内蒙古自治区包头市2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

机密★启用前 2024~2025学年度八年级第二学期期末教学质量监测试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分。考试时间为120分钟。 2.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结来后，将答题卡交回。 一、积累与运用(20分) 学校八年级开展“亲近绿色，爱护自然”的主题活动，请同学们积极参加，按照要求完成 下面的任务。 阅读下面文字，完成1-4题。 晨光然穿透云层时，整座梅力更山便活了过来。沿着粗朴的石价拾级而上。肿下斑 驳的石板布满龟裂的纹路，缝隙里却偃强地探出几蒸青草。行至半山驻足映望，远处绿野苍 茫，几只鸽子在结伴飞过晴空，翅膀划破晨霭的声响戛然而止在山谷深处。 山脚的游客 ,说笑声惊动了林间的雀乌，眸间p然飞去。转角处，一队装 备专业的登山客接踵而至，他们背包上晃动的金属扣，在阳光下闪成一条流动的星河。山风 掠过，将最后一丝晨雾也吹散在漫布着的草丛里。 有人说，身体和心灵，总有一个在路上。旅行或读书，总会给人一些不一样的体验 1.给文中的加点字注音。(2分) (1)拾 级而上 (2)戛 然而止 2.正确书写上文画波浪线词语中注音的汉字。(2分) (1)mò()然 (2)piam然 3.下列词语中填在文中横线处最恰当的一项是(2分) A.悄然而至 B.人迹罕至 C,前呼后拥 D.纷至沓来 4.将下列句子组成语意连贯的游记心得体会段落，排序最恰当的一项是(2分 ①站在山顶俯瞰，山脚的人与车是那么小。那一刻我忽然明白：旅行不止是休闲玩乐，更 ,是让自己在壮阔的天地间重新认识渺小与伟大。 ②这次攀登梅力更的经历，彻底改变了我对“征服自然”的认知。 ③起初，我带着征服高峰的雄心踏上旅途，每一步都充满急躁与渴望。 ④当我终于抵达大桦背，汗水湿透衣衫，双腿也在颤抖，却没有想象中的骄做。 ⑤沿途的草木、山石和自由来去的白云，渐渐抚平了我内心的浮骤，我开始放慢脚步，倾听 山风与溪流的对话。 D.③5②①④ A.②③⑤④① B.③②5④① c.②①3⑤④ 语文试卷第1页（共6页） 5.默写。(6分) 古典诗文中描绘了大量的自然现象，智者先贤灵动的笔触凝结了自然对人奥的抚慰 与启迪。目睹洞良湖的晴屏气势时，孟浩然不禁通出“① ”((望 洞庭湖赠张丞相》)：清净古专的独特乐声，回应着大自然的静取无语，让诗人体味到远离 尘世的快乐，引起无限退思。“② ”(常建（题破山寺后辩院》）：陆 游笔下，“③ ,只有香如故。”(《卜算子·咏梅》)，尽显梅花高洁品格：（北冥有 鱼》更以“④水击三千里， ”描绘疑鹏的宏伟志向。这些文字跨地千年，始终在 我们心中激荡。 6,学校开展“守护绿水青山，共建和谐家园”主题教育，请你参与并完成以下任务。(6分) (1)围绕主题设计一个具体活动，并简要说明设计理由。(4分) (2)拟写一条宜传标语，向同学们宜传人与自然和谐相处的重要性。(2分) 二.阅读(40分) (一)阅读下面古诗文，完成7~10题。(11分) 【甲】 齐板公见小臣很，一日三至不得见也。从者日：“万乘之主，见布表之士，一日三至而不 得见，亦可以止臭。”桓公曰：“不然。士之微爵禄者，国轻其主；其主做霸王者，亦轻其士。 纵夫子微爵禄，吾庸①敢做霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公就下布衣之士， 而况国君乎？”于是相率①而朝，靡有不至。 【注释】①痛：相当于“岂”“难道”。 ②相率：相继。 ③廉：表示无指，没有谁。 (节选自《吕氏春秋·下贤))】 【乙】 《论诗五首·其二》 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不断鲜。 江山代有才人出，各倾风最数百年。 7.