内容正文:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。———[唐]李白《行路难·其一》 采蜜角 39
专题十 错中求解问题
进行加、减、乘、除法运算时,如果由于粗心,出现了将算式中的一些数或符号写
错、将小数点的位置看错、漏掉括号等问题,那么会导致计算结果错误。解决错中求
解问题时,往往采用倒推的方法,从错误的结果入手,分析错误的原因,利用和、差的
变化求出加数、被减数或减数,利用积、商的变化求出因数、被除数或除数。
类型一 漏掉小括号的错中求解问题
例1小虎在计算(38+□)×5时,漏掉
了小括号,这时的计算结果是148。这
道题的正确结果应该是多少?
点拨:第一步,运用倒推法
求出 □ 表示
的数。因为漏掉了小括号,所以是先算
乘法,再算加法,倒推时,先用148减去
38,再用所得结果除以5得出□表示的
数。第二步,将推算出的□表示的数代
入
原算式,按正确的运算顺序求出
结果。
解答:
运用倒推法解决错中求解问题
先根据四则运算中算式各部分之间的
关系,由错误的结果求出题中的未知数,再
把求出的未知数代入原算式,按正确的运算
顺序求出正确的结果。
类型二 看错数的错中求解问题
例2
蕾蕾在计算一个除法算式时,不小
心把除数6看成了8,得到的结果是48。
正确的结果是多少?
点拨:蕾蕾把除数看错了,可是被除数
没有看错
,可从看错的除数和结果入
手,先求出被除数,再根据原来已知的
正确除数,即可求出正确的结果。
解答:
确定不变量解决错中求解问题
解决此类错中求解问题时,可以将错就
错,利用题目中已知的信息及加、减、乘、除
法算式中各部分量之间的关系,先求出算式
中不变的量,然后写出正确的算式,进而算
出正确的结果。
2 整合提优
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1.
小强在计算10×(a+15)时,错算成了10×a+15,正确的结果比他计算出的结
果多多少?
2.
小力在计算(36+□×8)×3时,漏掉了小括号,这时的计算结果是156。这个算
式的正确结果是多少?
3.
强强在计算一个除法算式时,把除数9错写成了6,得到的商是108。
4.
小丽在计算一道题时,把某数乘4加20误看成该数除以4减20,得到的结果为
35。这道题的正确结果是多少?
数学(西师版)三年级
85
专题九 用还原法解题
[例题导引]
例1 解答:(27-15)×4+12=60
例2 解答:1+1=2(只) (2+1)×2=6(只)
(6+1)×2=14(只)
[提优训练]
1.
(1)
30 15 (2)
48 6
2.
(100÷5+5)×4-8=92(岁)
3.
72+28=100(台) 100+100=200(台)
4.
60÷(3+1)=15(张) 15×3=45(张)
小明:45-8+10=47(张) 小林:60-47=
13(张)
专题十 错中求解问题
[例题导引]
例1 解答:(148-38)÷5=22 (38+22)×
5=300
例2 解答:48×8÷6=64
[提优训练]
1.
10×(a+15)=10×a+150
150-15=135
2.
(156-36)÷3÷8=5 (36+5×8)×
3=228
3.
108×6÷9=72
4.
(35+20)×4=220 220×4+20=900
解析:根据题意,用倒推的方法先求出该数,再
按正确的运算过程重新计算即可。
专题十一 简单的排列组合
[例题导引]
例1 解答:9个,分别是30,35,36,50,53,56,
60,63,65
例2 解答:4×6=24(种)
[提优训练]
1.
10
2.
20 解析:当从故事书中任取1本时,都有
4本不同的画册与之进行组合,所以共有5×
4=20(种)不同的取法。
3.
3×6=18(个) 解析:除了0不能放在首
位,其他3个数字,每个数字放在首位时,都能
组成6个不同的四位数,所以这4个数字共能
组成18个不同的四位数。
4.
3×4=12(种) 解析:李明从家到书店有
3种不同的走法,从书店到游乐园有4种不同
的走法,李明从家到书店无论选择哪条路,接
下来去游乐园都有4种选择与之组合成一种
走法,所以共有3×4=12(种)不同的走法。
“整合提优”综合检测
一、
1.
32 36 2.
20 3.
120 4.
4 35,53,
30,50 5.
6 6.
2592
7.
184 解析:由题意可知,剩下的32页加
附:答案与解析