初步感受文章语言的表达效果-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋棉 miánM 木 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋棉 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋木 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋棉 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 43 初步感受文章语言的表达效果 名师在线 阅读时,我们要能初步体会文章中关键词句在表情达意方面的作用, 体会其表达效果。具体可以从以下几点做起: 1. 初步体会词语的表达效果。我们可以从词语表达的准确、鲜明、生 动等方面来体会。 2. 初步体会标点符号的表达效果。如问号和感叹号用在反问句和祈 使句中,能表达强烈的感情。 3. 初步体会修辞手法的表达效果。如运用比喻的修辞手法,可以使 所描写的事物更形象具体,从而表达出作者对事物的某种特殊的感情。 课文链接 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的 眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的 翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧 起一朵朵很美很美的水花。 (选自一年级下册《荷叶圆圆》) 1. 圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的 ,小蜻蜓的 ,小青 蛙的 ,小鱼儿的 ,选文运用四个比喻句,让我们了解 了荷叶的样子和作用,我们从而感受到了夏天的 。 2 读写提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杏 xìngX 木 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杏 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杏 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋树 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋44 pú 葡 tao 萄 zhònɡ 种 zài 在 shān 山 pō 坡 de 的 tī 梯 tián 田 shànɡ 上 。 mào 茂 mì 密 de 的 zhī 枝 yè 叶 xiànɡ 向 sì 四 miàn 面 zhǎn 展 kāi 开, jiù 就 xiànɡ 像 dā 搭 qǐ 起 le 了 yí 一 ɡè 个 ɡè 个 lǜ 绿 sè 色 de 的 liánɡ 凉 pénɡ 棚 。 pú 葡 tao 萄 yí 一 dà 大 chuàn 串 yí 一 dà 大 chuàn 串 de 地 ɡuà 挂 zài 在 lǜ 绿 yè 叶 dǐ 底 xià 下, yǒu 有 hónɡ 红 de 的、 bái 白 de 的、 zǐ 紫 de 的、 dàn 淡 lǜ 绿 de 的,五 ∙ wǔ 光 ∙ ɡuānɡ 十 ∙ shí 色 ∙ sè , měi 美 lì 丽 jí 极 le 了。 yào 要 shi 是 zhè 这 shí 时 hou 候 nǐ 你 dào 到 pú 葡 tao 萄 ɡōu 沟 qù 去, rè 热 qínɡ 情 hào 好 kè 客 de 的 wéi 维 wú 吾 ěr 尔 zú 族 lǎo 老 xiānɡ 乡 , zhǔn 准 huì 会 zhāi 摘 xià 下 zuì 最 tián 甜 de 的 pú 葡 tao 萄 , rànɡ 让 nǐ 你 chī 吃 ɡè 个 ɡòu 够 。 shōu 收 xià 下 lái 来 de 的 pú 葡 tao 萄 , yǒu 有 de 的 yùn 运 dào 到 chénɡ 城 shì 市 qù 去, yǒu 有 de 的 yùn 运 dào 到 liànɡ 晾 fánɡ 房 lǐ 里 zhì 制 chénɡ 成 pú 葡 tao 萄 ɡān 干 。 