根据提示解释下列加点词语。(2分) 文言语句 方法提示 解释词语 固轻其主 课内迁移法：尔安敢轻吾射。(（卖油翁》）】 (1) 纵夫子傲爵禄 查阅词典法：①身体猛然向前或向上；②即 (2)此处应选 使；③放任，不拘束：④放。 (填序号) 8.将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。(2分) 万乘之主，见布衣之士，一日三重而不得见，亦可以止矣。 9.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对人才的理解。(3分) 10.某科技公司欲借助人才突破技术瓶颈，请结合【甲]【乙】两文，提出两条合理建议，并说 明理由。(4分)】 语文试卷第2页（共6页） (二)阅读下文，完成11-14题。(13分) 以交流繁花绽放文化暖春 文佳 亲爱的同学们： ①大家上午好！正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩，文明因互鉴 而丰富”，交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用，今天我将为各位带来演讲 “以交流繁花蛇放文化暖春。” ②“他山之石，可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩，生生不息。 ③“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”。我们走进三教并存，丝路婉蜒的大唐，发现正 是因为这股包容互鉴，开放蓬勃之风，才使得唐朝有“九天间阖开宫殿，万国衣冠拜冕流”的 浩浩盛世气象。近代有林好译外国名著之精粹，启晚清小说之昌盛；王国维钠康德、叔本华 之哲思，《人间词话》明莹耀古。“和羹之美，在于合异。暖春之芳，在于百花。”以囊括山河 的胸襟去兼收并蓄，方可成就文化之国“采采流水，蓬蓬远春”的无限生机。 ④“风凰于飞，翔朔其羽。”中华文化因走出国门而烟擂生辉，自信飞扬。 ⑤（诗经》有言“山有扶苏，属有荷华”，中华文化的魅力尤胜日月光华，而当这份美好远 扬天下，我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。那有风集鸾翔之美的华服于巴黎时装 周展出时，那箜篌乐音在国家大刷院响起时，那灼烈浓郁的中国红染透世界年时，我们感受 到心跳的加快与血液的奔涌，那是自信与感动的力量。 ⑥“性灵彰道著，文骨栽风仪。”中华文化的魅力自骨子里散发，也在新的时代为更多国 家接纳欣赏，引领潮流，吸引着越来越多的国际友人来中国体验华夏风情。叶嘉莹先生海外 投课，让诗词文化春雨润泽万家：李子柒田园歌咏，踏月而来，让异国之人亦能体会采菊东篱 的恬淡美好。文脉广布，我翠也应当以文化输出为己任，让华夏文化光华璀案。同时，我们 亦将散开怀抱，欢迎各国文化的输入与交融。 ⑦“和衷共济，四海一家。”在密切构筑人类命运共同体的当下，文化交流亦是大势所 楚。没有哪一个国家是一座孤岛，惟当万国文化交融、互鉴、发展，才能铸就生生不息，百花 盛开的大同之境。 ⑧见桃花笑春风，瞰星斗醉河汉。愿以交流紫花蛇放文化暖春，待君前来日，共赏此天 下千万般风情！ (选自纸条APP,有副改) 11.通读全文，梳理这篇演讲稿的基本内容，完成下面的表格。(2分) ①】 提出愿望，共建 以交流紧 ②中华文化因走出国门而熠塌生辉，自信飞场。 人类命运共同 花绽放文 体，升华主题 化服春。 ③ 语文试卷第3页（共6页） 12.根据撰写演讲稿技巧小卡片的提示，结合全文，对演讲稿做出两个角度的评价。(4分) 演讲技巧小卡片 ①要有针对性，微到“心中有听众”：②注意写好开头，吸引听众的关注。③明确表达观点，思路清晰。 ④精心设计结语，提升演讲的效果。⑤着力睡炼语言，增强演讲的感染力。 13.