15.1 两种电荷 导学案 2025-2026学年人教版（2024）九年级物理全一册

本文围绕“两种电荷”展开，涵盖摩擦起电、电荷相互作用等核心知识点。承接电学基础，为后续电学学习奠基。通过知识点讲解、例题分析等环节，培养学生物理观念、科学思维等核心素养，引导学生从微观理解电学现象。 本设计亮点在于以多样化例题强化知识应用。从学生层面提升其分析解决问题能力；为教师提供系统授课框架，便于备课；有效突破摩擦起电原因等教学难点，增强学生对电学知识的理解。

15.1 两种电荷 导学案 一、学习目标（简写版） 1. 知道摩擦起电现象及带电体的性质，了解两种电荷的规定及相互作用规律。 1. 能区分导体和绝缘体，了解二者的本质区别。 1. 认识验电器，理解其工作原理。 1. 了解摩擦起电的原因，知道电荷在导体中可以定向移动。 二、学习重难点 重点 1. 摩擦起电现象，两种电荷的规定及电荷间的相互作用规律。 1. 导体和绝缘体的区别及常见实例。 1. 验电器的构造和工作原理。 难点 1. 摩擦起电的原因及电荷守恒的初步概念。 1. 从微观角度理解导体和绝缘体的区别。 1. 运用电荷间的相互作用规律解释相关现象。 三、知识点自主预习填空 1. 摩擦起电 0. 用摩擦的方法使物体带电，叫做______。 0. 带电体具有______的性质。 0. 自然界只有两种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做______。 11. 电荷间的相互作用 0. 同种电荷相互______，异种电荷相互______。 12. 验电器 0. 验电器是检验物体______的仪器，它的工作原理是______。 13. 导体和绝缘体 0. 容易导电的物体叫做______，不容易导电的物体叫做______。 0. 导体容易导电是因为导体内部有大量的______，绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有______。 14. 摩擦起电的原因 0. 原子是由位于中心的______和核外带负电的______组成的。 0. 摩擦起电的实质是______在物体间的转移。失去电子的物体带______电，得到电子的物体带______电。 四、知识点讲解与要点剖析 知识点 1：摩擦起电 1. 核心知识 0. 定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。例如，用塑料梳子梳干燥的头发时，梳子会带电；用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒会带电 。 0. 带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质，如带电的玻璃棒能吸引碎纸屑，带电的塑料尺能吸引头发丝等 。 0. 两种电荷的规定： 12. 正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷（用 “+” 表示）。 12. 负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷（用 “-” 表示）。 0. 说明：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。 16. 常考易错点 0. 认为摩擦起电创造了电荷，这是错误的，摩擦起电的实质是电荷的转移。 0. 对两种电荷的规定记忆混淆，分不清哪种摩擦后的物体带正电荷，哪种带负电荷。 经典例题 下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ） A. 用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多细微脏物 B. 在干燥的冬天脱毛衣时，会听到轻微的 “噼啪” 声，甚至在夜晚能看见火花 C. 把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑 D. 用塑料梳子梳干燥的头发，头发会随梳子飘起来 解析：A 选项，毛刷与毛料衣服摩擦带电，吸附脏物，属于摩擦起电；B 选项，冬天脱毛衣时摩擦起电，产生放电现象，属于摩擦起电；C 选项，钢针在磁铁上摩擦被磁化，能吸引铁屑，属于磁化现象，不属于摩擦起电；D 选项，梳子与头发摩擦带电，相互吸引，属于摩擦起电。答案选 C。 变式题 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球，小球被吸引，则小球（ ） A. 一定带正电 B. 一定带负电 C. 一定不带电 D. 可能带负电，也可能不带电 解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。根据带电体吸引轻小物体的性质，小球可能不带电；根据异种电荷相互吸引，小球也可能带负电。所以小球可能带负电，也可能不带电。答案选 D。 知识点 2：电荷间的相互作用 1. 核心知识 0. 规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这是自然界中电荷相互作用的基本规律，是判断物体带电性质的重要依据 。 0. 应用：利用电荷间的相互作用可以判断物体是否带电以及带电的种类。例如，用一个已知带电性质的物体去靠近另一个物体，根据它们之间是吸引还是排斥，就能判断另一个物体的带电情况 。 18. 常考易错点 0. 混淆电荷间的相互作用规律，记反同种电荷和异种电荷的作用情况。 0. 容易忽略带电体具有吸引轻小物体的性质，当两个物体相互吸引时，误认为一定是异种电荷，而忽略其中一个物体可能不带电的情况。 