广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期学情教情调研测试 六年级语文试题卷 学校： 　 班级： 姓名： 注意事项：1.本次测试活动时间120分钟，满分100分。 2.答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语】毕业在即，学校策划了一场“追光之旅”交流活动，一起来参与吧！ 活动一 品文字光芒，追智慧之光 （共15分） 少先队大队部为本次活动撰写了宣传稿。请你认真阅读,完成1-6题。(15分) 时间的 chǐ lún 不停转动，六年的时光转瞬即逝，我们从 yòu zhì 的孩童变成了mínɡ mèi 的少年。shū jí 是一束光，为我们照亮求知的漫漫路；老师是一束光，在我们徘徊时指引前行的方向；榜样是一束光，在平凡中点亮 zé rèn 与担当。 时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。六年的小学生活这么快就要结束了，我们树立了远大的理想，凭借着锲而不舍的精神，一路追光，一路成长。学校准备于毕业前夕开展“追光之旅”交流活动。期待大家积极参与! 1. 根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的词语。（5分） 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分） 转（zhuàn zhuǎn）　　即（jì jí）　　担（dān dàn ）　　凭（pín pínɡ） 3. “追光”的“光”是会意字,表示人的头顶上有一团大火在照耀。下面表示“光”的 　　一项是　(　　　　)。(2分) 4. 为了让宣传稿更简洁，替换画“　 　”的句子最恰当的一项是。(　　　　)(2分) A．一日三秋，度日如年。 B. 白驹过隙，声势浩大。 C．光阴似箭，日月如梭。 D. 长年累月，遥遥无期。 5. 模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法改写宣传稿中画“ ”的句子， 最恰当的一项是(　　　　)(2分) A．六年的时光眨眼就溜走了。 B. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了 C．六年的时间像流水一样跑走了。 D. 六年的时光怎么说走就走了呢？ 6. 画“　　　”的句子是一个排比句，请你根据句式特点，模仿其中一个分句写一句 话。（2分） 　 　　　 　是一束光，　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　 活动二 寻书中星河，追成长之光 （共25分） 以 “寻”为舟，以 “光” 为引，让每一次阅读都与成长相遇。请按要求完成7－13题。 7. 下列作品与作者搭配正确的一项是（　　　）。(2分) A.《汤姆·索亚历险记》——塞尔玛·拉格洛芙 B.《童年》——亚米契斯 C.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福‌　 　　D.《爱的教育》——列夫·托尔斯泰 8.下列关于中华传统文化的表述有误的一项是（　　　）。(2分) A. 过年吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意遍地有福。 B. 赵孟頫是元代著名的书法家；“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两位书法家。 C. 五音指的是宫、商、角、徵、羽；五行指的是金、木、水、火、土。 D.《寒食》《十五夜望月》《春日》这三首古诗分别和三个传统节日有关。 9. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（　　　）。（2分） A. 以/子之矛陷子/之盾,何如？　　 B. 我/以/日初出远，而日/中时近也。 C. 弈秋，通国之善/弈者也。　　 D. 此不为/远者小而近者大乎？ 10.下列句子是怎样表达情感的？选一选，填序号。（3分） 　A. 通过具体的事例表达情感 B. 通过内心独白表达情感 C. 通过景物描写表达情感 （1）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥 缈。（　　　） （2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回 来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多 的蚁穴。（　　　） （3）有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你 了，我将要学习另一种完全不同的语言了……（ ） 11.照样子，将下面的思维导图补充完整。（6分）③ 。 ， 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 诗句 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ④ ⑤ ① 坚贞高洁 菊 ② ⑥ 事物及被赋予的品格和志向 12. 按要求完成句子练习。(6分） （1）春城无处不飞花。(改为肯定句,字数保持不变)(2分) （2）根据语境，在横线上填写与加点部分意思相近的词语。（2分） 六月是沸腾的，6月14日“2025年‘村BA’球王争霸赛——广西桂西北赛 区（环江）”在环江拉开帷幕。比赛期间江滨体育公园人头攒动，思恩镇陈双 村篮球场　　　　　　　　，现场满是热闹非凡的景象。 （3）在“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。(2分) 　上联：端午品粽祭　　　　 下联：中秋　　　　 念嫦娥 13. 我们跟随优秀文学作品的脚步，在字里行间与人物展开对话。请填写下面的阅读卡，分享你的阅读收获。(1+1+2＝4分) 阅读卡 （1）我阅读的作品名称是:《 　　　　　　　　　 》 （2）其中，我最喜欢的人物是: 　　　　　 （3）我喜欢他(她)的原因是: 　　　　　 活动三 忆奋斗历程，追精神之光 （共30分） 在 “奋斗历程 ”主题交流活动中，我们以跨时空对话的形式，感悟奋斗精神在岁月长河中的传承与升华。请按要求完成14－22题。 （一）对话英雄（14分） 【选文一】在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 　　“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 　　“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《十六年前的回忆》节选） 　　【选文二】董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《董存瑞舍身炸暗堡》节选） 14.请分别给上面两个选文拟一个小标题。(2分) （1）【选文一】：　　　　　　　　　（2）【选文二】：　　　　　　　　 15.读选文中画“　　　”的句子，填写下面的表格。(4分) 选文 描写方法 表现的人物品质 【选文一】 【选文二】 16.【选文一】中加点部分“伟大的力量”指的是　　　　　 　 　。（2分） 17.【选文二】中画“　　　”的句子，作者写时间流逝的用意是什么？(3分) 18.北大校园内有一尊李大钊的雕像，假设你作为毕业班学生代表，参观北大校园时来到李大钊雕像前，需要发表一段简短的即兴讲话。你会怎么说，请写下来，不少于80字。(3分) 　　 　　 （二）一棵橡胶树，三代育种人(节选)（16分） ①一棵超过百岁的橡胶树，亭亭如盖，伫立在海南儋州联昌试验站。这，曾是1919年爱国华侨带回国的一株橡胶树幼苗。 ②新中国成立后，国家建设迫切需要大量橡胶。而国际上普遍认为，北纬15度以北不适合种植橡胶，北纬17度以北更被称作“植胶禁区”。我国海南岛、云南、广东等地区橡胶生长尤为艰难。 ③“到祖国最需要的地方去!”中国热带农业科学院老专家吴云通现在还记得当时他积极响应国家号召前往儋州的情景。1958年，他刚刚大学毕业，便带上行李直奔海南，跋涉多日，驻扎到海南儋州长满橡胶树的荒郊野地。举家搬迁的专家们住的“面包房”不过15平方米，一家人挤在一起形同蒸笼；困难时主粮供应骤减，要四处找野莱瓜果补充；台风季节，对外交通断绝，只能手攀钢丝绳，涉水运粮。 ④外出勘察，每天带着行李干粮步行几十里，晚上没有宿处就席地而卧；橡胶园内，经常能看到百斤重的蟒蛇盘成一堆……为给老胶树人工授粉，吴云通要爬上三层楼高的脚架，每次连续工作三四个小时，一次授粉几百朵，站立不稳就会摔下架子。饿了，就在树上啃木薯；遇上雷雨天，还没来得及爬下来，全身便湿透了。 ⑤橡胶树产胶周期长达30年，像一场没有尽头的马拉松……吴云通说:“即便一辈子都做不出学术成果，也要耐着性子去拼去磨。”几十年间,吴云通等老一辈橡胶育种人一头扎进橡胶园，很多人还没见到成果，就已经与世长辞。 ⑥1995年,第一批国内主裁品种成功,创造了世界橡胶种植史上大面积北移、规模化种植的奇迹。1981年至1995年，我国仅海南、云南和广东三大垦区,橡胶干胶累计增产就达到194.5万吨。 ⑦“一定要育出适合我国种植的自主品种！”吴云通的“接棒人”黄华孙说。他守在岗位上一干就是40年！在海南时，他耐心教胶农种橡胶、抗早、定植、做籽苗芽接,不知不觉竟在山上的胶林帐篷里住了大半年!下山时连家人都认不出他了——黑黢黢的脸，粗糙的皮肤，全身都是被蚊虫叮咬留下的伤疤…… ⑧2009年，中国热带农业科学院传出喜讯：在海南推广面积80余万亩的天然橡胶品种达到国际先进标准，黄华孙团队的多年心血终于结出了果实! ⑨岁月流转，山河巨变。如今，橡胶树育种的接力棒在新一代育种人中继续传递，年轻的科研人员纷纷扎根胶园。