第四单元综合素养提升-【绿卷】2024-2025学年六年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

陀螺转起来后，用鞭子不断抽打，)（介绍抽陀螺的特点， 刺激性较强，很有进攻性。)(3分) 2.【示例】①举办“陀螺文化节”，展示陀螺文化。②编写“陀螺 教材”，推广能螺文化。③开展“陀螺进校园”活动，引起学 生对陀螺的喜爱。 (二)（共14分） 1.②(2分) 2.(1)事后越想越觉得有意思。文中指“太空大片”令汤洪波 事后越想越觉得有意思。(1分)(2)（事情、希望等）不久 就可以实现。文中指中国空间站的建成和稳定运行不久就 能实现。(1分)（共2分） 3.(1)G⑥、D大安静像景观房（每空1分，共4分） (2)睡觉姿势，睡觉时间，是否做梦，是否舒服。(2分) (3)首先快速阅读全文，找到与这个问题密切相关的第⑨， ⑧，段，仔细阅读，结合问题反复读。(2分)从中了解到 普通人进人太室不会只是梦想，实现这个愿望不会太久远： 如果有这个愿望，需要早做准备，一定要有过硬的身体紫质 和心理素质。(2分)（共4分） 第四单元阶段评估 小说之旅一探秘小说训练营（共40分） 1.抱怨惊慌艚糕澎湃淋湿（每空0.5分，共5分） 2.(1)C(3分)【解析】结合上下文可知，这些省感号的违续运用表 明桑城心理活动的时断时挂，写出了桑海不安的心理，故选C (2)B(3分)(3)B(3分) (4)①E②B③F④A①C(每题1分，共5分) 3.【示例】我坐在凳子上想：“我到底该不该指出他的错误呢？指 出来吧，怕他埋怨我：不指出来吧，怕他继续错下去”(2分) 4.【示例】(1)忠于职守、舍己为人善良淳朴，帮助他人尽职尽 责，忠于革命（每空1分，共3分） (2)父子让人感到出平意料，又觉得在情理之中，形成强烈的 情感冲击，让读者在震撼中再度体悟老支书的崇高境界（答出 关系得1分，写出好处得2分。共3分) (3)助劳持家(2分) 5.D(3分)6.A(2分) 7,(1)轻松，愉悦(2)生气，频操（每题2分，共4分） 8.【示例】妈妈，我读课外书是为了开拓眼界，增长知识，可时也可 以提高我的作文水平。苏轼也说过：“书富如入海，首货皆有” 我认为无论是课内的还是课外的书，都对我的成长有语助，所 以请你支持我，好吗？(2分) 小说之旅二走进小说的世界（共30分） 9.不简私情父爱如山（每空1分，共2分） 10.C(3分)11.ABC(3分) 12.拟人(0.5分)来势汹汹(1分)紧张(0.5分)把洪水疯狂 肆虑的隨鬼形象表现得淋漓尽致，反衬了老支书的威严，冷 静，以及开始不陶私情，后来爱子心切的品质(2分)（共4分》 13.①父亲为“我”敷药②父亲烫癣③“我”背父亲捧倒（每空 1分.共3分) 14.揽揽搬（或捉，喻）严厉但疼爱孩子（每空1分，共4分） 15.@(1分)⑧(1分)第⑤段写父亲为“我”心疼，第⑧段写 “我”为父亲心疼，体现了父子情深，突出了文章的中心。 (2分)（共4分） 16.C(3分) 17.①当“我”与别人有摩擦时，会被父亲教训，体现了父亲的严 厉：②父亲为“我”敷药时，他的手颤抖得厉害，体现了父亲对 “我”的爱：③父亲烫癣时，满面春风地说不疼，体现了父亲的 坚强。