美景让人身心 舒畅。（每题1分，共2分） 2.B(2分)3.C(2分) 4.①是城市的“绿色卫土”，守护着城市的环境。②能产生多