内容正文:
附:答案与解析
77
1 复习进阶
复习一 20以内的退位减法
一、
1.
= < < > > <
2.
9 8 9 15 4 5
3.
11-4=
12- 5
13- 6
14- 7
14-5=
18- 9
17- 8
16- 7
15-7=
12- 4
13- 5
14- 6
(答案不唯一)
二、
1.
② 解析: 表示将5分成2和
3,先算12-2=10,再算10-3=7。选项①表
示把12分成10和2,先算10-5=5,再算5+
2=7,与诚诚的计算思路不一致。选项②表示
的意思与诚诚的计算思路一致。选项③表示
想几加5等于12,7+5=12,与诚诚的计算思
路不一致。
2.
② 解析:红红有17个球,超过红红的球的
数量最少是18个,明明有9个球,还需要18-
9=9(个)球才能超过红红。
3.
② ① 解析:因为大于12的最小数是
13,所以计算6+ >12时,想6加几等于
13,13-6=7,故 里最小填7。因为大于4
的最小数是5,所以计算11- >4时,想11
减几等于5,11-5=6,故 里最大填6。
三、
9 4 15 15 14 8 5 4 6 9 8 6
四、
8 4 13 8 5 8 14 5 13 7
五、
1.
14-6=8
2.
(1)
16-8=8 (2)
11-8=3
(3)
答案不唯一,如跳绳的比拍球的多多少人?
11-5=6(人)
复习二 认识平面图形
一、
1.
② ③ ④ ①
2.
7 4 6 4 8
3.
9 18 18 解析:观察题图可发现,每层需
要的砖块数量相同,都是5块大长方形砖,2块
小长方形砖相当于1块大长方形砖。从上往
下,第二层相当于有3块大长方形砖,缺2块大
长方形砖,也就是缺4块小长方形砖,而2块三
角形砖才能拼成1块大长方形砖,所以相当于
缺4块三角形砖。同理,第三层有2块大长方
形砖,缺3块大长方形砖,相当于缺6块小长方
形砖,也相当于缺6块三角形砖;第四层有2块
小长方形砖,相当于1块大长方形砖,缺4块大
长方形砖,相当于缺8块小长方形砖,也相当
于缺8块三角形砖。综上所述,一共缺2+3+
4=9(块)大长方形砖,相当于缺4+6+8=
18(块)小长方形砖,也相当于缺4+6+8=
18(块)三角形砖。
二、
1.
① 2.
③ 3.
③ 4.
③
三、
1.
(1)
(2)
78
2.
(1)
② ④(或⑥ ⑦) 三角 平行四边
(2)
② ③ ④ ① ⑤
四、
黄 6 5 答案不唯一,如图
解析:彩旗按照红、黄、蓝的顺序排列,可以把
这16面彩旗按顺序画出来,直接根据画出来
的图回答问题。也可以算一算,红、黄、蓝3面
彩旗为一组,用11连续减3,最后剩2,每组中
第2面彩旗是黄色的,所以第11面彩旗是黄色
的,用16连续减3,会发现16里面有5个3,还
剩1,每组里都有1红1黄1蓝,这样的5组就
有5红5黄5蓝,最后剩的1面彩旗是红色的,
所以一共有6面红色的彩旗,5面蓝色的彩旗。
复习三 100以内数的认识
一、
1.
40 39 41
2.
(1)
6 3 六十三 (2)
16 63 23
(3)
16 23 24 63
3.
二、
1.
② 解析:38中的“3”表示3个十,①表
示的数是34,“3”表示3个十;②表示的数是
23,“3”表示3个一;③表示的数是32,“3”表示
3个十。
2.
② 3.
②
三、
1.
40 43 46 49
2.
四、
1.
73元 99元 57元 22元
○
2.
36 87
复习四 100以内的加、减法
一、
1.
8 3 5 50
2.
91 43
3.
33 17 75
4.
加 数 36 6 56
加 数 11 60 39
和 47 66 95
被减数 58 69 59
减 数 2 37 16
差 56 32 43
5.
3 2
二、
1.
③ 2.
③ 3.
②
三、
1.
40 63 8 65 33 31 81 77
2.
②
5 6
+ 21 7
8 3
①
3 8
+ 21 2
6 0
③
3 5
+ 1 6
4 1
四、
1.
14+10+7=31
2.
26+15+2=43
五、
1.
25+19=44
2.
(1)
① (2)
45-14=31
(3)
现在一共有多少箱饮用水
数学(西师版)一年级
圆是第一个最简单、最完美的图形。 采蜜角 3
复习二 认识平面图形
一、
认真填空。
1.
用物体( )可以画出长方形;用物体( )可以画出正方形;用物体
( )可以画出三角形;用物体( )可以画出圆。
① ② ③ ④
2.
美丽的拼图。
形 状
个 数
3.
下图中的墙面,用 修补,需要( )块;用 修补,需要( )块;
用 修补,需要( )块。
二、
精挑细选。
1.
如图,信封里面的图形不可能是( )。
①
长方形 ②
三角形 ③
平行四边形
2.
下面图( )和其余图案不是用一样的图形拼成的。
① ② ③
1 复习进阶
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆4
3.
拿走左下图中的( )号图形,剩下的两个图形仍能拼成一个正方形。
①
① ②
② ③
③
4.
如右上图,将圆形纸片对折两次,再沿虚线剪开,展开后得到的图形
是( )。
①
三角形 ②
长方形 ③
正方形
三、
按要求完成下面各题。
1.
找规律,接着画一画。
(1)
(2)
2.
想一想,摆一摆。
(1)
用( )号和( )号图形可以拼成一个正方形或
( )形或( )形。
(2)
菲菲拼了一个 。
若用3块图形,她用了( )号、( )号和( )号图形。
若用2块图形,她用了( )号和( )号图形。
四、
解决问题。
同学们布置教室,按红、黄、蓝的顺序挂了16面彩旗。第11面彩旗是
( )色的。在这16面彩旗中,有( )面是红色的,有( )面是蓝色
的。我是这样想的:
数学(西师版)一年级