专题六 童话、寓言阅读-【通成学典】2025年二年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋湿 shīS 氵 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋湿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋湿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋润 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 13 专题六 童话、寓言阅读 (一) 捉 迷 藏 金 敏 闷热的夏天,连风也不愿动弹。月亮和星星、小鸟、虫子们一起玩捉迷藏。 月亮趴在云里,默默地从“0”数到“10”。星星眨着眼睛,开始了寻找。 小鸟在树荫下打瞌睡,蚯蚓在田埂上唱歌,纺织娘在草丛里织布,油葫芦摇 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 响一串银铃,唱起了那首小夜曲…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 蟋蟀拉着小提琴,青蛙躲在荷叶下,轻声敲着鼓点。知了“吱”的一声, 暴露了自己的行踪。蚱蜢和毛毛虫,哼着“沙沙沙”的小调儿,这样才能掩 盖嘴巴咀嚼的声响。 “藏好啦! 藏好啦!”大家都在那里叫。 月亮笑了,星星笑了。萤火虫的小灯笼,在树丛里忽 闪忽闪,露出了马脚。 1. “连风也不愿动弹”写出了夏天 的特点。 2. 画“ ”的句子中,“露出了马脚”是指(填序号) ( ) ① 萤火虫有了马脚。 ② 萤火虫的小灯笼亮了,暴露了自己。 ③ 树林里的马儿露出了脚。 ④ 萤火虫提着小灯笼去找马脚。 3. 下面的虫子们在干什么呢? 请你根据短文内容连一连。 蚯蚓 纺织娘 油葫芦 蟋蟀 蚱蜢和毛毛虫 拉小提琴 哼小调儿 织布 唱歌 摇银铃,唱小夜曲 1 复习进阶 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 rùn R 氵 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋利 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋14 4. 下列对短文的理解不正确的是(填序号) ( ) ① 短文写了月亮和星星、小鸟、虫子们一起玩捉迷藏的故事。 ② 知了暴露了行踪,是因为它发出了“吱”的声响。 ③ “一串银铃”是指油葫芦拿的小铃铛。 5. 还有哪些小动物会在夏天夜晚活动呢? 发挥想象,仿照画“ 􀪍􀪍􀪍 ”的句 子选两种小动物写一写。 (二) “马上”小猴 叶 澍 “马上”是小猴的口头禅,时间一长,大家都叫他“马上” 小猴。 “小猴,快给弟弟摘个桃。”猴妈妈说。 “好,马上。”小猴顺口应了一声,可是躺在草地上的身子却一动也 不动。 这时,一只美丽的蝴蝶正好从他眼前飞过,一向喜欢蝴蝶的他欢叫起 来:“妈妈,快帮我逮住它!” 猴妈妈想了一下,应道:“好,马上。”可手却没有抬。 眼看蝴蝶扑扇了两下翅膀,得意扬扬地远远飞去。小猴气得在地上打 滚,不知怎么的,他突然觉得身上一阵痛,原来他压在了一只刺猬身上。他 急得直喊:“妈妈,快,快把刺猬赶走!” “好,马上。”猴妈妈慢条斯理地答应着,却坐着不动。小猴“妈啊,妈 啊”地叫着,眼泪直流,猴妈妈这才起身,帮他取下了刺猬。 说来也奇怪,小猴的口头禅“马上”,从此再也没听他说过。 (选自《巴中日报》,有删改) 语文 二年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋笛 díD  [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋笛 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋风 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋笛 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 15 1. 大家为什么叫小猴为“马上”小猴? (从文中找出原句,画“ ”) 2. 小猴要妈妈帮他捉蝴蝶,妈妈“想了一下”的原因是(填序号) ( ) ① 妈妈不想帮助小猴捉蝴蝶。 ② 妈妈没有听清楚小猴说什么。 ③ 妈妈在想怎样趁机教育小猴。 ④ 妈妈脑子里正在想别的事情。 3. 小猴两次向妈妈请求帮助,第一次是小猴要妈妈帮他捉蝴蝶,第二次是 。 4. 短文最后说:“小猴的口头禅‘马上’,从此再也没听他说过。”想想面对 下面的情形,小猴会怎么做? 妈妈叫他收拾书包上学,他会 。 妈妈叫他给弟弟拿个苹果,他会 。 (三) 毛驴和白马 黄朝忠 有一天,毛驴和白马结伴出游。 在平坦大道上,白马( ),扬起尾巴,不一会儿就把毛驴甩 到身后。白马转过头来看看毛驴,见他摇着两只大耳朵,( ) 地走着,便着急地朝毛驴大叫起来:“喂,走快点儿啊! 看你那慢吞吞的样 子,我们什么时候才能到达目的地呢? 你这黑驴子,真是个庸才!” 毛驴听了白马的训斥,既不生气,也不泄气,仍然不急不慢地向前 走着。 1 复习进阶 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋狂 kuángK 犭 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋狂 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋狂 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋风 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋16 毛驴和白马进入山区后,路变得又陡又窄,崎岖不平。白马的速度不 知不觉地慢了下来,浑身大汗淋漓,像刚淋过雨似的。而毛驴这时却加快 了速度,很快超越了白马。 “黑毛驴,为什么你走起山路来比我快呢?”白马看毛驴( ), 轻松得像走在平地上似的,不解地问。 毛驴回答说:“因为术业有专攻,你擅长走平路,而我擅长走山路。所 以,因某些条件而落后的,并不都是庸才啊!” 1. 下列词语形容不同的走路状态,将正确的词语填入文中的括号里。 不快不慢 奋起四蹄 健步如飞 2. 用“ ”画出白马在山路上行走的样子。 3. 我通过“崎岖”两个字的偏旁知道它与 有关,所以“崎岖不 平”的意思应该是 。 4. 读了这个故事,我明白的道理是(填序号) ( ) ① 白马的骄傲让他在山路上走得比毛驴慢了。 ② 每个人都各有所长。 ③ 术业有专攻,毛驴擅长走平路,白马擅长走山路。 (四) 郑人逃暑 佚 名 有个郑国人,白天在一棵大树底下乘凉。 太阳越升越高,树荫随着太阳移动。那个郑国人也 随着树荫移动席子,太阳总是晒不着他。 到了晚上,月亮出来了,树影随着月亮移动。那个郑国人怕露水打湿 衣服,又随着树影移动席子。夜越深,月亮越偏西,树影也离树越远,还没 语文 二年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋功 gōngG 工 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋功 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋成 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋功 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 17 到天亮,那个郑国人的衣服就全被露水打湿了。 树影里只能乘凉,哪能避开露水呢? 这个人单凭老经验办事,结果吃 了亏。 (选自《中国古代寓言故事》,有删改) 1. 联系上下文,我知道文中画“ ”句子的意思是(填序号) ( ) ① 树影里不仅能乘凉,还能避开露水。 ② 树影里只能乘凉,不能避开露水。 ③ 树影里只能避开露水,不能乘凉。 2. 根据短文内容填写表格。 人 物 时 间 目 的 做 法 结 果 郑国人 白天 (1) 随着树荫移动 席子 (2) 夜晚 避开露水 随着树影移动 席子 (3) 3. 《郑人逃暑》这则寓言故事告诉我们(填序号) ( ) ① 晚上在树影下睡觉,衣服会被露水打湿,我们应该换个地方。 ② 事物是不断变化的,我们不能用老眼光、老办法去看待并解决新的 问题。 ③ 郑人的做法很合理,我们应该向他学习。 衣不经新,何由而故 东晋时期有一位大将叫桓冲,非常不喜爱穿新衣服。有一次他洗完澡,他的妻子故意拿 新衣服来给他穿。桓冲大怒,让人拿走。结果妻子又让拿回来,并且传话说:“衣不经新,何由 而故?”这句话的意思是,衣服不从崭新的时候穿起,怎么会变成旧的呢? 1 复习进阶 83 化,第③项也不对。儿歌中的“银钩”“龙牙”“银盘”等 都是形容月姐姐的形状的,所以应该选第②项。 5. (二) 1. ② 解析:“你放一只花蝴蝶,我放一只猫 头鹰”前面是“小朋友,放风筝”,据此可知“花蝴蝶” “猫头鹰”指花蝴蝶和猫头鹰形状的风筝。 2. ①②③ 解析:“游”在句中是“游玩”的意思,表 现风筝在无边无际的天空中自由自在地游玩的景 象,不是说“风筝在空中自由游泳”。 3. ③ 解析:本句中第二个“好”表达出赞美之情,为 了突出这种情感,需要在朗读时将重音落在这个 字上。 4. 三月 小朋友 放风筝 5. 诗人把风筝当作人 来写。 从“说说笑笑”看出来的。 (三) 1. ① 解析: 从儿歌的标题“花布姑娘找妈 妈”就可以选出答案。 