第五单元综合素养提升-【绿卷】2024-2025学年六年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

动，语言简洁明了即可。3分) 22.过分依赖手机会造成人际关系恶化：造成视力下降、颈椎 疾病，还可能会造成失眠、焦虑等症状：甚至危及人的生命 安全。（任意三点即可。3分） 23.【示例】妙妙，网络是虚拟的，虚拟不能变成现实，生活才是 现实。过度沉迷于网络不仅会造成我们的人际关系恶化、 视力下降，还会危害我们的身体健康，甚至是生命安全。 作为一名小学生，我们日前要做的应该是努力学习，不能 虚度光阴。(4分) ◆探寻表达之美(30分) 七、24.略。(30分) 第五单元综合素养提升 一，1.F feng￥十engéng(每空1分，共6分) 2.(1)C(2)A(3)B(每空1分，共3分) 二【示例】叮叮当当嘀嘀咕咕火红火红雪白雪白（每空1 分，共4分) 三、①A②C③B①D(每空1分，共4分) 四、1.历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物。 (2分) 2.【示例】对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ (2分) 3.李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者帕里 西的资料了。(2分) 五、【提示】学生需选取一个汉字，并赋予汉字合理的内函，在此基 醴上选择材料。所选的材料要围绕中心从同一事例的不同方 面或围绕中心从不同的事例中选取。(6分) 六、（一）（共18分） 1.居室装扮颜雅超俗注重生活品质着装搭配合理（每空 2分，共6分) 2.黑熊精也十分重视文化修养。(2分)(1)经常与观音院住 持及其他妖友淡经论道，(2)举办佛衣会。(3)请帖写 作功底深厚。(4)洞府中的对联文采飞扬。（每点1分，共 4分)（共6分） 3.ACD(3分) 4.这个题日直接点明了文章的主概，(2分)能够吸引读者，藏 发读者的阅读兴趣。(1分)（共3分） (二)（共16分） 1,夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性，智慧跟机敏 (2分) 【解析】诚题考查整体感如的能力。完成此题，要先看短文 题日，再了解每一个自然我的内客，然后寻我程能概精中心 意思的句子，短文题目是“夏天的麻难与考验”，文中从农 人、商人、工人、医生、学生的角度谈了夏天给人的磨难和考 验。由此可加，短文的中心句就是第一句。 2.商人当心仓库货品霉烂码头火车淋雨 工人预备建筑营造停止、工作效率受影响 医生估计病人恢复受影响、疾病增加 学生努力过关前进 (每空1分，共8分) 【解析】该题考壶信息整合的能力，答题前，可以先看看思 维导图中给出的提示信惠。“农人“是身份，“防备早游、条 草”是农人面修的夏天的帝难与考脸。据此每读文单，获取 并概括相关信鼎，意思对即可。 3.第①句能更好地表现中心意思。多个短句形象地写出了各 种考试带来的压力，增强了语气和感情。“一两天的成败得 失”决定“一生的命运”形成强烈的冲击，能让人更真切地感 受到考试与人的命运的密切关系和夏天的重要性。第②句 没有这些效果。（意思对即可。4分） 4.B(2分)【解析】该题考查禁体德如的能力。由短文的中 心句可知在作者眼中，夏天的露难琪考验可以训练人的时 性、智慧和机敏，这种情感并非厌忌。 (三)（共11分） 1.做风筝放风筝（每空2分，共4分） 2.