2025年宁夏回族自治区石嘴山市惠农区九年级语文中考模拟试卷

2025 年惠农区九年级学业质量监测 语 文 试 卷 （时间：150 分钟 总分：120 分） 一、积累运用(25 分) （一）语境默写（共 10 分，每空 1 分） 1.诗文如镜，映照历史长河中的赤子之心。《山坡羊·潼关怀古》中“① ， ” 一句以磅礴的气势，激荡出诗人无限的悲愤之情；辛弃疾登北固亭遥望中原，以“② ________，_______”表达出对孙权年少有为的赞美；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以 “③______，_______”描写了边塞奇异壮丽的雪景，表现了化苦为乐的情怀；文天祥兵败 被俘，却视死如归发出了“④________？_______”的呐喊；诸葛亮《出师表》中的“⑤_______， _______”两句，表达了他淡泊名利的心志。 （二）成语运用（4 分） 长江自雪峰奔涌而下，❶（无论受到多少挫折也不回头。形容对长远目标和坚定信念的 坚守）地劈开夔门，浊浪排空间犹见纤夫弓身拉纤的深痕，那是千年血脉中镌刻的拼搏韧劲。 行至荆楚江段，峭壁上的红军渡江石刻赫然入目——1935 年，一支队伍❷，以木筏冲破敌军 封锁，血色波涛里浮沉着草鞋与火把的残影。而今江鸥掠过，昔年弹痕斑驳的礁石旁，新生 的芦苇正❸般蔓延，根系深扎泥淖，苇杆却直指苍穹。远处巨轮汽笛长鸣，逆流而上时激起 的白浪如千军列阵，恰似代代中华儿女❹（前面的人奋勇向前，后面的人紧跟上来）的雄浑 史诗：江流不腐，精神不灭，从烽火岁月到盛世扬帆，长江之水永远澎湃着民族的脊梁与赤 子的丹心。 摘自《大江之魂：长江精神的历史回响与时代价值》，有删改 2.（1）根据括号内的解释依次填出❶❹处的成语。（2 分） ❶ ❹ （2）❷❸处成语填写正确．．的一项是( )（2 分） A.中流击楫 星星之火 B.中流击楫 星火燎原 C.中流击水 星火燎原 D.中流击水 星星之火 （三）对联文化（3 分） 3.根据提示将下面对联补充完整，并说说你对此对联的理解。 上联：一窗佳景 画 下联：四壁青山杜甫诗 注：苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 理解： （四）语境运用（8 分） 【文化·数字】 数字时代为文化传承与创新提供了机遇和挑战。我们来看看在数字浪潮中，传统文化如何焕 发新生： 在数字时代的浪潮中，传统文化正创造性转化，并在全球化时代持续焕发着跨越时空的生命 力。①再到《哪吒之魔童降世》以传统神话为基底讲述现代成长故事，抖音非遗直播让年轻一代 爱上剪纸、皮影。②从故宫文创让文物“活起来”，《国家宝藏》用科技重现历史现场，汉服运 动将古典服饰融入街头时尚；③当敦煌壁画通过数字技术飞向元宇宙，当《千里江山图》化作舞 蹈诗剧，传统文化正在与世界对话中构建新的叙事方式。④这些传承不是简单的复刻，而是如费孝通 所言“各美其美，美美与共”的文化自觉。 摘自《中国传统文化的永恒魅力与现代传承》，有删改 4.依据你对上述句子的理解，顺序排列正确．．的一项是（ ）（2 分） A.②③①④ B.③①②④ C.②①④③ D.③②①④ 【文化·科技】 在人类历史长河中，文化和科技的每一次融合，都成为推动社会前进的有力引擎，促进人类 社会进步。阅读下面材料，了解科技赋能文化的高质量发展： 材料一： 材料二： 文化产业是发展新质生产力、推进高质量发展、构建新发展格局的题中应有之义，科技赋能 成为推动文化产业高质量发展的新引擎。科技让现代文化具体可感，开辟了现代文化发展的新赛 道、探索了现代文化发展的新机制、开辟了现代文化发展的新境界。如近年来，科技让科幻文化 升级迭代，科幻阅读、科幻影视、科幻旅游进行数字化转型，进一步激发出科幻产业的巨大市场 潜力。以《流浪地球》为代表的科幻 IP 产业链业态不断丰富拓展并深度转化，形成了有声书、 数字虚拟人、主题公园、元宇宙等多种形态。“小而美”新型文化空间推动了文化发展成果的全 民共享。 摘自《光明网》 材料三： 文化和旅游部 2025 年启动科技创新研发项目申报，重点支持非遗数字化保护、文旅融合技 术集成等领域，鼓励 “产学研用” 联合申报，企业牵头项目优先。如海南黎族苗族 “三月三” 主会场通过无人机编队和灯光秀，将民族歌舞与科技舞台设计结合，吸引近 2000 名游客体验传 统文化的现代魅力,带动当地文旅收入。 摘自《海南日报》，有删改 5.阅读上面三则材料，按要求答题。（6 分） （1）阅读材料一，概括主要信息。（2 分） （2）结合三则材料，简析科技赋能文化的社会价值。（4 分） 二、阅读理解(50 分) (一)（12 分） 枸杞味甘性平，有益精明目的功效。明朝医学家李时珍在《本草纲目》中记载： 按《续仙传》云：朱孺子见溪侧二花犬，逐入于枸杞丛下。掘之得根，形如二犬。烹而食之， 忽觉身轻。周密《浩然斋日抄》云：宋徽宗时，顺州筑城，得枸杞于土中，其形如獒状，驰献阙 下，乃仙家所谓千岁枸杞，其形如犬者。据前数说，则枸杞之滋益不独子，而根亦不止于退热而 已。