“新知储备”综合检测&暑假读书吧(三)《爱的教育》-【通成学典】2025年五年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋斑 bānB 王 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋斑 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋斑 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋点 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 75 “新知储备”综合检测 (满分:100分 时间:40分钟) 一、 默写。(34分) 1. 直接性默写。(10分) (1) 移舟泊烟渚, 。(孟浩然《宿建德江》) (2) ,路转溪桥忽见。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (3) 待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》) (4) 五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东《七律·长征》) (5) ,笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》) 2. 理解性默写。(24分) (1) 苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中,写雨后西湖美景的诗句是“ , ”。 (2) 《春日》中蕴含哲理的诗句是“ , ”。 (3) 《江南春》中“ , ”写出了诗人慨叹南朝的覆 灭,流露出兴亡之感。 (4) 《浪淘沙》(其一)中与牛郎织女相关的诗句是“ , ”。 (5) 看到溪水环绕田野,两边山峰耸立的田园美景,你又会情不自禁地吟诵王安石《书湖阴先 生壁》中的诗句“ , ”。 (6) 《伯牙鼓琴》中,体现伯牙琴艺高超的句子是“ ” “ ”。 二、 阅读理解。(66分) (一) 六月二十七日望湖楼醉书(12分) [宋] 苏 轼 , 。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 1. 将古诗补充完整。(2分) 2. 这首诗是苏轼在望湖楼 的时候所写的。(2分) 3. 这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。(4分) 第一句:云翻图 第二句: 第三句:风卷图 第四句: 3 新知储备 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋燥 zàoZ 火 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋燥 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋干 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋燥 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋76 4. 第一句诗把乌云比作 ,形象逼真;一个“未”字,突出了天气变化之 。 第二句诗中的“跳”和“乱”写出了 。第三句诗中的“ ”字用得 十分精妙,突出天色变化之快,显示了风大。(4分) (二) 七律·长征(14分) 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 1. 这首诗的中心句是“ , ”。(2分) 2. 诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,其中“万水”以 和 为代表,“千山”以 和 为代表。(4分) 3. 在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了 和 的 修辞手法,既写出了实际山的凶险,也写出了红军眼里山的渺小。(4分) 4. 下列对这首诗赏析有误的一项是(4分) ( ) A. 诗的首联总领下文,使红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B. 诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红 军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C. 诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。“暖”“寒”二字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡 大渡河、飞夺泸定桥的时令。 D. 红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际上概括了所有过雪山的 艰苦斗争。 (三) 书湖阴先生壁(21分) 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 1. 下列对这首诗的赏析有误的一项是(3分) ( ) A. 题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。 B. “长扫”中的“长”字有“常”义,“长扫”即“经常打扫”。 C. “排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入,使青山富有动感。 2. 细品古诗,本诗可以用( )的语气来读。(3分) A. 快速、激昂 B. 舒缓、闲适 C. 低沉、缥缈 3. 下列与本诗后两句结构不同的诗句是(3分) ( ) A. 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 B. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 C. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 语文 五年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋漠 mòM 氵 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋漠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋荒 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋漠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 77 4. 本诗作者是我国宋代著名的诗人,我们背诵过他的很多诗。下列诗句中不是他创作的一项是 (3分) ( ) A. 墙角数枝梅,凌寒独自开。 B. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 C. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 5. 读《书湖阴先生壁》的后两句,试着描写你想象出的动态画面。(2分) 6. 按提示,填一填。(7分) 品读了《书湖阴先生壁》这首诗,我们按捺不住对大自然的向往,整理行装立刻出发,来一 场说走就走的旅行。过山庄,去体验“ ,青山郭外斜”的宁静闲适;游黄 河,去感受“ ,浪淘风簸自天涯”的磅礴气势;宿江边,去享受“ ,江清月近人”的空旷寂寥;访草原,去体会老舍笔下那种“既使人 ,又叫人 ,既愿 ,又想坐下 ”的美好境界…… (四) 书戴嵩画牛(19分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃 掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 题目中“书”的意思是 。