内容正文:
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专题十一 方程与实际问题(2)
[例题导引]
例1 解答:设一共取了x次。 5x=3x+12 x=6
6×5=30(个) 一共取了6次,盒子里原来有30个
乒乓球
例2 解答:设原计划每天生产x 个零件。 10x=
(10-3)×(x+42) x=98 98×10=980(个)
这批零件有980个
[提优训练]
1.
设一共取了x次。 6x=4x+10 x=5
2.
设取了x 次。 (10x+4)×3+2=15x+74
x=4 15×4+74=134(枚) 盒子里原来有134枚
黑棋子 解析:根据黑棋子、白棋子取的次数相同,得
出等量关系为(每次取出白棋子的枚数×取的次数+
4)×3+2=每次取出黑棋子的枚数×取的次数+74。
设取了x 次,则列方程为(10x+4)×3+2=15x+
74,求出取的次数,从而求出盒子里原来有多少枚黑
棋子。
3.
设岸上有x只鸭,则河里有3x只鸭。 3x-26=
x+26 x=26 26×3+26=104(只) 这群鸭一共
有104只 解析:根据“河里的鸭的只数是岸上的
3倍”,设岸上有x 只鸭,河里有3x 只鸭;再由“如果
又有26只鸭上岸,那么岸上的鸭就与河里的鸭一样
多”,得到河里的只数-26=岸上的只数+26,根据这
个等量关系列方程解答即可。
4.
设原计划修x 天。 30x=(30+10)×(x-2)
x=8 30×8=240(米) 这段路长240米
5.
设王宇按时到校需要x分。 50(x+3)=70(x-
2) x=14.5 70×(14.5-2)=875(米) 王宇家距
离学校875米
“整合提优”综合检测
一、
1.
7 5 2.
4 2 3.
35 140 70 105
4.
2x+13 5.
4
5
1
5 6.
57 7.
15 8.
27 9
9.
12 解析:正方体的6个面是完全相同的正方形,
正方体的表面积是指6个面的面积总和。已知正方
体木箱的表面积是72dm2,则这个正方体木箱的占地
面积就是它的底面积,用表面积除以6,即72÷6=
12(dm2)。
10.
294 343 11.
b a 1 ab 6 90
二、
1.
2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.
✕
三、
1.
B 2.
D 3.
B 4.
D 5.
B 6.
C 7.
D
四、
1.
1
2
1
72 0.3 1
1
6
8
13
1
4
1
2
3
2
7
15
3
5 2.
115
15
16
8
9 3.
x=6 x=2 x=10 检
验略 4.
表面积:6×2×2+6×2×2-(2-1)×(6-
1)×2+2×2×2=46(cm2) 体积:6×2×1+1×2×
(2-1)=14(cm3)
五、
1.
2.
该小学各年级的男生、女生会游泳的人数呈上升趋
势(合理即可)
六、
1.
(1)
5 30 150 150 4 80 320 320
(2)
两个非0自然数的乘积等于它们的最大公因数和
最小公倍数的乘积 (3)
60×4÷20=12
2.
设该社区医院收到的医用手套有x 箱。 4x-
8=60 x=17
3.
30与24的最大公因数是6 (30÷6)×(24÷6)=
20(张) 至少可以裁20张正方形纸片
数学(西师版)五年级
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。———[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》 采蜜角 41
专题十一 方程与实际问题(2)
用方程解决一些实际问题会达到事半功倍的效果,因为列方程解题时,把未知数用字母来
表示,未知数参与列式,这样就把解题的逆向思维转变成顺向思维。只要根据题意找出等量关
系列出方程,然后根据解方程的技巧求出方程的解即可解决问题。
类型一 根据两种物品数量相等列方程解
决问题
例1 盒子里装有相同数量的乒乓球和羽毛
球。每次取出5个乒乓球和3个羽毛球,取了
若干次后,乒乓球正好取完,羽毛球还剩
12个。一共取了几次? 盒子里原来有多少个
乒乓球?
点拨:因为乒乓球的数量=羽毛球的数量,根
据“每次取出5个乒乓球和3个羽毛球,取了
若干次后,乒乓球正好取完,羽毛球还剩
12个”,可找出其中的等量关系,即每次取出
乒乓球的个数×取的次数=每次取出羽毛球
的个数×取的次数+还剩的羽毛球的个数
。
设一共取了x 次,列方程求出一共取的次数,
再求出盒子里原来有多少个乒乓球。
解答:
用方程解决含有两个未知量的实际问题
用方程解决含有两个未知量的实际问题时,
可以设中间量为x,两个未知量分别用含有x 的
式子表示;也可以设一个未知量为x,另一个未知
量用含有x 的式子表示,再根据等量关系列出方
程并求出方程的解。
类型二 列方程解决简单工程问题
例2 生产一批零件,原计划10天完成,实际每
天比原计划多生产42个零件,结果提前3天
完成任务。这批零件有多少个?
点拨:这道题的等量关系不明显,细心分析一
下,就发现这批零件的总个数是一定的
。因此
这道题的等量关系是原计划每天生产的个
数×原计划的天数=实际每天生产的个数×
实际的天数
。可以设原计划每天生产x 个零
件,列方程解答。
解答:
列方程解决简单工程问题
在工程问题中,一般总工作量是不变的,只要
找到两种表示总工作量的关系式,就可以列出等
量关系式,再设未知数,根据等量关系式列出方程
解答即可。
2 整合提优
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1.
箱子里装有相同数量的黑球和白球,每次取出6个黑球和4个白球,取了几次后,黑球正好取
完,白球还剩10个,一共取了几次? (列方程解答)
2.
盒子里有黑、白两种棋子,黑棋子的数量比白棋子的3倍多2枚。每次从盒子里取出10枚白
棋子,15枚黑棋子,取了若干次后,盒子里还剩下4枚白棋子,74枚黑棋子。盒子里原来有多
少枚黑棋子? (列方程解答)
3.
有一群鸭,河里的鸭的只数是岸上的3倍,如果又有26只鸭上岸,那么岸上的鸭就与河里的鸭
一样多。这群鸭一共有多少只? (列方程解答)
4.
一支工程队修一段路,原计划每天修30米,实际每天比原计划多修10米,结果比原计划提前
2天修完。这段路长多少米? (列方程解答)
5.
王宇从家到学校,如果每分走50米,就会迟到3分;如果每分走70米,就可以提前2分到校。
王宇家距离学校多少米? (列方程解答)
数学(西师版)五年级