内容正文:
汉 hànH 氵 [笔顺]
汉
汉
族
3
专题二 句 段
一、
照样子,写句子。
1.
最后一个太阳害怕极了
∙∙∙∙
,慌慌张张
∙∙∙∙
地躲进了大海里。
小明 , 地跑进了教室。
2.
门前开着一大片五颜六色的鲜花
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
。
山坡上 。
3.
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的
∙∙∙∙∙∙∙
。
妈妈给妹妹买了一个玩具,妹妹高兴得 。
4.
我的彩色梦境,有
∙
水果香,有
∙
季节风,还有
∙∙
紫葡萄的叮咛。
动物园里,有 ,有 ,还有 。
5.
我们蹦蹦跳跳的时候,一定
∙∙
要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
的时候, 。
二、
按要求写句子。
1.
不刻苦练习,怎么能提高绘画水平呢?
(改成陈述句,保持意思不变)
2.
一个 黄帝 干完了活 坐在河边休息 秋天的傍晚(连词成句,加上
标点符号)
3.
雪松们拉着手
∙∙∙
,请小鸟留下歌声
∙∙∙∙∙∙∙
。(注意加点词,仿写句子)
4.
那棵大枫树的叶子好像 。(补写比喻句)
5.
一只蜘蛛从网上垂
∙
下来,逃走了。(写出一个带有动作的句子)
1 复习进阶
招 zhāoZ 扌 [笔顺]
招
招
手
4
6.
小毛虫挣脱出来。 小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。(把句子写具体)
大象散步。
7.
用上加点词写句子。
(1)
大象有一对大耳朵,像
∙
扇子似的
∙∙
,耷拉着。
(2)
妈妈一回到家就忙起来,一会儿
∙∙∙
走进厨房做饭,一会儿
∙∙∙
来到阳台晾
衣服,一会儿
∙∙∙
逐个打扫房间。
小明来到玩具店很兴奋,
三、
照样子,根据不同的提问,用重音符号“·”标出下面句子里的朗读重音。
例:种子
∙∙
睡在松软的泥土里。(什么睡在松软的泥土里?)
1.
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里?)
2.
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在什么样的泥土里?)
四、
选择题。(填序号)
1.
下面句子中,标点符号使用不恰当的一项是 ( )
①
小明听了,不好意思地笑了。 ②
你听说过牛郎织女的故事吗?
③
小枣树,你怎么不长叶子呢。 ④
黄山的石头可真奇特呀!
2.
下面句子中,与其他三句运用的修辞手法不同的一项是 ( )
①
阳光像金子一样。
②
字典如同一位不开口的老师。
③
她用宝石般的眼睛望着我。
④
这只虾躲在水草间,好像在和同伴们捉迷藏。
语文 二年级
附:答案与解析
81
1 复习进阶
专题一 拼音 字词
一、
nèng zhē chōng níng xià zhēng
yīng kuà zuàn
二、
姑娘 海峡 烤鸭 甘甜 贝壳 精灵 游戏
劝告 突然 愿意 表示 决定
三、
帝 地 弟 第 与 雨 羽 宇 理 里
礼 李 及 即 急 集
四、
1.
坚 艰 2.
农 浓 3.
旋 族 4.
从 丛
五、
示例:1.
毛茸茸 绿茵茵 2.
伙伴 寻找
3.
眉开眼笑 哈哈大笑 4.
喜悦 欣喜 5.
大
怒 恼怒
六、
1.
(1)
③ (2)
② (3)
④ (4)
①
2.
(1)
① (2)
② 3.
①
一、
示例:1.
兴奋极了 蹦蹦跳跳 2.
长着一望
专题二 句 段
无
际的绿油油的小草 3.
合不拢嘴 4.
大象 长颈
鹿 大熊猫 5.
我们写作业 一定要看清题目,不
然会因为马虎而写错的
二、
1.
不刻苦练习,就不能提高绘画水平。 2.
一
个秋天的傍晚,黄帝干完了活,坐在河边休息。
3.
示例:花儿们点着头,向游人问好致意。 4.
示
例:一把把扇子,扇来了秋的清凉 5.
示例:弟弟从
床上跳下来,扑进妈妈的怀里。 6.
示例:大象在
草原上悠闲地散步。 7.
示例:(1)
满地金黄色的
落叶,像一群蝴蝶似的,美丽极了。 (2)
一会儿摸
摸玩具枪,一会儿玩玩遥控汽车,一会儿拍拍篮球。
三、
1.
种子睡在松软的泥土里
∙∙∙
。 2.
种子睡在松
∙
软的
∙∙
泥土里。
四、
1.
③ 解析:第③句是疑问的语气,应该用
问号。
2.
④ 解析:①②③句都是比喻句,第①句把阳光
比作金子,第②句把字典比作一位不开口的老师,
第③句把眼睛比作宝石。第④句是拟人句。
一
专题三 背诵 积累
、
1.
春节到 人欢笑 转眼又是新春到 2.
满天
乌云 压下来 一动不动 一声也不出 一阵大
风 垂下来 3.
小信成 大信 4.
不知细叶谁裁
出 5.
孤光一点萤 6.
窗含西岭千秋雪 7.
秋
收万颗子 8.
天下之结也 9.
相连 冬雪 六
二、
1.
碧玉妆成一树高 2.
散作满河星 3.
野火
烧不尽 春风吹又生 4.
西湖六月中 风光不与
四时同 5.
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
三、
1.
2.
3.
✕ 4.
5.
✕
四、
1.
① 2.
② 3.
②
专题四 口语交际 写话
一、
1.
示例:(1)
你们把教室打扫得好干净呀! 你
们太棒了! (2)
同学你好,我们每个人都应该节