学写一件简单的事&暑假读书吧(二)《稻草人》-【通成学典】2025年二年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋钻 zuānZ 钅 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋钻 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋钻 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋洞 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋62 学写一件简单的事 技法指津 1. 事情要素交代清。 我们都知道写事情离不开六要素,即时间、地点、人物,事情的起因、经 过和结果。因此,我们可以在开头就交代清楚事情发生的时间、地点,一起 做事的人、事情的内容。 2. 事情经过写具体。 回想那次事情的经过,是不是感觉就在眼前? 那么,让我们把事情的 过程像放电影一样在脑海里回想一遍,再按时间或事情发展的顺序,将过 程写具体,如做了什么事? 事情的过程中发生了什么? 自己是怎么想、怎 么做、怎么说的? 有了这些心理、动作、语言等描写,事情的经过就会具体 生动。 3. 情感表达要细腻。 写这类习作,我们不仅要关注事情的过程,还要在展现事情的全貌时, 恰当地融入自己的情感,表达出自己的心情。 范文赏析 刺激的漂流 张又乔 暑假的一天,我和爸爸去玩水上漂流。 开始,我很努力地划船,可小船在水面上转圈。 我急了 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,爸爸说:“要两边都划。”于是,我左一下,右 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一下,小船总算听话了,我乐得哼起了小曲儿。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 划 呀划,我们到了第一个“小瀑布”。伴随着尖叫声, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 二年级 “我”由开始的 “急了”到后来“乐得 哼起了小曲儿”,写 出了“我”学会划船 后快乐的心情。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肚 dùD 月 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肚 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肚 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋皮 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 63 我们的船从“小瀑布”里冲了下去,投入浪花的怀 抱。真刺激! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 接着,我们来到了一片平坦的水域。这时,一 种清凉的感觉流过全身,难道下雨了? 原来是一个 小朋友用水枪在向我发起挑战呢! 哼! 我拿起水 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 枪,朝目标打去。哈! 打中啦! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不知不觉,我们来到了最刺激的“中型瀑布”。 我双手紧紧抓住把手,叫道:“一、二、三,下!”小船 便东碰碰、西撞撞地冲了下去,劈开了好大一片浪 花,水溅得到处都是。虽然我全身都湿透了,但是 好过瘾啊! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “下次我还会来的!”我喊道。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 赏析:小作者随着地点的变化,用“开始”“接着”等词语,清楚地介绍了 “我”玩的过程。 文中对经过“中型瀑布”的描写最妙,小船“东碰碰、 西撞 撞”“劈开了好大一片浪花”,读起来很有画面感。结尾“我”喊出“下次我 还会来的”,不用说“高兴”,都能让读者知道“我”真的玩得很高兴。 童心妙笔 学校是我们每天和老师、同学们一起学习、游戏的地方。这里每天发 生各种各样的事情,或有趣,或快乐,或烦恼……请选择发生在学校里的一 件事,写下来,题目自拟。 [思路点拨] 本次写话要求写一件发生在学校里的事,注意一定要是 发生在学校里的事情,不能是发生在家里或别的地方的事情。选材方面, 我们可以写有趣的一节课,与同学珍贵的友情,与老师之间的师生情,一次 2 读写提优 “哼”“哈”这样 的语气词,很有生活 气息,让人读来感觉 很真实。 第一次经过“小 瀑 布”时 感 到 “刺 激”,第二次经过“中 型瀑布”时感到“过 瘾”,可见“我”真的 玩得很高兴呢! 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饿 èE 饣 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饥 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋64 考试,一次进步,一次失败,一次成长,一场比赛,一个游戏等。注意把这件 事的过程写清楚,着重刻画人物的神态、动作、语言、心理等,突出这件事带 给你的意义。 语文 二年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饱 bǎoB 饣 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饱 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋吃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋饱 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 65 暑假读书吧（二）　《稻草人》 《稻草人》是中国现代第一部为儿童写的童话集,是中国现代儿童文 学史上的一座丰碑。