liànɡ 晾 fánɡ 房 xiū 修 zài 在 shān 山 pō 坡 shànɡ 上 , sì 四 miàn 面 qiánɡ 墙 shànɡ 上 yǒu 有 xǔ 许 duō 多 xiǎo 小 kǒnɡ 孔 , lǐ 里 miàn 面 dìnɡ 钉 zhe 着 xǔ 许 duō 多 mù 木 jià 架 zi 子。 chénɡ 成 chuàn 串 de 的 pú 葡 tao 萄 ɡuà 挂 zài 在 jià 架 zi 子 shànɡ 上 , lì 利 yònɡ 用 liú 流 dònɡ 动 de 的 rè 热 kōnɡ 空 qì 气, rànɡ 让 shuǐ 水 fèn 分 zhēnɡ 蒸 fā 发 diào 掉 , jiù 就 chénɡ 成 le 了 pú 葡 tao 萄 ɡān 干 。 zhè 这 lǐ 里 shēnɡ 生 chǎn 产 de 的 pú 葡 tao 萄 ɡān 干 yán 颜 sè 色 xiān 鲜 , wèi 味 dào 道 tián 甜 , fēi 非 chánɡ 常 yǒu 有 mínɡ 名 。 pú 葡 tao 萄 ɡōu 沟 zhēn 真 shì 是 ɡè 个 hǎo 好 dì 地 fanɡ 方 。 (选自二年级上册《葡萄沟》) 2. 将文中加点词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗? 为什么? (填序号) ( ) ① 可以的。这两个词语是近义词,表达的效果也差不多。 ② 不行。“五光十色”这个词感觉更美。 ③ 不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美,也写出了葡萄富 有光泽的样子。同时,也说明葡萄成熟了,获得了丰收。 语文 一年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杉 shānS 木 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杉 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋水 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋杉 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 45 课外拓展 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 zhǎo 找 pénɡ 朋 you 友 yì 佚 mínɡ 名 xià 夏 tiān 天 de 的 wǎn 晚 shɑnɡ 上 , yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 tí 提 zhe 着 xiǎo 小 dēnɡ 灯 lonɡ 笼 , zài 在 cǎo 草 cónɡ 丛 lǐ 里 fēi 飞 lái 来 fēi 飞 qù 去。 tā 他 zài 在 ɡàn 干 má 吗 ne 呢 ? tā 他 zài 在 zhǎo 找 pénɡ 朋 you 友 。 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 fēi 飞 yɑ 呀 fēi 飞, tīnɡ 听 jiàn 见 cǎo 草 cónɡ 丛 lǐ 里 yǒu 有 xiǎnɡ 响 shēnɡ 声 。 tā 他 yònɡ 用 xiǎo 小 dēnɡ 灯 lonɡ 笼 yí 一 zhào 照 , kàn 看 jiàn 见 yì 一 zhī 只 xiǎo 小 mà 蚂 zha 蚱 。 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 jiù 就 jiào 叫 :“ xiǎo 小 mà 蚂 zha 蚱 , xiǎo 小 mà 蚂 zha 蚱 ! nǐ 你 yuàn 愿 yì 意 zuò 做 wǒ 我 de 的 pénɡ 朋 you 友 mɑ 吗 ?” xiǎo 小 mà 蚂 zha 蚱 shuō 说 :“ wǒ 我 yuàn 愿 yì 意。”“ nà 那 zán 咱 men 们 yì 一 qǐ 起 wánr 玩 儿 bɑ 吧。”“ xiàn 现 zài 在 bù 不 xínɡ 行 , wǒ 我 yào 要 qù 去 zhǎo 找 xiǎo 小 dì 弟 di 弟。 xiǎo 小 dì 弟 di 弟 zhēn 真 táo 淘 qì 气, bù 不 zhī 知 tiào 跳 dào 到 nǎr 哪 儿 qù 去 le 了。 