（任意两点即可得4分） 小说之旅三记录生活的“温度”(30分) 18.略。(30分) 第四单元综合素养提升 一，1.日不转睛2.势不可当3.自言自语（每空1分，共3分） 二，半江瑟恶半江红但使龙喊飞将在不教胡马度阴山少小 高家老大回（每空1分，共4分） 三，1.【示例】童真纯洁无瑕智慧沉着冷静（每空0.5分， 共2分) 2.【示例】与其拖延时间被母亲批评，不如你现在就动手做 (2分) 3.【示例】我把头轻轻地低了下去，日光躲闪着，怎么办…怎 么办……嗅……考得不好了，妈妈会失望的…到我 了？…不，还没到！…(2分） 四，1.“爱之网”：弟弟红羽毛 【示例】人物记录卡：助教先生舍不得批评学生，却被学生 气走，最后又回来，尊重学生，罗伯特帮了他后，向罗伯 特表达真诚的感潮，工作负责心系学生（每空1分，共 6分) 2.【示例】同学们，高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。在 班级里设立“读书角”将为我们营造良好的学习氛围，它不 仅能帮助我们丰富各类学科知识，拓展视野，提高阅读理解 能力，更能让同学们养成爱读书、读好书的习惯。书籍的种 类与我们所学习的内容相关，有文学、科学、美术等。“读书 角”的位置在讲台的一边，并且面积不大，不会占用大家过 多的活动空间。因此，问学们，让我们一起建立“读书角” 吧！(3分) 五、（一）（共12分） 1.想找到车主，怕车主晚上用车(2分) 2.动作天气很冷善良，为他人着想（第一空1分，后两空 各2分。共5分) 3.B(2分) 4,修车师傅在刺骨的寒风中挨家挨户去寻找车主，久久地等 待车主，他虽然是个聋哑人，但是他尽职尽责、善良，热心· 一心为他人着想，他崇高的精神品质令人驳佩，“我”被他的 行为深深感动了。（意恩对即可。3分） (二)（共16分） 1,少年告诉“我”高考录取分数线公布了少年因大雨摔倒送 报迟到，还打湿了报纸八月底的一天少年告诉“我”，他 要去北京大学读书了（每空1分，共4分）》 2.“无忧无虑”在文中指：①送报虽艰辛，但少年却干得不亦乐 乎：②少年为自己能挑起家庭的重担，帮父亲减轻生活的压 力而开心。（每点2分，共4分） 3.环境(1分)交代了天气的恶劣，村托出少年不怕辛劳，工 作尽心尽责的品质。(2分)（共3分） 4.B(2分)【解析】通读文章可知，通过对“我”儿予的无知 自私性格的描写，侧而突出了送报少年的懂事明理。所以 这B 5.【提示】回答出不可思议的心理，懊悔和惭愧的心理，语句通 颗，无错别字即可。(3分) (三)（共17分） 1.D(2分)【解析】题千中的句子出见在第0自然段，通读 文可知，“我”认为则友们在策划一场针对“我”的杭莫，周此 ”我”在与朋友聚会时，在自己的房阿里时，始修小心谨慎 题干中的向子是“我”钻进被窝后，还在提防着朋友的玩笑 时的样子，表规了”我”态怎不安的心情，所以选D 2.A(2分) 3.D(2分)【解析】由第0自然段中的有一个小时我保持醒 香4我睡着了”了扣，“我”不是一整夜新无法入睡，故入 项错谋：由第8自然段中的“我轻轻地标住床垫的边酒： 我重前铺了床终，尽可能地把它铺好，运商那张可疑的床“ 可知，“我”不是把康椰到房间的正中央，故B项错误：由全 史内客可甜，朋友们并没有在策划者和“表”开玩笑，故C 项错误，播此可知，答案为D 4.C(2分)【解析】同读小远内容，由第3自然段中的“我想： 眼……小心”以及第7自然及中的“我忽然想起，也许我的 蜡烛会突然想灭，使我格入一片黑暗之中“草内客可知，小 花运用了心理描写：由落7自然段中的“打量”“走”“关”“改 下”等动词可知，小就运用了动作描写。