第二单元综合素养提升-【绿卷】2024-2025学年四年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

五、按要求写句千。（共5分） 第二单元综合素养提升 1."是谦来呼风奥雨笼？当然是人类，"这是一个句 第二部分 阅读素养提升 我还能仿写一句： (1+2=3分) 七、漠外阅读。（共27分） 第一一部分 2.服样子改写句子。(2分) (一)（老京市海实区湘素）学较开展“科潜节”活动，四年级 基础易错创新 例：条狗高兴，景张，发5的时候都叫。 同学负责介绍蚂蚁。请你阅读短义，完成相关任务 速内外积果出 条狗高兴的时侯叫，紧张的时候叫，发格的时候 蚂敏（共13分） 也叫。 ①妈蚁在我们的生法中规为常见，它们做称为每劳的 、查字典填空。（分） 他是一个很乐观的人，紧张，难过，忧衡的时桃都会笑。 “拟运工” “财”的部首是“ ”,猜测一下，带有这个部首的 ②妈救的外利很有特点。它的身体分为头，牌，限三 京学一般与 有美系。我还德写出两个带有这 邹分。头上长着两根银长的触角和一对强壮的和（已），牌 个部首的字： 林长有三对足，腹部虽师形。 二、给下列句中加点的字选择正确的解释。（填序号） 童吉连创新 ①妈数或小，力气却级大，科学常通过实险证明，妈 (3#1 大、！生活情境设问]阅证下面公交站牌，完成罐习。（共名雪） 数数的东西可以起过它自身重量的0倍，著格此计算， 最江汽车客运站 妈蚁是昆实那名副其紫的“举重冠军”，连号称“昆虫大力 蓝：①D增加：四好处：母更加 开量记金短 1033 士“的被解也要甘科下风。纸规之所以有如此大的力气， 1,我们的相国日登强大。 全部的臭妙都在于其是部的（内。妈蚁的腿远待时，肌肉 之.多读一些课外书.我们会受登匪浅。 产生一种神年的酸性物质，制澈肌肉还连健缩，产生巨大 3.坚持鞭裤，不仅德够增强体质，面且还能延年检寿 开经量记金城 208路 的动力。 ④妈奴又是如何寻找和款运食扬的呢？这与妈蚁的 吊三.日积月累。(2分) 触角有很大英系。妈蚁的触角有央凳功能，只要它用融前 1.敏面好学。 璀一硅，就如通这个东西能不能吃，是什么味道的。如果 1,上图是 (站，点)的公交站牌，2四8路公 2.读书酸万卷， 强到不能吃的东西，它们靴会自凳烧齐，妈城的触角也是 交车终点站是 (2分) 3,学习和思考是相轴相减的，正如《论语)中所说：“ 它们位此消国的工具，先找到食物的“值系兵“会用触角与 2.茶江中学的心心同学21：20下晚自习，德要什么时候赶 ,思而不学则啪” 民伴至相眼挫，再用融角融几下地面，这科通址气味信息 到车站，才能乘坐103路车？为什么？(3分) 朵传递食物的大小和所在的位置。它们遇到小块无的食 ■毒世西线 物，由单个妈就艳國巢穴：找到大块儿的食物，由大家合力 四，选词填空。(2分) 微园。在团风中每一只妈蚁都会尽职尽★，失同配合完成 3.成成早上6：00到达琴江东站，雀备栗公奖车到南州中 工作，规其协作特神 串 秘密 奥秘 学，他乘坐哪路车量合适？并说明理由。(3分) 1.短文第@一①段分别从 1,字宙同充满了 ,有待于人类探索。 和蚂奴如何寻找与数运食物这三个方而来 2,她向我保证不把我的 告诉任柯人。 介绍蚂蚁。(2分) 。教二单无道治肃养程弃7 2,【图文划照现察下图并结合短文第②段的内容，在括号果实点热后包藏种于的果英会定然杯尚，炸梨，将种子钟 R针对文章内容提同 中填写与蚁各个部位的名称。(3分) 射到见座来甚至凡十层来之外的地方 二针对文章写法提同 许多植物的种半情风的力量来”旅行”，这一类植指， (2)读了文章，你还有什么疑问？提一个标认为最值得 最典型的每属有“拿兵”之称的莆公英。莆公英的种于顶 编有细毛构或的“小伞”，种子成熟后，风火来，“小伞”便带 思考的同圆，写在横线上。(3分) 着种子随风飘满，最后在达方安案落户，朴子会来风”旅 行“的还有牌树，杨树，悬给木、合欢树等。 3,短文第®段中提到蚂蚊是昆虫界的“举重冠军“，它之所 不少术生植物的种子是储永“旅行“的。深献。莲子成3.读下面语句，想想它们在表达上有什么不同。你更喜欢 以有如此大的力气，是因为 熟了，整个莲蓬就会幕到水里，莲淫生有许多气扎，身 (2分) 哪一句？说说你的理由。3分) 4,【语文要素结合短文，先志折一个提同的角 轻，不会沉入衣底。它会情斯水的流动城风的吹动：在水 ①豫大正，绿豆、油菜，芝麻等植物的种子，临就了一 度，在相应的括号内面“/”，再根据所选的 面漂满，然后在合适的地方安常幕户， 种“弹射”的本领，果实成热后包减种子的果克会突然扭曲、 角度提出一个间题 (3分) 生长在海边的椰子，也是靠水路来传福种子的。椰千 炸氧，将种子弹射到几厘米甚至几十座来之外的地方。 的果实或然蔡大，：外面色最着一是杆维组织，它们像毛 提问的角度 提出的问题 发一报，中可充满了空气。都于落到海里，使会随着水流 ②大且，绿豆，油莱，芝麻￥植物的某实为美装，当 角度一：国烧城文内容提间。() 常动。它既不会腐烂，也不会攻裂，有的竟“就行“上千公 装实成热并干壁到一定程度，芙装的两片会突然炸秀， 角度二：用路板文写法提何。