“一带一路”促进了世界各国文化交流和经济发展，请根据下列内容续写歌词(4分)】 当年的明月 还是娜条路 照着这条路 如今又出发 关山险阻 万里坦途 施通向晚霞 一路到天涯 多少苦寒 多少风沙 远方传来驼铃声和胡笳 14.你认为新时代的青少年应该如何更好地促进文化交流？请举例说明。(3分)》 (三)阅读下面的材料，完成15~17题。(10分) 作业，是学校教育教学的重要内容，也是巩固学生学习效果的重要手段。《论语》道： “学而时习之，不亦说乎？”可见， 随着“双减”政策的深入推进，作业已经不再是传统基于学科的“课后蛛习”，而是增加 了跨学科综合性主题活动与项目式学习，涵盖了德智体美劳各方面内容与要求，进入内涵式 发展新阶段。 【材料一】 “饺子是我国断春佳节的必吃食物，也是传统饮食文化的代表之一。”为了完成这一主 题作业，周成宇团队选择了更小的切口一“饺子馅料”。“我们都很好奇，到底哪种馅料的 饺子更受欢迎？” 当他们走进超市冷冻区时，书本知识突然“活”了起来：数学课上学到的统计方法化作 手绘表格，记录着四大品牌、十种口味的销量对比；语文课上的口语交际训练，帮助他们顺利 完成采访：“阿姨，您选择仗子的标准是什么？”“您喜欢这种馅料，原因是什么？”：美术课上 的构图知识则让调查报告变得田文并茂，当他们发现莱款玉米猪肉馅似子价格最高却最 语文试卷第4页（共6页） 畅销时，批判性思维开始起作用：“这是品牌溢价还是口感优先？消费者是否被包装所形 响？”这些问题跳出试卷标准化答案，在真实场景中激发出深度思考。 周成宇用三句话总姑收获：“调查让我勇救开口，教我读懂顾客，更引导我发现并解决 问题。我感到，学习不是装满知识的‘冰箱'，而是点燃探索的‘火把'。” 【材料二】 “度”中港滨江村鸡头，一架无人机迎风而起，飞向长江上空。“我们不定期在江阴 市35.7公里的长江岸线开展‘护渔巡江'活动，发现非法满捞、非法采砂行为，就第一时间 汇报给江阴公安局。”寒假期间，江阴高级中学无人机社团学生们正操控无人机进行“空中 侦查”。 “用科技赋能生活，解决现实问题，我们原来也可以贡献这么多。”江阴高级中学高一学 生孙弋森说，守护好生态，青少年黄无旁贷。 “学生不是‘答题机器'，而是‘问题解决者'，当作业变成真实问题探究时，学生收获的 不仅是知识，更是面向未来的综合素养。”正如热气腾腾的饺子，教育的真味不在表皮的完 美，而在于馅料里包裹的是成长的滋味，是用行动参与到广间真实的生活中去。 【材料三】 “今年春晚，无锡成了分会场，学校让我们给春晚导演提建议，家乡哪些场景可以进入 春晓镜头，让全国人民都感受到烟雨江南的魅力。”虽已过去了一个多月，但每次提及此事， 卞锦柔总拖饰不住内心的激动：“通过这项有意义的作业，我们深入了解了很多关于家乡的 文化与历史，泰伯庙会、锡刷、红豆金箔画、吴韵插花、悬山油酥…我的家乡，独一无二” 作为本次假期作业改革的设计者，南菁高中德有处主任陶维军说：“学校抓住春晚分会 场选择无锅这一机遇，改变了让学生复习功课等传统的寒假作业方式，鼓励他们以“感受家 乡文化、向春晚导演推荐一组家乡镜头'为主题进行项目学习。”“既要减轻学生学业负担， 把假期还给学生，也注重创造、实践、打卡年味，以提升华夏子孙身份的自豪感、认同感和归 属感。” 作业，绝不仅仅是书本知识的复习巩国，也并非困在试卷里的机械重复。它是真实场景 中的深度思考，是较尽脑汁后的满足感…当知识从纸面走向烟火人间，那些浸润着墨香、 糅杂着面香、沁泌着汗珠的项目学习，为学生了解社会与生活打开了一扇大门。 (节选自（光明日报）2025年2月25日，作者：晋浩天，有改动) 15.在文中画横线处填人一句话，作为第一段的结尾。(2分) 16.结合材料说一说，现在的作业有哪些新的特点。(3分) 语文试卷第5页（共6页） 17.请你以“生活与探索”为主题，从上述材料中汲取灵感，设计一项作业，并简要说明设计 意图。(5分) (四)名著阅读(6分) 18.请完成以下关于名著阅读的任务。 (1)整本书阅读的方法有精读、浏览、圈点批注等，结合具体阅读书目，简要说明你用什 么方法阅读及这样读的理由。