据此分析，答着 为C 5.在去朋友家做客时，“我”因为太多疑，认为即友们在策则针 对“我”的玩笑，所以整个晚上，“我”始终小心谨值，睡觉时 在屋子中央铺床，最终导致送早茶的人被床铺纬倒，倒在 “我”身上，被“我”打了，引来了大家的笑声，闹了一场笑话 【解析】阅砖小说，第1-2自然段文代了故事的起因 “我”去朋友家发客，并认为朋友在策划一场玩笑：第3一11 自然段文代了“我”在期复家微客时发生的一系列事情：第 12一13自然段交代了故事的结果—“我”调了一扬凳话 播此结合期干要求，总结文章内客脚可 6.运用反复的修辞手法，句子使用了三次“一个”，写出了“我"“ 观察朋友的仔细，突出强调了“我”内心的志忑不安和多疑。 (4分) 期中阶段评估 ◆听民间故事，领略文化底蕴（共6分） 一，1，经验价值连城（每空1分，共2分） 2.(1)/(2)×(每题1分，共2分) 3.C(2分) 【听力材料】 和氏壁 楚国有个人叫和氏。他在楚山上得到了一块未经雕源的 玉石，凭着多年的经验，他看出石头中间是一块价值连城的宝 玉。他捧者石头去献给楚厉王，楚厉王让玉匠鉴别，玉匠却说 廊只是一块普通的石共，厉王十分生气，下令欧掉了和氏的 左脚 厉王死后，武王继位。和氏又捧着这块石头去献给武王， 或王手下的玉匠依然一口咬定那是一块普通的石头，武王又 下令砍掉了和氏的右脚。 武王死后，文王箍位。和氏抱着那块石头在楚山下嚎陶 大哭，哭了三天三夜，直到眼泪都流干了，服睛里甚至滴出 了血。 文王听说这件事后，派人去问和氏骗哭的原因。和氏说： “我不是为被砍去了双脚而街心，我只根乾坤顾倒，黑白混清， 宝玉被说成石头，忠藏被通为欺诈，这才是最令人编心的呀！” 文王吩附玉匠记和氏献上来的石头雷开来险，发现里面 果然是一块上好的宝玉。世人就把这块宝玉称为“和氏之 壁” ◆走进亚运，弘扬爱国精神（共12分） 二，4.雄伟澎湃热血沸腾宜布别出心裁大步流星高 潮（每字0.5分，共10分） 5.热烈(2分) ◆翻开课本，盛悟母语魅力（共12分） 三，6，黑云翻墨未湾山白雨跳珠乱入船绿树村边合青山郭 外斜（每空1分，共4分）三、二，四、五年版的生 在手公里疹素地可了几个字：的烧晚上两车， 第四单元综合素养提升 忆长先至 ④友醇镇晴有些湿，想列他换掌快户辛找丰主的锋形， 老鞋的观 《】的女无生 想到他在刺骨的案风中久久羊待本主的西面，他在我心中的彩 父的宽 果突格高大起来，米民绿然漂洲，回头望去，他抑保茶翠，高海 教充中 阳子上行 的先生 的格格忆业在撕头。 第一部分 基础易错创新 1.第②段中写地焦急地用手不停地比国着，密里发出急是的 二年短的先生 ·啊解”的#音”，缘车师博一焦”是因为 速内舞积黑 (2分》 ·数水进行家请，奥心 2.【酒文要素】第③段中新“ “的句千是对蟾车师傅的 一，根螺提示填写合透的四字询透。(8身) 保一位学生约且步 描写，一方面说明 ,另一方面表现了 1.我们 地注找着过风飘扬的五星红散。