nǐ 你 lái 来 de 得 zhènɡ 正 hǎo 好 , bānɡ 帮 wǒ 我 zhào 照 zhao 照 lù 路 bɑ 吧 !” yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 shuō 说 :“ bù 不, wǒ 我 yào 要 qù 去 zhǎo 找 pénɡ 朋 you 友 !” shuō 说 wán 完 , yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 tí 提 zhe 着 dēnɡ 灯 lonɡ 笼 fēi 飞 zǒu 走 le 了。 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 fēi 飞 yɑ 呀 fēi 飞, tīnɡ 听 jiàn 见 cǎo 草 cónɡ 丛 lǐ 里 yǒu 有 xiǎnɡ 响 shēnɡ 声 。 tā 他 yònɡ 用 xiǎo 小 dēnɡ 灯 lonɡ 笼 yí 一 zhào 照 , kàn 看 jiàn 见 yì 一 zhī 只 xiǎo 小 mǎ 蚂 yǐ 蚁。 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 jiù 就 jiào 叫 :“ xiǎo 小 mǎ 蚂 yǐ 蚁, xiǎo 小 mǎ 蚂 yǐ 蚁 ! nǐ 你 yuàn 愿 yì 意 zuò 做 wǒ 我 de 的 pénɡ 朋 you 友 mɑ 吗 ?” xiǎo 小 mǎ 蚂 yǐ 蚁 shuō 说 :“ wǒ 我 yuàn 愿 yì 意。”“ nà 那 zán 咱 men 们 yì 一 qǐ 起 wánr 玩 儿 bɑ 吧。”“ xiàn 现 zài 在 bù 不 xínɡ 行 , wǒ 我 yào 要 bǎ 把 dōnɡ 东 xi 西 sònɡ 送 huí 回 jiā 家 qù 去, wǒ 我 mí 迷 lù 路 le 了。 nǐ 你 lái 来 de 得 zhènɡ 正 hǎo 好 , bānɡ 帮 wǒ 我 zhào 照 zhao 照 lù 路 bɑ 吧 !” yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 shuō 说 :“ bù 不, wǒ 我 yào 要 qù 去 zhǎo 找 2 读写提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋化 huàH 亻 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋化 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋化 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋石 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋46 pénɡ 朋 you 友 !” shuō 说 wán 完 , yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 tí 提 zhe 着 dēnɡ 灯 lonɡ 笼 fēi 飞 zǒu 走 le 了。 yínɡ 萤 huǒ 火 chónɡ 虫 fēi 飞 yɑ 呀 fēi 飞, xīn 心 lǐ 里 ɡǎn 感 dào 到 莫 ∙ mò 名 ∙ mínɡ 其 ∙ qí 妙 ∙ miào :“ wǒ 我 wèi 为 shén 什 me 么 zhǎo 找 bú 不 dào 到 pénɡ 朋 you 友 a 啊 ?” 1. 根据短文内容,填一填“找朋友路线图”。 2. 加点词语“莫名其妙”在文中的意思是(填序号) ( ) ① 很奇怪,难以理解 ② 觉得名字很奇妙 3. ★“你 来 得 正 好,帮 我 照 照 路 吧!”这 句 话 用 到 了 感 叹 号,我 们 应 用 ( )的语气来读。(填序号) ① 警告 ② 命令 ③ 请求 4. 萤火虫为什么找不到朋友呢? (填序号) ( ) ① 小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。 ② 萤火虫以为朋友就是一起玩儿,他不愿意帮助别人。 ③ 晚上了,其他小动物都回家了,萤火虫谁也找不到。 5. 请你帮萤火虫出出主意,怎样才能找到朋友? 语文 一年级 87 2. 快乐 伤心 唱着歌 [课外拓展] 1. 他一会儿变成大树……围着太阳嘻 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 嘻地笑。