制作骨架系蜘放线（每空1分，共2分） 3.C(2分)【解析】C项，“对于放风爷失败还是感到无比愧 恰的”说法培误 4.A叫绝B如醉如痴C.惋惜（每空1分，共3分） 第六单元阶段评估 活动一“只有一个地球”微观点（共10分） 1.摇篮壮观和离慷概无私矿产（每字0.5分，共6分） 2,A(2分) 3.A(2分) 活动二“绿水青山”诗词大赛（共24分）》 4.D(2分) 5.B(2分)【解析】对偶：是用字数相等结构和可，意义对称的 一对短语或句子集表达两个相对应或相近或意思相同的修韩 方式。A项中，“七入个”对“两三，点”，”星天”对“雨山”，“外”对 “前”。B项，没有运用对偶的修辞手法，它前后两句或然字数 相等，但是站构并不相同，意义也不时称，表达的意恳也不是相 对应或相近或相同的。C项中，“野旷”对“江清”“天低树”对 “月近人”，D项中，“一水”对“两山”，“护闺”对“排阔”“将绿 绕”对“送青来”，故选B。2对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不阿。〔改为反 材料：河乐忙格前暖变 第五单元综合素养提升 同向)(2分) 围烧中心要写的不园事侧 我选莽的假学 《友同一件事要写的不习 方面竹材非) 第一部分 基础易错创新 3李东高兴地说：“我从屑上查到诺其尔物理学奖获得者帕里 内新积果 西的资料了，”（改为特烂句》(2分） 一、数字典填空。（共}分） 1“是”用音序查字法应先查大写字每 ,再查音节 用部首查字法皮先查部首，再查 图。 去维仙所 在*缝腺”一词巾，“缝“读，在“缝衣服“一一词中，“缝“ 第二部分阅读素养提升 读.〔6分) 五，回除课堂小研讨。（分） 2下面是~缝的学义，请选择恰当的选项填人相应的括号里 语文保上，小组研讨学习活动正在景张地遗行着，同学们 六、课外用续。（共15分） 《3分) (一)（西游记》中最有品位的妖怪是雀〔共18分） 围绕如刺从不同方面或选取不河事例表达中心查思腰开了讨 A用针线将单来不在一起或开了可的东西连上。 ①否静记》中的疑径多到难以计数，包是我最喜欢的还是 我缝取， 论，应主持人的遂请，你也参加此次讨论。 黑乳精。他漫有大鷗全规雕解得高音的出身，只是个土生土长 C接合的地方 的凡网精经，但是地并李穷山枫悉，作不可耐。如果仔妇品德原 著，你会发现，黑然精生活精数，有着超出一最精怪的文化品位。 (1)天衣无峰(）(2)蜂补( (3)裂缝( 一域文章传中存就是这嘉文拿的灵魂，中心遍 ②（而辞记）中养对黑风羽逢行了四次精彩播写。从作清 二，职样子，写四字蜀话。4分) 思色机是作者受表运的情感和观A 的描写可以大效看出，黑风河松膏柏翠，竹修木百，可谓河天福 蜜密鉴寥（形客声青） 地之所在。速呢音善原看T,都恩不丝暗在：“这草（门旧》有吉 瓦蓝瓦蓝（形容框色） “从不可方面浅选只不同事例桌写。“这句诗告鲜 了这是山羽，即是也有些道分，”更不可思议的是，作者意然还 三，请认真闻彼下面的语段，在””上填写修当的诗句或迹 (门国凭中心意易等的得种方读：对作时矣从两个或 丽“虽然矿野不瑞李，即赛遣菜山下景纸仙有分降答提，弘管 语。（端学身）(4分) 两木仪上的方面我事州去可，如果其话棒一个方叠气 无迎垂侧路”这样两个句子来警美黑风阀。黑风期不像是元间 芒种是二十四节气之一，一教在每年的6月5日至7 一个事朝去军，边不卷充分表远中意显 情楼的妖洞，活民乾一个出实艳你的文人隐居之所。累燕精只 日。这是一年中畏忙的时节，正粉面“① ”。