对说明方法的判断和理解-【通成学典】2025年三年级语文暑期升级训练（统编版）

84 [范文示例] 美丽的春天 一年四季都有各自的特点,春天万物复苏,夏 天绿树成荫,秋天金叶飘飘,冬天白雪皑皑。而我 最喜欢的是生机勃勃的春天。 我们都知道“一年之计在于春”,春天是万物复 苏的季节,也是一年中最美好的季节。 在春天里,最美的要数那些大大小小的花园 了! 如果在这时候,你踏着清晨的露珠,悄悄地到 花园里走一走,你就会惊奇地发现,花园里到处生 机勃勃,显现出一派欣欣向荣的景象。 漫步在花园中,路边挂着露珠的花儿正涨红了 脸向你问好,各式各样的可爱的小鸟正迎着朝阳放 声高唱,好像是在喜迎美丽的春天的到来。各种各 样的花朵争奇斗艳,红的,绿的,蓝的,紫的,五光十 色,十分美丽。粉嫩嫩的、娇滴滴的花儿,在绿叶的 衬托下显得更加美丽。 望着满园的春色,闻着芬芳的花香,听着鸟儿 欢乐的歌声,我感到无比愉快,心情也好像是春日 里的微风,轻柔而舒适。在生机勃勃的春色中,漫 步于万紫千红的花园,可谓一段不错的经历。 春天如此美丽,让我们抽出时间漫步于花园, 尽情感受春天的美好吧! 暑假读书吧（一） 《中国古代神话故事》 1. D 解析:《本草纲目》的作者是李时珍,《黄帝内 经》相传是黄帝所著,《神农氏百草》为杜撰书名。 故选D。 2. C 解析:仓颉造字,女娲补天,神农氏尝百草。 故选C。 3. D 4. C 5. C 解析:瑶姬(巫山神女)是中国古代神话传说 中居于巫峡一带的神女。 6. (1) ✕ 解析:后羿一共射杀了九个太阳。 (2) 􀳫 (3) 􀳫 7. 人们对美好生活的向往和追求 2 读写提优 阅读提优 掌握描写方法,把握人物性格 [课文链接] 1. 语言 神态 2. D 解析:结合这粒豌豆所说的话可知,这是一 粒妄自尊大,自高自傲的豌豆。 [课外拓展] 1. B 解析:通过阅读可知,这个故事主要写在沙 漠边缘的草地上,小马瞧不起骆驼,而最后是骆驼 救了小马。 2. D 解析:结合短文内容可知,这句话表明了小 马瞧不起骆驼,应该用不屑一顾、傲慢的语气来 朗读。 3. 行走缓慢 沙漠 沙漠里 骆驼救了 骄傲、活 泼、冲动 缓慢 坚持不懈 到达目的地 小马 温和、善良、坚韧 4. ABC 5. ① 每个人都有自 己的长处和短处,不能拿自己的长处和别人的短处 相比。② 做人不能骄傲,要学习骆驼的谦虚、诚恳。 对说明方法的判断和理解 [课文链接] 1. (1) 列数字 (2) 打比方、列数字、作比较 2. 列数字 可以让读者对隧道的大小了解得更确切 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 三年级 85 [课外拓展] 1. C 解析:从文中的“可惜的是,和我国辽阔的陆 地面积比较起来,森林面积显得太少了”可知相对 于我国陆地面积,绿色的衣裳特别少。选项A说法 正确。从“植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林” 可知绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。选项B 说法正确。从“植物掩盖着地面,掩盖得最密的是 森林,它对改善气候起着重要的作用”可知绿色的 衣裳对改善气候的作用很大。选项C说法错误。 从“能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的, 是绿色的衣裳”可知选项D说法正确。故选C。 2. A 解析:从第⑤自然段的“大气是地球最重要 的一件外衣”可知黄色的衣裳不是地球最重要的一 件外衣。选项A说法错误。 3. D 解析:第⑩自然段是文章的最后一个自然 段,通常末段有总结全文的作用。第⑩自然段先提 出中心句“地球的衣裳和气候的关系如此密切,我 们要努力帮它穿上合适的衣裳”,再列出如何帮地 球穿上合适的衣裳。因此,对短文第⑩自然段的概 括,最全面的是“地球的衣裳和气候的关系密切,我 们要努力帮它穿上合适的衣裳”。故选D。 4. 列数字 5. 黄沙 冰雪 植物 大气 阅读文章,学会寻找中心句 [课文链接] 1. 画上的街市可热闹了。 A 解析:根据“街上有挂着各种招牌的店铺。走在 街上的,是来来往往、形态各异的人”可知,这一自 然段主要描写了店铺和行人。 2. 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 [课外拓展] 1. 打比方 列数字 举例子 2. B 解析:短文先分说植物是自然界的环境保护 网,接着说微生物是地球上的“清洁工”,然后说益鸟 保护了环境,最后总说生物是环境的天然保护网。 因此短文是按照“分—总”的结构顺序写的。故选B。 3. 生物确实是环境的天然保护网。 4. 灰喜鹊 大斑啄木鸟 5. 不可以去掉。 “全部”起修饰(限 制)作用,说明动植物遗骸毫无例外地都被微生物 分解,突出了微生物对保护环境的重要作用。 阅读时,尝试从不同 角度去思考 [课文链接] 1. 设问 中心 2. ② ① ③ [课外拓展] 1. D 解析:结合文章内容“其实,能做这工作的, 除碧蝇外,还有灰肉蝇和另一种大的肉蝇”可知,蚊 子不属于“新陈代谢的工作者”。 2. C 解析:结合文章内容“它马上就把蛋白变成 一摊像清水一样的液体。而这种能够把固体变成 液体的东西,是它嘴里吐出的一种酵母素,就像我 们胃里的胃液能把食物消化一样。碧蝇幼虫就靠 着这种亲手制作的肉汤来维持生命”可知,法布尔 用蛋白做试验的目的是推测碧蝇清除蛋白的原理。 3. B 解析:结合文章内容“你如果见到它们在玻 璃窗上嗡嗡飞着……不过不必像对待蚊子一样,毫 不客气地拍死它们,只要赶出去就行了”可知,B项 说法错误。 4. 大概 准确性、严谨性 5. 身子 眼睛 漂亮 喜爱 6. 示例:为什么说碧蝇是“新陈代谢的工 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋熟 shúS 灬 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋熟 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋成 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋熟 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋30 对说明方法的判断和理解 名师在线 常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。一篇说明 文单用一种说明方法的很少,往往综合运用多种说明方法。 如何判断使用的是什么说明方法? 可以从以下三个方面做起: 1. 首先要把这几种说明方法熟记于心,才能根据具体情况具体分析。 2. 掌握这些说明方法的作用。这些说明方法都使说明更具有科学性、准确性, 但每一种说明方法还有不同的作用,掌握了这些说明方法的作用之后,才能更好地 分析文章。 3. 找到关键词。如句子中有“例如”“譬如”“据说”“比如”等词语时,则运用了 举例子的说明方法;有数据的则运用了列数字的说明方法;有“比”“相对于”“较”等, 则运用了作比较的说明方法;有“像”“好像”“好似”“仿佛”等,则运用了打比方的说 明方法;有“一种……另一种……”则是运用了分类别的说明方法;有“……是……” “……叫……”则运用了下定义的说明方法。 