内容正文:
1
1 复习进阶
第16章 分 式
一、
1.
D 2.
B 3.
C 4.
A 5.
C 6.
B 7.
B 8.
C
二、
9.
4 10.
-2 11.
a4b6 12.
3000
x -
3000
(1+25%)x=3
13.
1或-1 解析:方程 xx-2-m=
2m
2-x
两边同时乘以
(x-2),得x-m(x-2)=-2m.整理,得(1-m)x=
-4m.分两种情况讨论:当x-2≠0时,方程无解.∴
1-
m=0.∴
m=1.当x-2=0,即x=2时,方程无解.将
x=2代入(1-m)x=-4m 中,解得m=-1.综上所述,
m 的值为1或-1.
三、
14.
(1)
去分母,得x-3+2=4,解得x=5.当x=
5时,x-3≠0,
∴
x=5是原方程的解.
解分式方程容易忽略检验
解分式方程在方程两边乘以同一个含未知数的整式,
并约去了分母,可能会产生不适合原分式方程的解(根),
即增根.因此解分式方程必须检验根,将所得的解代入最
简公分母看是否为零即可判断,这点常常被忽略.
(2)
原式=3-
(x2-1)
x-1
· x-1(x-2)2=-
(x+2)(x-2)
x-1
·
x-1
(x-2)2=-
x+2
x-2.
当x=3时,原式=-3+23-2=-5.
15.
设该商家购进的第一批奶枣有x袋,则购进的第二批
奶枣有1.5x 袋.由题意,得6000x +2=
9600
1.5x
,解得x=
200.经检验,x=200是原方程的解,且符合题意.∴
该商
家购进的第一批奶枣有200袋.
16.
(1)
设被墨水污染的部分是A.由题意,得 x+3x2-16÷
A
x-4=
1
x+4
,解得A=x+3.∴
被墨水污染的部分为x+
3.(2)
不能.理由:若 1x+4=
1
8
,则x=4.∵
当x=4时,
x2-16=0,原分式无意义,∴
原分式的值不能等于1
8.
17.
(1)
观察规律,可得1
n=
1
n+1+
1
n(n+1).
(2)
∵
1
n+1 +
1
n(n+1)=
n
n(n+1)+
1
n(n+1)=
n+1
n(n+1)=
1
n
,∴
1
n=
1
n+1+
1
n(n+1)
是正确的.
18.
设乙商品的进价为x元/件,则甲商品的进价为(1+
50%)x元/件.根据题意,得 7200(1+50%)x-
3200
x =40
,解
得x=40.经检验,x=40是原方程的解,且符合题意.
∴
(1+50%)x=60,3200x =80
, 7200(1+50%)x=120.∴
甲
商品的进价为60元/件,乙商品的进价为40元/件,购进
甲商品120件,购进乙商品80件.(填表略)
列分式方程解应用题
列分式方程的关键是找出题目中的等量关系,设
适当的未知数,用含未知数的代数式表示等量关系即
可列出方程.例如,本题中的等量关系是“甲商品的数
量比乙商品多40件”,用含未知数的代数式表示出这
个等量关系即可列出方程.
19.
(1)
∵
x
x2-x+1=
1
4
,∴
x2-x+1
x =4
,即x
2
x -
x
x+
1
x=4.
∴
x-1+1x=4.∴
x+1x=5.
(2)
令a
5=
b
2=
c
3 =k
,则a=5k,b=2k,c=3k.∴
原 式=
3×2k+4×3k
2×5k =
18k
10k=
9
5.
第17章 函数及其图象
一、
1.
C 2.
B 3.
A 4.
D 5.
B 6.
D 7.
C
8.
D
9.
C
二、
10.
m>1 11.
h=15-t6 12.
20
13.
y=-
1
x
(x<0) 解析:如图,过点A 作AD⊥x 轴
于点 D,过 点 B 作BC⊥x 轴 于 点C,则∠ADO=
∠BCO=90°.∴
∠AOD+∠OAD=90°.又∵△OAB 是
等腰直角三角形
,∴∠AOB=90°.∴
∠AOD+∠BOC=
90°.∴
∠BOC=∠OAD.又∵
OB=OA,∴
△BOC≌
△OAD.∵
点B 在反比例函数y=
1
x
(x>0)的图象上,
∴
易得S△OBC=
1
2.
设经过点A 的反比例函数图象对应
的表达式为y=
k
x
(x<0).∵
S△OAD=S△OBC=
1
2
,∴
易
1
第16章 分 式
(满分:100分 时间:90分钟)
一、
选择题(每题4分,共32分)
1.
下列各式中,属于分式的为 ( )
A.
x
2 B.
x+y C.
5+y
π D.
1
m-1
2.
使分式 1
3+x
有意义的条件是 ( )
A.
x=-3 B.
x≠-3
C.
x≠3 D.
x≠0
3.
(贵港中考)芯片被誉为现代工业的掌上明
珠,芯片制造的核心是光刻技术,我国的光
刻技术水平已突破到28nm.已知1nm=
10-9m,则28nm可以用科学记数法表示为
( )
A.
28×10-9m B.
2.8×10-9m
C.
2.8×10-8m D.
2.8×10-10m
4.
如果把分式 3y
x+y
中的x 和y 都扩大为原来
的3倍,那么分式的值 ( )
A.
不变
B.
缩小为原来的1
3
C.
扩大为原来的3倍
D.
