专题八 写景状物类文章阅读-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练(统编版)

2025-07-07
| 2份
| 7页
| 24人阅读
| 3人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 记叙文
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.41 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2025-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52932110.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋经 jīngJ 纟 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋经 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋经 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋过 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋22 专题八 写景状物类文章阅读 (一) huì 会 shuì 睡 jiào 觉 de 的 zhí 植 wù 物 yì 佚 mínɡ 名 zài 在 yì 一 tiān 天 de 的 xué 学 xí 习 ɡōnɡ 工 zuò 作 hòu 后 , rén 人 xū 需 yào 要 shuì 睡 jiào 觉 xiū 休 xi 息。 nǐ 你 zhī 知 dào 道 mɑ 吗 ? zhí 植 wù 物 yě 也 huì 会 shuì 睡 jiào 觉 。 yǒu 有 yì 一 zhǒnɡ 种 sān 三 yè 叶 cǎo 草 , zhǐ 只 yào 要 tiān 天 yì 一 hēi 黑, tā 它 jiù 就 shuì 睡 jiào 觉 。 zài 在 yánɡ 阳 ɡuānɡ 光 xià 下, tā 它 měi 每 ɡè 个 yè 叶 bǐnɡ 柄 shànɡ 上 de 的 sān 三 piàn 片 xiǎo 小 yè 叶, dōu 都 zài 在 kōnɡ 空 zhōnɡ 中 zhǎn 展 kāi 开。 dào 到 le 了 wǎn 晚 shanɡ 上 , sān 三 piàn 片 xiǎo 小 yè 叶 jiù 就 huì 会 zhé 折 dié 叠 qǐ 起 lái 来, hǎo 好 xiànɡ 像 rén 人 bì 闭 shànɡ 上 le 了 yǎn 眼 jinɡ 睛 。 zhí 植 wù 物 de 的 huā 花 yě 也 yí 一 yànɡ 样 。 yè 夜 wǎn 晚 , pú 蒲 ɡōnɡ 公 yīnɡ 英 de 的 huā 花 xiànɡ 向 shànɡ 上 hé 合 lǒnɡ 拢 , hú 胡 luó 萝 bo 卜 de 的 huā 花 xiànɡ 向 xià 下 dī 低 chuí 垂 , dōu 都 biǎo 表 mínɡ 明 tā 它 men 们 yǐ 已 jīnɡ 经 jìn 进 rù 入 mènɡ 梦 xiānɡ 乡 。 zhí 植 wù 物 de 的 shuì 睡 mián 眠 yě 也 shì 是 yì 一 zhǒnɡ 种 zì 自 wǒ 我 bǎo 保 hù 护, shì 是 wèi 为 le 了 ɡènɡ 更 hǎo 好 de 地 shēnɡ 生 zhǎnɡ 长 。 1. 判断下列说法的对错,对的画“􀳫”,错的画“✕”。 (1) 植物和人一样,也需要睡觉休息。 ( ) (2) 有一种三叶草,天一亮,它就睡觉了。 ( ) (3) 蒲公英的花儿向下低垂,表明它们已经进入梦乡。 ( ) 语文 一年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋别 biéB 刂 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋别 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋别 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋处 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 23 2. 植物是怎样睡觉的呢? 根据短文内容完成思维导图。(填序号) ① 向上合拢 ② 向下低垂 ③ 小叶折叠起来 3. 植物为什么要睡觉? 请你用“ ”在文中画出来。 4. 同学们,在生活中,你们还发现了哪些植物有睡眠需求? 请你再写出两种。 (二) xiǎo 小 dònɡ 动 wù 物 men 们 de 的 bì 避 shǔ 暑 yì 艺 shù 术 yì 佚 mínɡ 名 xià 夏 tiān 天 , fēnɡ 蜂 wō 窝 lǐ 里 de 的 wēn 温 dù 度 hěn 很 ɡāo 高 , xiǎo 小 mì 蜜 fēnɡ 蜂 fēn 纷 fēn 纷 cónɡ 从 xiǎo 小 hé 河 yùn 运 lái 来 shuǐ 水 sǎ 洒 zài 在 cháo 巢 lǐ 里, bìnɡ 并 shān 扇 dònɡ 动 chì 翅 bǎnɡ 膀 jiànɡ 降 wēn 温 。 