我国天然橡胶产业在三代人的奋斗下，目前已跨入世界先进行列。 ㅤㅤ⑩联昌试验站的百年老树，愈发根深叶茂，苍翠茂盛。 19.选文写了我国天然橡胶三代育种人的接续奋斗史。请按时间顺序，对他们的奋斗历 程进行梳理，完成表格。(5分) 时间 人物 事件 ① 吴云通等第一代育种专家 ② 1995年 ③ 2009年 ④ 　　　　 　　 　　80余万亩的天然橡胶品种达到国际先进标准。 如今 第三代育种科研人员 ⑤ 20.选文详写的是　　　　　　　　　的事例，略写了　　　　　　　　　　的事例， 这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1+1+2=4分) 21.体会老一辈橡胶育种人的精神品质,完成练习。(4分) （1） 读第⑤自然段，“很多人还没见到成果，就已经与世长辞。”这句话体现了老 一辈橡胶育种人　　　　　　　　　　　　　　　　的品质，我认为可以引用　 名言或诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”来赞颂他们。(2分) （2） 如果把第⑦自然段中加点的词语“不知不觉”去掉，表达效果一样吗？联系上 下文说说理由。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.关注文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动四 记成长故事，追文心之光 （共30分） 　　成长是一场奇妙的旅程，在这过程中，我们会遇到许多闪耀的光芒，它们或是来自他人的鼓舞，或是源于内心的梦想，亦或是对未来的期许。请完成23题习作。 23．从下面的两道作文题中任选一题作文。注意卷面整洁，语句通顺，书写工整，文中不得出现真实的人名、校名。500字左右。 文题一：每个人的生命中，或许都有一颗“最亮的星”——它可能是一个人、一件事、一处景、一本书、一句话，甚至是一个瞬间……它深深镌刻在你的记忆里，在你迷茫时指引方向，在你前行时给予力量，在你回望时温暖心房。请选择你心中这颗“最亮的星”，围绕它带给你的深刻影响或改变，完成一篇习作。 　　要求：围绕中心意思，详略得当，表达真情实感；题目自拟。 　　文题二：追光路上，我们在书本中遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务的张思德……最终，我们一定会遇见最好的自己。最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己”为题，写一写你对未来的畅想。 　　要求：想象新颖，逻辑合理；结构清晰，主题鲜明。 2024-2025学年度下学期学情教情调研测试六年级语文试题卷 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文试题卷 第 1 页 共 4 页 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试 六年级语文试题卷 学校： 班级： 姓名： 注意事项：1.本次测试活动时间120分钟，满分100分。 2.答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语】毕业在即，学校策划了一场“追光之旅”交流活动，一起来参与吧！ 活动一 品文字光芒，追智慧之光 （共 15 分） 少先队大队部为本次活动撰写了宣传稿。请你认真阅读,完成 1-6 题。(15 分) 时间的 chǐ lún 不停转．动，六年的时光转瞬即．逝，我们从 yòu zhì 的孩童变成了 mínɡ mèi 的少年。shū jí 是一束光，为我们照亮求知的漫漫路；老师是一束光，在我 们徘徊时指引前行的方向；榜样是一束光，在平凡中点亮 zé rèn 与担．当。 时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。六年的小学生活这么快 就要结束了，我们树立了远大的理想，凭．借着锲而不舍的精神，一路追光，一路成长。 学校准备于毕业前夕开展“追光之旅”交流活动。期待大家积极参与! 1. 根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的词语。（5分） 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分） 转（zhuàn zhuǎn） 即（jì jí） 担（dān dàn ） 凭（pín pínɡ） 3. “追光”的“光”是会意字,表示人的头顶上有一团大火在照耀。下面表示“光”的 一项是 ( )。(2 分) 4. 为了让宣传稿更简洁，替换画“ ”的句子最恰当的一项是。( )(2 分) A．一日三秋，度日如年。 B. 白驹过隙，声势浩大。 C．光阴似箭，日月如梭。 D. 长年累月，遥遥无期。 5. 