精品解析：2024-2025学年广东省深圳市宝安区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期学业中段复习 一年级语文 【听故事】听一听，选一选，找到正确的答案打“√”。 有一关，（小老虎 小猴手）下山来，先走到一块（玉米 西瓜）地里。后面他又走到一棵（桃树 苹果树）下。 1. 【春游啦】请你拼一拼，写一写，将句子补充完整。 （1）春风吹，红旗飘，花儿开在下。江山美，祖国强，我们热爱! （2）天气，河水，蛙呱呱唱着歌，我们个个好。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“阳”“党”的正确写法。 （2）书写时注意“晴”“清”“情”的正确写法。 2. 【看比赛】请你读一读，给加点字选择正确读音，打“√”。 北京（jīn jīng） 音乐（yuè lè） 降落（lò luò） 口令（lìn lìng） 怎（zěn zhěn）么 感（gǎn gǎng）动 【答案】 jīng yuè luò lìng zěn gǎn 【解析】 【详解】本题考查的是字音。 北京（běi jīng）：指中华人民共和国的首都，是一座城市。故选“jīng”。 “乐”读“yuè”时指这种艺术，读“lè”时指快乐 音乐（yīn yuè）：指用有组织乐音来表达思想感情的艺术形式，故选“yuè”。 “落”读 luò 时表示下落，读là时：指遗漏、丢下。读lào时：用于一些口语词。 降落（jiàng luò）：指从空中降下来着地。故选“luò”。 口令（kǒu lìng）：指口头下达的简短命令。故选“lìng”。 怎（zěn me）么：用于询问方式、原因等。故选“zěn”。 感（gǎn dòng）动：指思想感情受外界事物影响而激动。故选“gǎn”。 3. 【坐小火车】我会照样子组词：卡（卡片）（卡车） 【答案】再见 再会 主人 主意 【解析】 【详解】本题考查组词。 再：再三、再造、再婚、再版、再来。 主：主动、主义、主力、主角、主持。 4. 【参观警察局】分一分，填一填。（填序号） 【答案】先外后内再封口：②、④。 点在右上方，后写点：③、⑤。 点在正上方或左上方，先写点：①、⑥。 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺规则。 ①“床”的笔顺为：，故“床”符合“点在正上方或左上方先写点”的规则。 ②“图”的笔顺为：，故“图”符合“先外后内再封口”的规则。 ③“书”的笔顺为：，故“书”符合“点在右上方，后写点”的规则。 ④“田”的笔顺为：，故“田”符合“先外后内再封口”的规则。 ⑤“我”的笔顺为：，故“我”符合“点在右上方，后写点”的规则。 ⑥“间”的笔顺为：，故“间”符合“点在正上方或左上方先写点”的规则。 综上，故可得出： 先外后内再封口：②、④。 点在右上方，后写点：③、⑤。 点在正上方或左上方，先写点：①、⑥。 【逛公园】按要求完成练习。 5. 请你查字典填一填，并组词。 生字 音序 音节 组词 座 Z zuo 座位 村 __ ___ ___ 念 ___ ___ ___ 【答案】 ①. C ②. cun ③. 村庄 ④. N ⑤. nian ⑥. 想念 【解析】 【详解】本题考查查字典和组词。 村：cūn，音序是C，音节是cun，可以组词：村庄、村子、农村、乡村等。 念：niàn，音序是N，音节是nian，可以组词：想念、念想、思念、念旧等。 6. 读一读，连一连。 洁白的 天安门 雄伟的 月亮 圆圆的 雪莲 只在此山中 云深不知处 春眠不觉晓 疑是地上霜 床前明月光 处处闻啼鸟 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和古诗的识记。 “洁白的”形容颜色纯净、洁白的事物，而“雪莲”是一种白色的花，所以搭配“雪莲”。 “雄伟的”形容高大、壮观的事物，而“天安门”是著名的建筑，气势宏伟，所以搭配“天安门”。 “圆圆的”形容形状圆形的事物，而“月亮”在满月时是圆形的，所以搭配“月亮”。 “只在此山中，云深不知处。”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》，译文：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自唐代孟浩然的《春晓》，译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，处处可听到春鸟的啼叫。 “床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代李白的《静夜思》，译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。 7. 照样子写一写。（不会写的字用拼音） 例：小狗 小狗奔跑。 小狗在草地上奔跑。 蝴蝶 蝴蝶_______。 蝴蝶________________________。 【答案】 ①. 嬉戏 ②. 在花海中嬉戏 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这是一道语文练习题目，旨在训练扩写句子的能力，通过逐步添加内容，让句子更具体、生动，理解“谁+做什么”到“谁+在哪里+做什么”的表达拓展逻辑。 “小狗”，仅呈现事物，是最简洁的名词表述。“小狗奔跑”，添加“奔跑”这个动词，明确事物的行为，构建“事物+动作”的简单主谓句，让内容有了动态感。“小狗在草地上奔跑”，进一步补充“在草地上”这一地点状语，给动作限定具体场景，让画面更清晰、完整，读者能直观想象出小狗活动的环境。 对应“小狗奔跑”的“事物+动作”结构，①处可填“飞舞”。 对应“小狗在草地上奔跑”的“事物+地点+动作”结构，借助“花丛中”这个场景，让蝴蝶飞舞的画面更具体。②处可填“在花丛中飞舞”。 8. 【上太空】背一背，填一填。 （1）有趣的对子：春风吹对夏雨落。鱼出水对鸟林。 （2）姓氏歌：人徐，言午许。东、官是复姓。 （3）优美的古诗：举头望明月，低头。夜来风雨声，花落知。 【答案】 （1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记。 （1）书写时注意“入”的正确写法。 （2）书写时注意“双、方”的正确写法。 （3）书写时注意“思、故、多”的正确写法。 【放风筝】读一读，回答问题。 夏天好，夏天好！ 果儿熟，瓜儿老蜻蜓飞，知了叫。 空中小鸟爱唱歌，房前花儿迎脸笑。 池中鱼儿穿银甲，得意洋洋出水跳。 夏天好，夏天好！ 9. 根据儿歌内容连一连。 果儿 瓜儿 蜻蜓 知了 老 熟 叫 飞 10. 儿歌中爱唱歌的是（ ）。（填序号） ①知了 ②小鸟 ③花儿 ④鱼儿 11. 你喜欢夏天吗？请说说理由。（不会写的字用拼音） 答：我_________夏天，因为夏天_________________________________________。 【答案】9. 10. ② 11. ①. 喜欢 ②. 可以吃西瓜、游泳，还能听到知了叫 【解析】 【导语】这篇阅读材料以儿歌形式呈现，主题贴近儿童生活（放风筝、夏日景象），语言简洁明快，符合低年级学生的认知水平。题目设计兼具知识性与趣味性：第1题考查词语搭配（如“知了——叫”），第2题聚焦细节理解（爱唱歌的是知了），第3题开放性强，鼓励个性化表达。 【9题详解】 本题考查儿歌内容理解。 由句子“果儿熟，瓜儿老。蜻蜓飞，知了叫”可知答案，据此连线即可。 【10题详解】 本题考查儿歌内容理解。 由句子“空中小鸟爱唱歌”可知答案。故选②。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 答案不唯一，言之有理即可。 喜欢：我喜欢夏天，因为夏天可以在水里尽情玩耍，可以穿漂亮的裙子。 不喜欢：我不喜欢夏天，因夏天太热了，还有蚊子叮咬。 12. 【有礼貌】根据对话内容，选择恰当的礼貌用语。