我们爱活动-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练（统编版）

89 说:“妈妈,我自己吃。”妈妈听后很高兴, 对小亮说:“小亮长大了,真棒!”然后妈妈 和小亮一起大口大口地吃起美味的早餐。 介绍你喜欢的玩具 [童心妙笔] 我最喜欢的文具是橡皮。我的橡皮 是圆形的,上面还画了一个笑脸。它共 有三层,正反面都是橘黄色的,中间一层 是白色的。每次我写错字的时候,我就 把心爱的笑脸橡皮拿出来,它好像在说: “小主人,不要担心,我一定会帮助你。” 橡皮是我学习上的好帮手,也是我形影 不离的好朋友。 学写留言条 [童心妙笔] 留 言 条 妈妈: 我去丽丽家玩一会儿,六点半 回家。 华华 11月6日 我们爱活动 [童心妙笔] 快乐十分钟 “丁零零———”下课的铃声响了。同 学们推开门,像小鸟一样从教室飞向操 场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。 有两个高年级的同学正在练习跑步,应 该是为了几天后的比赛做准备。有两个 同学在踢毽子,毽子在他们的脚上,像灵 活的小兔子一样跳上跳下,他们踢得可 真熟练哪! 还有同学正在跳绳,只见小 红和小兰有节奏地挥动着绳子,绳子从 她们的头上和脚下晃过,她们跳哇,跳 哇,一连跳了五十多个。“丁零零———” 上课铃响了。虽然课间十分钟很短暂, 但是给同学们带来了许多欢乐。 想象真好玩 [童心妙笔] 小猴有一个坏习惯:总用不正确的 姿势看书、写字。一天上午,小猴舒服地 躺在草地上看书。小马看见了,对它说: “小猴,你不能躺着看书,会近视的。”小 猴满不在乎地说:“没关系的,我的视力 好着呢。”小马摇了摇头,走开了。写作 业时,小猴趴着写字。小牛提醒小猴: “这样写字会近视的。”小猴连忙把头抬 起来。可过了一会儿,它又趴下了。小 猴还喜欢在太阳底下看书,小鹿劝它,它 也不听。过了一段时间,小狗老师讲课 时,小猴只有戴着近视眼镜才能看清黑 板上的字了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋事 shìS 一 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋事 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋事 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋情 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 61 我们爱活动 技法指津 1. 选择要写的活动。 回忆一下,你曾经参加过哪些有意义的或有趣的活动? 有哪些活动是 值得写的? 如智力竞赛、放风筝比赛、国庆联欢会、体育活动、小队板报、猜 字谜等都可以写。 2. 把活动写清楚。 写活动常见的写作顺序是:介绍活动的时间、地点→活动的准备情况 (大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现,然后选择两三个 具有不同表现的人来写)→活动后的感受、收获、意义。 3. 把活动过程写具体。 要写出人物在参加活动时的动作、神情、心理等细节,写出人物高兴的 样子,反映出人物愉快的心情。也就是要把你的所见、所闻、所感写出来。 这样才能把活动过程具体地呈现出来。 范文赏析 一 yí 次 cì 有 yǒu 趣 qù 的 de 活 huó 动 dònɡ liú 刘 shī 诗 hán 涵 xīnɡ 星 qī 期 liù 六, wǒ 我 qù 去✕✕✕ yì 驿 zhàn 站 cān 参 jiā 加 ✕✕✕ wǎn 晚 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 bào 报 xiǎo 小 jì 记 zhě 者 bù 部 jǔ 举 bàn 办 de 的 shǒu 手 huì 绘 fēnɡ 风 zhenɡ 筝 huó 活 dònɡ 动 。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 huó 活 dònɡ 动 kāi 开 shǐ 始 hòu 后 , lǎo 老 shī 师 ɡěi 给 wǒ 我 men 们 yì 一 rén 人 fā 发 le 了 yí 一 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 读写提优 小作者在开头 介 绍 了 活 动 的 时 间、地点,交代了活 动内容,可谓清楚 明了。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋谷 gǔG 谷 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋谷 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋谷 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋物 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋62 ɡè 个 méi 没 yǒu 有 tú 涂 sè 色 de 的 fēnɡ 风 zhenɡ 筝 。 