模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法改写宣传稿中画“ ”的句子， 最恰当的一项是( )(2 分) A．六年的时光眨眼就溜走了。 B. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了 C．六年的时间像流水一样跑走了。 D. 六年的时光怎么说走就走了呢？ 6. 画“ ”的句子是一个排比句，请你根据句式特点，模仿其中一个分句写一句 话。（2分） 是一束光， 活动二 寻书中星河，追成长之光 （共 25分） 以 “寻”为舟，以 “光” 为引，让每一次阅读都与成长相遇。请按要求完成 7 －13 题。 7. 下列作品与作者搭配正确的一项是（ ）。(2 分) A.《汤姆·索亚历险记》——塞尔玛·拉格洛芙 B.《童年》——亚米契斯 C.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福 D.《爱的教育》——列夫·托尔斯泰 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文试题卷 第 2 页 共 4 页 8.下列关于中华传统文化的表述有误的一项是（ ）。(2 分) A. 过年吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意遍地有福。 B. 赵孟頫是元代著名的书法家；“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两位书法家。 C. 五音指的是宫、商、角、徵、羽；五行指的是金、木、水、火、土。 D.《寒食》《十五夜望月》《春日》这三首古诗分别和三个传统节日有关。 9. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）。（2分） A. 以/子之矛陷子/之盾,何如？ B. 我/以/日初出远，而日/中时近也。 C. 弈秋，通国之善/弈者也。 D. 此不为/远者小而近者大乎？ 10.下列句子是怎样表达情感的？选一选，填序号。（3分） A. 通过具体的事例表达情感 B. 通过内心独白表达情感 C. 通过景物描写表达情感 （1）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥 缈。（ ） （2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回 来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多 的蚁穴。（ ） （3）有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你 了，我将要学习另一种完全不同的语言了……（ ） 11.照样子，将下面的思维导图补充完整。（6分） 12. 按要求完成句子练习。(6 分） （1）春城无处不飞花。(改为肯定句,字数保持不变)(2 分) （2）根据语境，在横线上填写与加点部分意思相近的词语。（2分） 六月是沸腾的，6月 14 日“2025 年‘村 BA’球王争霸赛——广西桂西北赛 区（环江）”在环江拉开帷幕。比赛期间江滨体育公园人头攒动．．．．，思恩镇陈双 村篮球场 ，现场满是热闹非凡的景象。 （3）在“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。(2分) 上联：端午品粽祭 下联：中秋 念嫦娥 13. 我们跟随优秀文学作品的脚步，在字里行间与人物展开对话。请填写下面的阅读卡， 分享你的阅读收获。(1+1+2＝4 分) 阅读卡 （1）我阅读的作品名称是:《 》 （2）其中，我最喜欢的人物是: （3）我喜欢他(她)的原因是: 活动三 忆奋斗历程，追精神之光 （共 30分） 在 “奋斗历程 ”主题交流活动中，我们以跨时空对话的形式，感悟奋斗精神在岁月长河中的 传承与升华。请按要求完成 14－22 题。 （一）对话英雄（14 分） 【选文一】在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是 没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ④ 事物及被 赋予的品 格和志向 ⑤①坚贞高洁菊 ② ⑥ ③ 。 ，荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。诗句 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟． 大的力量．．．．