《疑示： 每周二都女带学生去 车师想 的局质。5分) 不特眼球地看，形客滋意力染中) 中将坑参观学习 3.【透文要索文中再处面““的句子直接描可桌测的率风， 2型着白云修绕的香护蜂和龙南直下 的府山瀑 布，游览者无不感受到大自然的接奇壮美。《浸示：到客来婷 天爱学生工作鱼资 对其作用的分桥最恰当的一项是(2分) A置桑爸爸看总用不的心情。 且，村托熊存师傅的形象 还店，不可挺挡) 2通过这次精彩的读书活动，重靠思在班级里设立“读书角“ 推动故事情节的爱展 D交代截事发生的时同 3.小河很愧丧， 地说：“晚，我以为自已很大，原来 假如你是童童，你会怎样说酸同学们支持你，(3分) 4以前我“没有认认真真地看过这个修车师傅然面后来北在“我” 海比我大得多。“（提示：指角己罪自心现语，熊自低声说请） 心中的形象是那么高大，为什么会发生这鲜的变化？信分》 二，在线线上填写诗句。《4分 诗中有美景，如白居易《等江学》巾所写”一道缓闲铺水 ”,诗中有直情，如王昌龄（出塞 (二)送报少年（共16分） (其一1中所写 “诗 第二部分 阅读素养提升 ①改养翼的时候，给表家通根的换了个十七入岁的少年 中有乡愁，如贺知章（同乡偶节》中所写” 我家任六楼，每天清早入克多钟的时编，慢有一降轻捷的脚步 音无或是毛寝” 五，课外罚读，〔共1分】 声急急地上楼朵了。不港晴天雨天，稳都来得银准时。门洗升 班黑两烯】 (一修车韩博（共12分） 的时缓，他轻轻地忆报旅室逊报请：门度掩着的时候，她便会礼 三，接要求写句千，《共后公 ①家对面有个露天停车儒，停车师得宽个景哑人。重然我 就地或一声，“万老师，反纸来了1” 常1仿可句子.(2分) 每天上学社季都经其这个修本铺，但是我从象授有以认真真地 ②成曾与他间种过，得加他每天清晨5虎钟忧起床，每天要为 绿色是生命，生机登然：虹色是新情，热情奔放：色是 看过他。 二百多产人常通教，而且都是楼居性户，他每天要爬一万八千多损 :蓝色是 西一个多天的培晚，常风呼喻，“味感“，我听见慧门声，打 台阶， 2休施延时间被母亲批洋。你说在就动手做。（用关联妈合开 开门一着，共览门口站着个衣膜（脏又减的人，他约险上手上 ①克美夏目，如然的去阳缺号着大地，送接的少年每天大 成一句话)(2分) 他满油灰一正是那位婚本师得。他黛急地闲平不停地比画 干淋潘地响着年李穿衡过巷。一大早，他的姓袖补衣靴遮遗了 看，霄堂发出急促的“啊啊的声音。我志立色弄不明白化的意 一大黄，但他的车蜂尊戏弄得旅换清，小国业上闪着一双清毫 3我的心里专玉不安，生怕老师公布我的分数 显，只异关上了门。隔看门，我听见他又藏响了师必案的门， 的大鼠睛，见人就临确地笑着。她的日于机乎无光无店。 晚上，爸爸笑然想起，中午把把自行车雄到修华情修里， 团七月下幻的一天，少年表迅报时时或就：“今无援上到要 (补充与玉不安的心理常沸)(2分) 到现在还没有取国来。我想起修丰师得来敲门的隆茶，忧然大 了高考录散分数气！“我视了声谢谢，少年地下楼去了。这时： 痒合连创C心】 每，他在一家一户地手找车主的！我和爸爸范%经车钱，只见 我廊儿子阳声从底上起，接过摄敢急期匆地轴阅，高异地说： 号 贰暗中那住修年师操正在速洲的家风中，振着双手，珠着双种： “蜗，我可以上邮电大学了！” 