经典例题 有 A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带正电，A 与 B 相互吸引，B 与 C 相互排斥，则 B、C 的带电情况是（ ） A. B 带正电，C 带正电 B. B 带负电，C 带负电 C. B 带负电，C 带正电 D. B 不带电，C 不带电 解析：A 带正电，A 与 B 相互吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体吸引轻小物体，B 可能带负电或不带电。又因为 B 与 C 相互排斥，根据同种电荷相互排斥，B 和 C 一定都带电且带同种电荷，所以 B 只能带负电，C 也带负电。答案选 B。 变式题 用与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，再用另一个带电体去接触验电器的金属球，金属箔片先闭合后张开，则该带电体带（ ） A. 正电 B. 负电 C. 不带电 D. 无法确定 解析：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器后，验电器带负电，金属箔片因同种电荷相互排斥而张开。另一个带电体接触验电器金属球，金属箔片先闭合，说明该带电体与验电器带异种电荷（即正电），中和了验电器上的负电荷；后张开，说明该带电体所带正电荷较多，中和后验电器又带上了正电，金属箔片因同种电荷相互排斥再次张开。答案选 A。 知识点 3：验电器 1. 核心知识 0. 构造：验电器由金属球、金属杆、金属箔片等部分组成 。 0. 作用：检验物体是否带电，还能根据金属箔片张开角度的大小大致判断物体带电的多少（张开角度越大，带电越多） 。 0. 工作原理：基于同种电荷相互排斥。当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过金属球、金属杆传到金属箔片上，使两片金属箔片带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔片就会张开 。 20. 常考易错点 0. 对验电器的工作原理理解不清，不知道是利用同种电荷相互排斥。 0. 误认为验电器能检验物体带哪种电荷，实际上验电器只能检验物体是否带电，不能直接判断带正电还是负电。 经典例题 关于验电器，下列说法正确的是（ ） A. 验电器不仅能检验物体是否带电，还能检验物体带哪种电荷 B. 验电器是根据异种电荷相互吸引的原理工作的 C. 验电器金属箔片张开的角度越大，说明物体带的电荷越少 D. 验电器的金属球、金属杆和金属箔片都是导体 解析：A 选项，验电器不能检验物体带哪种电荷，错误；B 选项，验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的，错误；C 选项，金属箔片张开角度越大，说明物体带的电荷越多，错误；D 选项，验电器的金属球、金属杆和金属箔片都容易导电，都是导体，正确。答案选 D。 变式题 用一个带电体接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开一定角度，由此可知（ ） A. 该带电体一定带正电 B. 该带电体一定带负电 C. 验电器一定带上了同种电荷 D. 验电器一定带上了异种电荷 解析：无论带电体带正电还是负电，接触验电器金属球后，验电器的金属箔片都会带上与带电体同种的电荷，因同种电荷相互排斥而张开。所以只能说明验电器一定带上了同种电荷，无法确定带电体及验电器带哪种电荷。答案选 C。 知识点 4：导体和绝缘体 1. 核心知识 0. 定义： 25. 导体：容易导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 。 25. 绝缘体：不容易导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等 。 0. 本质区别：导体内部有大量可以自由移动的电荷（自由电子、自由离子等）；绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷，电荷被束缚在原子或分子范围内，不能自由移动 。 0. 相对性：导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下（如高温、高压等），绝缘体可以转化为导体。例如，玻璃在常温下是绝缘体，加热到红炽状态时会变为导体 。 22. 常考易错点 0. 对导体和绝缘体的概念理解不透彻，仅从是否容易导电来区分，而不理解其微观本质。 0. 记住常见的导体和绝缘体实例，避免混淆。 0. 忽略导体和绝缘体的相对性，认为它们是绝对不变的。 经典例题 下列各组物质中，全是导体的一组是（ ） A. 金属、人体、大地 B. 金属、橡胶、玻璃 C. 大地、塑料、陶瓷 D. 人体、橡胶、石墨 解析：A 选项中的金属、人体、大地都容易导电，都是导体；B 选项中的橡胶、玻璃是绝缘体；C 选项中的塑料、陶瓷是绝缘体；D 选项中的橡胶是绝缘体。答案选 A。 变式题 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ） A. 绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中没有电荷 B. 导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷 C. 导体在任何情况下都能导电，绝缘体在任何情况下都不能导电 D. 