13.1 在劳动中创造人生价值 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 2024年全国五一劳动奖 2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会4月28日在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。 本次表彰注重推荐发展新质生产力的对象，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜。 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 健全人格：学会结合具体事例思考、认识到通过劳动实现人生价值，培养劳动的积极性。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。 核心素养目标 视频：2024年五一劳动奖表彰大会召开 观看视频回答：什么是人生价值？ 探究分享 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.人生价值的含义 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。 农民在田里忙碌 工人在生产一线作业 科研工作者做研究 交通警察执勤 粮食、温饱 生活必需品 解决现实问题探索新知 维护社会安宁保障人民安全 探究分享 名词解释 指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人生价值 人生价值包括自我价值和社会价值。 自我价值：人的生命及活动对自己的生存和发展所具有的价值。 社会价值：人的生命及活动对他人和社会所具有的价值。 1.什么是人生价值？ 思考：视频中人物的行为有什么共同之处？ 人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 探究二 劳动的意义 回家 过年 传统春节 从“追赶”到“并跑”到“领跑”， 中国的每个高光时刻是如何从梦想变为现实的？ 中国天眼 修订宪法 编纂民法典 和谐号 “奋斗者”深海载人潜水艇 神州18号载人飞船成功发射 脱贫攻坚战取得全面胜利 港珠澳大桥顺利通车 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。 这些举世瞩目的伟大工程说明了什么？ 人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。我们所取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福这些美好愿景都要靠劳动来实现。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 “两弹”元勋邓稼先 杂交水稻之父袁隆平 有人说：“平凡的工作岗位创造不了多大人生价值。”这种说法对不对？ 李先生是一名普通的建筑工人，他在建筑工地上工作已有十年之久。他每天早早起床，穿上工作服，拿起工具，投入到紧张的工作中。他不仅能熟练地进行各种建筑工作，还能主动思考如何提高工作效率，减少浪费。他的努力和聪明才智使得他成为了工地上的中坚力量，赢得了同事们的尊重和领导的赞许。 李先生的劳动创造了丰厚的回报。他通过自己的努力，不仅改善了自己的生活条件，还给家人提供了更好的生活环境。他的孩子能够接受更好的教育，他的父母也能够享受到更好的养老条件。同时，他的劳动也为社会创造了价值。他所参与的建筑项目不仅改善了城市的面貌，也为城市带来了经济效益。他的劳动成果不仅给自己带来了财富，也为社会创造了就业机会，帮助更多人实现了自己的梦想。 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 ①人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在芳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ★为什么要在劳动中创造人生价值？（劳动的重要性） 农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？ 列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下70多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你?这对我们实现人生价值有什么启示? 劳动者风采 视频中的劳动者对你有何启发？ 议一议： 1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ 2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 成就感 财富 幸福 物质 财富 精神 财富 每一项成就 ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 南京大屠杀遇难者 你认识这些建筑吗 ？ 京杭大运河 万里长城 都江堰 故宫 思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的? 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 课堂小结 在劳动中创造价值 人生价值 含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义 产生：通过劳动创造 劳动创造美好生活 衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献 历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的 现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现 19 （广州南沙区一模）“全国五一劳动奖章”获得者李广荣，30多年来始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“叉头扫把”捆扎技术，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（　　） ①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值 ③为环境的整洁美丽作贡献 ④发扬了艰苦奋斗精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂检测 20 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$