积累并运用表示动作的词语-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练（统编版）

86 暑假读书吧（一） 《小鲤鱼跳龙门》 1. ③ 解析:小鲤鱼们一个顶着一个地 跳过了龙门,燕子告诉他们,这里是龙门 水库。 2. ① 解析:小鲤鱼们在游往上游的路 上,看到的是真的火车,而不是小螃蟹 开着火车。 小鲤鱼们跳过龙门水库的 拦河坝后,遇到了燕婶婶,燕婶婶答应 给他们送信,告诉他们的奶奶,他们跳 过了龙门。一条小鲤鱼被水草缠住了 尾巴,是大螃蟹帮忙剪断了水草。 3. 大龙 4. (1) 􀳫 (2) ✕ 解析:鲤鱼奶奶让小鲤鱼们千 万别去跳龙门。 2 读写提优 阅读提优 阅读文章,获取信息 [课文链接] 1. 毛主席、战士和乡亲们 乡亲们 2. 苍耳刺状的外壳 田野、山洼 [课外拓展] 1. 二 五 2. 3. 你们为我做那 么多的清洁工作 4. (1) ✕ 解析:从第二、三自然段可 知,海鸥吃的是海面上漂着的死鱼,鲫鱼 每天在河里吃水虫、水草,还吃河里的垃 圾。故此说法错误。 (2) 􀳫 (3) 􀳫 5. ② 解析:短文的第二至第五自然段 分别讲了海鸥、鲫鱼、乌鸦和蚯蚓这些动 物为地球的清洁都做了什么。 积累并运用表示动作的词语 [课文链接] 1. 看见 迈着 走来 挠 笑着 跑 示例:我体会到了浪花的淘气与可爱。 2. 游过去 叫 蹬 跳 蹦 示例:妈 妈将刀刃紧紧压在菜上,用左手的拇指 和食指捏紧菜的一端,右手抓住刀把,快 速地将菜切成了碎末。 [课外拓展] 1. ③ ① ② ④ 2. 云妈妈 北极 北冰洋 家(大海) 3. 示例:(1) 绽开 了笑脸 (2) 落到河水里 借助关键词句理解文章 [课文链接] 1. ③ 解析:课文讲的是一只小猴子在 下山时,看见许多好东西,他看见什么都 喜欢,但抓到这个丢了那个,结果空手而 归。由课文内容可以知道,小猴子空手 而归是因为他三心二意,目标不明确。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 一年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋群 qúnQ 羊 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋群 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋群 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋众 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 35 积累并运用表示动作的词语 名师在线 作者在写文章时,尤其是在描述某个具体场景时,会用到一连串表示动作 的词语。阅读时,我们需要品味这些动词所蕴含的情感,形成语感,从而提高运 用动词的能力。如何有效积累并运用这些动词呢? 可以从以下两点做起: 1. 多联系上下文和自己的生活体验判断动词运用的准确性。 2. 多观察,多思考,比如想想这些动词的常见搭配。或者尝试换一个 意思相近的词,比较一下,看看哪一个更准确。 课文链接 我在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的 小脚丫。好痒啊! 笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。 (选自一年级下册《浪花》) 1. 用“ ”画出描写浪花动作的词语。通过这些词语,你体会到了什么? xiǎo 小 kē 蝌 dǒu 蚪 yóu 游 wa 哇 yóu 游 , ɡuò 过 le 了 jǐ 几 tiān 天 , wěi 尾 bɑ 巴 biàn 变 duǎn 短 le 了。 tā 他 men 们 yóu 游 dào 到 hé 荷 huā 花 pánɡ 旁 biān 边 , kàn 看 jiàn 见 hé 荷 yè 叶 shànɡ 上 dūn 蹲 zhe 着 yì 一 zhī 只 dà 大 qīnɡ 青 wā 蛙, pī 披 zhe 着 bì 碧 lǜ 绿 de 的 yī 衣 shɑnɡ 裳 , lù 露 zhe 着 xuě 雪 bái 白 de 的 dù 肚 pí 皮, ɡǔ 鼓 zhe 着 yí 一 duì 对 dà 大 yǎn 眼 jinɡ 睛 。 