占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 （《十六年前的回忆》节选） 【选文二】董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在 哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上， 又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这 万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手 猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。 一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方, 用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” （《董存瑞舍身炸暗堡》节选） 14.请分别给上面两个选文拟一个小标题。(2 分) （1）【选文一】： （2）【选文二】： 15.读选文中画“ ”的句子，填写下面的表格。(4 分) 16.【选文一】中加点部分“伟大的力量”指的是 。（2 分） 17.【选文二】中画“ ”的句子，作者写时间流逝的用意是什么？(3 分) 18.北大校园内有一尊李大钊的雕像，假设你作为毕业班学生代表，参观北大校园时来 到李大钊雕像前，需要发表一段简短的即兴讲话。你会怎么说，请写下来，不少于 80 字。(3 分) （二）一棵橡胶树，三代育种人(节选)（16 分） ①一棵超过百岁的橡胶树，亭亭如盖，伫立在海南儋州联昌试验站。这，曾是 1919 年爱国华侨带回国的一株橡胶树幼苗。 ②新中国成立后，国家建设迫切需要大量橡胶。而国际上普遍认为，北纬 15 度以 北不适合种植橡胶，北纬 17 度以北更被称作“植胶禁区”。我国海南岛、云南、广东 等地区橡胶生长尤为艰难。 ③“到祖国最需要的地方去!”中国热带农业科学院老专家吴云通现在还记得当时 他积极响应国家号召前往儋州的情景。1958 年，他刚刚大学毕业，便带上行李直奔海南， 跋涉多日，驻扎到海南儋州长满橡胶树的荒郊野地。举家搬迁的专家们住的“面包房” 不过 15 平方米，一家人挤在一起形同蒸笼；困难时主粮供应骤减，要四处找野莱瓜果 补充；台风季节，对外交通断绝，只能手攀钢丝绳，涉水运粮。 ④外出勘察，每天带着行李干粮步行几十里，晚上没有宿处就席地而卧；橡胶园内， 经常能看到百斤重的蟒蛇盘成一堆……为给老胶树人工授粉，吴云通要爬上三层楼高的 脚架，每次连续工作三四个小时，一次授粉几百朵，站立不稳就会摔下架子。饿了，就 在树上啃木薯；遇上雷雨天，还没来得及爬下来，全身便湿透了。 ⑤橡胶树产胶周期长达 30 年，像一场没有尽头的马拉松……吴云通说:“即便一辈 子都做不出学术成果，也要耐着性子去拼去磨。”几十年间,吴云通等老一辈橡胶育种 人一头扎进橡胶园，很多人还没见到成果，就已经与世长辞。 ⑥1995 年,第一批国内主裁品种成功,创造了世界橡胶种植史上大面积北移、规模化 种植的奇迹。1981 年至 1995 年，我国仅海南、云南和广东三大垦区,橡胶干胶累计增产 就达到 194.5 万吨。 选文 描写方法 表现的人物品质 【选文一】 【选文二】 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 ⑦“一定要育出适合我国种植的自主品种！”吴云通的“接棒人”黄华孙说。他守 在岗位上一干就是 40 年！在海南时，他耐心教胶农种橡胶、抗早、定植、做籽苗芽接, 不知不觉．．．．竟在山上的胶林帐篷里住了大半年!下山时连家人都认不出他了——黑黢黢的 脸，粗糙的皮肤，全身都是被蚊虫叮咬留下的伤疤…… ⑧2009 年，中国热带农业科学院传出喜讯：在海南推广面积 80 余万亩的天然橡胶 品种达到国际先进标准，黄华孙团队的多年心血终于结出了果实! ⑨岁月流转，山河巨变。如今，橡胶树育种的接力棒在新一代育种人中继续传递， 年轻的科研人员纷纷扎根胶园。我国天然橡胶产业在三代人的奋斗下，目前已跨入世界 先进行列。 ㅤㅤ⑩联昌试验站的百年老树，愈发根深叶茂，苍翠茂盛。 19.选文写了我国天然橡胶三代育种人的接续奋斗史。请按时间顺序，对他们的奋斗历 程进行梳理，完成表格。(5 分) 时间 人物 事件 ① 吴云通等第一代育种专家 ② 1995 年 ③ 2009 年 ④ 80 余万亩的天然橡胶品种达 到国际先进标准。 如今 第三代育种科研人员 ⑤ 20.选文详写的是 的事例，略写了 的事例， 这样写的好处是 (1+1+2=4 分) 21.体会老一辈橡胶育种人的精神品质,完成练习。(4 分) （1）读第⑤自然段，“很多人还没见到成果，就已经与世长辞。”这句话体现了老 一辈橡胶育种人 的品质，我认为可以引用 名言或诗句“ ”来赞颂他们。(2 分) （2）如果把第⑦自然段中加点的词语“不知不觉”去掉，表达效果一样吗？联系上 下文说说理由。（2分） 22.关注文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？（3分） 活动四 记成长故事，追文心之光 （共 30分） 成长是一场奇妙的旅程，在这过程中，我们会遇到许多闪耀的光芒，它们或是来自他人的鼓舞， 或是源于内心的梦想，亦或是对未来的期许。