（填序号） ①请 ②请问 ③您好 ④好的 【答案】③②①④ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 小男孩打车，开头打招呼应使用表示尊敬的“您好” ，所以第一空选③。 接着司机师傅询问小男孩去哪里，显得礼貌得体，“请问”用于向对方询问问题，第二空选②。 小男孩回应司机师傅，让司机师傅把他送到世界之窗，“请”是敬辞，用于希望对方做某事，故选①。 司机师傅得知小男孩去的地址，用“好的”回应小男孩，故选④。 13. 【分享快乐】仔细观察图片写词语，再写两句与图画有关的句子，（不会写的字用拼音哟） 【答案】 写词语：太阳、花朵、老师、同学、草地、大树、小鸟 例文： 春天来了，老师带领小朋友们来到郊外游玩。郊外的景色真美啊！新鲜的空气中夹着青草和泥土的味道，草从中也长出了许多小小的花骨朵儿，小鸟在枝头欢快地唱着歌。小朋友们东张西望、欣喜若狂，路上都是欢声笑语在回荡。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写词语和写话能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 仔细观察图片写词语：大树、小鸟、小朋友、老师、花儿。 通过观察本题给出的内容是：阳光明媚的一天，老师带着四位小朋友散步，天空飞着小鸟，飘着白云，地上的小花小草开的正茂盛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期学业中段复习 一年级语文 【听故事】听一听，选一选，找到正确答案打“√”。 有一关，（小老虎 小猴手）下山来，先走到一块（玉米 西瓜）地里后面他又走到一棵（桃树 苹果树）下。 1. 【春游啦】请你拼一拼，写一写，将句子补充完整。 （1）春风吹，红旗飘，花儿开下。江山美，祖国强，我们热爱! （2）天气，河水，蛙呱呱唱着歌，我们个个好。 2. 【看比赛】请你读一读，给加点字选择正确读音，打“√”。 北京（jīn jīng） 音乐（yuè lè） 降落（lò luò） 口令（lìn lìng） 怎（zěn zhěn）么 感（gǎn gǎng）动 3. 【坐小火车】我会照样子组词：卡（卡片）（卡车） 4. 【参观警察局】分一分，填一填。（填序号） 【逛公园】按要求完成练习。 5. 请你查字典填一填，并组词。 生字 音序 音节 组词 座 Z zuo 座位 村 __ ___ ___ 念 ___ ___ ___ 6. 读一读，连一连。 洁白 天安门 雄伟的 月亮 圆圆的 雪莲 只在此山中 云深不知处 春眠不觉晓 疑是地上霜 床前明月光 处处闻啼鸟 7. 照样子写一写。（不会写的字用拼音） 例：小狗 小狗奔跑。 小狗在草地上奔跑。 蝴蝶 蝴蝶_______。 蝴蝶________________________ 8. 【上太空】背一背，填一填。 （1）有趣的对子：春风吹对夏雨落。鱼出水对鸟林。 （2）姓氏歌：人徐，言午许。东、官是复姓。 （3）优美的古诗：举头望明月，低头。夜来风雨声，花落知。 【放风筝】读一读，回答问题。 夏天好，夏天好！ 果儿熟，瓜儿老。蜻蜓飞，知了叫。 空中小鸟爱唱歌，房前花儿迎脸笑。 池中鱼儿穿银甲，得意洋洋出水跳。 夏天好，夏天好！ 9. 根据儿歌内容连一连。 果儿 瓜儿 蜻蜓 知了 老 熟 叫 飞 10. 儿歌中爱唱歌的是（ ）。（填序号） ①知了 ②小鸟 ③花儿 ④鱼儿 11. 你喜欢夏天吗？请说说理由。（不会写的字用拼音） 答：我_________夏天，因为夏天_________________________________________。 12. 【有礼貌】根据对话内容，选择恰当的礼貌用语。（填序号） ①请 ②请问 ③您好 ④好的 13. 【分享快乐】仔细观察图片写词语，再写两句与图画有关的句子，（不会写的字用拼音哟） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$