课文链接 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不 动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 (选自三年级下册《海底世界》) 1. 读句子,判断其使用的说明方法,填在括号里。 (1) 海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 ( ) (2) 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通 的火车还快。 ( ) 在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立 刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出 口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一 语文 三年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋豌 wānW 豆 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋豌 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋豌 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋豆 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 31 丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 (选自四年级上册《蟋蟀的住宅》) 2. 作者在介绍蟋蟀的住宅时,运用了 的说明方法。运用这种说明方法的 好处是 。 课外拓展 地球的衣裳 佚 名 ① 人有各种料子做成的衣裳,穿起来有的凉爽,有的保暖。 ② 地球也有各式各样的衣裳,绚烂多彩,而且会随岁月的 更替而变化。 ③ 蓝色的衣裳是海洋、湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的 气温调节作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1 立方厘米的水温度升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方 厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去了,起到降低气温的 作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。 ④ 地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/3的土 地穿着黄色的衣裳,这是沙漠或半沙漠地区。 ⑤ 大气是地球最重要的一件外衣,它阻挡着太阳射来的热量,同时也阻止地面 的热量向宇宙中散失。 ⑥ 在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一 定程度,支出更超过了收入。那里终年被冰雪掩盖,穿起了白色的衣裳。 ⑦ 两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是 斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热量就多,所以到达地面 的热量少,因此两极的气候严寒。 ⑧ 包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。 这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响。 2 读写提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋按 ànA 扌 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋按 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋按 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋照 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋32 ⑨ 能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着 地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔 的陆地面积比较起来,森林面积显得太少了。 ⑩ 地球的衣裳和气候的关系如此密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。植 树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修水库扩大水田则可以使陆地上有 更多的地区穿上蓝色的衣裳;这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少。黑化冰 川,使白色衣裳变黑的工作也已经开始了,还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的 工作将要展开。 1. 关于地球绿色的衣裳,描述不正确的一项是 ( ) A. 相对于我国陆地面积,绿色的衣裳特别少。 B. 绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。 C. 绿色的衣裳对改善气候的作用不太大。 D. 能使地球冷暖干湿更适合人类需要的是绿色衣裳。 2. 下列描述与短文内容不相符的一项是 ( ) A. 黄色的衣裳是地球最重要的一件外衣。 B. 蓝色的衣裳是海洋、湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的气温调节作用。 C. 大气拦截阻挡太阳射来的热量,也阻拦地面的热量向宇宙中散失。 D. 包括两极和高山地区,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。 3. 以下是对短文第⑩自然段的概括,你认为最全面的一项是 ( ) A. 黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已经开始了。 B. 修水库扩大水田,可以给陆地穿上更多蓝色的衣裳。 C. 植树造林、合理密植,可以给地球制造更多绿色的衣裳。 D. 地球的衣裳和气候的关系密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。 4. ★第④自然段中使用的说明方法是 。 5. 地球有各式各样的衣裳,蓝色的衣裳是海洋、湖泊,黄色的衣裳是 , 白色的衣裳是 ,绿色的衣裳是 ,无色的衣裳 是 。 语文 三年级