(3分) (2)同学小文认为（经典常谈》一书晦涩难懂，所谈经典离我们太过遥远，不适合中学生 阅读。请结合以下材料及你的实际阅读经验，对他进行劝说。(3分) 阅读经典的用处，就在教人见识经典一香。一个有相当教育的国民，至少对于本国 的经典，也有接触的义务。…如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者 将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一分儿。 一—（经典常谈·序） “他们的说辞却不像春秋的辞命那样从客充转了。他们铺张局势，治酒不绝，真像 背书似的：他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只围激动人主的心。" —(经典常谈（文）第十三) 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个 民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。 一习近平总书记 三、作文(40分) 19,阅读下面的材料，按要求完成作文。 一种精神品质，如坚韧、气节、勇气等；一种情感，如幸福、喜悦、忧伤等：一个人，如父 母、朋友、师长等：一种事物，如风雨、草木、山川…这些都需要我们用心、用情、用岁月 才能慢慢读懂。 请以“那一刻，我读懂了 ”为题，写一篇文章。 要求： (1)补全题目 (2)自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。 (3)写出真情实感，不得抄袭套作。 (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试卷第6页（共6页）机密★启用前 2024~2025学年度八年级第二学期期末教学质量监测试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分。考试时间为120分钟。 2.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用(20分) 学校八年级开展“亲近绿色，爱护自然”的主题活动，请同学们积极参加，按照要求完成 下面的任务。 阅读下面文字，完成1~4题。 晨光m心然穿透云层时，处座梅力更山便活了过来。沿着粗朴的石阶拾级而上。脚下斑 驳的石板布满龟裂的纹路，缝隙里却倔强地探出几簇青草。行至半山驻足咬望，远处绿野苍 茫，几只鸽子在结件飞过晴空，翅膀划破晨霉的声响戛然而止在山谷深处。 山脚的游客 _,说笑声惊动了林间的雀鸟，醉间p即然飞去。转角处，一队装 备专业的登山客接踵而至，他们背包上晃动的金属扣，在阳光下闪成一条流动的星河。山风 掠过，将最后一丝晨雾也吹散在漫布着的草丛里。 有人说，身体和心灵，总有一个在路上。旅行或读书，总会给人一些不一样的体验… 1.给文中的加点字注音。(2分) (1)拾 级而上 (2)戛 然而止 2.正确书写上文画波浪线词语中注音的汉字。(2分) (1)m0()然 (2)pian然 3.下列词语中填在文中横线处最恰当的一项是(2分) A.悄然而至 B.人迹罕至 C.前呼后拥 D.纷至沓来 4.将下列句子组成语意连贯的游记心得体会段落，排序最恰当的一项是(2分 ①站在山顶俯瞰，山脚的人与车是那么小。那一刻我忽然明白：旅行不止是休闲玩乐，更 是让自已在壮阔的天地间重新认识渺小与伟大。 ②这次攀登梅力更的经历，彻底改变了我对“征服自然”的认知。 ③起初，我带着征服高峰的雄心踏上旅途，每一步都充满急躁与渴望。 ④当我终于抵达大桦背，汗水湿透衣衫，双腿也在颤抖，却没有想象中的骄做。 ⑤沿途的草木、山石和自由来去的白云，渐渐抚平了我内心的浮躁，我开始放慢脚步，倾听 山风与溪流的对话。 A.②③⑤④① B.③②⑤④① C.②①3⑤④ D.③52①④ 语文试卷第1页（共6页） 5.默写。