根据文章内容，简单谈谈看法-【通成学典】2025年二年级语文暑期升级训练（统编版）

86 2. ① 3. (1) 􀳫 (2) ✕ (3) ✕ (4) ✕ 4. ④ ③ ① 解析:解答这道题需要了解题目所 涉及的三个童话故事的内容。丑小鸭是《丑小鸭》 的主人公。丑小鸭的形象是“历经磨难,长成天 鹅”,所以第一空应选第④项。锡兵是《坚定的锡 兵》的主人公。锡兵的形象是“勇敢坚定,化作锡 心”,所以第二空应选第③项。卖火柴的小女孩是 《卖火柴的小女孩》的主人公。卖火柴的小女孩的 形象是“孤单无助,冻死街头”,所以第三空应选 第①项。 5. 示例:做人不能爱慕虚荣,自欺欺人 2 读写提优 阅读提优 读句子,想象画面 [课文链接] 1. 示例:妹妹一边抽着枝条,一边大声喊:“驾!”就 这样,妹妹无比兴奋地回到了家,脸上还洋溢着灿 烂的笑容。 2. 他们从草丛里、大树旁,使劲往一 处钻,很快聚集到一起,他们手拉着手,想怎么跳就 怎么跳,想和谁跳就和谁跳。他们欢呼着、簇拥着, 如同节日里狂欢的人们。 [课外拓展] 1. (3) 􀳫 2. 虫子 巴掌 3. ② 解析:小恐龙的肚子上原本是不会长出花朵 的,当小恐龙晒了一天日光浴后,别人看到他的肚 子上“长”出一朵花,觉得惊喜,所以选②。 4. 示例:躺在草地上晒着太阳睡觉 5. 现在大家 都爱到草地上做日光浴,既青春健康,又能长出许 多很酷的神秘花斑。 根据文章内容,简单谈谈看法 [课文链接] 1. 不同意。因为老牛和松鼠都是站在自己的立场 上说的,老牛又高又大,所以觉得河水很浅。松鼠 又矮又小,所以觉得河水很深。两者并没有说谎。 2. 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头 牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。 青头不 顾疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲开它的牙齿,牛 在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚 子里去……” 因为青头和红头是非常要好的朋 友,所以青头才会奋不顾身,不顾自己的疼痛去关 心、帮助红头。 [课外拓展] 1. 它的叶子是半月形的,又嫩又绿,上面长满了柔 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 毛,柔毛上还带着黏液。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. 植物吃虫的方法 3. (1) ✕ (2) ✕ 4. 示例:我觉得大自然非常神 奇,大自然里的生物也非常奇妙。 提取主要信息,了解文章内容 [课文链接] 1. ①②③ ④⑤ 2. 一 树的种类多 香味浓 开得热闹 [课外拓展] 1. 极其宽阔 窄 2. ① 解析:蚂蚁一开始是由牛角口向牛角尖里走 的,根据第③自然段第一句,可知他掉头往回走了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 二年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋朗 lǎngL 月 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋朗 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋开 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋朗 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 33 根据文章内容,简单谈谈看法 名师在线 阅读时,我们需要对文章内容进行意义重构,有自己的认识和看法,能 从文章中获得熏陶和启迪。我们怎样根据文章内容,简单说出自己的看法 呢? 可以从以下两点做起:1. 根据不同的文章类型,从不同的方面谈看 法。文章可以分为不同的类型,常见的有写人的、叙事的、写动植物的以及 童话、寓言故事等。写人和写动植物的文章一般都会蕴含作者对人物、动 植物的喜爱、怀念等感情;叙事的文章和童话一般也会表达作者的情感态 度;寓言故事会包含一个深刻的道理。只要读懂文章,根据其中的感情或 道理谈体会就可以。2. 抓住文章中的某一方面谈看法。我们可以抓住文 章中重要的人物对话或含义深刻的句子等,来谈自己的想法或体会。 课文链接 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地 说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?” 小马说:“是啊! 牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙 伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢? 你仔细想过他们的话吗?” 小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人 说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。” 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么? 你不要命啦!” 小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老 牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 (选自二年级下册《小马过河》) 1. 你同意下面的说法吗? 说说理由。 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和 2 读写提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋珠 zhūZ 王 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋珠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋珍 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋珠 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋34 松鼠对小马撒谎了。 “救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!” 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青 头就给摔到地上了。 青头不顾疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲开它的牙 齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” (选自三年级上册《在牛肚子里旅行》) 2. 从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友? 请用“ ”画出来, 谈谈自己的想法。 课外拓展 吃虫的植物 陈佐忠 ① 自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的 植物呢? 有。 ② 有一种会吃虫的草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿,上 面长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘 住。叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。 语文 二年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋粘 zhānZ 米 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋粘 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋粘 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋贴 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 35 ③ 有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼 命地拍打翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消 化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。 ④ 还有一种植物叫猪笼草,也是吃虫的能手。猪笼草全 身红红绿绿,将自己打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又 大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸 长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和 盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口 上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋 底还有“积水”,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪 笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。 ⑤ 有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣跌进猪笼草的袋子里,半 截身子露在袋外,正在竭力挣扎着想爬出袋子,可怜那袋里的半截身子已 经腐烂得不成样子了。 1. 用“ 􀪍􀪍􀪍 ”在短文中画出描写茅膏菜样子的句子。 2. 比较第②自然段和第④自然段可以发现,这两段话都是先介绍植物的 样子,再介绍 。 3. 根据短文内容判断下列说法的对错,对的画“􀳫”,错的画“✕”。 (1) 茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。 ( ) (2) 猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。 ( ) 4. ★读了短文,你有什么感受和想法? 请简单谈一谈。 2 读写提优