内容正文:
1复习进阶
专题三
背诵
积累
gen ju ke wen nei rong tian kong
一、根据课文内容填空
对
朝霞对
2
不琢,不
器
不知
3.小
蛙说:“荷
我的歌
”小
蛙蹲
荷
上,呱呱地
声歌
4.跳绳踢毽丢
锻炼
体
ba shi ju bu chong wan zheng
二、把诗句补充完整
1.床前
,疑是
霜。
2.桃
潭水深
及汪伦送
情。
在此
中,云深不
处。
4.泉
声惜
流,树阴照
爱
柔。
5.平生不敢轻言语,一叫
4出4
开。
那
na
笔顺]了习习刃那那
那
那里
德期级圳练语文一年级
tian yr tian
三、填一填。
1.一年四季的景色都很美:
吹,夏
落,秋霜降,
飘。
2.诗中藏着春天,你听—“夜来
,花落知
”。诗中
藏着夏天,你看—“小荷露
有蜻蜓
”。
3.看到夜空中圆圆的月亮,想起遥远的故乡,爸爸不禁念起了李白的诗
句:“举头望
,低头思
。”
4.小猴子扔了玉米去摘桃子,又扔了桃子去摘西瓜,最后什么也没得到。
我想到了歇后语“竹篮打水
5.元元迟到了二十分钟才到学校,路上他一直在想怎么跟老师说,心里真
是“
吊桶打水
xuan yi xuan
ti6nxùhao
四、选一选。(填序号)
1.傍晚,爸爸指着天边的云霞说:“
’,明天天气一定会
很好。”
①朝霞不出门,晚霞行千里
②有雨山戴帽,无雨半山腰
③早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明
2.老师借用名言“
”告诉我们,不知道的就要虚心向他人请
教,有不明白的地方就要深入学习。
①读万卷书,行万里路
②一日无书,百事荒芜
③不知则问,不能则学
6
短
duan
[笔顺]·÷乡多
D矢
打打拉拉哲短
短
长短附:答案与解析
81
1 复习进阶
专题一 拼音 字词
一、
E D C g h f 排序:c d
e f g h
二、
yuè kòng zhòng kàn děi
jué
三、
中国 听说 高兴 医生 太阳
机会 星光 可怕
四、
1.
Q qing 情 忄 情感 示
例:怕 惊 2.
示例:堂 台 座 3.
老
于水 手足 心 力 天 乐 欢 一
亲情 示例:父慈子孝 兄友弟恭
五、
1.
② 解析:“竹”应读“zhú”。
2.
④ 解析:“以经”应是“已经”。
3.
② 解析:“近”是“靠近”的意思,
“进”是“从外面到里面”的意思。根据句
意,第一个横线处应填“进”。“桃树”的
“桃”应是木字旁。
4.
③ ④ ② ①
专题二 句 段
一、
1.
? 2.
, 。 3.
!
二、
1.
动物王国要在明天开大会。
2.
荷塘里的荷花真美呀!
三、
1.
(1)
一只只小鸟在蓝蓝的天空中
自由地飞翔。 (2)
示例:晚到一分钟
赶不上公交车了 (3)
示例:捧着书在
教室里 2.
示例:(1)
在河边 蹲着在
河边 (2)
树林苍郁了,荷花开了,西瓜
带着甜甜的香味成熟了
四、
1.
① ③ 解析:第一处话还没说
完,用逗号;第二处表示感叹,用感叹号。
2.
③ 解析:③项,句子中的成分齐全,
是一个完整的句子。①项只是一个偏正
短语,②项也是一个偏正短语,④项是一
个并列短语,都不是完整的句子。
五、
4 3 1 5 2 6
专题三 背诵 积累
一、
1.
和风 细雨 夕阳 2.
玉 成
人不学 义 3.
青 叶是 台 青
在 叶 放 唱 4.
沙包 天天
身 好
二、
1.
明月光 地上 2.
花 千尺
不 我 3.
只 山 知 4.
眼无 细
水 晴 5.
千门万户
三、
1.
春风 雨 冬雪 2.
风雨声
多少 才 尖尖角 早 立上头
3.
明月 故乡 4.
一场空 5.
十五个
七上八下
82
四、
1.
① 解析:由“傍晚”“天边的云
霞”“明天天气一定会很好”可知选①。
①的意思是“如果在早上看到云霞,说明
当天天气不好,最好不要出远门;如果在
傍晚看到云霞,说明第二天天气好,可以
出远门”。
2.
③ 解析:①句的意思是“通过广泛
阅读书籍和亲身经历来增长知识和见
识”。
②句的意思是“一天不读书便觉得
人生无趣,无事可做”。
③句的意思是
“不知道就要去询问,做不到就要去学
习”。根据题意可知,选③最合适。
专题四 口语交际 写话
一、
1.
(1)
(2)
(3)
✕ 解析:给别人讲故事时,要提高
音量,慢点讲,别人才能听清楚。
2.
④ ③ ② ① 3.
示例:(1)
请
谢谢 不客气 (2)
对不起,我不小心
把你的书弄掉了,我给你捡起来。
(3)
谢谢你帮助我! 真是太麻烦你了。
二、
1.
示例:晚上 星星 月亮 故事
2.
思路点拨:题目要求同学们选四个词
语,展开想象写几句话。同学们先选好
词语,确定写话的主题,再展开想象写
话。“花朵”“阳光”“草地”都是大自然的
景物;“笑声”“跑步”“告诉”“喜欢”和“歌
唱”都是跟人有关的。同学们可以将一
些景物比作人,来描写美丽、充满生机的
景色;或者可以写某个人在某个地方做
什么。
[范文示例]
今天,阳光灿烂。小明和小
丽来到了公园,在草地上散步。他们看
到了很多鲜艳的花朵和高大的树木。树
上有很多小鸟,它们在欢乐地歌唱着。
3.
思路点拨:本题考查看图写话。一共
有四幅图,首先按照顺序观察图片,要注
意图片里的地点、人物(或:动物)和人物
(或:动物)在做的事情。例如第一幅图
里,一只小蚂蚁在湖边,看到一只小虫子
掉到了湖里。后面三幅图是小蚂蚁想办
法救小虫子并成功救出小虫子的过程。写
的时候,要适当加入人物(或:动物)之间的
对话和动作,最后要注意语句的通顺。
[范文示例]
一只小蚂蚁在湖边散步,突
然听到呼救声,一看原来是一只小虫子
掉进了湖里。于是他摘下一片树叶,让
小虫子爬到树叶上用尾巴划水。不一会
儿,小虫子就上岸了。小虫子得救了,他
握着小蚂蚁的手,激动地说:“谢谢你!”
小蚂蚁说:“不客气!”
专题五 儿歌、儿童诗阅读
(一)
1.
① 2.
(1)
(2)
(3)
✕ 解析:儿歌中说的是“就像宝石
亮又闪”,并非星星。
语文 一年级