〔》 更，才找到安身的地方。 卷曲，银靠自身的这种年力将种子单出，从而达到传墙 角度兰，联系生话经验提问。〔》 (作者：系晓天。选文有改动) 种子的日的。 5.【思坐能力·归的】读了这篇短文，小明做了蚂敏搬运食 1.间读文章，根据文中信息，完成下列图表。(2分》 我更喜欢第( )句，因为 物的观察实验，请结合短文第④段，挨测一下蚂奴椒 种子的"惹行 运食物的方式，填写在下而的观察表中，(3分) 4读西“ ”的句子.蒲公英的种子会在塞些地方“安家 观察对象 实蛤次数 实验物品 细运方式 件其“藏行” 落户”？请像心心一样，感开想象，简单写一写霸公英 第一次 线螺丝钉 2.下面是一个小组读了文袁后列出的问题清单： 种子的一次旅行经历。《3分) 钙虹 第二次 面色造儿 (1)请你根据提问的角度。对间题进行整理，选择正确 第三次 大块儿饼干 的字母填写。(3分) 葡公英竹种子来到一片广闻的 序地，发强的小宋镜成一望无导的 【二)种子的“旅行”（找14分） 小组问题清单 候地总。它不参感叹！”丝儿具美 植物的警析主委意种于。如果种子成然后，完全落在 ①种子为什么要“缘行 在委在这里安家落户。 植物的弥下，势必提很多种子失去生存的机会。新以植物 ②文章是按胆什么顺序写的到 在爱长的进北这程中，神奇地屏洗了这一刘题一鄙就是 ③生活中还有哪些常见的植物种子金“接行？ 让种子“流行” 有的植物能够狼意白身的力量液行”。像大卫，绿 豆，满莱，支麻等植物的种子，练就了一种“弹射“的衣领 A,联系生活经验提可 8绿卷通文图年级上塑4.【示例】皎洁的月光，像一位美丽的白衣仙女。她悄 悄地点亮了一座座连绵起伏的山脉，点亮了一棵棵 高耸入云的大树，点亮了一条条幽暗的小路，点亮 了一颗颗忽明忽暗的星星…(4分) 第二单元阶段评估 活动一（共33分） 1.C(2分) 2.虚弱。研究证明愉快耐心联系程度奥 秘（每字0.5分，共8分） 3.改善提高(2分) 4.A(2分) 5.(1)无论都(1分) (2)双方关系极度僵硬，极度尷尬，极度难看。(3分) 6.(1)则裕则小(2分) (2)人非生而知之者(1分》 (3)不学不成不问不知(2分) (4)博学之慎思之明辨之(3分) 7.(1)神仙道士的法力现代科学技术忽如一夜春风 来千树万树梨花开（每空1分，共4分） (2)丹麦安徒生【示例】卖火柴的小女孩 (每空1分，共3分) 活动二（共37分） (一)（共14分） 1.广阔洋溢(2分) 2.被鸽子吃掉了被鸽子吃掉了落到水沟里，涨得大大 的（每空2分，共6分） 3.B(3分) 4.【示例】掉进水沟里的这粒豌豆真的了不起吗？(3分) (二)（共11分） 1.A(3分) 2.(1)×(2分)(2)/(2分) 3.【示例】(1)中国航天人为什么能够成功开展“嫦娥工 程”？(2分) (2)A(2分) (三)（共12分） 1.解决视力问题：两用镜散光镜(2分) 其他功能：功能性眼镜智能眼镜(2分) 2.【示例】重量清楚(2分) 3.BCA(6分) 活动三(30分) 略。(30分) 第二单元综合素养提升 一、贝金钱【示例】贫货（每空1分，共4分） 二、1.③(1分)2.②(1分)3.①(1分) 三、1.不耻下问2.下笔如有神3.学而不思则罔(3分) 四、1.奥秘(1分)2.秘密(1分) 五、1.设问(1分)【示例】小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是 的，肯定在做梦。(2分) 2.他是一个很乐观的人，紧张的时候会笑，难过的时 候会笑，忧伤的时候也会笑。(2分) 六、1.素江汽车客运站世纪花城(2分) 2.她要21：30前赶到车站，才能乘坐103路车，因为 最后一班车是21：30。(3分) 3.乘208路公交最合适，因为208路公交早班车是 5:40,而103路公交6：30才开班。(3分) 七、（一）（共13分） 1,蚂蚁的外形很有特点蚂蚁的力气很大(2分) 2.①触角②头③腹（每空1分，共3分） 3.蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质， 刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力(2分) 4.【示例】角度三（√）(1分)还有什么动物长得 小，但是力气很大？(2分) 5.自觉绕开单个蚂蚁拖回巢穴大家合力搬回 (每空1分，共3分) (二)（共14分） 1.靠自身的力量“旅行”借水“旅行”(2分) 2.(1)①B②C③A(每空1分，共3分) (2)【示例】它们的旅行最后都有一个好的归宿吗？ (3分) 3.【示例①(1分)第①句更为生动，赋予植物的种子 以人的言行，形象地写出了种子传播的过程。(2分) 4.【示例】蒲公英的种子来到一棵老榕树下，榕树叶 翠绿翠绿的，像一把撑开的绿色大伞，它不禁感 叹：“这儿真凉爽！我要在这里住下来。”(3分) 第三单元阶段评估 稿件一（共15分） 1.住址空隙卫操场临疲劳卧室舒服 (每字0.5分，共7分)