请完成 23 题习作。 23．从下面的两道作文题中任选一题作文。注意卷面整洁，语句通顺，书写工整，文中 不得出现真实的人名、校名。500 字左右。 文题一：每个人的生命中，或许都有一颗“最亮的星”——它可能是一个人、一件 事、一处景、一本书、一句话，甚至是一个瞬间……它深深镌刻在你的记忆里，在你迷 茫时指引方向，在你前行时给予力量，在你回望时温暖心房。请选择你心中这颗“最亮 的星”，围绕它带给你的深刻影响或改变，完成一篇习作。 要求：围绕中心意思，详略得当，表达真情实感；题目自拟。 文题二：追光路上，我们在书本中遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍 身报国的董存瑞，遇见了为人民服务的张思德……最终，我们一定会遇见最好的自己。 最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己”为题，写一写你对未来的畅想。 要求：想象新颖，逻辑合理；结构清晰，主题鲜明。 ▄ 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文答题卡 第 1 页 共 4 页 ▄ ▄ ▄ 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试 六年级语文答题卡 测试时间：120分钟 满分 100分） 学校： 班级： 姓名： 1.答题前，先将自己的校名、班别、姓名、准考证号、座位 号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 2.必须使用黑色水性笔作答，字体工整、笔迹清楚；禁止使 用涂改液、改正纸。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区 域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 条形码粘贴区 注 意 事 项 活动一 品文字光芒，追智慧之光 （共 15 分） 1. （5分） 2.（2 分） （zhuàn zhuǎn） （jì jí） （dān dàn ） （pín pínɡ） 3. (2 分)( ) 4.(2 分)( ) 5.(2 分)( ) 6. (2 分) 是一束光， 活动二 寻书中星河，追成长之光 （共 25分） 7. (2 分)( ) 8.(2 分)( ) 9.(2 分)( ) 10.(3 分)（1）( )（2）( )（3）( ) 11.（6 分） 准考证号： 座位号： ⑤ ⑥ ③ ②① 。 ，千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ④ ▄ ▄ ▄ 2024-2025 学年度下学期期末学情教情调研测试六年级语文答题卡 第 2 页 共 4 页 ▄ 12. (6 分） （1）(2 分) （2）(2 分) （3）(2 分) 上联： 下联： 13. (1+1+2＝4 分) 阅读卡 （1）我阅读的作品名称是:《 》 （2）其中，我最喜欢的人物是: （3）我喜欢他(她)的原因是: 活动三 忆奋斗历程，追精神之光 （共 30分） （一）对话英雄（14 分） 14.(2 分)（1）： （2）： 15.(4 分) 16.（2 分） 17.（3 分） 18.(3 分) （二）一棵橡胶树，三代育种人(节选)（16 分） 19.(5 分) 时间 人物 事件 ① 吴云通等第一代育种专家 ② 1995 年 ③ 2009 年 ④ 80 余万亩的天然橡胶品种达 到国际先进标准。 如今 第三代育种科研人员 ⑤ 选文 描写方法 表现的人物品质 【选文一】 【选文二】 ▄ 2024-2025 学年度下学期学情教情调研测试六年级语文答题卡 第 3 页 共 4 页 ▄ ▄ ▄ 20.(1+1+2=4 分) ， ， 21.(4 分)（1）(2 分) ， （2）(2 分) 22.（3 分） 活动四 记成长故事，追文心之光 （共 30分） 23.（30 分） 100 200 ▄ ▄ ▄ 2024-2025 学年度下学期期末学情教情调研测试六年级语文答题卡 第 4 页 共 4 页 ▄ 300 400 500 600 2024-2025学年度下学期学情教情调研测试 六年级语文参考答案 活动一 品文字光芒，追智慧之光 （共15分） 1.（5分）齿轮　幼稚　明媚　书籍　责任 2.（2分）zhuàn√　　jí√　　dān√　　pínɡ√ 3. (2分)Ｃ 4. (2分)Ｃ 5. (2分)A 6.（2分）例：梦想 在迷茫时勾勒远方的轮廓。（答案不唯一） 活动二 寻书中星河，追成长之光 （共25分）④ 7. (2分)Ｃ 8. (2分)D 9. (2分)D 10.（3分）（1）Ｃ　（2）A　（3）Ｂ 11.