学写留言条-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练（统编版）

89 说:“妈妈,我自己吃。”妈妈听后很高兴, 对小亮说:“小亮长大了,真棒!”然后妈妈 和小亮一起大口大口地吃起美味的早餐。 介绍你喜欢的玩具 [童心妙笔] 我最喜欢的文具是橡皮。我的橡皮 是圆形的,上面还画了一个笑脸。它共 有三层,正反面都是橘黄色的,中间一层 是白色的。每次我写错字的时候,我就 把心爱的笑脸橡皮拿出来,它好像在说: “小主人,不要担心,我一定会帮助你。” 橡皮是我学习上的好帮手,也是我形影 不离的好朋友。 学写留言条 [童心妙笔] 留 言 条 妈妈: 我去丽丽家玩一会儿,六点半 回家。 华华 11月6日 我们爱活动 [童心妙笔] 快乐十分钟 “丁零零———”下课的铃声响了。同 学们推开门,像小鸟一样从教室飞向操 场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。 有两个高年级的同学正在练习跑步,应 该是为了几天后的比赛做准备。有两个 同学在踢毽子,毽子在他们的脚上,像灵 活的小兔子一样跳上跳下,他们踢得可 真熟练哪! 还有同学正在跳绳,只见小 红和小兰有节奏地挥动着绳子,绳子从 她们的头上和脚下晃过,她们跳哇,跳 哇,一连跳了五十多个。“丁零零———” 上课铃响了。虽然课间十分钟很短暂, 但是给同学们带来了许多欢乐。 想象真好玩 [童心妙笔] 小猴有一个坏习惯:总用不正确的 姿势看书、写字。一天上午,小猴舒服地 躺在草地上看书。小马看见了,对它说: “小猴,你不能躺着看书,会近视的。”小 猴满不在乎地说:“没关系的,我的视力 好着呢。”小马摇了摇头,走开了。写作 业时,小猴趴着写字。小牛提醒小猴: “这样写字会近视的。”小猴连忙把头抬 起来。可过了一会儿,它又趴下了。小 猴还喜欢在太阳底下看书,小鹿劝它,它 也不听。过了一段时间,小狗老师讲课 时,小猴只有戴着近视眼镜才能看清黑 板上的字了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肥 féiF 月 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肥 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋肥 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋料 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 59 学写留言条 技法指津 1. 了解什么是留言条。 在日常生活中,有事情要通知对方,而对方不在,又没时间等对方回 来,我们就写张字条给他。这张字条就叫留言条。 2. 掌握留言条的组成及格式。 留言条包括标题、称呼、正文、署名和日期五部分。 第一,在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 第二,先要写留给谁的,称呼要顶格写,字条留给谁就称呼谁,假如是 给长辈或领导留言,要加上亲属称谓或职务,以示尊重。 第三,另起一行空两格写正文,就是写要告诉对方的事情,要写得简单 明白,用语要有礼貌。一般将所要表达的事情的各个要素(何时、何地、何 人、何事)讲清楚。 第四,另起一行,在右下方写上留言人的姓名。 第五,另起一行在留言人的姓名下方写上日期。 范文赏析 留 liú 言 yán 条 tiáo zūn 尊 jìnɡ 敬 de 的 xú 徐 lǎo 老 shī 师: xià 下 wǔ 午 wǒ 我 lái 来 zhǎo 找 nín 您 huán 还 shū 书。 nín 您 bú 不 zài 在 bàn 办 ɡōnɡ 公 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 shì 室, wǒ 我 jiù 就 bǎ 把 nín 您 jiè 借 ɡěi 给 wǒ 我 de 的 《 qiū 蚯 yǐn 蚓 de 的 rì 日 jì 记》 fànɡ 放 zài 在 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 nín 您 de 的 bàn 办 ɡōnɡ 公 zhuō 桌 shànɡ 上 le 了, qǐnɡ 请 nín 您 chá 查 shōu 收 yí 一 xià 下。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 读写提优 交代写留言条 的原因和归还的书 的位置。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋农 nóngN [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋农 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋农 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋事 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋60 zhè 这 běn 本 shū 书 hěn 很 yǒu 有 yì 意 si 思, xiè 谢 xie 谢 nín 您 ! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 nín 您 de 的 xué 学 shēnɡ 生 : bèi 贝 bei 贝 11 yuè 月 6 rì 日 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 赏析:留言条格式正确,称呼老师时加了“尊敬的”,最后表达了感谢,从中可见小 作者是一个有礼貌的人,留言条内容清晰,准确地表达了自己的意思。 童心妙笔 结合对话内容,请你帮华华给妈妈写一张留言条。 提示:今天是11月6日。 [思路点拨] 根据题目要求,可知这个留言条是华华写给妈妈的,所以 称呼应是“妈妈”。正文内容可以从华华的话中提炼出来,即到丽丽家玩一 会儿,六点半回家。署名当然是写“华华”,日期可从提示“今天是11月 6日”中得知。 语文 一年级 表 示 感 谢,有 礼貌。