第五单元阶段评估-【绿卷】2024-2025学年四年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

问题3（从启示上）：水生物中，还有其他动物也能像 石蚕一样借助“工具”在水中任意遨游吗？ 问题4（从启示上）：人类可从石蚕身上获得什么启 示，发明什么东西造福人类？ (选择问题的类型与提出的问题相对应。问题类型1 分，提出的问题3分，共4分) 【故事二】（共11分） 1.经过：窃取息壤，逼退洪水(2分)结果：鲧被杀死(2分) (合理即可) 2.略。（合理即可。2分） 3.【示例】为民造福，不怕牺牲（合理即可。3分） 4.C(2分) 情景四（共32分） 1.共工共工怒触不周山(2分) 2.略。(30分) 第五单元阶段评估 活动一（共13分） 1.幼嗅猴分明拍打奋力搏鼓舞 (每字0.5分，共6分) 2.chao×iāng(每个字音0.5分，共1分) 3.P①④③（每空1分，共4分） 4.天都峰的秋天应是一年中最美的季节。(2分) 活动二（共25分） 1.C(3分) 2.【示例】嗅觉臭味身躯躲藏掩护淹没辫子辩 解（每词1分，共8分） 3.(1)A(1分)(2)D(1分) 4.今天黄山老师和我们爬天都峰（每空1分，共4分） 5.【示例】周末，我和妈妈去公园喂鸽子。(4分) 6.【示例】爸爸夹起一个鸡腿放进妈妈的碗里，笑着说： “这鸡腿是奖励给‘大厨'的！”妈妈笑了，她夹起鸡腿 放进我的碗里说：“康康今天考了100分，理应奖励！” 我看着他们俩，眨眨眼睛，边吃边说：“谢谢爸爸妈妈！ 我就不客气了！”(4分)》 活动三（共7分） 1.(1)×(2)×(3)×(每小题1分，共3分) 2.【示例】①天气炎热，要携带充足的饮用水，带好遮阳 伞。②登山时间不宜过长，速度不宜过快。 (合理即可。每条2分，共4分) 活动四（共25分） 1.【示例】(1)看着害怕(2分)(2)没有力气(2分) 2走了一段路又走了一段，到了半山腰离山顶不远 的地方登上了峰顶（每空1分，共4分） 3.陡峭笔陡（挂下来）直上直下（很陡） (每空1分，共3分) 4.文段一： (过程)原因：假日里，爸爸带“我”去黄山爬天都峰 经过：“我”和爷爷互相鼓励 结果：爬上了天都峰 (写清楚)想说做 (人物表现)互相鼓励 文段二： (过程)原因：徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰 经过：徐霞客鼓励朋友，给他背包袱，送鞋子克 服困难 结果：两人登上了峰顶 (写清楚)说做 (人物表现)总是抱怨不断鼓励朋友 (每空1分，共14分) 活动五(30分) 略。(30分) 第五单元综合素养提升 一、系技纪便变辩（每字0.5分，共3分） 二、居然/竞然显然果然（每空1分，共3分） 三、一览众山小不畏浮云遮望眼【示例】王之涣 欲穷千里目更上一层楼（每空1分，共5分） 四、【提示】东岳一泰山南岳一衡山西岳一华山 北岳一恒山中岳一嵩山（每组1分，共5分） 五、猛烈绝望(2分) 六、1.【示例】风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(2分) 2.【示例】见到同学有困难，难道我们不应该帮忙吗？ (2分) 3.【示例】我们能迎来甘露这甘露有丰收的希 望(3分) 七、①从上海虹桥站开往昆山南站②车次G54③检 票口3A④座位13车11B号（每点1分，共4分） 【解析】本题考查：①提取主要信息；②按乘车过程分 清乘车信息的主次顺序：③学会记录。乘车过程一总8地0 话核中“攀“的意思是()，“综谈“攀高枝儿“中 是 ,人物是 ,审件是 第五单元阶段评估 日常生活：差城山 “攀的宜思分别是()，()。（后三堂填写序号》 国度叶因合种 4.文中面“句是个病句，请你把它改正过来，(2分) 5,【写句子】仿题第4题中的句子，写一句话，点明时间，地 题号括动一括动二活动三活动四活动五总分 性 得分 点、人物、事件。(4分) 活动二一超做游城（共出十 五品归来不着山黄山识来不看品。乡天过 我门最随小语来到黄山的关都峰，一纪黄黄山旧的 现在师生们一起朝黄山进发，路上，同章们做起了字6.【细描绘】请围烧下面语句写一段话。《4分》 大楚风易 河卡片游龙，清你象与。 晚饭时网又到了，我打家的快乐时光又开始了 活动一心目中的天都桶〔共移分 1,【找储字】请你找出下面各组同语中书写无灵的一项。 我心时中的天都峰山势陆峭，千峰竟秀，在这里可以 听yu鸟在鸟果中鸣叫，x心鲜花送桌芳香，看h0u子在山 )(3分) 岩间攀沿。站在山顶，向选处看，云制与青山相捲，江河一 A)鸟绝望嘴角 B.居格尖叫延列 (提乐：用上合造的动词】 线：向近处看，万水奔善，雾山n ming,偶东龙到老鹰 C.