四，六（班举办7“笑与泪，经历与成长”的读书活动，请宠成 不时地往手上哈气，绝的多连就停看爸爸的自行车，他不声不 少表既高处，文对儿子的那什少等处派很不端意，八点多 下面各睡。（共0章 响地认口聚里掬出制选，富避爸爸手中。爸爸紧是婚车师得的 针了迁等着味我，卧室里空斜任呼醉作响，儿乎春天都是这得， 1请限据（爱的教育一书，把老甲的爱之网”和人物记来卡补 手说：~真是去谢谢地了！您把年销上业了以四家了牙！”修年 千呼万典才起朵洗敢，然后，打并电视。靠在沙发上一站饮牛 充完整。(6分) 师得转伟听懂了芒老的意思：用卷镜了的手从口袋里提出笔， 胡，一边不停地槐电视频道”我说：”高考宽了可双休整先 第西单光色密养升15 整，似石范天天这样诗横觉。一个青年有没有志无也角，就看他 4.文章的主人公是送报的少年，多处写到了“我“的儿子，这 有的达老点西拽到房间的三中先，对着鼻门。在鼻间正中央， 能不能斗越床：“ 样写的日的是()(2分) 我所横了床垫，尽可能地起它偏好，域离那碳可镜的床。然 心儿于不席地国应，广你那观念￥址时了！” A.让小泄的人物关系更如复杂，也使小说更加暖引读者。 后，成起所有的热火都吹反，境着黑国表，钻迭被高里。 我，“华看看人家那送报的少年，每天五点北起限了：” B,通过与“我”的儿子对比，体现出送影少年的优秀品质 有一个小时我保持醒着，坪帕听到最小的声音我也打喝 几于芙得更黑累：“她是于什名的？我是平行么的？我是新世 C,说明人指的命运各有不可，要依靠自己的力量把提白己的 幸，一切叔手是平静的，我睡看了… 起的第一代龄予，线进了大学，坯受攻续项士、提士，还委出国 奇运 究格一个瓦句的的短体落到了我的身上，我惊醒了。我的 留学！” D通过对比，进一步体现“我”对儿予行为的不满 散上，脖子上，的前藏洗上深资的液体：偏得表豪叫起泉。落在 ②一个大雨湾沦的日子，通摄的少年头一次溪成了。上年 5.如果你就是文中我的儿子.看春少年南去的背影，一定修横万 我身上的常一大用东南一动也不动，把我压得属不过气来， 丸点半钟时，才出见在我家门口 千毛！请联系复文内容，写一写触当时的内心话动。分) 仲出双于，摸到一碳龄：于是，我用尽全身力气，相这保种上打 @她洋身衣服混诗了，厚一个幕汤璃，够降上有一道排份的 了一车，又从温漉流的流窝里一乘而龙，穿着酪衣跳到处需里！ 血很，根旅起打江了一角。色原一个领了错事的裁子慢需着说， 有，真今人裙时！天心经大亮了。人们闻声赶象，版兼，是 “时不起表辣了一班。鲁行车也不凳特了，逢振成色开漫？ （三)理乐（共17分） 我刚说了声没天原”，儿子脚个过推敏很很地一掉：“视份千的来 给我送羊苄的人，他体到了我修叶愁的床街，神倒在友的肚于 秋天的时候，我到则友家里去打墙。雪然是，我的南发是 上，并北衣的平成浇在我的脸上。 这绮不能看！“我一边解周，一边把风子单进房里。 军安爱开航芙的人，我不觅给交其艳人 我想会发生一场吴法，而造成这场吴话纳，恰给正是关 转果到了入月是，子接到邮电大学的入学通如书，高 我到达的时桃。地们柯他我，缘提待王于事样提待我，这引 高资终地清在行食准备上学了，这天入点附这，送报的少年准 上百叶富和到房调中夫桌睡纶这叁预防格油 时出现在门口了，他把都族交给我后，笑◆吟地说，“万意师，从 起了我的怀疑。