(6分) 古典诗文中描绘了大量的自然现象，智者先贤灵动的笔触凝结了自然对人奥的抚慰 与启迪。目睹洞庭湖的气势时，孟浩然不禁诵出”① ”((望 洞庭湖赠张丞相》)：清净古寺的独特乐声，回应着大自然的静默无语，让诗人体味到远离 尘世的快乐，引起无限退思。“② ”(常建（题破山◆后禅院》）：陆 游笔下，“③ 一，只有香如故。”(《卜算子·咏梅》)，尽显梅花高洁品格：（北冥有 鱼》更以“④水击三千里， ”描绘辄鹏的宏伟志向。这些文字跨越千年，始终在 我们心中澈荡。 6.学校开展“守护绿水青山，共建和谐家园”主题教育，请你参与并完成以下任务。(6分) (1)围绕主题设计一个具体活动，并简要说明设计理由。(4分) (2)拟写一条宜传标语，向同学们宣传人与自然和谐相处的重要性。(2分) 二.阅读(40分) (一)阅读下面古诗文，完成7-10题。(11分) 【甲】 齐桓公见小臣极，一日三至不得见也。从者日：“万乘之主，见布衣之士，一日三重而不 得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之做爵禄者，固轻其主；其主做霸王者，亦轻其士。 纵夫子做瓣禄，吾庸敢微霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“柜公犹下布衣之士， 而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。 【注释】①痛：相当于“岂”“难道”。 ②相率：相继。 ③靡：表示无指，没有谁。 (节选自《吕氏春秋·下贤) 【z】 (论诗五首·其二) 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风最数百年。 7.根据提示解释下列加点词语。(2分) 文言语句 方法提示 解释词语 固轻其主 课内迁移法：尔安敢轻吾射。(《卖油翁》)】 (1)】 查阅词典法：①身体猛然向前或向上；②即 (2)此处应选 纵夫子做爵禄 使：③放任，不拘束；④放。 (填序号) 8.将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。(2分) 万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。 9.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对人才的理解。(3分) 10.某科技公司欲借助人才突破技术瓶颈，请结合【甲]【乙】两文，提出两条合理建议，并说 明理由。(4分)】 语文试卷第2页（共6页） (二)阅读下文，完成11-14题。(13分)】 以交流繁花绽放文化暖春 文佳 亲爱的同学们： ①大家上午好！正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩，文明因互鉴 而丰富”，交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用，今天我将为各位带来演讲 “以交流繁花皖放文化暖春。” ②“他山之石，可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩，生生不息。 ③“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”。我们走进三教并存，丝路蜿埏的大唐，发现正 是因为这股包客互鉴，开放蓬勃之风，才使得唐朝有“九天阁阖开宫殿，万国衣冠拜冕流”的 浩浩盛世气象。近代有林纤译外国名著之精粹，启晚清小说之昌盛；王国雏纳康德、叔本华 之哲思，《人间词话》明莹耀古。“和羹之美，在于合异。暖春之芳，在于百花。”以震括山河 的胸襟去兼收并蓄，方可成就文化之国“采采流水，蓬蓬远春”的无限生机。 ④“凤凰于飞，期期其羽。”中华文化因走出国门而熠熠生辉，自信飞扬。 ⑤（诗经》有言“山有扶苏，隔有荷华”，中华文化的魅力尤胜日月光华，而当这份美好远 扬天下，我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。那有凤集鸾翔之美的华服于巴黎时装 周展出时，那箜篌乐音在国家大刷院响起时，那灼烈浓郁的中国红染透世界年时，我们感受 到心跳的加快与血液的奔涌，那是自信与感动的力量。 ⑥“性灵彰道著，文骨载风仪。”中华文化的魅力自骨子里散发，也在新的时代为更多国 家接纳欣赏，引领潮流，吸引着越来越多的国际友人来中国体验华夏风情。叶嘉莹先生海外 授课，让诗词文化春雨润泽万家；李子柒田园歌咏，踏月而来，让异国之人亦能体会采菊东篱 的恬淡美好。文脉广布，我单也应当以文化输出为己任，让华夏文化光华璀壕。同时，我们 亦将散开怀抱，欢迎各国文化的输入与交融。 ⑦“和衷共济，四海一家。”在密切构筑人类命运共同体的当下，文化交流亦是大势所 楚。没有哪一个国家是一座孤岛，惟当万国文化交融、互鉴、发展，才能铸就生生不息，百花 盛开的大同之境。 ⑧见桃花笑春风，瞰星斗醉河汉。愿以交流紫花绽放文化暖春，待君前来日，共赏此天 下千万般风情！ (选自纸条APP,有副改) 11.通读全文，梳理这箱演讲稿的基本内容，完成下面的表格。(2分) ① 提出愿望，共建 以交流繁 花绽放文 ②中华文化因走出国门而熠婿生辉，自信飞扬。 人类命运共同 体，升华主题。 化服春。 语文试卷第3页（共6页】 12.根据撰写演讲稿技巧小卡片的提示，结合全文，对演讲稿做出两个角度的评价。(4分) 演讲技巧小卡片 ①要有针对性。微到“心中有听众”：②注意写好开头，吸引听众的关注。③明确表达观点，思路清晰。 ④精心设计结语，提升演讲的效果。⑤着力睡炼语言，增强演讲的感染力。 13.“一带一路”促进了世界各国文化交流和经济发展，请根据下列内容续写歌词(4分) 当年的明月 还是那条路 瓢着这条路 如今又出发 关山险阻 万里坦途 迤通向晚霞 一路到天涯 多少苦寒 多少风沙 远方传来驼铃声和胡笳 14.你认为新时代的青少年应该如何更好地促进文化交流？请举例说明。(3分)》 (三)阅读下面的材料，完成15~17题。(10分) 作业，是学校教育教学的重要内容，也是巩固学生学习效果的重要手段。《论语》道： “学而时习之，不亦说乎？”可见， 随着“双减”政策的深入推进，作业已经不再是传统基于学科的“课后蛛习”，而是增加 了跨学科综合性主题活动与项目式学习，涵盖了德智体美劳各方面内容与要求，进入内涵式 发展新阶段。 【材料一】 “饺子是我国新春佳节的必吃食物，也是传统饮食文化的代表之一。”为了完成这一主 题作业，周成宇团队选择了更小的切口一“饺子馅料”。“我们都很好奇，到底哪种馅料的 饺子更受欢迎？” 当他们走进超市冷冻区时，书本知识突然“活”了起来：数学课上学到的统计方法化作 手绘表格，记录着四大品牌、十种口味的销量对比：语文课上的口语交际训练，帮助他们顺利 完成采访：“阿姨，您选择饺子的标准是什么？”“您喜欢这种馅料，原因是什么？”：美术课上 的构图知识则让调查报告变得图文并茂…当他们发现某款玉米猪肉格仗子价格最高却最 语文试卷第4页（共6页） 畅销时，批判性思维开始起作用：“这是品牌溢价还是口感优先？消费者是否被包装所形 响？”这些问题跳出试卷标准化答案，在真实场景中激发出深度思考。 周成宇用三句话总结收获：“调查让我勇敢开口，教我读懂顾客，更引导我发现并解决 问题。我感到，学习不是装满知识的“冰箱'，而是点燃探索的·火把'。” 【材料二】 “度”申港滨江村码头，一架无人机迎风而起，飞向长江上空。“我们不定期在江阴 市35.7公里的长江岸线开展‘护渔巡江'活动，发现非法捕捞、非法采砂行为，就第一时间 汇报给江阴公安局。”寒假期间，江阴高级中学无人机社团学生们正操控无人机进行“室中 倾查”。 “用科技赋能生活，解决现实问题，我们原来也可以贡献这么多。”江阴高级中学高一学 生孙弋森说，守护好生态，青少年责无旁贷。 “学生不是“答题机器'，而是‘问题解决者'，当作业变成真实问题探究时，学生收荻的 不仅是知识，更是面向未来的综合素养。”正如热气腾腾的饺子，教育的真味不在表皮的完 美，而在于馅料里包裹的是成长的滋味，是用行动参与到广网真实的生活中去。 【材料三】 “今年春晚，无锡成了分会场，学校让我们给春晚导演提建议，家乡哪些场景可以进入 春晚镜头，让全国人民都感受到烟雨江南的魅力。”虽已过去了一个多月，但每次提及此事， 卞锦柔总掩饰不住内心的激动：“通过这项有意义的作业，我们深入了解了很多关于家乡的 文化与历史，泰伯庙会、锡剧、红豆金箔画、吴韵插花、惠山油酥…我的家乡，独一无二！” 作为本次假期作业改革的设计者，南菁高中德育处主任陶维军说：“学校抓住春晚分会 场选择无锡这一机通，改变了让学生复习功课等传统的来假作业方式，鼓励他们以“感受家 乡文化、向春晚导演推荐一组家乡镜头'为主题进行项目学习。”“既要减轻学生学业负担， 把假期还给学生，也注重创造、实践、打卡年味，以提升华夏子孙身份的自豪感、认同感和归 属感。" 作业，绝不仅仅是书本知识的复习巩固，也并非困在试卷里的机械重复。它是真实场景 中的深度思考，是蛟尽脑汁后的满足感…当知识从纸面走向烟火人间，那些浸润着墨香、 绿杂着面香、沁泌着汗珠的项目学习，为学生了解社会与生活打开了一扇大门。 (节选自（光明日报）2025年2月25日，作者：晋浩天，有改动) 15.在文中画横线处填人一句话，作为第一段的结尾。(2分)》 16.结合材料说一说，现在的作业有哪些新的特点。(3分) 语文试卷第5页（共6页） 17.请你以“生活与探索”为主题，从上述材料中汲取灵感，设计一项作业，并简要说明设计 意图。(5分) (四)名著阅读(6分) 18.请完成以下关于名著阅读的任务。 (1)整本书阅读的方法有精读、浏览、圈点批注等，结合具体阅读书目，简要说明你用什 么方法阅读及这样读的理由。(3分) (2)同学小文认为（经典常谈）》一书晦涩难懂，所谈经典离我们太过遥远，不适合中学生 阅读。请结合以下材料及你的实际阅读经验，对他进行劝说。(3分) 阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。一个有相当教育的国民，至少对于本国 的经典，也有接触的义务。…如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者 将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一分儿。 (经典常谈·序) “他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容充转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像 背书似的：他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只围激动人主的心。” 一（经典常谈（文）第十三)》 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个 民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。 —习近平总书记、 三、作文(40分)】 19.阅读下面的材料，按要求完成作文。 一种精神品质，如坚韧、气节、勇气等；一种情感，如幸福、喜悦、忧伤等；一个人，如父 母、朋友、师长等；一种事物，如风雨、草木、山川…这些都需要我们用心、用情、用岁月 才能慢慢读懂。 请以“那一刻，我读懂了 "为题，写一篇文章。 要求： (1)补全题目 (2)自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。 (3)写出真情实感，不得抄袭套作。 (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试卷第6页（共6页）