牙齿年记力量 D云采程日 安燃 活动三读同山须知（并？女） 喝p0id的超南径nibd击天空，令人g0wi。秋天的天都峰 2.【找训友】请辨字组词。(8分) 【生活南境设问】下面是黄山脚下张贴的“爬山须知”， 应是一年中装美的李节 1,上面谈话搞中有许多字词小语不会写，请你根据耕音把 掩 情你看看有寻些注意事项 它们写出来。(6分) 躲 阻山领知 you hou fon ming 3.【选词语】选词琉空，（填字牙(2分） ①璃人不宜座山。周为登山体力消耗校大，客易 花乔 A.虑大 B蕴大 C,铭会 D杯金 济发残加重病情。 pai da ten (门)在这里经常能看到体型 的老鹰在天空 @应易管克足的饮用术。特别是天气良热时，更 击 飞网， 要注意随时补充水分 2.请蒂小译用“√”选出加点字的正确读音，(1分) @最好能帝上伞，既可鸿阳，义可档雨。 鸟巢(chao c0》 相接(xiang xiang) (2)虽然过去了很久，阳大家辉很 那次隐山的 3.请语小语理解“颦”的意思。(：分》 经历。 ④登山时间不宜过关，速废不宜过快，以身保漫有 “紧”字用音序查字 海 不我反应为定 州本则了佳第.。用子督：系任 4,【挑信息】请从句子中提取信息填空。（生分） 法，应查普序(》。根 -布夏桥限地起月的人片击成减业元 系。商-小速时比-4了行四建最可 今天，老师带我们去青山，爬天都峰 ⑤保意时，不委生在风口处，出汗后可以稍检我 据字典解释（见右图），误 立出的中儿凯巴-洲人。端区在。 这句话开门见山，交代了时间是 ,地点 扣，不要税掉外哀，以免着凉 ,第正单无静型弹估19 1,清根据“爬山须知“内容，判断小语规点的正（√）与误 成春力向降预爬去 1,联系上下文说说文段二中加点同语的意思。(4分) (×),(3分) 爬时爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都 (1》望而生是： (1)所有人都可以来爬山。 (2》筋疲力尽： 2.文段二中显示地点变化的词语或句子有： (2)在山下写足水后不必再带水，这样可以减少负重。 (选自《天都降)) 文段二： .(4分) (3》登山运动后，可以坐在风大的地方休息， 悠霍客和期友一起攀登骨山的天都峰。上山的道格 3.这两个文段都写出路途 的特点，这可以依次 2,小语决定星期口去登山，为此，蚀在 很陆，几乎是直上直下，使人望而生最。 从词语“ ”看出 星期日 米，《3分) 前一天查了天气面报（如图所永）. 培 走了一段路，他的周友就袍每起来：“这环具难走，表 4.【对比探究比较这两个文段，填空。(14分) 请结合材料和天气镜报给出建议。 2￥C 的衣取都做汗湛透了，” 南风上3城 不网点 文股一 文段二 (至少两条，4登》 缘覆客笑着说“我还好，中们慢悦走吧！“ 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气偏呼呼地说 草国 “我的包被太重，我背不动了，”修置客基过的包就汇： “我的包孩不太重，我修你背吧！” 过程经过 活动四夏黄山览胜景（共站女 好客易爬到了离山顶不运的地方，他的期友%着红 下面是作家写的爬山文章，请你阅读后完成任务。 气，时数力尽地泥：“我约鞋磨破了，脚零也磨出了血，我宾 结果 文段一： 在处不动了，“说着，业在地上，简直不如起来了 抓住了人物江么 仅仅可了人物墨么 餐日里，爸爸帝我去觉山：是天都峰 “我的色就里还有一双卷，你换上吧！”德瓷客忆鞋遥 可清楚 怎么，怎么把 怎么 我站在天都峰脚下始头望：有，峰境这么高，在云彩上 给精友，热情地鼓尉说，“我们慢授是，一定可以是上去！” 事情写清楚 他们好不客易登上了峰源。他的裤友这时才发现，缘 民山时，用友 面理！我爬上去吗？再看看笔徒的石姐，吞城边上的铁 人物表现 我和爷湘 修藏客 链，似平是从天上挂下来的，真叫人发奥！ 发客的衣晨比自己还温得厉害，两个包被把他的腰邮压理 活动五书是山经历(0导) 怒然听到骨后有人叫我：“小朋友，你也表爬天都峰？” 了，两只脚都靡开了口子，脚掌也流着在。地的朋友撕绳 除了游黄山外，保还爬过哪些山？看过什么景：请写 我问头一有，是一位白发苍苍的老爷爷，年乾比我苓 地说：“原果你并不比我缺松。可佛为什么一点不叫苦呢？ 下你在爬山或游历时发生的故事。注意要按颗序写，写前 各还大里！我成点头，件起脸，习：”老爷爷，居也来爬天 峰瓷客回答说：“上山怎名会没有围难呢？如果我们 要想好故事的原因、经过和结果，把过邵写清楚 都峰？ 新可苦，豆相袍每，恐抽我们就上不来了。“ 要求：1.书写工整，语句通照，不写错别学， 老草爷也点点头，说“对，哈们一起是吧！“ (进当【登天都峰)) 2.题目自拟，不少于350字. 20绿卷通文四年级上塑