八上4.1维护秩序靠规则(课件）

第四课 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 部编版道德与法治八年级上册课件（2025秋） 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 按操作规程工作 按规则比赛 自觉排队 安静读书学习 思考：1.图片体现了哪些方面的社会秩序？ 2.如果没有秩序我们的生活会怎样？ 2 同学们都感受到了交通秩序让道路交通井井有条的状况。人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。生产秩序在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。公共场所秩序保证公众安全的顺利出入，使用公共场所所规定的公共行为准则。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.社会生活与社会秩序的关系； 2.社会规则对维护社会秩序得作用。 4 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 总议题：如何理解维护秩序靠规则？ 子议题 1：什么是社会秩序？社会秩序包括哪些种类？ 子议题 2：为什么社会生活需要秩序？ 子议题 3：什么是社会规则？它包括哪些种类？有什么作用？ 子议题 4：社会规则如何保障社会秩序的实现？ 5 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题一：什么是社会秩序？社会秩序包括哪些种类？ 交通秩序 ①道路交通井井有条的状况。②人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 公共场所秩序 保证公众安全的顺利出入，使用公共场所所规定的公共行为准则。 生产秩序 在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 6 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题一：什么是社会秩序？社会秩序包括哪些种类？ 问：1.图片体现了哪些社会秩序？你还能说出哪些社会社会秩序？ 2.社会秩序是一种怎样的状态？ （1）交通秩序、生产秩序、公共秩序。 （2）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 7 议学活动： 议学活动 ：学生分组讨论，结合故事和生活实际，列举一些生活秩序。 议学任务：每组推选一名代表，分享小组讨论，并说明生活秩序对正常社会生活的重要性。 问：生活中还有哪些生活秩序？生活秩序与维护正常社会生活是什么关系？ 知识卡片： 议学小结： 1.什么是社会秩序？？社会秩序包括哪些种类？ 答：（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类（内容）：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序。 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题二：为什么社会生活需要秩序？ 《校门口的“交通乱象”》 问： 1.这种混乱状况会造成哪些影响？ 2.由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？ 10 议学活动： 学生分组讨论，结合故事和自身感受，谈谈社会生活为什么需要社会秩序？ 议学任务：每组制作一张思维导图，展示原因，并进行小组分享。 社会生活为什么需要社会秩序？ 知识卡片： 议学小结： 2.社会生活为什么需要秩序？ 答：社会正常运行需要秩序，社会正常运行需要社会成员各司其职、密切合作，有序利用资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能有安全、有序、和谐的社会环境。 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题三：什么是社会规则？它包括哪些种类？有什么作用？ 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。 每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 提示：交通规则：过马路走人行横道，不乱穿马路； 考试规则：考试不交头接耳、不作弊。 思考：规则可以划分为哪种类？ 道德、纪律、法律等。 13 知识卡片： 3.什么是社会规则？它包括哪些种类？有什么作用？ 答：人们为维护良好社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的，如道德、纪律、法律等，道德和法律是主要社会规则 。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题四：社会规则如何保障社会秩序的实现？ 结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》》,自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。 有利于保障和规范学校及教师的教育管理职责、培养学生的规则意识和责任意识、 维护良好的教育教学秩序以及推动教育法治化进程。 15 知识卡片： 4.社会规则如何保障社会秩序的实现？ 答：社会规则保障社会秩厅的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的养、与行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚，法律的制裁。 【启思导行】——故事融实践，行动有方向 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥，心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为一米，超过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 17 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 维护秩序靠规则 社会秩序与社会规则的关系 社会生活需要秩序的原因 社会秩序的含义 社会规则的含义、种类及作用 18 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到(　　) ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 19 2．右图体现的社会秩序是（ ） A．生产秩序 B．交通秩序 C．社会管理秩序 D．公共场所秩序 B 20 3．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ ） A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B.画圆要有规，无规就画不成圆 C.制方要有矩，无矩就制不出方 D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 A 21 4. 阅读材料，完成下列要求。 某班级举办“遵守社会规则 参与社会生活”主题班会，两位同学发表了不同的看法。   请你对两位同学的观点进行评析。 22 甲同学的观点是片面的，乙同学的观点是正确的。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 23 Lavf57.76.100 vid:v02004f10000bitf9ptf1stcpdgkcjug $$