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:大白花 小白羊 白 象 2. 难受 3. ② ③ 解析:从“太阳公公出来了, 治好了白云的病,白云笑了起来”可知, 白云的泪水是雨,最后是太阳公公治好 了他的病。 4. ① 解析:从“一朵白云在天上自由 自在地玩耍。他一会儿变成大树,一会 儿变成大山,一会儿变成小白兔,围着太 阳嘻嘻地笑”可知,开始的时候,白云非 常高兴。从“他哭了,泪水淌了一地”可 知,接着白云的心情是伤心的。从“太阳 公公出来了,治好了白云的病,白云笑了 起来”可知,最后白云的心情是高兴的。 阅读文章,表达自己的感受或想法 [课文链接] 1. 示例:谢谢你,喜鹊,因为你的到来, 我再也不感到孤单了。 2. 示例:假期 里,我主动做家务,妈妈夸我是个勤劳能 干的好孩子。放假在家,我吃到了奶奶 煮的很多好吃的饭菜,立马对奶奶说: “奶奶,您真是个厨神,做的饭菜太美味 啦!”奶奶听了,开心地笑了。 [课外拓展] 1. dǎo 2. ① 解析:从“冰雹是个不听话的娃 娃,他一出来玩就捣乱,砸坏花草庄稼, 打伤牛羊”可知,冰雹砸坏花草庄稼,打 伤牛羊。 3. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕ 解析:由第二自然段第一句话 “兄妹俩很少在一起”可知,“冰雹和雪花 兄妹俩从不在一起”的说法是错误的。 (4) 􀳫 4. 示例:在我眼里,雪花是贴心 的妈妈,她给大地盖上厚厚的棉被。 初步感受文章语言的表达效果 [课文链接] 1. 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 示例: 美好 2. ③ 解析:从“葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿 的,五光十色”可知,“五光十色”不仅写 出了葡萄的色彩美,也写出了葡萄富有 光泽的样子。同时,也说明葡萄成熟了, 获得了丰收。如果换成“五颜六色”,只 能表现色彩丰富。因此不能换。 [课外拓展] 1. 小蚂蚱 迷路 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 88 2. ① 解析:“莫名其妙”指没有人能说 出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使 人难以理解。结合“萤火虫飞呀飞,心里 感到莫名其妙”可知,答案选①。 3. ③ 解析:这个句子用到了感叹号, 是一个祈使句,是小蚂蚱和小蚂蚁请求 萤火虫帮忙时说的话,带着强烈的感情, 所以应用请求的语气来读。 4. ② 解析: 结合第二、三自然段中相 关内容可知,萤火虫以为朋友就是一起 玩儿,他不愿意帮助别人。 5. 示例:给其他动物提供帮助。 展开想象,获得初步的情感体验 [课文链接] 1. 示例:小鱼姐姐,我不用借您的尾巴 了,因为我有新尾巴啦! 2. 示例:雾 把自己藏起来后,去了河水里、树林里。 [课外拓展] 1. ③ ② 解析:“可您的身材……”表 示怀疑,用“怀疑、试探”的语气读。 “石 头有大有小,我们老虎也有大有小!”读 起来带有责怪的语气,“不管大小,一样 有本事!”读起来带有“坚定”的语气。 2. 石头有大有小,老虎也有大有小。不 管大小,一样有本事。 “老虎”怎么喜 欢吃鱼? “老虎”怎么会爬树? 身体 轻、勤锻炼的结果。 3. ① 解析:短文中,一只山猫假装自 己是老虎,在森林中当起了大王。他遭到 其他动物的质疑,但都掩饰过去了,直到 真正的老虎来了,他才慌忙逃跑,他的谎 言也被揭穿了。由此可知,这篇短文告诉 我们不能自欺欺人,谎言迟早会被识破。 4. 示例:我应该相信自己的判断,不应 该被他骗了。 他吃鱼的时候我就应该 察觉出他的问题的。 当初相信了山猫 的话 写话提优 观察大自然 [童心妙笔] 天空中,大雁排着整齐的队伍向南 方飞去。果园里,又大又红的苹果挂满 枝头。清澈的小河里,鸭妈妈带着小鸭 子自在地游来游去。一阵风吹过,落叶 像美丽的蝴蝶在空中飞舞着,落在地上。 小明感叹道:“真美啊!”他拿出相机,拍 下了眼前的美景。妈妈、天天和文文站 在一旁看着。这真是快乐的一天啊! 生活中的事情 [童心妙笔] 早餐时间,小亮洗完手后端坐在桌子 前等妈妈一起吃饭。妈妈一坐下就拿起 食物想要喂小亮,小亮笑着摆摆手对妈妈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 一年级