（6分）①竹　　②刚正不阿（答案不唯一）　　 ③不要人夸好颜色　④只留清气满乾坤　⑤梅　⑥坚强不屈 　　　　 （或③粉骨碎身浑不怕 ④要留清白在人间 ⑤石灰 ⑥清白正直）（答案不唯一） 12. (6分） （1）(2分)例：春城处处都飞花。 　（2）(2分)例：人山人海（答案不唯一） （3）(2分)例：屈原　赏月 13. (1+1+2＝4分)略　（答案不唯一）　　　　 活动三 忆奋斗历程，追精神之光 （共30分） （一）对话英雄（14分） 14.(2分)例：（1）在法庭上与父亲相见　（2）董存瑞舍身炸暗堡 15.(4分)外貌描写（外貌、神态描写）　　坚定从容（答案不唯一） 　　　　　动作描写　英勇无畏、视死如归（答案不唯一） 16.(2分)对革命事业的信心 17.(3分)例：刻意放慢叙事节奏，营造出一种时间被拉长的紧迫感，让读者仿佛置身于特定 情境中，感受到每一秒的沉重与煎熬，,更突显了董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄形象。 （答案不唯一） 18.(3分)（不少于80字）例：同学们，今天我们怀着无比崇敬的心情站在李大钊先生的雕 像前，李大钊先生为了革命事业，无惧牺牲，用生命照亮了前行的道路。作为新时代少年， 我们更应传承这份精神，坚定信念，勇敢追梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我 们的力量！（答案不唯一） （二）一棵橡胶树，三代育种人(节选)（16分） 19.(5分) ①1958年 　 ②例：驻扎到海南儋州培育橡胶树。 ③例：第一批国内主裁品种成功，创造了世界奇迹。　 ④黄华孙等第二代育种人 ⑤例：橡胶产业跨入世界先进行列。（或扎根橡胶园，继续奋斗。）……（答案不唯一） 20. (1+1+2=4分)例：吴云通、黄华孙等两代育种人的奋斗经历与坚守 　第三代科研人员的 不懈努力　详略得当，通过具体事例既突出科研人员工作的艰辛和他们的坚持不懈，又 使文章更全面，更具说服力。（答案不唯一） 21. （4分）（答案不唯一） （1）无私奉献 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（或：捧着一颗心来，不带半根草去） （2）如果去掉表达效果就不一样了，“不知不觉”写出了黄华孙全身心投人工作时的忘 我状态，表现了他吃苦耐劳、甘于奉献、意志坚定的精神品质。 22.（3分）开头与结尾以 “百年橡胶树” 为线索，通过首尾呼应的手法，将自然物象与人 文精神深度融合，既让文章结构紧凑，又让 “奋斗、传承、奉献” 的主题在具象化的 描写中得到升华，堪称 “以物载情，以情咏志” 的典范。（答案不唯一） 活动四 记成长故事，追文心之光 （共30分） 23.（30分）评分标准： 项目 类别 卷 面 内 容 结 构 语 言 基准分 一类27-30 (90-100) 书写正确，工整、匀称，涂改不明显。 取材新颖，切合题意，内容充实，感情真挚。 结构严谨，条理清楚，详略得当。 语句通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以28分为基准分，适当浮动。 二类24-26 (80-89) 书写较正确，字迹较清楚，卷面较整洁，涂改较多。 取材较新颖，较切合题意，内容较充实，感情较真挚。 结构完整，较有条理，详略较得当。 语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以25分为基准分，适当浮动。 三类21-23 (70-79) 书写较正确，字迹较清楚，卷面不整洁，涂改多。 取材恰当，基本切题，内容尚充实，情感平淡。 结构较完整，尚有条理，详略安排不够得当。 语句较通顺，有个别语病。 以22分为基准分，适当浮动。 四类18-20 (60-69) 书写较正确，字迹潦草，卷面不整洁，涂改多。 取材一般，不够切题，内容空泛，缺乏情感。 结构尚完整，条理不清楚，没有详略安排。 不够通顺，病句少。 以19分为基准分，适当浮动。 五类 17以下 (59分以下) 书写不正确、潦草，卷面不整洁，涂改多。 文不对题，内容空泛。 结构不完整，条理混乱。 很不通顺，病句较多。 以17分为基准分，适当浮动。 评分补充标准： 1.只抄作文题，1～2分。 2.只抄写试卷中的例文或作文提示语，2～3分。 3.通篇乱写不通顺的话，5分以下。 4.作文离题，但文从字顺，最高不能超过三类作文中档分数。 5.作文完全雷同，最高不能超过及格分数。 6.不单纯以作文的字数多少评价优劣。 7.书写2分。严格评判书写，每不同的3个错别字扣 0.5分，扣2分止;每3个标点符号错误扣0.5分，扣1分止。有以下情况必须扣分：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1.5或2分。出现较多不规范的修改符号，扣1分，使用规范的修改符号，可酌情不扣分。 2024-2025学年度下学期学情教情调研测试六年级语文参考答案 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$