1.1.2细胞的生命活动和功能导学案-2024-2025学年沪教版（2024）七年级生物学上册

本文围绕《细胞的生命活动和功能》展开，聚焦细胞物质交换、能量转换、信息传递等核心知识点。承接细胞结构相关知识，为后续学习生物体生命活动奠基。通过实验、资料分析等环节，渗透生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养。 本教学设计亮点在于采用实验探究与问题引导相结合的特色教法。从学生层面看，提升科学思维与探究能力；从教师层面看，提供清晰授课路径；从课堂效果看，有效突破教学难点。

《细胞的生命活动和功能》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 描述细胞的物质交换、能量转换和信息传递等生命活动。 2. 阐明细胞膜控制物质进出的功能，理解细胞质中叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。 3. 说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。 4. 认同细胞是生物体结构和功能的基本单位，培养结构与功能相适应的生物学观点 。 二、学习重难点 1. 重点 细胞的物质交换、能量转换和信息传递的生命活动。 细胞膜控制物质进出的功能，叶绿体和线粒体的能量转换作用，细胞核是控制中心。 2. 难点 理解细胞膜如何控制物质进出。 描述叶绿体和线粒体在能量转换中的具体过程。 三、预习导学 1. 细胞的物质交换 细胞生活需要从外界获取______和______，并排出______。 细胞膜有什么作用？ 2. 细胞的能量转换 细胞中的能量转换器有______和______。 植物细胞中的叶绿体有什么功能？动物细胞没有叶绿体，那动物细胞如何获得能量？ 3. 细胞核的功能 细胞核在细胞生命活动中有什么重要作用？ “多莉羊”的诞生说明了什么与细胞核有关？ 四、课堂探究 1. 探究细胞膜控制物质进出 实验：将新鲜的红苋菜分别放入清水中和开水中，观察现象。 问题：为什么清水中的红苋菜不变色，而开水中的红苋菜水会变红？说明了细胞膜在这个过程中起到什么作用？ 2. 探究细胞中的能量转换 展示图片或动画：植物的光合作用和细胞呼吸过程。 问题：叶绿体如何将光能转化为化学能？线粒体又是怎样将化学能释放出来供细胞利用的？ 3. 探究细胞核是控制中心 资料分析：介绍科学家用变形虫做的相关实验，分割变形虫，观察有核部分和无核部分的生命活动情况。 问题：从这个实验中，你能得出什么结论？为什么细胞核能起到这样的作用？ 五、课堂小结 1. 细胞的生命活动包括物质交换、能量转换和信息传递。 2. 细胞膜控制物质进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时排出细胞内产生的废物 。 3. 叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 4. 细胞核控制着细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，是细胞的控制中心。 六、巩固练习 1. 能控制物质进出细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 3. 克隆羊多莉长得像供核母羊，这一实例说明（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 细胞核能进行物质交换 C. 细胞核能进行能量转换 D. 细胞核是细胞中最主要的结构 4. 细胞生命活动所需要的能量主要来自（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 5. 活细胞的细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，这说明细胞膜具有什么功能？ 《细胞的生命活动和功能》导学案（教师版） 一、学习目标 1. 描述细胞的物质交换、能量转换和信息传递等生命活动。 解析：引导学生通过观察、分析实例，能用自己的语言阐述细胞在物质获取、排出废物、能量利用和信息交流等方面的活动。 2. 阐明细胞膜控制物质进出的功能，理解细胞质中叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。 解析：要求学生不仅知道细胞膜有控制物质进出的作用，还要能解释其如何让有用物质进入、无用物质排出；对于叶绿体和线粒体，要明白它们在能量转化中的具体过程和意义。 3. 说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。 解析：使学生能依据相关实验和实例，阐述细胞核对细胞生长、发育、繁殖等生命活动的调控作用。 4. 认同细胞是生物体结构和功能的基本单位，培养结构与功能相适应的生物学观点 。 解析：通过本节课学习，让学生从细胞层面理解生物体的生命活动基础，建立起细胞结构与功能相匹配的思维方式。 二、学习重难点 1. 重点 细胞的物质交换、能量转换和信息传递的生命活动。 解析：这是细胞生命活动的基本内容，是理解细胞生存和生物体生命现象的基础，学生需要深入理解。 细胞膜控制物质进出的功能，叶绿体和线粒体的能量转换作用，细胞核是控制中心。 解析：这些内容是细胞生命活动正常进行的关键，对理解细胞的功能和生物体的生命活动至关重要。 2. 难点 理解细胞膜如何控制物质进出。 解析：细胞膜控制物质进出是微观层面的动态过程，较为抽象，学生缺乏直观认识，理解有难度。 描述叶绿体和线粒体在能量转换中的具体过程。 解析：能量转换涉及复杂的化学反应和物质变化，学生知识储备有限，理解具体过程较为困难。 三、预习导学 1. 细胞的物质交换 细胞生活需要从外界获取__物质__和__能量__，并排出__废物__。 细胞膜有什么作用？ 