内容正文:
数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。 采蜜角 23
专题四 排队问题
一些人(物)排成一行或一列,以其中一人(物)为观察点,求出总
人(个)数或前后各有几人(个)的问题就是排队问题。解决此类问题的
关键是不遗漏也不重复数作为观察点的人(物)。
类型一 求排队总数(有重叠)
例1 同学们在校园中栽了一排树,
明明栽的这棵树从左往右数是第
10棵,从右往左数是第7棵。同学
们一共栽了多少棵树?
点拨:可以借助示意图
进行分析,用
代表明明栽的这棵树,用 代表
其他树,画示意图如下。
被多数了一次,求总棵数时要减
去1
。
解答:
求排队总数(有重叠)的方法
解决排队问题时,要先弄清排队
的顺序和方向。计算总数时,如果某
人或某物被计算了两次,那么最后要
减去1。
类型二 已知排队总数求位置
例2 师 生 共15人 排 成 一 队 往 前
走,从前往后数,小亮排第7,从后
往前数,他排第几?
点拨:可以用画示意图
的方法帮助
理解题意。用 代表其他人,用
代表小亮,画示意图如下。
2 整合提优
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先求出小亮后面有几人,再求从后
往前数,小亮排第几。
解答:
解决已知排队总数求位置问题的方法
已知排队总数,要求某人或某物
从前往后数(或从后往前数)排第几
时,就要先求出其前面(或后面)一共
有多少人或物,再加上1。
1.
小华排队买面包,从前往后数,他排第24;从后往前数,他排第5。一共
有多少人在排队买面包?
2.
合唱队的16个小朋友站成一排。
3.
元宵节当天,步行街上展出36盏不同的花灯,荷花灯的左边有23盏花
灯。荷花灯的左边紧挨着蝴蝶灯,右边紧挨着美人鱼灯。从右往左数,
蝴蝶灯排第几?
数学(西师版)一年级
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方形有12个,由4个小正方形组成的正方形有
6个,由9个小正方形组成的正方形有2个,所
以一共有12+6+2=20(个)正方形。第二个
图形中,单独的小正方形有16个,由4个小正
方形组成的正方形有9个,由9个小正方形组
成的正方形有4个,由16个小正方形组成的正
方形有1个,所以一共有16+9+4+1=
30(个)正方形。
4.
9+3+1=13(个) 解析:先数出卡片及卡
片间隙组成的小三角形,标上序号(如图),共
有9个。
再数由4个小三角形拼成的稍大的三角形,描
上粗线(如图),共有3个。
最后数由9个小三角形拼成的大三角形,有1
个。所以一共有9+3+1=13(个)三角形。
专题三 年龄问题
[例题导引]
例1 解答:12-7=5(岁)
例2 解答:44
[提优训练]
1.
(1)
5 (2)
32
2.
15+20=35(岁)
3.
(1)
兰兰:35-25=10(岁)
爸爸:35+2=37(岁)
(2)
37-10=27(岁) 解析:3年前兰兰比爸
爸小的岁数,就是今年兰兰比爸爸小的岁数。
4.
7+4=11(岁) 11+4=15(岁) 解析:先
算出姐姐今年的年龄,再算出姐姐4年后的
年龄。
专题四 排队问题
[例题导引]
例1 解答:10+7=17(棵) 17-1=16(棵)
例2 解答:15-7=8(人) 8+1=9
从后往前数,他排第9
[提优训练]
1.
24+5=29(人) 29-1=28(人)
2.
16-8=8(人) 8+1=9
从左往右数,小红排第9
3.
36-23=13(盏) 13+1=14 从右往左
数,蝴蝶灯排第14 解析:荷花灯的左边有
23盏花灯,那么从右往左数,数到荷花灯时一
共有36-23=13(盏)花灯,而它的左边紧挨着
蝴蝶灯,所以13+1=14,即从右往左数,蝴蝶
灯排第14。
专题五 有趣的火柴棒游戏
[例题导引]
例1 解答:3+7=10或9+1=10
例2 解答:16+19=35或15+18=33或
18+15=33
[提优训练]
1.
(1)
2+8=10 (2)
6+8=14
2.
(1)
9-3=6或8-3=5或3+3=6
附:答案与解析