专题五 口语交际与综合性学习-【通成学典】2025年小升初语文暑期升级训练（统编版）

5 美称,长期以来被人们当作富贵吉祥、繁荣兴旺的 象征。 10. C 解析:A项,强调学习不可放松;B项,强调 学习要持之以恒;C项,指出和谐共处的关键是“心 相印,语相同”,即说相同的语言;D项,强调学习要 多读书。C项与推广普通话相契合。故选C。 四、 1. 示例:(1) 丈二的和尚———摸不着头脑 (2) 大海捞针———没处寻 (3) 读书百遍 而义自 见 2. 留取丹心照汗青 快走踏清秋 一片冰心 在玉壶 重于泰山 轻于鸿毛 3. (1) 当以死守 尺寸与人 (2) 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 (3) 苟日新 日日新 又日新 (4) 穷 则变 变则通 通则久 4. (1) 读书须用意 莫 道君行早 示例:路遥知马力 日久见人心 (2) 无心插柳柳成荫 子欲养而亲不待 示例:台 上三分钟 台下十年功 五、 1. 孟浩然 2. 元二 3. 李白 4. 陆游 六、 专题五　口语交际与综合性学习 一、 1. ✕ 解析:即兴发言由于时间紧迫,事先没 有太多准备的时间,所以无法先拟好发言稿,而是 要快速打腹稿。 2. 􀳫 3. 􀳫 二、 1. D 解析:A项,“唉,你真是损人害己啊”语 气太生硬,让人难以接受。B项,“您看,这里写着 ‘禁止吸烟’”让人感觉有明知故问的意思。C项, “您的控制能力不太好啊”让人感觉有批评的意思。 D项,“您就像在家里一样好了”既表明不可以抽 烟,又委婉幽默。 2. B 解析:A项,用“滑稽可笑”形容长辈,不得 体。B项,“莅临”是称呼贵宾到来,语境中赵先生是 贵宾,请他参加文学创作研讨会,表达得体。C项, “惠存”是敬辞,是“请保存”的意思,多用于送人相 片等纪念品时所题的上款。D项,“殷切期望”多用 于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合 适。综上所述,答案选B。 三、 1. (1) B (2) A (3) A (4) B 示例:老师 注意到了谈话对象的特点———不识字,所以老师选 择了用对方熟悉的语言进行交流,用词比较口语 化,浅显易懂。 解析:本题考查针对不同对象选 择合适的语言进行沟通的能力,因此,从交际的对 象入手是关键。 2. 示例:(1) 保护环境,从点滴做起 (2) 保护环 境是每个人的责任。无论社会如何发展,人类都得 承认,大自然是人类的母亲,我们呼吸的每一口空 气,喝的每一滴水,都离不开大自然。 方法点金 (对应第三大题第2小题) 怎样作好演讲 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以 有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段, 针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见 解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传的一 种语言交际活动。 演讲时要做到语气、语调适当,姿态大方,还 可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增 强表现力。要作好演讲,首先要写好演讲稿。什 么样的演讲稿才有说服力呢? 1. 观点要鲜明。 2. 选择合适的材料说明观点,如列举有代 表性的事例、引用名言警句等。 3. 要有感染力,可以引用生动的故事。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 3. 示例:(1) 这所学校喜欢阅读的学生人数逐年增 加,不喜欢阅读的学生人数逐年减少。喜欢阅读纸 质书籍的学生人数增长缓慢,喜欢用电脑、手机阅 读的学生人数增长更快。 (2) 小明,在手机、电 脑上阅读虽然更快捷、更方便,但容易分散注意力, 对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍,能使我 们沉浸在优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。 我们何不更多地阅读纸质书籍呢? 4. 示例:做 成长纪念册有意义。难忘的回忆值得永久珍藏,而 且做成长纪念册的过程也是同学之间加深友谊的 过程。 建议筛选出最能反映小学生活的有代表 性的资料,再用“编年体”或“栏目式”等形式对搜集 的资料进行分类。 5. 示例:孩子,妈妈不同意你 的这个观点。理由是:① 汉字是中华传统文化的 重要符号和有机载体,练字、写好字也是良好的习 惯,它能培养人严谨、细致、一丝不苟的性格,认真 练字是非常重要的;② 写字可以陶冶人的情操、培 养审美能力,加强对祖国语言文字的热爱,有利于 写字技能的提高,这是电脑不可替代的;③ 现在都 是网上阅卷,好多人的试卷都因为字迹潦草产生歧 义而丢分。