扩大为原来的6倍
5.
新趋势 跨物理学科
(杭州中考)照相机成
像运用了一个重要原理,用公式1
f=
1
u+
1
v
(v≠f)表示,其中f 表示照相机镜头的焦
距,u表示物体到镜头的距离,v 表示胶片
(像)到镜头的距离.已知f和v,则u可以表
示为 ( )
A.
fv
f-v B.
f-v
fv
C.
fv
v-f D.
v-f
fv
6.
如图,若x 为正整数,则表示
(x+3)2
x2+6x+9-
1
x+1
的值的点落在 ( )
第6题
A.
①段 B.
②段
C.
③段 D.
④段
7.
新考法 数学文化
(襄阳中考)《九章算术》
中有一道关于古代驿站送信的题目,其译文
为一份文件,若用慢马送到900里外的城市,
则所需时间比规定时间多1天;若改为快马
送这份文件,则所需时间比规定时间少3天.
已知快马的速度是慢马的2倍,求规定时间
为几天.设规定时间为x天,则可列出正确
的方程为 ( )
A.
900
x+3=2×
900
x-1 B.
900
x-3=2×
900
x+1
C.
900
x-1=2×
900
x+3 D.
900
x+1=2×
900
x-3
答案讲解
8.
(牡丹江中考)若关于x 的方程
m
x+1-
2
x=0
的解为正数,则m 的
取值范围是 ( )
A.
m<2 B.
m<2且m≠0
C.
m>2 D.
m>2且m≠4
二、
填空题(每题4分,共20分)
9.
计算:1
3
-1
+(-2)0= .
10.
若分式2-|x|
2x-4
的值为0,则x的值为 .
11.
计算:a-2b3÷(a2b)-3= .
1复习进阶
注:标“★”的题目设有
“方法点金”或“易错提
示”,详见“答案与解析”.
拍
照
批
改
2
12.
新情境 日常生活
(青岛中考)某校举办
了以“强体质,炼意志”为主题的体育节.小
亮报名参加3000米比赛项目,经过一段时
间的训练,比赛时小亮的平均速度比训练前
提高了25%,跑完全程少用了3分钟.设小
亮训练前的平均速度为x米/分,则x满足
的分式方程为 .
13.
若关于x 的分式方程 xx-2-m=
2m
2-x
无
解,则m 的值为 .
三、
解答题(共48分)
14.
(8分)
(1)
★解方程:1- 23-x=
4
x-3
;
(2)
先 化 简,再 求 值: 3
x-1-x-1 ÷
x2-4x+4
x-1
,其中x=3.
15.
(7分)某商家用6000元购进若干袋奶枣,
很快售完,该商家又用9600元购进第二批
这种奶枣,所进的数量是第一批的1.5倍,
每袋奶枣的进价比第一批每袋奶枣的进价
贵2元.该商家购进的第一批奶枣有多
少袋?
16.
(7分)如图,作业本上有这样一道填空题,
其中有一部分被墨水污染了,已知该题化
简的结果为 1
x+4.
(1)
求被墨水污染的部分.
(2)
在(1)的条件下,原分式的值能等于18
吗? 请说明理由.
第16题
答案讲解
17.
(8分)(舟山中考)观察下列等式:
1
2=
1
3+
1
6
,1
3=
1
4+
1
12
,1
4=
1
5+
1
20
,….
(1)
按上面的规律归纳出一个一般的结论;
(用含n的等式表示,n为正整数)
(2)
请运用分式的有关知识,推理说明这个
结论是正确的.
数学(华师版)八年级
3
18.
★(8分)(扬州中考)某公司会计欲查询乙商
品的进价,发现进货单已被墨水污染(如
下表).
商 品 进价(元/件) 数量(件) 总金额(元)
甲 7200
乙 3200
商品采购员李阿姨和仓库保管员王师傅对
采购情况回忆如下:
李阿姨:“我记得甲商品进价比乙商品进价
每件高50%.”
王师傅:“甲商品的数量比乙商品多40件.”
请你求出乙商品的进价,并帮助他们补全
进货单.
答案讲解
19.
(10分)在初中数学学习阶段,我
们常常会利用一些变形技巧来化
简式子,解答问题.
材料一:在解决某些分式问题时,倒数法是
常用的变形技巧之一.所谓倒数法,即把式
子变成其倒数形式,从而运用约分进行化
简,以达到计算目的.例:已知 xx2+1=
1
4
,求
代数式x2+1x2
的值.
解:∵
x
x2+1=
1
4
,∴
x2+1
x =4
,即x
2
x+
1
x=4.
∴
x+1x=4.∴
x2+1x2= x+
1
x
2
-2=
16-2=14.
材料二:在解决某些连等式问题时,通常可
以引入参数“k”,将连等式变成几个值为k
的等式,这样就可以通过适当变形解决问
题.例:若2x=3y=4z,且xyz≠0,求
x
y+z
的值.
解:令2x=3y=4z=k(k≠0),则x=
k
2
,y=
k
3
,z=k4.∴
原 式 =
k
2
k
3+
k
4
=
1
2k
1
3+
1
4 k
=
1
2
7
12
=67.
根据材料回答以下问题:
(1)
已知 x
x2-x+1=
1
4
,求x+1x
的值;
(2)
已知a
5=
b
2=
c
3
(abc≠0),求3b+4c2a
的值.
1复习进阶