作者是现代作家、教育家叶圣陶。《稻草人》这篇童 话以稻草人的视角真实展现了20世纪中国劳动人民的生活百态,表达 了对广大劳动人民的同情,想象丰富,引人入胜。 1. 《稻草人》中,稻草人的骨架是( ),皮肤是( )。(填序号) ① 细树枝 ② 细竹枝 ③ 黄稻草 ④ 玉米秆 2. 下面故事情节不属于《稻草人》的一项是(填序号) ( ) ① 稻子被小蛾吃光了。 ② 渔妇的孩子病了。 ③ 一个女人跳河。 ④ 稻草人亲自开幼稚园。 3. 《稻草人》中,稻草人看守的庄稼(填序号) ( ) ① 丰收了。 ② 一夜之间被偷走了。 ③ 被蛾下的子变成的幼虫吃掉了。 4. 判断下列说法的对错,对的画“􀳫”,错的画“✕”。 (1) 《画眉》一文中黄金鸟笼里,盛水的罐儿是玛瑙做的,鸟食罐儿是碧 玉做的。 ( ) (2) 《一粒种子》中,国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。 ( ) (3) 《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜 一个能看见人眼看不见的事物的镜子。 ( ) 5. 在你心中,叶圣陶笔下的稻草人有着 的品 质,因为 。 2 读写提优 90 并小声地跟我解释道:“车上没有扔垃圾的地方。 这个纸脏了,拿在手里不方便……” 通过这件事,我想到了我们上次在其他城市旅 游时乘坐的大巴车。那辆大巴车的每个椅背后面 都有一个垃圾袋。如果乘客有垃圾,可以先把垃圾 放进垃圾袋里,等到下车时就可以把垃圾袋扔到门 口的垃圾桶里。 现在上海已经实施垃圾分类的政策了。我有 一个想法,我们出门时可以携带一个垃圾袋放在包 里,如果在路上有了垃圾,就可以随时装进垃圾袋, 这样再装进包里也不会带来不便。 当然,我也呼吁有关部门可以在公共场所多设 置一些垃圾分类点,这样就能方便出行人员,也会 让上海这座城市变得更加文明! 学写一件简单的事 [童心妙笔] 难忘的课间游戏 下课时间到了,我们正津津有味地吃着零食。 “下面我们来做个游戏吧!”老师突然说道。“好 啊!”我们异口同声地答道。 游戏马上就要开始了,先说规则:将饼干放到 额头上,谁吃饼干最快谁就获胜,但是不能用手拿。 第一轮比赛开始了,我拿起一块饼干就放在额 头上,使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的,可是 后来饼干就像调皮的小孩不听我的话了,我想让它 往东,它偏要往西。终于,费了好大的劲我才吃到 了第一块饼干。接着是第二轮,我又拿起第二块饼 干放在额头上。比赛开始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻 子,想让饼干尽量掉到嘴里,可是饼干又一次调皮 起来,我想让它下来,但它紧紧地贴着我的脸,像爬 山虎似的,我往左一摇,它像淘气的小狗一样往左 快速滑了过去,差点就掉到地上了。最终,第二块 饼干也有惊无险地进了我的嘴巴。吃到了前两块 饼干,我信心十足地开始了决赛。这次,我想要赢 得比赛就加快了速度,迅速将鼻子往上一顶,谁知 饼干像装上了滑轮,一下子就从我的“山头”顺着 “山坡”滑了下去,我还没来得及吃,它就滑到了地 上,唉,欲速则不达呀。就这样我被淘汰了。我看 着旁边的小皓,他微倾着脸,皱了一下眉头,饼干就 从“悬崖”上乖乖地滑了下来,不偏不倚地停在嘴唇 边上,只见他舌头一伸,那饼干顺势钻进了嘴巴里, 我在旁边看得目瞪口呆。 比赛结束了,虽然没有得到第一名,但是这次 游戏我玩得很高兴,而且我也懂得了一个道理:心 急吃不了热豆腐,凡事要慢慢来。 暑假读书吧（二） 《稻草人》 1. ② ③ 解析:从“他的骨架子是竹园里的细竹 枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草”可知,稻草人 的骨架是细竹枝,他的皮肤是黄稻草。 2. ④ 解析:童话故事中没有稻草人开幼稚园的情 节。稻草人在地里一共看到了四件事:一是一只小 蛾在稻叶上下了子,子变成肉虫,把稻叶、稻穗都吃 光了;一个渔妇顾不上生病的孩子,夜里在河边捕 鱼,睡着了;一条鲫鱼在木桶里死了;一个女人因为 丈夫赌钱要卖掉她而跳河了。 3. ③ 解析:结合原文中“不到几天,在稻田里,蛾 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 二年级 91 下的子变成的肉虫,到处都是了。夜深人静的时 候,稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音,也看见他们 越吃越馋的嘴脸。渐渐地,一大片浓绿的稻全不见 了,只剩下光秆儿”可知,稻草人看守的庄稼被蛾下 的子变成的幼虫吃掉了。 4. (1) ✕ (2) ✕ (3) 􀳫 5. 示例:尽心尽责,心 地善良 他全心全意地帮助老太太看守田地,并且 心地善良、同情弱小 3 新知储备 所 见 1. 牧童骑黄牛 歌声振林樾 2. 牧童想要捕蝉 (或:意欲捕鸣蝉) 望 洞 庭 1. 未经打磨的镜子 2. (1) ✕ (2) 􀳫 山 行 1. 寒山 霜叶 秋天 2. ② 解析:从“寒山”“白云生处”“枫林”“霜叶”可 以看出诗人观察的景物由远到近。 夜书所见 1. (1) 􀳫 (2) ✕ 2. 萧萧梧叶送寒声 江上秋 风动客情 舟夜书所见 1. ③ ② 2. 月黑见渔灯 孤光一点萤 早发白帝城 1. 千里江陵一日还 轻舟已过万重山 2. 轻松 愉悦 鹿 柴 1. 不见人 人语 ③ 2. (1) ✕ (2) 􀳫 望天门山 1. 天门山 楚江 孤帆 日 2. ③ 解析:结合全诗内容可知,此诗描写了诗人 舟行江中顺流而下远望天门山的情景。这画面不 是静止的,而是流动的。随着诗人行舟,山断江开, 东流水回,青山相对迎出,孤帆日边驶来,景色由远及 近再及远地展开。由此可知诗人是在行驶的小船中 望天门山。 饮湖上初晴后雨 1. 时晴时雨 热爱与赞美之情 2. 比喻 采 莲 曲 1. ③ 解析:这首诗标题是“采莲曲”,可知与诗相 关的是荷花。 2. ③ 解析:此诗的后两句写出了采莲少女混入莲 池不见踪影,人花难辨,歌声四起的情景,因此此诗 表现了采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。 司 马 光 1. 皆弃去 持石击瓮破之 2. ③ 解析:这句话的意思是:“只有司马光拿石头 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析