四川省泸州市2024-2025学年高二下学期期末统一考试历史试卷

1. B；解析：材料体现民本思想，“人无于水监，当于民监”强调以民 为鉴，与材料理念接近，A 是和谐思想，C是君权神授，D 是修身齐家， 对应选项 B 2. C；解析：16 世纪日本浮世绘兴起，反映城市商品经济发展和市民阶 层壮大，A史料体现法老权威但未提君权神授，B《医典》是阿拉伯文化 成果，D玛雅和印加文明未体现多元一体，对应选项 C 3. B；解析：材料显示中国劳工参与秘鲁种植园和美国铁路建设，为美 洲进步贡献力量，A 仅涉及拉美，C、D未体现，对应选项 B 4. A；解析：法国服装融入中国、日本元素，体现文化交流国际化，B 与工业革命无关，C“引领潮流”错误，D未体现资产阶级主导，对应选 项 A 5. C；解析：非洲士兵参战和英国放弃殖民统治，反映民族解放运动高 涨，A 殖民体系形成于 19世纪末，B 与材料无关，D是二战后，对应选 项 C 6. A；解析：图书馆从皇室所有到向公众开放，再到数字图书馆服务公 众，体现服务公众职能凸显，B“唯一载体”错误，C“提升道德”未体 现，D“曲折”未体现，对应选项 A 7. C；解析：西塞罗主张混合政体，兼顾王制、贵族制和民主制，兼顾 各阶级利益，A、B未体现，D“开创”错误，对应选项 C 8. C；解析：三级会议确立国王征税权，体现国王权力强化，A等级制 度未衰落，B 市民阶层不是主导，D议会不是民主象征，对应选项 C 9. D；解析：两则史料分别反映殖民扩张的破坏性和推动资本主义发展， 可佐证世界文明格局变化，A 不是共同目的，B《共产党宣言》是二手史 料，C“完成资本积累”错误，对应选项 D 10. B；解析：新教鼓励创造财富，适应资本主义发展需要，A是表象， C未体现多元化，D 与禁欲主义相反，对应选项 B 11. D；解析：学者强调工业革命对人类文明的重大影响，A不是重点， B未提及变革宗教和制度，C“唯一标准”错误，对应选项 D 12. A；解析：巴黎公社的措施涉及政治、经济、社会等方面，利于激 发民众认同，B未践行马克思主义国家学说，C 不是社会主义属性，D 不是主要目的，对应选项 A 13. D；解析：拉美摆脱殖民统治后进行民主改革，体现民族独立与民 主改革相互促进，A、B 未体现，C 是冷战后，对应选项 D 14. C；解析：维也纳会议、巴黎和会、雅尔塔会议的主导国变化，反 映国际格局主导力量演变，A“共同追求”错误，B 未体现集体安全，D 不是重点，对应选项 C 15. D；解析：70-80 年代西方出现滞胀，需平衡市场与政府作用，A是 自由放任导致危机，B石油危机是诱因，C国际协调不是主要措施，对 应选项 D 16. B；解析：印度洋沿岸国家推动构建和平区，反映第三世界追求和 平新秩序，A南南合作未体现，C 不是中心地带，D英国未制衡，对应选 项 B 17.（1）特点：分布分散；交流形式多样（商业、扩张、碰撞）；交流 速度随技术进步加快；形成广阔文明地带。原因：地理阻隔；物质资料 差异；冶铁技术推广；大帝国出现。解析：根据材料一概括特点，从地 理、技术、帝国等角度分析原因 （2）阐释：材料二认为世界史是生产方式和交往发展的结果。古代文 明因交流有限，未形成世界史；新航路开辟后，资本主义发展推动世界 联系加强；工业革命使世界市场形成，世界史真正形成。马克思的观点 揭示了世界历史形成的客观规律。解析：结合材料二，从古代到近代的 发展阐释世界史形成的过程 18. 主题：20 世纪国际格局的演变；短文：1919 年巴黎和会确立凡尔 赛体系，1945 年雅尔塔会议形成雅尔塔体系，1991 年苏联解体标志两 极格局结束。这些事件反映国际格局从凡尔赛-华盛顿体系到两极格局 再到多极化趋势的演变，体现大国力量对比的变化。解析：选取相关事 件，围绕国际格局演变展开，史论结合 19.（1）特点：从退出战争到争取和平；利用帝国主义矛盾；外交范围 扩大（从周边到欧美）；以维护国家利益为核心。解析：根据材料各阶 段活动概括特点 （2）意义：为苏俄（联）争取和平环境；打破帝国主义孤立；促进经 济恢复；推动国际共产主义运动；影响国际关系格局。解析：从国内、 国际角度分析意义