xiǎo 小 kē 蝌 dǒu 蚪 yóu 游 ɡuò 过 qù 去, jiào 叫 zhe 着 : “ mā 妈 mɑ 妈, mā 妈 mɑ 妈 !” qīnɡ 青 wā 蛙 mā 妈 mɑ 妈 dī 低 tóu 头 yí 一 kàn 看 , xiào 笑 zhe 着 shuō 说 : “ hǎo 好 hái 孩 zi 子, nǐ 你 men 们 yǐ 已 jīnɡ 经 zhǎnɡ 长 chénɡ 成 qīnɡ 青 wā 蛙 le 了, kuài 快 tiào 跳 shànɡ 上 lái 来 bɑ 吧 !” tā 他 men 们 hòu 后 tuǐ 腿 yì 一 dēnɡ 蹬 , xiànɡ 向 qián 前 yí 一 tiào 跳 , bènɡ 蹦 dào 到 le 了 hé 荷 yè 叶 shànɡ 上 。 (选自二年级上册《小蝌蚪找妈妈》) 2 读写提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋队 duìD 阝 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋队 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋队 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋旗 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋36 2. 请用“ ”画出第二自然段中描写小蝌蚪动作的词。你也用一连串的 动词写一段话吧,注意语句通顺哦。 课外拓展 xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 lǚ 旅 xínɡ 行 jì 记 yì 佚 mínɡ 名 xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 ɡào 告 bié 别 dà 大 hǎi 海 mā 妈 mɑ 妈 qù 去 lǚ 旅 xínɡ 行 。 tài 太 yánɡ 阳 ɡōnɡ 公 ɡonɡ 公 rànɡ 让 xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 biàn 变 chénɡ 成 shuǐ 水 qì 汽 xiànɡ 向 kōnɡ 空 zhōnɡ 中 ( ) qù 去, xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 lái 来 dào 到 le 了 yún 云 mā 妈 mɑ 妈 de 的 huái 怀 lǐ 里。 yún 云 mā 妈 mɑ 妈 yí 一 xià 下 zi 子 biàn 变 pànɡ 胖 le 了。 tā 它 dài 带 zhe 着 xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 dào 到 chù 处 lǚ 旅 xínɡ 行 , kàn 看 dào 到 le 了 mào 茂 mì 密 de 的 shù 树 lín 林 hé 和 kě 可 ài 爱 de 的 dònɡ 动 wù 物。 jǐ 几 tiān 天 hòu 后 , xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 lái 来 dào 到 le 了 běi 北 jí 极, běi 北 jí 极 zhēn 真 lěnɡ 冷 a 啊 ! xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 bù 不 jīn 禁 duō 哆 suo 嗦 qǐ 起 lái 来, yí 一 zhèn 阵 dà 大 fēnɡ 风 chuī 吹 ɡuo 过 , xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 cónɡ 从 yún 云 mā 妈 mɑ 妈 de 的 shēn 身 shànɡ 上 ( ) xià 下 lái 来。 hán 寒 lěnɡ 冷 de 的 fēnɡ 风 rànɡ 让 tā 它 biàn 变 chénɡ 成 le 了 xuě 雪 huā 花 , xuě 雪 huā 花 yí 一 piàn 片 yí 一 piàn 片 de 地 ( ) luò 落 dào 到 le 了 běi 北 bīnɡ 冰 yánɡ 洋 lǐ 里。 xiǎo 小 shuǐ 水 dī 滴 shùn 顺 zhe 着 běi 北 bīnɡ 冰 yánɡ 洋 yí 一 lù 路( ) qù 去, fā 发 xiàn 现 zì 自 jǐ 己 yòu 又 huí 回 dào 到 le 了 jiā 家。 1. ★选择合适的字,填入文中的括号内。(填序号)(① 掉 ② 飘 ③ 飞 ④ 游) 2. 小水滴的旅行经过了哪些地方? 来到 的怀里→来到 →落到了 里→回到了 3. 仿照文中画“ ”的部分写一写。 (1) 鲜花一朵一朵地 。 (2) 雨点一滴一滴地 。 语文 一年级