这篇文言文是北宋著名的豪放派词人 给 唐代画家 的《斗牛图》写的一篇题跋。(3分) 2. “好 ∙ 书画,所宝以百数 ∙ 。”这个句子中“好”的意思是 ;“数”应该读 , 意思是 。(3分) 3. 作者最后引用“耕当问奴,织当问婢”是想告诉我们: 。我也能模仿这两句古语, 仿写一句“ 当问 ”。(3分) 4. 下列句子中,括号里补充的省略成分错误的一项是(3分) ( ) A. (杜处士)所宝以百数 B. (戴嵩)尤所爱 C. (牧童)拊掌大笑 5. 下列选项中停顿不正确的一项是(4分) ( ) A. 此画/斗牛也 B. 牛斗,力在角,尾/搐入两股间 C. 有戴嵩/《牛》一轴 D. 耕/当问奴,织/当问婢 6. 上学以来,我已经读过苏轼的好多首诗歌,例如《 》,我能写出其中的两 句诗: , 。(3分) 3 新知储备 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋磁 cíC 石 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋磁 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋磁 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋场 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋78 暑假读书吧（三）　《爱的教育》 《爱的教育》全书采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科(或:安利柯)的四年级小男孩的 成长故事,所以此书又叫《一个小学生一学年的故事》(或《一个意大利小学生的日记》)。内容 主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文 章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 1. 《爱的教育》原名为《 》,主要体裁为 。 2. 班级里面, 的身材最高大,力气最大,也是 的保护者。 3. 有一本最最心爱的邮票簿。 4. “你的书本就是你的武器,你的班级就是一支分队,战场就是整个大地……”这句话是 对恩利科说的。 5. 恩利科因为 ,和科列帝闹翻了, 最后科列帝主动与他和好。 6. 在《爱的教育》中,马尔科寻母的结局是 ( ) A. 没有找到母亲,也没有得到任何关于母亲的线索。 B. 没有找到母亲,但是打听到了有关母亲的消息。 C. 找到了母亲,并给了母亲治好病的信念。 D. 找到了母亲,但没有救活母亲。 7. 下列关于《爱的教育》内容表述错误的一项是 ( ) A. “从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话是退伍老军官说的。 B. 小泥瓦匠对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 C. 朱里奥为了救一个小孩被车子轧伤了。 D. 扫烟囱的孩子丢了钱币之后很多学生帮他凑钱。 8. 判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。 (1) 在恩利科的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。 ( ) (2) 卡罗纳因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道。 ( ) (3) 当波列科西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为他没有文化,从来不给孩子学习上 的辅导。 ( ) (4) 朱里奥的成绩退步了,身体也越来越差,原因是他每天夜里悄悄起来看电视。 ( ) (5) 卡罗菲从一个别人眼中呆笨的学生成了二等奖获得者。 ( ) (6) 科罗西的一只胳膊有残疾,他的母亲卖菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方 法是严厉批评了四个欺负科罗西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 ( ) 语文 五年级 92 话,杜处士并没有生气,而是“笑而然之”,从杜处士 的表现,可见他是一个谦虚、乐于接受别人意见的 人。(2) 戴嵩画的牛与实际生活中的不同,说明他 应该认真观察,以生活中实际情况为依据作画。 (3) 牧童根据自己的生活积累,指出了名家的错误。 我们也要注意观察生活,做生活的有心人。 “新知储备”综合检测 一、 1. (1) 日暮客愁新 (2) 旧时茅店社林边 (3) 还来就菊花 (4) 乌蒙磅礴走泥丸 (5) 儿童 相见不相识 2. (1) 卷地风来忽吹散 望湖楼下 水如天 (2) 等闲识得东风面 万紫千红总是春 (3) 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 (4) 如今 直上银河去 同到牵牛织女家 (5) 一水护田将绿 绕 两山排闼送青来 (6) 善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山 善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水 二、 (一) 1. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 2. 喝醉了酒 3. 示例:雨跳图 水天图 4. 翻墨 快 雨急、雨大 忽 (二) 1. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 2. 金 沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 3. 夸张 比喻 4. C 解析:“暖”与“寒”并不是交代了时令。“暖”字 含有温馨喜悦之感,表现的是战胜困难的激动;“寒” 字含有冷峻严酷之感,传递的是九死一生后的回味。 (三) 1. A 解析:题目中“书……壁”的意思是写 在……的墙壁上。 2. B 解析:《书湖阴先生壁》这首诗描写了湖阴先 生的庭院清幽、洁净的特点,表现了湖阴先生高雅 的生活情趣,也表达了作者闲适的心情。所以在朗 读时应用舒缓、闲适的语气。 3. C 解析:本诗后两句是并列关系,A、B项也是; C项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”是递进关系。 4. C 解析:本诗的作者是王安石,而C项,“梅须 逊雪三分白,雪却输梅一段香”的作者是宋代诗人 卢钺。 5. 示例:院外一条小溪保护着农田,并且环绕着农 田;两座大山打开门为人们送去绿色。 6. 绿树村 边合 九曲黄河万里沙 野旷天低树 惊叹 舒 服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 (四) 1. 书写、题写 苏轼 戴嵩 2. 喜爱 shǔ 计算 3. 遇事要多向内行请教,尊重常识和经验, 而不应当闭门造车,凭空臆想 学 师 4. B 解析:“尤所爱”前面省略的主语是杜处士。 5. C 解析:C项划分停顿应为:有戴嵩《牛》/一轴。 6. 示例:题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各 不同 暑假读书吧（三） 《爱的教育》 1. 心 日记体小说 2. 卡罗纳 纳利 3. 卡罗菲 4. 父亲 5. 科列帝碰到他,钢笔溅出的墨水弄脏 了他的练习本 6. C 7. C 解析:为了救一个小孩子被轧伤的是罗 伯弟。 8. (1) ✕ 解析:在恩利科的父亲看来,世界上除 了父母之外,“老师”是最崇高、最亲切的称呼。 (2) 􀳫 (3) ✕ 解析:他的父亲忏悔的原因主要是自己经 常虐待孩子。 (4) ✕ 解析:朱里奥成绩退步和身体越来越差,是 因为他半夜起来帮爸爸抄字条,不是因为看电视。 (5) ✕ 解析:斯达尔迪从一个别人眼中呆笨的学 生成了二等奖获得者。 (6) 􀳫 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 五年级