导体和绝缘体之间有明确的界限 解析：A 选项，绝缘体中也有电荷，只是几乎没有可以自由移动的电荷，错误；B 选项，导体容易导电是因为有大量自由移动的电荷，正确；C 选项，导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化，错误；D 选项，导体和绝缘体之间没有明确界限，错误。答案选 B。 知识点 5：摩擦起电的原因 1. 核心知识 0. 原子结构：原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电，核外电子带负电，且原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，因此整个原子不显电性（呈电中性） 。 0. 摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体。不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领弱的物体失去电子，因缺少电子而带正电；束缚电子本领强的物体得到电子，因有多余电子而带负电 。 0. 电荷守恒：在摩擦起电过程中，失去的电子数和得到的电子数相等，即电荷的总量保持不变。 24. 常考易错点 0. 对摩擦起电的实质理解错误，认为是创造了电荷，而不是电子的转移。 0. 搞不清物体带电的原因，错误地认为失去电子带负电，得到电子带正电。 0. 对原子结构及带电情况认识模糊，不清楚原子核和核外电子的带电性质。 经典例题 关于摩擦起电，下列说法正确的是（ ） A. 摩擦起电创造了电荷 B. 摩擦起电的实质是电子的转移 C. 摩擦起电后，两个物体一定带同种电荷 D. 摩擦起电后，两个物体带的电荷一定等量异种 解析：A 选项，摩擦起电没有创造电荷，只是电子的转移，错误；B 选项，摩擦起电的实质是电子的转移，正确；C 选项，摩擦起电后，两个物体带异种电荷，错误；D 选项，摩擦起电时，一个物体失去多少电子，另一个物体就得到多少电子，所以两个物体带等量异种电荷，正确。答案选 BD。 变式题 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是因为（ ） A. 毛皮的电子转移到了橡胶棒上 B. 橡胶棒的电子转移到了毛皮上 C. 毛皮的原子核转移到了橡胶棒上 D. 橡胶棒的原子核转移到了毛皮上 解析：用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，所以毛皮上的部分电子转移到橡胶棒上，橡胶棒因得到电子而带负电，毛皮带正电。答案选 A。 五、效果检测（判断正误） 1. 用摩擦的方法可以使任何物体带电。（ ） 1. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。（ ） 1. 验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的。（ ） 1. 导体一定能导电，绝缘体一定不能导电。（ ） 1. 摩擦起电的实质是电子在物体间的转移。（ ） 六、思维导图 七、归纳总结 1. 摩擦起电是通过摩擦使物体带电的现象，带电体具有吸引轻小物体的性质。自然界存在两种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 1. 电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，这是解释许多电现象的基础，也是验电器工作的原理。 1. 验电器利用同种电荷相互排斥的原理检验物体是否带电，金属箔片张开角度越大，物体带电越多。 1. 导体和绝缘体的区别在于内部是否有大量可自由移动的电荷，二者在一定条件下可以相互转化。常见的导体有金属、人体等，绝缘体有橡胶、玻璃等。 1. 摩擦起电的实质是电子在物体间的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，且转移过程中电荷总量守恒。 8、 课后作业 一、单选题 1．《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 2．静电在我们生活中应用很广泛，下列属于静电应用的是（　　） A．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上 B．运输易燃品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走 C．飞机在滑行过程中，容易产生静电，导电橡胶做的轮子能将静电导入地面 D．静电释放器能将人在运动过程中产生的静电释放出去 3．轻质泡沫小球、B与橡胶棒C之间的相互作用如图所示，C带负电。可以判定（　　） A．带正电 B．B可能不带电 C．B带正电 D．可能不带电 4．四个悬挂着的轻质通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．4个小球中至少有3个球带电 B．B球与D球一定带有同种电荷 C．A球与C球一定带有电荷 D．B球可能带电，也可能不带电 5．现有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球带负电。将甲与乙、丙靠近时，小球的状态如图所示，下列判断正确的是（　　） A．乙球可能带正电，丙球一定带电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球一定带正电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球可能带正电 二、填空题 6．