我对有已说：”小，他们在策划着什名，” 那一天，人们笑够？！ 明天与，这根频还是山我爸爸送，” 吃晚饭的时保，欢乐是高度的，过表了，衣：电，这些人.“有一个小时我保特解着，屏怕听到最小的声膏我也打哆 漫有明某的理由抑得么高张，格门脑子里一宽想好了开一小什 心我规口可：”那徐呢？”少年远：”表被北京大学录取了，明 聚.这到话表现了作者怎样的心情？《)（名分） 天去上学。" 么玩吴，这个玩芙育定是什对友的，小世。 A.兴奋不已B.闷闷不乐C做值不平D.表惠不安 》线们惊得不知现什么，那少年夏补充道：”我卷是个下牌 整个晚上。人们在筑，但笑得号张我嗅到空气篁有一个 2.益成这场笑话量鼠木的原因是什么？()(2分) 工人+身体不太好，以后若道达了，您多色满！” 统吴，正综稳子境到情物一样。衣就不其一个宇，也不兹过 A.“我”太多颗了 且，运早茶的人太不小心了 D少年朝我们深限地利了一怒，授下楼去了 :个语拥，二个手势，在我看表一钢都值得怀暖。 仁“我”打了送早茶的人， D“我的明友是爱开玩笑的人 1.文章按国时饵丽序，记叙了发生在送报今年身上的事情，请 时钟响了，是验觉的时候了。他们把我运到欧室，大声冲3，银据小说内容，以下得一个情节是正确的：((2分) 根据下面的提小完成炼习。(4分) 我或脆多。我进去，类上门，一直站着，一梦通没有证，手里拿 A.“我”一整夜都无法人骑。 时阀 着塔出 B,我”彩床那到了房间的正中央 事件 我听见走牌里有芙声和寄容私语声，毫无疑问，他打在窥 C明友们在策划着和“我”开起笑 效哥凰的时候 少牛走街停巷适拟就 视我。成用日光检壶了墙壁.家其，天花低，地板，瓷有发现任 D.“我”小心翼死地检在房同的每一处 七月下自的一天 何可疑的地方。衣听见门外有人走动，一定是有人从钢是花州 4,小说主要运用了两种写手法刻人物形象” 1(2分) 一个大西读沦的母于 里看， A.环境描可.心理精写 B.C心型罐写，语言情可 我怎然想起，也诈表的州烛会突然婷死，使我陆人一片黑 C心理描写.动作精写 D,动作精写，神老描写 暗之中。于是，我妃星的上两有的婚陈书志着了，弄一水打量 5.【双学目标请悬据事情的起因，经过，结果，肥小说的主要内 2.环①段中有这样一句话：”小国段上闪看一双请亮的大取晴， 调国，恒还是瓷有发现什么。我远着女步是账间走了一周 容写下来.3分) 见人就颤晚地笑着。他的日子似平无优无度，请联系全文 浸有什名。我走迎富户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关 晓谈对“无忧无虑“的理解。《4分) 上，格后放下窗常，并在官前效了一花椅子，这北不用害怕有任 何东西录自外面了，接着，夜小2翼翼地坐下，秩平椅是结实 8,“我既不放过一个字，也不效过一个语调，一个于势，在我着 的。然而时间在句前走，我是于承认自己是可芙的。 来一切都慎得怀疑生意相点的部分，说说这样写有什么好 3.【语文要紫]文中“炎炎夏口，炽热的太阳桃烤看大地”“一个 我决定降觉，包这张床在我看泉特剖可址。于是，代来取 处？【4分) 大雨滂花的口子”霜是 描写，这样写的作用是 了自认是隐步的别防情池，我轻轻地抓住床垫的改沿，然后慢 (3分1 慢施阁角已面前社，床垫过来了，后面罪着床单和被子，表把所 16绿卷通文六年级上■