但根、苗、子之气味稍殊，而主治亦未必无别。盖其苗乃天精，苦甘而凉，上焦心肺客热者 宜之；根乃地骨，甘淡而寒，下焦肝肾虚热者宜之。此皆三焦气分之药，所谓热淫于内、泻以甘 寒也。至于子则甘平而润性滋而补不能退热只能补肾润肺生精益气。此乃平补之药，所谓精不足 者、补之以味也。分而用之，则各有所主；兼而用之，则一举两得。惜哉！予尝以青蒿佐地骨退 热，屡有殊功，人所未喻者。 （有删减） 注：地骨：又名地骨皮，一种药材。 6.解释下列加点的词。（4 分） （1）逐．入于枸杞丛下 （2）烹．而食之 （3）上焦心肺客热者宜．之 （4）此皆．三焦气分之药 7.翻译下面句子。（4 分） （1）但根、苗、子之气味稍殊，而主治亦未必无别。 （2）予尝以青蒿佐地骨退热，屡有殊功，人所未喻者。 8.请用“/”符号给画线的句子断句。（2 分） 至于子则甘平而润性滋而补不能退热只能补肾润肺生精益气。 9.文中引用《续仙传》和《浩然斋日抄》中关于枸杞的记载，目的是什么？（2分） (二)（4分） 唐宝历二年，刘禹锡结束贬谪返回洛阳，途中与白居易相聚在楚州开元寺北院的枸杞井旁， 看枸杞树繁茂，井水清澈，吟诗作对，写下了： 《枸杞井诗》 僧房药树依寒井，井有香泉树有灵。 翠黛叶生笼石甃，殷红子熟照铜瓶。 枝繁本是仙人杖，根老新成瑞犬形。 上品功能甘露味，还知一勺可延龄。 注：石甃( zhòu)：石砌的井壁。 10.下面对诗歌理解错误．．的一项是（ ）（2分） A.首联中“药树”点明枸杞的药用价值，“寒井”指寒冷的井，与“香泉”形成对比，同时 赋予树和井以灵性。 B.颔联描写枸杞的颜色和形态，突出其叶和果的美丽，及它们与周围器物（石甃、铜瓶）的 搭配，营造出一种静谧而华丽的画面。 C.颈联将枸杞的枝比作仙人杖，暗含超脱凡尘的追求；根比作瑞犬，赋予枸杞灵性与祥瑞之意。 D.这首诗借枸杞的顽强生命力，暗喻人应顺应自然、保持淡泊心境，方能获得精神的长久安宁。 11.结合《陋室铭》及本诗内容，简析刘禹锡的人生态度。（2 分） （三）（6 分） 《朝花夕拾》是一部经典文学作品，承载了中国传统文化的精髓和民族精神的底蕴。根 据阅读提示，完成下面的任务。 节选 1：“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛， 第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不 许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那 么，一年到头，顺顺流流……。” 节选 2：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花 白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 节选 3：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸 药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮 自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”， 取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的， 离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切 详细地给我们说明。 12.任务 1：结合节选内容，简述鲁迅在《朝花夕拾》中用哪些方式刻画人物形象。（2 分） 任务 2：鲁迅笔下的“怀念”与“批判”在《朝花夕拾》中如何交织？请结合整本书分析。（4 分） （四）（10 分） 回味甘草 ①芳菲四月，一人在园子里给花拍照。一丛灰绿的对生叶本草，拽住了我的裤角。我认识它， 它有个能唤起我味觉和记忆的名字——甘草。 ②甘草生得粗枝大叶。对生叶、托叶、直立茎乃至叶柄上，都覆盖一层亮闪闪的绒毛，一副 桀骜不驯的样子。想它原来的生存环境——草原砾石地、半荒漠沙地等，就不难理解，坚强如它， 正是用满身的绒毛，反射强烈的紫外线，锁水，对抗食草动物饥饿干渴的嘴巴。干旱贫瘠、危机 四伏的生活，让甘草的生命时刻处于自卫状态，它比其他本草更清醒，也更坚忍。 ③只是，坚韧如甘草，对付得了恶劣环境，却对付不了人的欲望。从上世纪 80 年代开始， 甘草，突然间被许多人觊觎，最终演变成惨烈的杀戮。 ④甘草善于用根记录心思。在黑暗的地下，甘草对于水源和营养的探寻，顽强且执着。挖掘 实验数据记录，一株甘草，根可深达 10 米，横向覆盖可达 6 平方米！如此庞大的根系，在人类 无度膨胀的欲望面前，也不过是小菜一碟。疯狂采挖的后果，让野生甘草快速走到了灭绝的边缘， 也引发了蝴蝶效应：草地沙化，生物多样性丧失，沙尘暴频袭……可无论生态警钟如何鸣响，都 唤不醒那些用甘草换钱的人。 ⑤作为一种中药，甘草却没有大多数人印象中中药的苦味。如果说“草”标记了它的科属， 那么“甘”则恰如其分地标记了它独特的味道。 ⑥小时候一直酷爱甜食，唯独不喜欢妈妈让我口含甘草片时感受到的那种甜。那个我们叫做 甜草的木质小圆片，刚入口时，又苦又涩，很快，一丝甜味从中弥散。唇齿间便有了一种奇怪的 味道，不是口含水果糖带来的那种欢愉。好在，甜草片可以清热解毒，消肿止咳，还可以回甘。 有点像成长的滋味，苦涩中，有甘甜。 ⑦母亲说，甘草熟食补气，生食泻火。记得那些年，老屋的墙壁上，总有一个装有甜草片的 白布袋在晃悠，里面的甘草，随时等待渡人渡己。 ⑧唐代医家甄权说：“诸药中甘草为君，治七十二种乳石毒，解一千二百般草木毒。调和众 药有功，故有国老之号。”依我看，叫它“和事佬”更合适，甘草有本事让所有的药，合舟共济， 扬长避短，一起为祛病除邪合力。甘草这样的脾性，与儒家倡导的中庸之道，倒是非常吻合。 ⑨作为我国位列第一的大宗出口药材，甘草的甜根，早已伸入食品、化工、酿造、国防等领 域：甘草提取液，是制作巧克力的乳化剂，是石油钻井液的稳定剂，是灭火器泡沫稳定剂的辅 料……甘草就像出色的居委会大妈，三言两语，就解决了各行各业存在的问题。这么看甘草时， 我甚至觉得甘草是奉了什么旨意，专门拿自己的命根，来修复人类的伤痛，平息生活的哮喘，给 日子添彩加香的。 ⑩甘草，向我讲述了对生命、生存、生态的思考。 ○11写到这里，我抬起头来，一片甘草放大为亮晶晶的玉盘，悬挂于窗外，洒下丝丝银辉，有 苦也有甜。 （选自《散文新观察》，有删改） 13.下面对文章理解错误．．的一项是（ ）（2分） A.作者认为甘草的“甘”不仅指其味道，更象征其调和矛盾的品格。 B.文中提到甘草根系强大却难敌人类采挖，暗含对生态保护的呼吁。 C.甘草在食品、化工等领域的广泛应用，是甘草奉了旨意来修复人类的伤痛。 D.结尾“有苦也有甜”既呼应甘草的滋味，又升华对生命哲理的思考。 14.文章第⑤段在全文中有何作用？（2分） 15.说说你对文中划线句子“甘草，向我讲述了对生命、生存、生态的思考”的理解。（3分） 16.作者认为甘草的甜“有点像成长的滋味，苦涩中，有甘甜”。联系生活实际，谈谈自己的看 法。（3 分） （五）（18 分） 又到椿芽飘香时 ①我的老家在一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月 的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。 ②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽， 榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝 布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空 气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。 ③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家多在檐前 屋后栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧 龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒 展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 ④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿 多长在老宅旁、竹篱边上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇， 碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后，看 父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里。 ⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦” 一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时 间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。这味道不同于城里的香精 调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的 清气。 ⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李 时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的， 直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心 中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。 ⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋， 母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的 芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义，人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝 粥，却觉得比往日更有滋味。 ⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜 焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的 腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到 香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。 ⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底 下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，倏然又见老屋炊烟袅袅。窗外的 霓虹映着玻璃上的雨痕，竟幻化成老家山涧的飞瀑流泉。 ⑩又一次梦回乌沙畈。门前那株香椿愈发苍劲，枝干上系满红布条——都是求医问药的外乡 人挂的。原来老树竟成了乡亲们口中的“药王椿”，说是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒来翻看手 机，家人群里正热闹：姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。 ○11又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的 采茶调。 （选自《光明日报》，有删改） 研学小组打算把《又到椿芽飘香时》推荐给初中语文教材编辑部，请帮忙完善下面的好文推 荐表。 推荐文章 《又到椿芽飘香时》 推荐理由一： 情节有趣味 17.本文以“香椿芽”为线索串联起诸多情节，请仿照给出部分，将下图补充完整。 （3分） 推荐理由二： 语言有情味 18.文章语言有情味，同学们在阅读时为以下两句话做了批注，请补充完整。（5 分） （1）惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎 羽，在炊烟里轻轻摇曳。 批注：这句话写得极有美感！ （从修辞、炼字、感官中任选一个角度进行赏析）（2分） （2）霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。 批注：在朗读中可以体会情感。对于这句话，我会这样安排朗读的重音和语气— （进行朗读设计并说明理由）（3分） 推荐理由三： 表达多变化 19.作者在叙事过程中，融合了叙述、描写、抒情等多种表达方式。阅读以下语句， 任选一句分析其表达方式及作用。（3分） A.采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。 B.青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。 推荐理由四： 文章意蕴丰 20.根据你对本文内容及《社戏》的理解，谈谈两文传达的情思有何异同。（3 分） 【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也 不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》 21.请根据以上探究过程，撰写一封推荐信，将本文推荐给初中语文教材编辑部。（要求：说明 推荐理由，语言得体，不少于 80 字）（4分） 三、写作（45 分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。 翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀 的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖......一书一城，一人一事，都需要用 慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读到懂是一段心灵成长的旅行。 请阅读以上文字，以“读懂”为话题，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的理解。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于 500 字。 （不能使用试卷中的材料、不能透露与考生有关的信息） 栽种香椿 再忆椿芽