某同学在炎热干燥的夏季从塑料滑梯滑下后，发现自己手臂上的汗毛竖了起来，这是 现象；“汗毛竖起”是因为汗毛带了 种电荷导致的。 7．“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦带 而 轻小的芥子；而摩擦起电的本质是 。 8．自然界只有 （选填“两种”或“三种”）电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 （选填“正”或“负”）电荷。 9．俗话说“酒香不怕巷子深”，这属于 现象；化纤衣服在冬季因摩擦而吸附灰尘，这是 现象；如图验电器的工作原理是 。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 九、答案与解析 （一）自主预习填空答案 1. 摩擦起电；吸引轻小物体；正电荷；负电荷 1. 排斥；吸引 1. 是否带电；同种电荷相互排斥 1. 导体；绝缘体；自由电荷；自由电荷 1. 原子核；电子；电荷；正；负 （二）效果检测答案及解析 1. ×。并不是所有物体都能通过摩擦带电，例如导体在通常情况下摩擦不易带电（因为电荷容易通过导体转移走）。 1. ×。正确的是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 1. √。验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 1. ×。导体和绝缘体没有绝对界限，在一定条件下绝缘体可以转化为导体；且导体导电能力也有强弱之分，绝缘体也并非完全不导电，只是导电能力极弱。 1. √。摩擦起电的实质是电子在物体之间发生了转移，而不是创造了电荷。 （3） 课后作业答案及解析 1．B 【详解】AB．“以布拭热”的过程中，发生了电荷的转移，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，故A错误，B正确； C．“以布拭热”的过程中，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，布和琥珀带异种电荷，故C错误； D．由于布擦拭后的“琥珀”带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以“吸得芥子”，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，静电复印机是利用异种电荷间的吸引力来工作的，属于静电的利用，故A符合题意； B．因为铁具有良好的导电性，可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电荷导走，属于防止静电危害，故B不符合题意； C．飞机在飞行的过程中产生大量的静电，飞机的轮胎用导电橡胶制作，可以及时将静电导走，属于防止静电危害，故C不符合题意； D．人体在运动过程中会产生静电，当触摸静电释放器时，静电可以通过释放器导入地面，属于防止静电危害，故D不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质。C带负电，与A球相互排斥，则A球带负电；A球B球靠近时相互吸引，由于A球带负电，则B球可能带正电，也可能不带电。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】AB球相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电；BC球相互吸引，则C球可能带异种电荷，也可能为轻小物体；CD球相互吸引，若C球带电，则D球为轻小物体或带异种电荷；若C球不带电，则D球一定带电，所以CD球必然有一个带电。综上所述，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．A 【详解】由题意可知，甲带负电，甲与丙相互排斥，则丙一定带负电；甲与乙相互吸引，则乙可能带正电，也可能不带电，故A正确，故BCD错误。 故选A。 6． 摩擦起电 同 【详解】[1][2]某同学在炎热干燥的夏季从塑料滑梯滑下后，发现自己手臂上的汗毛竖了起来，这是因为身体和塑料滑梯之间发生了摩擦起电现象，实质是电子的转移；“汗毛竖起”是因为汗毛带了同种电荷相互排斥导致的。 7． 电 吸引 电子的转移 【详解】[1]琥珀经摩擦后会带电，这是摩擦起电现象。 [2]带电体具有吸引轻小物体的性质，琥珀带电后能吸引芥子。 [3]摩擦起电的本质是电子的转移，不同物质原子核对电子束缚能力不同，摩擦时电子从束缚能力弱的物体转移到强的物体，使物体带电。 8． 两种 正 【详解】[1][2]自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做负电荷；同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引。 9． 扩散 摩擦起电 同种电荷相互排斥 【详解】[1]“酒香不怕巷子深”是由于酒精分子不断运动进入到空气中，发生扩散的结果，属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。 [2]化纤衣服在冬季因摩擦而吸附灰尘，这是因为发生了摩擦起电使衣服带了电，而带电体具有吸引轻小物体的性质，会吸附灰尘。 [3]验电器与带电体接触后，两个箔片会带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个箔片会张开，从而判断物体带电。所以验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 $$