专题五 写人记事类文章阅读-【通成学典】2025年四年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋恩 ēnE 心 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋恩 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋恩 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋惠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 9 专题五 写人记事类文章阅读 (一) 爸爸的本领 橙子木马 ① “哈哈哈……”一阵阵笑声从语文课堂里传出,同学们正热火朝天地讨论着 爸爸的本领。 ② “我爸爸的本领是瞪眼!” ③ “我爸爸的本领是打呼噜,呼呼……” ④ 林老师也忍不住笑了:“同学们,你们的回答很有趣。这个周末请回家再仔 细观察一下爸爸,发现爸爸的本领,下周我们继续交流。” ⑤ “还用仔细观察?”佑佑嘟囔着,“我爸爸的本领就是玩手机和睡觉……” ⑥ 放学后,佑佑推开家门,果然看到爸爸“瘫”在沙发上,眼睛直 直地看着手机屏幕,正呵呵傻笑。佑佑耐着性子看向爸爸的手机, 视频里有一只米黄色的拉布拉多犬,后面还跟着一个人,好像是一 位盲人。佑佑这才想起来,爸爸的工作是导盲犬训练师。 ⑦ 周六,佑佑央求爸爸带他去导盲犬训练基地参观,爸爸同意了。刚推开训练 基地的门,一只拉布拉多犬就像箭一样朝爸爸奔过来,两只前爪抱住爸爸的腿,开心 地摇着尾巴,亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。 ⑧ 上午的训练开始了。爸爸带着拉布拉多犬走直线、上下楼梯、绕过桌椅等, 爸爸一次次纠正它的动作,累得满头大汗。下午,爸爸顶着烈日让拉布拉多犬带着 他穿过斑马线,走十字路口,绕开障碍物。一次,拉布拉多犬带领爸爸向前行走,在 没有任何示意下,它让爸爸不小心碰到了一根电线杆,爸爸拍拍那根电线杆,发出指 令:“停住!”紧接着,他绕开电线杆,又带着拉布拉多犬原路返回,重新走,直到它做 出正确反应为止。 ⑨ 训练结束后,到家已经很晚了,爸爸没怎么吃饭就倒头大睡。佑佑想,爸爸 这一天可累坏了,不过,爸爸可真有一手! ⑩ 第二天,佑佑还在睡梦中,爸爸就出门了。妈妈告诉佑佑,爸爸要去帮导盲 犬和盲人共同训练,只有经过反复训练,才能让盲人和导盲犬相互适应,建立默契和 1 复习进阶 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋韵 yùnY 音 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋韵 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋韵 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋味 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋10 信任。佑佑跑到训练基地,看到在爸爸的帮助下,一位盲人姐姐从容地跟在米黄色 的拉布拉多犬后面,穿梭在各个障碍物之间,走路、等待、避让……盲人姐姐走着笑 着,激动地说:“拉布拉多犬成为我的第二双眼睛啦!” 􀃊􀁉􀁓 佑佑心头一热,他望向阳光下的爸爸,多么希望下周的语文课快快到来。 1. 对文中第⑦自然段画“ ”语句理解最准确的一项是 ( ) A. 拉布拉多犬奔跑速度快。 B. 拉布拉多犬天性活泼好动。 C. 拉布拉多犬喜欢抱爸爸的腿。 D. 拉布拉多犬和爸爸感情亲厚。 2. 根据短文内容,将下面的表格补充完整。 时 间 课堂上 周六 (2) 佑佑眼中 爸爸的本领 玩手机和睡觉 (1) (3) 3. 从下面这段话中,你感受到爸爸怎样的品质? 请结合关键词语写下来。 一次,拉布拉多犬带领爸爸向前行走,在没有任何示意下,它让爸爸不小心 碰到了一根电线杆,爸爸拍拍那根电线杆,发出指令:“停住!”紧接着,他绕开电 线杆,又带着拉布拉多犬原路返回,重新走,直到它做出正确反应为止。 4. 读了短文,我们能感受到佑佑对爸爸态度的转变,在不了解爸爸的工作之前,佑 佑对爸爸非常 ,目睹了爸爸怎样工作之后,他对爸爸充满了 。 5. 读第􀃊􀁉􀁓自然段,联系全文,想一想佑佑为什么希望下周的语文课快快到来。 (二) 月光下的童年 严施骥 又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下 的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 语文 四年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋亩 mǔM 亠 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋亩 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋半 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋亩 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 11 我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临,月光如 水般倾泻下来时,外婆就用长满老茧的手抚摸着我的头,一边 扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声 中入睡,感到那么幸福。 幼时,我很爱捉虫子。在朦胧的月光下,随处可以听见各 种虫子的鸣唱,唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草 堆,打着手电筒,翻开一块块大石头,便有披着黑褐色“大衣”的 蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂,然后小心翼 翼地捉起来,借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。 中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下一边 品尝月饼,还一边唱着《八月十五月儿圆》的歌,真快乐! 月落日升,一天又一天,一年又一年,我渐渐长大了,但我 依然爱那慈母般温和的月光。在我的眼中,月亮是那么美。我 在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。 1. 默读短文,选择两处感受最深的地方,用“ 􀪍􀪍􀪍 ”画出相应的词句,可以从内容方 面进行体会,也可以从写法方面进行品析,在批注栏内写出自己的体会或收获。 2. 作者在文中回忆了三件事,请用简洁的语言概括出来。 3. 请你找出描写“我”捉蛐蛐儿的语句,用“ ”画出来。 4. 短文结构清晰,请用“∥”将短文分成三个部分。 5. “我”爱美丽的月光,是因为 。 6. 无论是阅读还是生活,善于从不同角度提出问题可以让我们有更多的思考和收 获。试着从下面几个角度提出你最想了解的问题。 针对文章内容 针对文章写法 联系生活经验 1 复习进阶 80 三、 提示:① 在“‘创建全国文明城市’”后面增加“活 动”;② 删去“立即”或“迅速”;③ 将“增长”改为“提 高”;④ 将“番天覆地”改为“翻天覆地”;⑤ 在“变化” 后面添加句号。 专题三 背诵 积累 一、 1. 墨绿 浅绿 翠绿 淡绿 2. 麦花雪白菜花 稀 3. 篱落疏疏一径深 4. 生命全在节奏 5. 只要 迈步总不迟 6. 家贫不常得油 以夜继日焉 7. 是 溪 欲作针 还卒业 二、 1. 学海无涯苦作舟 以夜继日 2. 日长篱落无 人过 可爱深红爱浅红 欲将轻骑逐 哪一朵花没 有香 没有你波涛的清响 3. 儿童急走追黄蝶 飞 入菜花无处寻 一片冰心在玉壶 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 4. 永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 母亲的膝上 诗是人类向未来所寄发的信息 诗给 人类以朝向理想的勇气 三、 1. (1) D B (2) E F 解析:第(1)题,“凿壁 偷光”的主人公是匡衡,“囊萤夜读”的主人公是车胤, “只要迈步总不迟”的前一句是“学习不怕根底浅”, “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”出自《增广贤 文》。第(2)题,梅花在“悬崖百丈冰”中傲霜斗雪,表现 了梅花坚贞不屈的精神风骨,“不要人夸好颜色,只留清 气满乾坤”赞美了墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香 的美德,表达了诗人自己淡泊名利的人生态度。 2. B 解析:这两句词出自辛弃疾的《清平乐·村 居》,描写的是一对年老的夫妇坐在一起喝酒聊天的 情景,与儿童无关。 3. C 解析:“胜人者有力,自胜者强”出自《老子》,意 思是能战胜别人只能说有力量,而能克服自身的缺点 才是真正强大。 四、 1. 􀳫 2. ✕ 解析:《四时田园杂兴》(其二十五)中的“兴”读 作“xìng”。 3. 􀳫 4. 􀳫 专题四 语言实践 1. 示例:(1) 老师您好,我想借一本《西游记》,可以 吗? 同学,不好意思,图书阅览室有规则,阅览室图 书借阅时间为工作日8:00-17:00,闭馆前十五分钟 停止借书,现在已经是16:50,所以你的愿望不能实现 了,明天你可以在规定的时间里来借书。 好的,谢 谢老师,我知道了,老师再见。 同学再见。 (2) 阅 览完的图书要放回原处,摆放整齐。 2. 示例:我想 报足球社团。 我会这样介绍自己:我叫小冰,我热 爱运动,很喜欢踢足球。