mǎ 蚂 yǐ 蚁 bì 避 shǔ 暑 de 的 fānɡ 方 fǎ 法 hěn 很 qiǎo 巧 miào 妙 , tā 它 men 们 bān 搬 lái 来 shā 沙 lì 粒 hé 和 xiǎo 小 tǔ 土 kuài 块 , fēnɡ 封 zhù 住 dònɡ 洞 kǒu 口 , fánɡ 防 zhǐ 止 rè 热 qì 气 jìn 进 dònɡ 洞 。 hónɡ 红 qīnɡ 蜻 tínɡ 蜓 yònɡ 用 wěi 尾 ba 巴 dǎnɡ 挡 zhe 着 tài 太 yánɡ 阳 , bú 不 rànɡ 让 liè 烈 rì 日 shài 晒 dào 到 tóu 头 bù 部, yǐ 以 fánɡ 防 zhònɡ 中 shǔ 暑。 huā 花 hú 蝴 dié 蝶 yí 一 dào 到 zhōnɡ 中 wǔ 午 jiù 就 hé 合 lǒnɡ 拢 chì 翅 bǎnɡ 膀 , dào 倒 ɡuà 挂 zài 在 shù 树 yè 叶 de 的 bèi 背 hòu 后 bì 避 shǔ 暑。 1 复习进阶 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋娃 wáW 女 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋娃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋娃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋娃 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋24 1. 短文共有 个自然段。请在每个自然段前面标上序号。 2. 这篇短文一共写了 种小动物避暑的方法。 3. 小蜜蜂和红蜻蜓是怎么避暑的呢? 用“ ”在文中画出来。 4. 蚂蚁避暑时用沙粒和小土块封住洞口,是为了(填序号) ( ) ① 防止热气进洞 ② 不让烈日晒到头部 ③ 防止热气出洞 5. 你还知道哪些小动物的避暑方法? 写一写。 (三) xià 下 yǔ 雨 le 了 yì 佚 mínɡ 名 xià 下 yǔ 雨 qián 前 , tiān 天 yīn 阴 le 了, yún 云 dī 低 le 了, tài 太 yánɡ 阳 duǒ 躲 qǐ 起 lái 来 le 了。 yàn 燕 zi 子 lüè 掠 ɡuò 过 shù 树 shāo 梢 , yú 鱼 ér 儿 tiào 跳 chū 出 shuǐ 水 miàn 面 , mǎ 蚂 yǐ 蚁 jiāo 交 tóu 头 jiē 接 ěr 耳:“ yào 要 xià 下 yǔ 雨 la 啦, yào 要 xià 下 yǔ 雨 la 啦 ! kuài 快 bān 搬 jiā 家 ! kuài 快 bān 搬 jiā 家 !” bù 不 yí 一 huìr 会 儿, dī 滴 dā 答, dī 滴 dī 滴 dā 答 dā 答 …… xiǎo 小 yǔ 雨 diǎn 点 luò 落 xià 下 lái 来 le 了 ! tā 它 luò 落 zài 在 dì 地 miàn 面 shànɡ 上 , xiànɡ 像 qiāo 敲 xiǎo 小 ɡǔ 鼓; tā 它 diào 掉 zài 在 chí 池 tánɡ 塘 lǐ 里, dòu 逗 de 得 chí 池 shuǐ 水 xiào 笑 qǐ 起 duǒ 朵 duǒ 朵 huā 花 。 tái 抬 tóu 头 kàn 看 tiān 天 , xiǎo 小 yǔ 雨 diǎn 点 lián 连 chénɡ 成 yì 一 tiáo 条 tiáo 条 yín 银 xiàn 线 , bèi 被 fēnɡ 风 yì 一 chuī 吹 wāi 歪 wāi 歪 xié 斜 xié 斜, xiànɡ 像 liú 流 xīnɡ 星 , yòu 又 xiànɡ 像 zài 在 tiào 跳 wǔ 舞。 bù 不 yí 一 huìr 会 儿, huā 哗 lā 啦, huā 哗 lā 啦 huā 哗 lā 啦 …… xiǎo 小 yǔ 雨 diǎn 点 huì 汇 jù 聚 zài 在 yì 一 qǐ 起, biàn 变 chénɡ 成 xiǎo 小 xī 溪, zài 在 dì 地 shànɡ 上 liú 流 tǎnɡ 淌 。 tā 它 chōnɡ 冲 ɡān 干 语文 一年级 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋轻 qīngQ 车 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋轻 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋轻 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋松 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 25 jìnɡ 净 le 了 shí 石 jiē 阶, xǐ 洗 ɡān 干 jìnɡ 净 le 了 cāo 操 chǎnɡ 场 , nà 那 yì 一 tiáo 条 tiáo 条 bǎi 柏 yóu 油 mǎ 马 lù 路, biàn 变 de 得 liū 溜 ɡuānɡ 光 fā 发 liànɡ 亮 。 