yì 一 ná 拿 dào 到 fēnɡ 风 zhenɡ 筝 , wǒ 我 men 们 jiù 就 ná 拿 chū 出 cǎi 彩 bǐ 笔, kāi 开 shǐ 始 tú 涂 sè 色。 yǒu 有 liǎnɡ 两 ɡè 个 tónɡ 同 xué 学 tú 涂 de 得 kě 可 kuài 快 le 了, hái 还 méi 没 dào 到 jié 结 shù 束 shí 时 jiān 间 , jiù 就 tú 涂 wán 完 le 了。 wǒ 我 de 的 fēnɡ 风 zhenɡ 筝 shànɡ 上 yǒu 有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 yì 一 zhī 只 měi 美 lì 丽 de 的 hú 蝴 dié 蝶, wǒ 我 tè 特 bié 别 xǐ 喜 huan 欢 zhè 这 ɡe 个 tú 图 àn 案。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 wǒ 我 tú 涂 dào 到 yí 一 bàn 半 shí 时, lǎo 老 shī 师 shuō 说 shí 时 jiān 间 dào 到 , wǒ 我 zhǐ 只 hǎo 好 fànɡ 放 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 xià 下 huà 画 bǐ 笔。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 zuì 最 hòu 后 , lǎo 老 shī 师 jiǎnɡ 奖 lì 励 wǒ 我 yí 一 ɡè 个 wén 文 jù 具 hé 盒, zuò 作 wéi 为 cān 参 yù 与 jiǎnɡ 奖 。 pínɡ 评 wán 完 jiǎnɡ 奖 , wǒ 我 hái 还 shi 是 yònɡ 用 zì 自 jǐ 己 xǐ 喜 huan 欢 de 的 yán 颜 sè 色 bǎ 把 fēnɡ 风 zhenɡ 筝 tú 涂 wán 完 le 了 sè 色。 suī 虽 rán 然 wǒ 我 de 的 zuò 作 pǐn 品 méi 没 yǒu 有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 bèi 被 pínɡ 评 shànɡ 上 yōu 优 děnɡ 等 jiǎnɡ 奖 , dàn 但 shì 是 wǒ 我 hěn 很 kāi 开 xīn 心, wèi 为 fēnɡ 风 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 zhenɡ 筝 tú 涂 sè 色 yě 也 shì 是 yí 一 jiàn 件 yǒu 有 qù 趣 de 的 shì 事。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 赏析:小作者按照“活动的时间、地点→活动过程→活动后的感受”的顺序记叙了 一次手绘风筝的活动。在描写活动的过程时,小作者重点描写了自己的表现,描 写具体,突出了活动的“有趣”。 语文 一年级 小 作 者 介 绍 了自己的风筝,描 写了 自 己 参 加 活 动时的表现。 结 尾 处 小 作 者写 了 活 动 后 的 感 受———作 品 虽 然没 有 被 评 上 优 等奖,但参加活动 很开心,感情真实 自然。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋金 jīnJ 金 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋金 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋金 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋子 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 63 童心妙笔 课间十分钟,你在做什么呢? 请以“快乐十分钟”为题,先观察图片,再 发挥你的想象,试着写一写吧! 不少于100字。注意字迹工整、美观哦! [思路点拨] 这道写话题要求我们写课间十分钟的活动,要突出“快 乐”。先观察图片,我们会发现图中的小朋友有跑步的,有踢毽子的,有跳 绳的……除了这些,我们课间还经常玩老鹰捉小鸡、跳房子等游戏。写话 时我们要联系自己的生活实际,写一写课间经常做的活动,注意一定要写 出活动中小朋友们的表现,突出大家的快乐心情。 2 读写提优