我经常在足球场上刻苦训 练,因为球踢得好,同学们都称我为“足球健将”。我 希望加入足球社团,和大家一起进步。 3. 示例:阿 姨,我本来与小明约好明天上午九点到体育广场打羽 毛球,但我明天早上有事去不了,想把时间改为明天 下午三点钟,您能帮我转告小明吗? 请他知道后给我 回个电话。谢谢阿姨! 4. 示例:奶奶,明天小区管 道维修,上午8:00到下午6:00要停水,您记得提前 储备些水。 5. 示例:一要真诚,不要虚情假意;二要 宽容,能包容朋友的缺点;三不要斤斤计较,不能为了 一点小事就争得面红耳赤,毫不相让;四要信任朋友;五 要愿意与朋友分享你的喜怒哀乐;六不要嫉妒朋友…… 6. (1) 安全防范教育要注意哪些方面 它讲的是安 全防范教育,不属于自然科学的范畴,所以不适合选 入科学小报 (2) 示例:为什么向日葵总是向着太阳? 专题五 写人记事类文章阅读 (一) 1. D 解析:从拉布拉多犬“两只前爪抱住爸爸 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 四年级 81 的腿,开心地摇着尾巴,亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去” 可以看出,拉布拉多犬和爸爸感情亲厚。 2. (1) 不辞辛苦训练拉布拉多犬 (2) 周日 (3) 帮 助盲人和导盲犬相互适应 3. 从“原路返回”“重新 走”和“直到”可以看出爸爸认真负责、不怕辛苦的品 质。 4. 不满 崇拜 5. 因为下周的语文课要继续 讨论爸爸的本领,而佑佑知道了爸爸的本领就是训练 导盲犬帮助盲人,他觉得爸爸的本领非常大,他要在 下周的语文课上自豪地向大家讲述。 (二) 1. 示例:我就小心地用双手一捂,然后小心翼翼 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地捉起来,借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 通过 动词“捂”“捉”“斗”可以看出作者对童年生活记忆犹 新,也表达了“我”对童年生活的怀念之情。 我渐渐􀪍􀪍􀪍 长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 句中把 “月光”比喻成“慈母”,表达了“我”对月光的喜爱之 情。 2. ① 外婆带着“我”在院子里乘凉,给“我”讲 民间故事;② “我”在月光下捉蛐蛐儿,借着月光跟邻 居小伙伴斗蛐蛐儿;③ 中秋节,“我”和家人在月光下 一边品尝月饼一边唱歌。 3. 我悄悄走近草堆,打着 手电筒,翻开一块块大石头,便有披着黑褐色“大衣” 的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂, 然后小心翼翼地捉起来 4. 提示:第1自然段为第一 部分,第2—4自然段为第二部分,第5自然段为第三 部分。 5. 月光伴“我”长大,月光下有“我”童年的足 迹 6. 示例:这篇文章的主要内容是什么? 作者对 “捉蛐蛐”和“斗蛐蛐”的过程描写得很详细,有什么作 用? 童年的生活是一幅多彩的画卷,最值得你回忆 的东西是什么? 专题六 写景状物类文章阅读 (一) 1. 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林 2. A 解析:阅读第三到第五自然段可知,文中分别 描写了鸟语、花香、小河。 3. 因为竹林像个世外桃源,有着醉人的美,这一切让 “我”留恋,不肯离去。 这句话表达了“我”对竹林的 喜爱之情。 4. 我不是第一次来这竹林 5. C 解析:A. 这句话运用了排比和拟人两种修辞 手法;B. 这句话写出了花的颜色繁多,表达了“我”的 喜爱之情;D. 作者除了听到鸟鸣和流水声,还听到竹 叶的窃窃私语。 (二) 1. (1) ① ④⑤ ③⑥ ② (2) 示例:文章内 容 “旅行的盛宴”在文中指的是什么? “旅行的盛 宴”指的是苍耳们挂在小动物的皮毛上,小动物会把 它们带到新的地方。 2. (1) 比喻 拟人 (2) ① ABC ② BC ③ AB 解析:第①句中结合 “嫩嫩的绿色”可知是从颜色的角度写苍耳,结合“细 小的刺,毛茸茸的”可知是写苍耳的样子,结合“捏在 手里有一种软软的感觉”可知是从触感的角度写苍 耳。第②句中结合“长出密密的小刺”可知是写苍耳 的样子,结合“并不扎手”可知是从触感的角度写苍 耳。第③句中结合“颜色有些枯黄”可知是从颜色的 角度写苍耳,结合“满身的尖刺,形如刺猬”可知是写 苍耳的样子。 (3) 示例:不论我们身处何处,都要像苍耳一样勇往直 前,顽强不息。 专题七 明理导行类文章阅读 (一) 1. 喜欢读书 2. (1) 科学书 (2) 历史书 (3) 哲学书 (4) 文学书 (5) 走出课本读书 (6) 读书要有选择 (7) 要有自己的想法 3. 读书 的方法(或:怎样读书) 读书的好处 4. C 解析:短文第②自然段写读书能让人获取知 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析