内容正文:
盼 pànP 目
[笔顺]
盼
盼
头
5
专题三 背诵 积累
一、
按课文内容填空。
1.
二三月的春日里,轻风微微地
,
由天上洒落着,
的柔柳,
花,
,
,都像
似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
2.
白荷花在这些大圆盘之间 。有的 。有
的 ,露出 。有的还是花骨朵儿,看起来
。
3.
。田中有株。 , 。因释其耒而守株,冀
复得兔。 , 。
4.
当作梳妆的镜子, 一样平静。人影给 ,
钓竿上立着一只 。忽然 一声人影碎了,草地上蹦跳着
鱼儿和笑声。
5.
这地方的火烧云 ,一会儿红彤彤的,一会儿 ,一会儿
半紫半黄,一会儿 。葡萄灰、 、茄子紫,这些颜色天空都有。
二、
读句子,按要求填空。
1.
深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中,农夫“身为宋国笑”的原因是“
”(填原文),这则寓言告诉我们
;从《鹿角和鹿腿》一文中,我们明白了
的道理。
2.
这学期,我认识了 的宋庆龄,游览了不但 而且
的赵州桥,欣赏了 的海底世界。
3.
《童年的水墨画》中,诗人分别描写了孩子们在
、
、
活动的情景,展现了儿童极富情趣的生活。
4.
通过本学期的学习,我受益匪浅。当我犯了错误不敢面对时,我会对自己说
“ ”;当我 时,我会想
起课文《 》,它告诉我 。
1 复习进阶
滚 gǔnG 氵
[笔顺]
滚
滚
动
6
三、
诗词名句填空。
1.
独怜幽草涧边生,
。
,野渡无人舟自横。
2.
诗中有美好的季节。在白居易眼里,“ ,春来江水绿如
蓝”,江南春日美如画;在杜甫笔下,“ ,春风花草香”,柔美的
春意更加醉人;苏轼描绘的春景别有一番情趣:“竹外桃花三两枝,
。”
3.
“千门万户曈曈日, ”描写了传统节日 节欢乐
祥和、万象更新的景象;“ ,路上行人欲断魂”描写的传统
节日是 节,表现了这一天行路人悲伤、惆怅的心境;我独自在外很多
年,每到过年时我就会引用王维的诗句“
,
”,
表达我对家乡亲人的思念之情。
4.
《大林寺桃花》一诗中,描写初夏四月山下桃花落尽,山上桃花才刚刚盛开的诗句
是“ ,山寺桃花始盛开”。
四、
积累与运用。
1.
比赛快开始了,看着哥哥忧心忡忡的样子,我劝慰他说:“你不用怕对手,俗话说
得好,‘ , ’,我们一起努力,一定会战胜
他们。”
2.
“ , ”告诉我们,不要轻信传闻。知错就改是
我们应该养成的习惯,正如《周易》所说:“见善则迁, 。”我还知
道了“雅人四好”是 。
3.
中华传统文化源远流长,博大精深。“文房四宝” 、“中医四诊”
被世人传颂至今;《论语》中的“ ,是谓过
矣”,强调“改过”的重要性。课外,我也积累了关于“改过”的名言:
。
4.
格言常在耳。我从“ , ”中明白了要取得巨
大成功,就必须亲自经历艰险。
语文 三年级
80
专题三 背诵 积累
一、
1.
吹拂着 如毛的细雨 千条万条 红的白
的黄的 青的草 绿的叶 赶集 2.
冒出来 才
展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的
小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 3.
宋人有耕者
兔走触株 折颈而死 兔不可复得 而身为宋国
笑 4.
垂柳把溪水 山溪像绿玉带 溪水染绿了
红蜻蜓 扑腾 5.
变化极多 金灿灿的 半灰半
百合色 梨黄
二、
1.
因释其耒而守株 不努力而抱侥幸心理,指
望靠好运气过日子,是不会有好结果的(意思相近
即可) 事物各有自己的价值,不能只凭外表的美
丑去判断事物的好坏(意思相近即可) 2.
示例:守
信 坚固 美观 景色奇异 3.
溪边 江上 林
中 4.
人谁无过? 过而能改,善莫大焉 示例:骄傲
自满,看不起别人 陶罐和铁罐 每个人都有长处
和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,
相互尊重,和睦相处
三、
1.
上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 2.
日
出江花红胜火 迟日江山丽 春江水暖鸭先知
3.
总把新桃换旧符 春 清明时节雨纷纷 清明
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 4.
人间四月
芳菲尽
四、
1.
兵来将挡 水来土掩 2.
眼见为实 耳听
为虚 有过则改 琴棋书画 3.
笔墨纸砚 望闻
问切 过而不改 示例:与人不求备,检身若不及
4.
不入虎穴 焉得虎子
专题四 语言实践
1.
示例:我最想去西安旅游。 因为西安有深厚的
历史底蕴,现在还保留着很多明清时期的古建筑,
甚至是唐宋时期的建筑。西安处于渭河之南、秦岭
以北,有着得天独厚的自然旅游条件,如骊山、翠华
山等。 2.
(1)
请教或求助 (2)
示例:亮亮,我们
班要设计班旗,我们怎么来搭配颜色呢? 你能帮助
我吗? 诚实守信 谢谢你! 说得太好了。
3.
示例:在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金
爸爸妈妈每天工作都很辛苦,他们为我们付出了太
多,在家里做一些力所能及的家务是我们的义务
4.
示例:李校长,您好,我是三年级(1)班的学生,我
班准备在6月15日下午3点在本班教室开展‘我
爱祖国传统文化’的主题班会,诚邀您参加,恭候您
的光临。 5.
示例:小亮,为了我们的校园更美丽,
请不要乱扔垃圾 垃圾不落地,校园更美丽 6.
示
例:小朋友,在河里游泳很危险,我们可以到正规的
游泳馆,在教练或家人的陪同下游泳。 7.
示例:
小云同学,我们每个人都是班级里的一员,我们要
热爱我们的班集体。大家都在认真完成自己的劳
动任务,你怎么能偷偷跑出去玩呢? 请你也和大家
一起,共同为我们的班集体出一点力吧! 8.
示
例:月季花绽开了娇嫩的笑脸 小鹿说,他的身段
多么匀称,他的角多么精美别致 援助 帮助 人
谁无过 过而能改
专题五 童话、寓言阅读
(一)
1.
很善良
2.
A 解析:A项错误,结合“白菜爷爷是从小小的
一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大,他的手掌
也越长越大”可知,白菜爷爷并不是从小就有一双
很大很大的手。
3.
B 解析:结合“小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手走
过了小溪,回到了温暖的家”可知,白菜爷爷开心的
原因是他帮助小蚂蚁回了家。
语文 三年级