晚时， 是一个占山为王的精怪，种花费大量精力把怒室装静得如此流 南方进入阴两建烽的梅两南，正古计所写：“② 每个汉宇每其有使特竹文化内场，胎衣位种 幢想备，着关出人意料。 青草池嫌处处址，”芒种背后天气多更，流制麦于要与时问 的感灸。我艳周修着感免薰深的一个汉字，从不商 ③黑篇精十分注重生活品质，艳不会为了弄他的事情而彩 东电，正如农讲阶说，“③ ”要是不及时，西后麦子 常香气选补不同节例去写。重减部分矣评可。女： 响命考生活作息安排。他管两次与种播空交于。他种通广大， 创在园里会发容，就会造成“④ ”的处果 “爱”宇，号诉的可宁为劳对是爱：飞苍的青春列 与种格空实力相当，难分散直，脚两水凝出休流，异不是就他怕 A投徒割麦两头忙 B收麦如教火 严局是爱：老狮的址瞬寿骨促是爱…羽为易蝇的 了孙福堂，而是图为一欢是红日备年，到了用群时间：一求是无 C黄梅时节家案周 D.一场大雨一场室 色巴晚，到了最觉时间。 听宁与学明让风高受量深。所这气对蚂妈的叶明与 ■历绿】 ④黑蕉精面相丑胜，可是他的着装却是药配合建，不人每 常得这一第分连行了详写 流。他的面客则黑如应，可谓先天不是，息要要帅粉州巴无可 四，按要求完成句于练习。（共G分） 能。他常性全身着某色原饰，手放黑腰格，脚暗岛成轮。深身 1.历史想物馆出了两千多年前的新出土的一大批文物。（修 停门显保侯好。让或有了很军的后帝和体会 上下，无处不黑的服装，弄配上他舱悟高大的黄对，却也星得酷 武病句)(2分) 我能从下面的材件产选将其中一个议字，国远中问 陆的，极具视竟冲去力。 从不月方面选持材科，光点下西的易雄号图 ③黑燕背也十分重视文化修养。他注重交流，平时旅常与 霸五单元增合制养室升21 观音院住辞及其他妖友谈经论道，得了唐惜的锦稀(I6n)氯某 德委当医生，也境佑计病人的“夏液“法夏“，减少了热桃 关儿系在风等上，一头几雄在一个战拐子上。 之后，他果办了佛衣会，道请妖友一同欣胃：他的情帖写得言 力。天气的变变，使三在恢置的痛人逢到泼析。传乘痢的蔓 ①好了」拾起佛四限风等斯情得酸了的头，开始效吧！这 恩初、商水不晶且蛹富文朵，如北深厚的写作功底艳衣一期一 延，酶胃璃的增加，也使得他更累更须。 些大大小小造型生动的风革，从过满的麦明乳，造道(y)的大 夕能感蜂就。另外，他的网舟中还有一制对眼：”静隐罪山无备 您要背学生，暑假T不是休低的时候，正像传规里鲤度晚 道来，藏港的提墙迹存件升越一故感下射雅的意声笑语吹 ®，色居仙润乐天真。”对任工整，文术飞椅，不山得个人只服 龙门一拜，是过关着进的时款。升奴考，升学考，转学考，就量 着，腾腾竹格气辣着，悠修飞向空中。去囊物白云。好恨争艳的 @黑篇精羞是几同特怪，但是他不斯追辰精种上和物质上 考，一两天的成趾得失，常常决完着一个人一生的命运， 寺花，挂彩的气球。我们的醉了。 的高品喷，益身处见间，却意自有其蝇见之处。所以，他最终能 耐不生座难，经不越考登的，只会碰焊连华裤齿，年淋淋地 ①更叫地的委数晚上。格月高春中天，大城一月静该。我 被著萨欲凤，修成正某，也就不是为青了。 地下桌。 们几个小伏作常出来一见咕，使带了心爱的底革到村头国边。 1.知文量银缝“量有品位“这一中心意想来写的，请幢理内容： 1.「了解中意题更用 面出短文的中0句。(2分) 伙锌们有的忙着龄风革薇涂上网金光的东西，有的把一夜蜡共 完成思维导图。(6分) 2话文要兼][远材体现中心]网读恒文，思考文章是怎样 我一秘(nn)短了油的棉客系在风第尾已上，迁有的在众 人爱基的眼神和惊叹卢里，风举飘飘汤汤上了天，也把一颗查 量有品位 国烧中心展开的，完成下面的思维导图。8会》 心选上神秘的高堂，醉右。