2. 乡下 绿 白 棉花 3. ① 解析:从最后一句“花布妈妈是棉花”可知, 漂亮的花布是由棉花一步步纺织成的;从“找见啦, 原来老家在乡下”可知,花布姑娘找到了妈妈。 (四) 1. 2 海水 2. ① 解析:儿童诗的第二小节最后一句“我的怀 抱抱着天”的意思是,蓝天倒映在海水中,所以海水 呈现蓝色。所以第①项正确。第四小节最后一句 “因为渔人流了汗”,并不是说海水中都是渔人流的 汗,不能说海水是由渔人的汗水组成的,所以第②项 不对。从第三小节第二句“你为什么这么咸”可知, 第③项中海水没有回答“为什么这么甜”的问题,所 以第③项不对。 3. ④ 解析:第①②③项汉字的部首是“戈”,第④项 汉字的部首是“弋”。 4. 示例:你为什么这么美? 因为阳光在心里。 (五) 1. ③ 解析:诗歌有四小节,每小节第一句都 是以“我喜欢冬天”开头,所以有四句,选③。 2. ② 解析:“银装素裹”常用来形容冬天雪后无比 美丽的景色。“银”“素”都有“白色”之意,再结合第 三小节中的“冬象征洁白”可知,选②。 3. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) 􀳫 专题六 童话、寓言阅读 (一) 1. 闷热 2. ② 解析:“马脚”在这里的意思是“破绽”,“露出 了马脚”就是“露出了破绽”,指萤火虫的小灯笼暴 露了自己的行踪。 3. 4. ③ 解析:“油葫芦”是蟋蟀的一种,“摇响一串银 铃”指它发出了声音,并没有什么小铃铛。 5. 示例:蟾蜍在池塘边唱着摇滚,蜻蜓在草丛中翩 翩起舞。 (二) 1. “马上”是小猴的口头禅,时间一长,大家都 叫他“马上”小猴。 2. ③ 解析:因为小猴平时总是喜欢说“马上”,而 并没有真的马上去做事情,所以妈妈想要教育他一 下。正好趁小猴需要帮助的时候,可以好好地教 育他。 3. 让妈妈帮他取下扎在身上的刺猬 4. 示例:很 快地收拾好书包去上学 立即拿一个苹果给弟弟 (三) 1. 奋起四蹄 不快不慢 健步如飞 2. 白马 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 84 的速度不知不觉地慢了下来,浑身大汗淋漓,像刚 淋过雨似的。 3. 山 指山路高低不平 4. ② 解析:选项①和选项③说得都不对。白马在 山路上走得慢是由身体特点决定的,而不是因为他 骄傲。毛驴擅长走山路,白马擅长走平路,选项③ 正好相反。 (四) 1. ② 解析:画“ ”句是个反问句,表示否 定,即树影里不能避开露水。 2. (1) 乘凉 (2) 太阳晒不着他 (3) 衣服全被露 水打湿 3. ② 专题七 写人记事类文章阅读 (一) 1. 树很高 树顶上的枝条很细 2. 勤快 聪 明 3. 这孩子爱动脑筋。 4. 4 1 3 2 (二) 1. ① 解析:根据第一自然段中的“他从小就 喜欢做一些小实验”,可知诺贝尔从小喜欢做实验, 应选第①项。 2. ① 解析:根据第二自然段中的“诺贝尔想了想, 说:‘没关系,我有办法。’他一边说,一边把地上的 盐收了起来”可知他已经想好了办法,所以选 第①项。 3. 1 4 2 3 4. 示例:聪明 (三) 1. 豪华 漂亮 自行车 2. 高兴 失望 3. ①②③④ 解析:根据第三自然段中妈妈说的话 “自行车无尾气,无噪声,无污染,还能锻炼身 体……好处多着呢”可以得出答案。 4. (1) 􀳫 (2) 􀳫 专题八 写景状物类文章阅读 (一) 1. ③ 解析:短文的标题就是“雷雨过后”,所 以写的内容也是雷雨后的景色。 2. ① 解析:从第三自然段中的“一只青蛙精神抖擞 地蹲在荷叶上,尽情地唱着歌”一句中,可以得出 答案。 3. ② 4. 水珠 珍珠 (二) 1. ③ 解析:我们从前文可知,九曲溪的溪水 很静,不会有湍急的水流,所以竹筏在溪水中漂得不 会很快,青山也是慢慢地退去,由此可知“徐徐”的意 思是“慢慢”。 2. 武夷山造型奇特,山势险峻。 3. 三 清 静 4. ③ 解析:根据第三自然段的第一句“武夷山的 溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪”可知选 项③正确。根据第四自然段可知选项①错误,到武 夷山可以爬山,也可以乘竹筏游九曲溪。根据第二 自然段可知选项②错误,武夷山造型奇特,山势险 峻。根据第二自然段结尾可知选项④错误,大王峰 上的石阶是人工凿成的。 (三) 1. 六 2. 太阳鸟 布谷鸟 八哥 3. ② ④ 解析: 根据第五自然段中“它们盘旋 着,鸣叫着,落在树梢上。整个树冠一片雪白”可 知,鹭鸶落在树梢上,树冠变成白色,所以鹭鸶是白 色的。 而本自然段的第一句“最有趣的是傍晚”告诉 我们,鹭鸶在傍晚回到树上。 4. ① 解析:因为傍晚时分,很多鸟儿回到了大榕 树上栖息,树上落满了鸟,所以“我们”把大榕树称 为“鸟树”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 二年级