wǒ 我 men 们 bú 不 pà 怕 yǔ 雨, ɡuānɡ 光 zhe 着 tóu 头, ɡuānɡ 光 zhe 着 jiǎo 脚 yā 丫, zhuī 追 zhe 着 yǔ 雨 huā 花 pǎo 跑 , yǒu 有 de 的 shǒu 手 tí 提 liánɡ 凉 xié 鞋, yǒu 有 de 的 pī 披 yǔ 雨 yī 衣, yǒu 有 de 的 huī 挥 dònɡ 动 xiǎo 小 ɡùn 棍 , xiànɡ 像 yì 一 qún 群 xiǎo 小 yā 鸭 …… zài 在 yǔ 雨 zhōnɡ 中 , wǒ 我 men 们 shànɡ 上 xué 学 qù 去。 1. 根据短文内容填空。(填序号) (1) 下雨前,天 了,云 了,太阳 起来了。燕 子掠过树梢,鱼儿 ,蚂蚁 。 ① 低 ② 躲 ③ 阴 ④ 交头接耳 ⑤ 跳出水面 (2) 小雨点落下来了! 它落在地面上,像 ;它掉在池塘里,逗 得 。抬头看天,小雨点连成一条条 ,被风一吹歪 歪斜斜,像 ,又像 。 ① 银线 ② 流星 ③ 敲小鼓 ④ 在跳舞 ⑤ 池水笑起朵朵花 2. 短文中画线句运用的修辞手法是(多选,填序号) ( ) ① 比喻 ② 拟人 ③ 排比 3. 判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。 (1) 小雨点汇聚在一起,能把马路冲洗干净。 ( ) (2) 小雨点落下来的声音是“哗啦,哗啦哗啦”。 ( ) 1 复习进阶 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋发 fāF 又 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋发 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋发 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋生 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋26 (四) chūn 春 tiān 天 de 的 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 yì 佚 mínɡ 名 chūn 春 tiān 天 lái 来 le 了 ! shā 沙 shā 沙 de 的 chūn 春 yǔ 雨, cuī 催 kāi 开 le 了 yì 一 duǒ 朵 duǒ 朵 měi 美 lì 丽 de 的 xiǎo 小 huā 花 。 yì 一 duǒ 朵 duǒ 朵 měi 美 lì 丽 de 的 xiǎo 小 huā 花 jiù 就 xiànɡ 像 yì 一 bǎ 把 bǎ 把 piào 漂 lianɡ 亮 de 的 小 ∙ xiǎo 花 ∙ huā 伞 ∙ sǎn fěn 粉 hónɡ 红 de 的 tài 太 yánɡ 阳 huā 花 , jǔ 举 qǐ 起 le 了 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 , zhē 遮 zhe 着 zuò 做 zǎo 早 cāo 操 de 的 xiǎo 小 mǎ 蚂 yǐ 蚁。 dàn 淡 huánɡ 黄 de 的 jīn 金 zhǎn 盏 huā 花 , dǎ 打 qǐ 起 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 , dǎnɡ 挡 zhe 着 niànɡ 酿 mì 蜜 de 的 xiǎo 小 mì 蜜 fēnɡ 蜂 。 dàn 淡 zǐ 紫 de 的 hú 蝴 dié 蝶 huā 花 , zhānɡ 张 kāi 开 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 , hù 护 zhe 着 wài 外 chū 出 chūn 春 yóu 游 de 的 xiǎo 小 hú 蝴 dié 蝶。 huā 花 ér 儿 shì 似 de 的 hái 孩 zi 子 men 们 , yě 也 chēnɡ 撑 qǐ 起 le 了 yì 一 bǎ 把 bǎ 把 wǔ 五 yán 颜 liù 六 sè 色 de 的 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 。 xiǎo 小 huā 花 sǎn 伞 xià 下, hái 孩 zi 子 men 们 zài 在 tiào 跳 a 啊, bènɡ 蹦 a 啊, xiào 笑 a 啊 …… 1. 在“ ”里加上合适的标点符号。 2. 根据短文内容,连一连。 粉红的 淡黄的 淡紫的 蝴蝶花 太阳花 金盏花 3. 文中加点的“小花伞”指的是 。 4. 根据短文内容填空。(填序号) ① 太阳花 ② 金盏花 ③ 蝴蝶花 护着外出春游的小蝴蝶, 遮着做早操的小蚂蚁, 挡着酿蜜的小蜜蜂。 语文 一年级 84 4. 喜欢。 