答案：细胞膜具有保护作用，能将细胞内部与外部环境分隔开；还能控制物质进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时将细胞内产生的废物排出细胞。 2. 细胞的能量转换 细胞中的能量转换器有__叶绿体__和__线粒体__。 植物细胞中的叶绿体有什么功能？动物细胞没有叶绿体，那动物细胞如何获得能量？ 答案：叶绿体是植物进行光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，把光能转化为化学能。动物细胞通过摄取食物，食物中的有机物在线粒体内被分解，释放出能量供细胞利用 。 3. 细胞核的功能 细胞核在细胞生命活动中有什么重要作用？ 答案：细胞核控制着细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，是细胞生命活动的控制中心，细胞核中含有遗传物质，对生物的遗传也有重要作用。 “多莉羊”的诞生说明了什么与细胞核有关？ 答案：“多莉羊”的诞生说明细胞核控制着生物的发育和遗传，多莉羊的性状与提供细胞核的母羊相似，证明了细胞核在遗传信息传递中的关键作用。 四、课堂探究 1. 探究细胞膜控制物质进出 实验：将新鲜的红苋菜分别放入清水中和开水中，观察现象。 问题：为什么清水中的红苋菜不变色，而开水中的红苋菜水会变红？说明了细胞膜在这个过程中起到什么作用？ 答案：清水中，细胞膜具有活性，能控制物质进出，红苋菜细胞内的色素等物质不能随意渗出；开水中，细胞膜被破坏失去活性，控制物质进出的功能丧失，细胞内的色素等物质进入水中，水变红。说明细胞膜能控制物质进出细胞，只有在细胞膜完整且有活性时，才能正常发挥控制作用 。 2. 探究细胞中的能量转换 展示图片或动画：植物的光合作用和细胞呼吸过程。 问题：叶绿体如何将光能转化为化学能？线粒体又是怎样将化学能释放出来供细胞利用的？ 答案：叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能吸收光能，在光反应阶段将光能转化为ATP中活跃的化学能，暗反应阶段利用ATP中的能量将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，将活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中。线粒体中进行有氧呼吸，有机物在多种酶的作用下逐步分解，释放出能量，一部分能量以热能形式散失，一部分能量合成ATP，ATP水解释放能量供细胞的各种生命活动利用。 3. 探究细胞核是控制中心 资料分析：介绍科学家用变形虫做的相关实验，分割变形虫，观察有核部分和无核部分的生命活动情况。 问题：从这个实验中，你能得出什么结论？为什么细胞核能起到这样的作用？ 答案：结论是细胞核是细胞生命活动的控制中心。因为细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物生长发育的全部信息，能控制细胞的各项生命活动。无核部分缺乏遗传信息的指导，生命活动逐渐减弱直至死亡；有核部分有完整的遗传信息，能正常进行生命活动。 五、课堂小结 1. 细胞的生命活动包括物质交换、能量转换和信息传递。 2. 细胞膜控制物质进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时排出细胞内产生的废物 。 3. 叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 4. 细胞核控制着细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，是细胞的控制中心。 六、巩固练习 1. 能控制物质进出细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 答案：B 解析：细胞壁具有支持和保护作用；细胞膜能控制物质进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核是控制中心。所以选B。 2. 植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 答案：B 解析：线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能释放；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；细胞核控制细胞生命活动；液泡内含有细胞液。所以选B。 3. 克隆羊多莉长得像供核母羊，这一实例说明（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 细胞核能进行物质交换 C. 细胞核能进行能量转换 D. 细胞核是细胞中最主要的结构 答案：A 解析：多莉羊的性状与供核母羊相似，说明细胞核控制着生物的发育和遗传；细胞核不能进行物质交换和能量转换；细胞核是重要结构，但“最主要”表述不准确 。所以选A。 4. 细胞生命活动所需要的能量主要来自（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 答案：B 解析：叶绿体将光能转化为化学能储存；线粒体通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来供细胞利用；细胞核不提供能量；细胞膜控制物质进出，与能量供应无关。所以选B。 5. 活细胞的细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，这说明细胞膜具有什么功能？ 答案：说明细胞膜具有控制物质进出的功能 。 解析：根据细胞膜对物质的选择透过性表现，可得出其控制物质进出的功能。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$