所以,练出一手好字还是很重要的。 6. (1) 示例:致谢师恩,梦想起航 (2) B 解析:本题考查语言表达,主题是“感谢师 恩”。A项,“祝您寿比南山,长命百岁”是祝寿的, 不合适。C项,“漂亮的脸庞”“曼妙的身姿”不能用 作给老师的临别赠言。故选B。 (3) 示例:今夜星光灿烂,今夜灯火辉煌,星辰为我 们的友谊增光,灯光为我们的友谊升华。愿我们的 友谊如红日般鲜活,如江海般流长。在听完合唱 《送别》后,接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 7. (1) ① 农历正月十五 ② 示例:清明时节雨纷 纷,路上行人欲断魂。 ③ 示例:赛龙舟、吃粽子 ④ 示例:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ⑤ 示例:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (2) 示例:我国传统节日是中华民族几千年优秀文 化的积淀,我们要继承和发扬优秀的传统文化。对 外来节日,我们要尊重。 8. 示例:节目统筹:小沫。会场布置:真真。道具准 备:小东。主持与串词撰写:小林。秩序维护:小 晨。场地清洁:佳佳。活动报道:元元。 ① 校长 致活动开幕词;② 学生表演节目;③ 表彰获得“六 一奖章”的优秀少先队员。 解析:此题考查撰写 活动策划书的能力。策划书包含活动名称、活动目 的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程等方 面的内容,其中活动分工和活动流程规定了每一个 活动参与者要做什么及活动中每一个流程的先后 顺序,是策划书的重要内容,要达到“分工职责明 确”“活动流程清楚”这两个要求。 9. (1) 不要大声讲话 禁止在书吧打电话 禁止 在书吧喝饮料 (2) 示例:三 书吧书香弥漫,你怎 能将“异味”带入? (3) 示例一:学而不思则罔,思 而不学则殆。———孔子 示例二:书籍是人类进步 的阶梯。———高尔基 专题六　古诗文阅读　 1. zhòng 花因为饱含雨水而显得沉重 2. 喜悦 3. C 解析:“随风潜入夜,润物细无声”现在用来 形容老师对学生的教育体贴入微、潜移默化。故 选C。 4. B 解析:诗的颈联写野外一片漆黑,只能辨认 出江船渔火,没有运用比喻的修辞手法。 5. 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 6. 词牌名 浩渺烟波 斜阳杏花 7. 甲诗表达了杜牧对兴 亡盛衰的感慨。乙词表达了主人公的伤春怀人 之情。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 采蜜角 知识就是力量。———[英国] 培根10 专题五　口语交际与综合性学习 一、 判断下列说法的对错,对的画“􀳫”,错的 画“✕”。 1. 即兴发言要精彩,首先要拟好发言稿,再根 据场合、对象、气氛等把自己想要表达的意 思逐条说清楚。 ( ) 2. 参加辩论会时要认真倾听对方发言,抓住 对方言语中的漏洞,以便有针对性地进行 反驳。 ( ) 3. 日常生活中,我们要学会合理地运用说话 的技巧,用幽默的语言化解尴尬,达到幽默 风趣、巧妙讽刺的效果。 ( ) 二、 选择正确答案的序号填入括号内。 1. (山东泰安)王老师在办公室接待一名学生 的父亲,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又 试探性地问在此能否抽烟,王老师巧妙地 拒绝了。王老师是这样说的 ( ) A. 唉,你真是损人害己啊! B. 您看,这里写着“禁止吸烟”! C. 先生,您的控制能力不太好啊! D. 先生,您就像在家里一样好了! 2. (重庆)下列语句中表述得体的一项是 ( ) A. 小王对李爷爷说:“您的幽默风趣、滑稽 可笑,让我们特别喜欢。” B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬 请赵先生莅临指导。 C. 你和我小学毕业时的合影我一直惠 存着。 D. 一位同学在学习交流会上说:“我殷切 期望学习方法不当的同学尽快调整心 态,改进方法,取得佳绩。” 三、 按要求完成练习。 1. 一位老师去家访,与学生不识字的奶奶聊 上了。老师用哪种说法更好? 请将序号填 在横线上,并说明理由。 “您老人家身体很好哇! 什么? 我不是 来告状的。您孙子在学校没有(1) (A. 犯 错误 B. 惹事),就是读书还要(2) (A. 多 用功 B. 发愤图强),数学考试成绩最近 又下 降 啦。在 学 校 您 别 担 心,我 们 会 (3) (A. 抽空 B. 百忙之中挤出时间)给 他补补;可在家里,您老人家要(4) (A. 做 做他的思想工作 B. 说说他)。” 选择:(1) (2) (3) (4) 老师这样说话的理由: 2. ★善待环境,人类的家园会更美;漠视环境, 人类将会受到无情的惩罚。学校准备举行 以“我与环境”为主题的演讲报告会,请你 完成下列任务。 (1) 给你的演讲内容拟一个标题。 (2) 演讲开头的方式有很多种,如开门见 山、提出问题、引用故事等,请你用简洁的 语言为你的演讲设计一个开头。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 小升初衔接·语文 有一个字,人人见了都会念错。这是什么字? 采蜜角 11 3. (广西崇左)在4月23日“世界读书日”来临 之际,为了进一步激发同学们的阅读热情, 学校准备开展以“我爱读书,让书香溢满校 园”为主题的综合性学习活动。请你根据 要求,完成下列任务。 (1) 下表是某同学搜集到的本校学生阅读 情况调查表,请根据相关数据,用简洁的语 言写出你的发现。 学生阅读情况调查表 调查年份 所占比例调查内容 2020年 2021年 2022年 不喜欢阅读 46% 33% 17% 喜欢 阅读 阅读纸 质书籍 23% 25% 28% 用电脑、 手机阅读 31% 42% 55% 我的发现: (2) 现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅 读。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在 手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你 将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢? 4. 临近毕业,班级准备制作一本成长纪念册。 讨论时,大家都发表了一些看法和困惑。 针对以下两位同学的发言,你觉得做成长 纪念册有意义吗? 你有什么好的建议? 请 把你的观点写下来。 强强:我感觉做成长纪念册没什么意义, 费时费力,再说我们现在都可以通过网络联 系,很方便。 彩彩:这六年有太多值得纪念的事情,我 搜集到的资料很多,又比较乱,我该怎么办呢? 5. (广西百色)东东妈妈常对东东说:“人能写 字,字能显人。”为此,妈妈给东东报了个书 法学习班,东东却说:“现在是电脑时代,我 想要的字电脑都可以打印出来,我不需要 练字了!”请你通过摆事实、讲道理帮东东 妈妈说服东东。(至少说出两个理由) 6. 我们即将离开学习和生活了六年的母校, 毕业前夕,六年级要组织毕业晚会,晚会筹 备过程中有下列问题需要你帮助解决。 (1) 请你为晚会拟一个简洁、形象的标语。 (2) 晚会有个“感谢师恩”的活动,下列赠言 最合适的一项是 ( ) A. 您是园丁,您是绿叶,临别之际,祝您寿 比南山,长命百岁。谢谢您,老师! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 专题复习提优 采蜜角 父子二人坐公交车。儿子问:“爸爸,什么时候到啊?”父亲:“停了就到了。”儿子又问: “什么时候停啊?”父亲:“到了就停了。” [上一页答案:这是“错”字]12 B. 教室里总能看见您那一丝不苟讲课的 情景;办公室里总能看到您认真批改作 业的身影……粉笔灰染白了您的头发, 却从未听到您叫一声苦,喊一声累。老 师,谢谢您! C. 纵然走到天涯海角,也忘不了您漂亮的脸 庞,忘不了您曼妙的身姿。谢谢您,老师! (3) 晚会最后两个节目分别是合唱《送别》 与舞蹈《友谊地久天长》,请你为这两个节 目的衔接写几句串词。 7. (山东潍坊)生活是一部教科书。逢年过节 的风俗、吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的 文化内涵。 (1) 按要求完成表格。 节 日 时 间 习 俗 相关诗(词)句 元宵节 ① 赏花灯、猜灯 谜、吃元宵 去年元夜时, 花市灯如昼。 清明节 公历四月 四日或五日 郊游踏青、 祭祖、扫墓 ② 端午节 农历五月 初五 ③ 节分端午自谁 言,万古传闻 为屈原。 中秋节 农历八月 十五 赏月、祭月、 吃月饼 ④ 重阳节 农历九月 初九 登高、饮菊花 酒、插茱萸 ⑤ (2) 近年来,外来节日备受青睐,其火热程 度有时甚至超过了我们的传统节日。对 此,你怎么看? 请阐述你的观点,并做出具 体评析,做到有理有据。 8. 读懂策划书的重要信息,完成策划书。 六一联欢会活动策划书 活动名称:“欢乐童年”庆六一联欢会 活动目的:留住童年 欢庆童年 活动时间:6月1日 活动地点:学校大礼堂 活动分工: 活动流程: 9. 村服务中心新开了一个“书吧”,成了村民 借书阅览的好去处。 (1) “书吧”入口处有“读者须知”,没有文 字,只有标识,按照从左到右的顺序说说这 些标识代表的意思。 第一个表示 。 第二个表示 。 第三个表示 。 (2) 第一个标识是在提醒大家:“书吧如此 安静,你怎么忍心打扰别人?”你也来试试, 另选一个标识写一句提示语。 第 个标识的温馨提示语: (3) 书吧的墙壁上要悬挂名人名言,请你试 着写写吧。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 小升初衔接·语文