而解晚，我的风第就缘和我暗 气似的，任我如何摆布，它感要非地上我。其普万般機城涯表 重凭文化修 但也地没有张飞位的环眼国峥，一群琦轴它。而是小心翼翼地 2,[话文要紫第③段是用烧哪个中心意思来写的？用“ 检查一香，找出毛病，对盆下药。随着欢呼声，我的风筝重斯飘 在文中国出米。为丁把中心意恩写清楚，作者选取了冪四个 然升越。当就到得意处，猛不防风等也会斯戏，腰吴昆陆地婚 事例？(6分) 椒地运。我们社着期了的民等气，不肚惋精 1) (2) 同都走如流。置说童年已经情然离去，可风革的这根若有 (3) (4) 3.[语言体观中心]比较下血两个句子，辱一句能更好地表残中 若无的线，却春每幸着我的重年。衣常越检国那此去的量年。 3.下列对短文分析正确的有( )(多选)(3分》 心意思？为什么？《4分) 有，我的棉黄色的童年！ A第②段中，作者引用《西静记)中观音著牙对累风的评 ①开版黄，升摩考，转学考，礼业考，一两天的成败得失，零常 1,【教学目标短文闲绕“系在风答线上的蜜年”主要写了 价，是为了从侧面村托黑风用是洞天福地之所在 凌定着一个人一生的命超。 丙作事。(4分) B,服搬精两次与移怀空交手都提出体战，是为了保存实力， ②各种考试，常常决火着一个人的命造。 2.短文第②段样细介绍了我们利作风筝的过程，请你用简清的 放意和孙格空指延时间 语言完成下面内容。〔2分】 C,本文用火量事例说明，在（再静记》中，醒需精有着延出一 找来竹篷· +期纸涂色→ 4.「感受中心思想]结合短文思考，作者对夏天的态度是怎样 般精怪的文化品位。 3,下列对第应段新””有的含义理解不正确的一项是 的？( 》(2分) D.作者对黑集精这一形象有阻到的见解，让人有耳目一新的 《)(2分 感觉。 A厌恶夏天，因为它给人带来种种帝难限考验」 A效风筝承载着童年的快乐，常常引起我”对童年生活的 B.要正确看得夏天并利用夏天，年第自已的解性，智慧和 4.知文以《西避记)中最有品位的妖怪是谁为题，有什么作 同忆。 机敏。 B已竖违去的童年，在记忆中有时请，有时枫隔，却是水难 用？(3安) 《三)系在风第线上的童年（共11分） 总怀。 ①大地静既了冬的闻罐，不觉之中已经泛出几分说淡的麟 作者品然对童年效风筝充增美好的回忆，阻是对于数风筝 黄的绿意。柳望晴空，偶见数点风节，最最椰师地数社天际，使 失败还是感列无比惋情的 (二1夏天的磨难与考验（共16分） 成幕然忆起“草长耸飞二月天，沸疑杨物醉春闻”。隔望不长餐 4.文巾第团，④段，团着风筝的变化，作着的心情也在不断变 夏天给人们种种毫难珮考验，到裤人的时性，智碧很机敏 的轻轻并动的风茅线，竞丝址终楼来出了我的鹅黄色的童年 化，请找出相关闻语完或填空。（分》 苍蝇，减出，臭盘，蜂郴非在夏天大活跃，基风雨，奔常，*怠志 是夏天多。一不小心，就会进到非常的突害。 ②不是火，夜们界孩遥未能如女孩干般铸出花团锦筑的农 德委当衣人，委背备几天的平帝，会注成一年的歌(。 显，抑能从于中飞出这巧李天工的风等！我们偷所我来竹笼 场小病，金卫草叱了表蕾。 (m启)，且委绿皮的有智线的。戒们把竹嘎放到火维上培了，月 他要微商人，要当心金库食品的年状，码头火车上的淋雨， 胃盛可包的和枯植〔3了)组的几何彩状，斜在一起，透心系好， 可以传地的血本一下静兄。 就变成了形态各异的风等骨架。元看小陆餐益在一处，见见壶 您要做工人，也领辆各风里雨里，数您的建纯管造突燃停 喷南童一阵，各出心戴地用积笔在燥好的朵皮铁上与精一通， 土，天热关使您的工作效率无法估计 使修它们等上了斑佩的在衫。然后用大周大用的线敏处线，一 22绿卷调文六年吸上图