因为它们有自己的心愿,它 们乐于助人。 (四) 1. ① 解析:通过短文标题和故事 内容可知,短文主要介绍青蛙参加飞翔 比赛却摔到地上的事。所以这篇寓言的 主人公是“青蛙”。 2. 于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一头 向山下扎去,结果摔到地上。 3. ① 解析:从第二自然段可知,青蛙 明明不会飞翔却要逞能,结果摔到地上, 引得鸟儿们哈哈大笑。所以鸟儿们在嘲 笑青蛙逞能。 4. ② 专题七 写人记事类文章阅读 (一) 1. , , , 。 2. 淘气 生病 住院 3. 只要妈妈的病能好,自己一定 改掉身上的毛病。 4. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (二) 1. 火红 天蓝 翠绿 紫色 2. ② 解析:结合文章第三自然段中 “那白底蓝花的‘大蘑菇’,就是妈妈撑的 雨伞哪”可知,“大蘑菇”指的是雨伞。 3. 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班 回家。 4. ③ 解析:从短文的最后一句“我等 到了妈妈,真高兴”可以看出答案选③。 (三) 1. ⑤ ① ④ ② ③ 解析:短 文的第二自然段提到了通知内容,仔细阅 读即可得出答案。 2. 诵读比赛 歌唱比赛 课本剧演出 3. ③ 解析:从第四自然段的“最让我 开心的是,我当上了六一儿童节的礼仪 员,为和我们一起过节的老师献上红领 巾”可以知道,六一儿童节“我”最开心的 是为老师献上红领巾。故选③。 专题八 写景状物类文章阅读 (一) 1. (1) 􀳫 (2) ✕ 解析:原文为“有一种三叶草, 只要天一黑,它就睡觉”。 (3) ✕ 解析:原文为“蒲公英的花向上 合拢……都表明它们已经进入梦乡”。 2. ③ ① ② 3. 植物的睡眠也是一 种自我保护,是为了更好地生长。 4. 示例:花生、合欢树。 (二) 1. 4 标序号略 2. 4 3. 小蜜蜂 纷纷从小河运来水洒在巢里,并扇动翅 膀降温。 红蜻蜓用尾巴挡着太阳,不 让烈日晒到头部,以防中暑。 4. ① 解析:由原文第二自然段可知。 5. 示例:大象会到河中游泳,用鼻子吸 水往身上喷来降温。小狗天热时张着嘴 巴伸出舌头散热。鸟儿会站在凉爽的树 荫下避暑。 (三) 1. (1) ③ ① ② ⑤ ④ 解析:根据短文第一、二自然段内容填空 即可。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 语文 一年级 85 (2) ③ ⑤ ① ② ④ 解析:根据 短文第三自然段内容填空即可。 2. ①③ 解析:文中画线的句子把“我 们”比作“一群小鸭”,所以是个比喻句; 画线 句 运 用“有 的 …… 有 的 …… 有 的……”句式,所以是个排比句。 3. (1) 􀳫 (2) ✕ 解析:小雨点落下来的声音是 “滴答,滴滴答答”,小雨点汇聚在一起,变 成小溪后,在地上流淌的声音是“哗啦,哗 啦哗啦”。 (四) 1. , 。 2. 3. 一朵朵美 丽的小花 4. ③ ① ② 解析:根据短文第二自 然段的内容可知,护着外出春游的小蝴 蝶的花是“淡紫的蝴蝶花”,遮着做早操 的小蚂蚁的花是“粉红的太阳花”,挡着 酿蜜的小蜜蜂的花是“淡黄的金盏花”。 “复习进阶”综合检测 一、 kòng zhǐ děi yuè de le 二、 阳光 时节 乡间 玩 语花 鱼 快乐 三、 1. G guo 示例:国家 L liang 示例:光亮 2. 示例:上下 吓人 白 色 可怕 大米 迷路 可爱 河水 3. 示例:(1) 踢 吃 捉 (2) 高 壮 长 细 (3) 金黄金黄 碧绿碧绿 4. (1) 经常 (2) 平常 5. 示例:弯弯 的 黄黄的 6. 示例:一放学,我就急 急忙忙跑回家。 7. , ? 四、 1. 出 千 2. 下 子 去 3. 节 节高 4. 叶是 5. 明月 思故乡 五、 示例:您好 小明 约小华去图书 馆,请问他在家吗 谢谢阿姨 六、 1. 标自然段略 5 2. ② 解析:从文中第一、二、三自然段 可知答案选②。 3. ② ① ④ ③ 解析:从文中最后 一个自然段可以找到正确答案。 4. 示例:高兴、惊讶 谢谢你们,我真是 太高兴了! 七、 思路点拨:看图写话时,要注意仔细 观察图片的内容,并进行合理的想象。 这道题目中的图片上有两个小朋友,一 个小男孩正在墙上乱涂乱画。旁边一个 大姐姐看到了,对小弟弟说了些什么。 我们写的时候,要加上合理的时间、地点 等,还要记得写出人物的对话、动作和表 情哦。 [范文示例] 星期天,小明和爸爸妈妈一 起去公园玩,他看见公园里有间房子的 墙面很白,就在上面画画。过了一会儿, 有个大姐姐路过这里,她对小明说:“小 朋友,画画要在纸上画,在白墙上乱涂乱 画是不好的行为哦。”小明听了大姐姐的 话,脸红了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析

资源预览图

专题八 写景状物类文章阅读-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练(统编版)
1
专题八 写景状物类文章阅读-【通成学典】2025年一年级语文暑期升级训练(统编版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。