第五单元 知识总结-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

同步例练九年级（全一册）历史 第五单元 第13课 西欧经济和社会的发展 知识点一新的生产和经营方式 1.农村的新变化 (1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村发生了 一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，土 地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织， 多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新 开发地区的主人。这些新开发的地区仿效 自治城市，成为具有独立司法和行政自治 权的地区。 (2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免 权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也 可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱 领主人身束缚的机会。在庄园制度逐渐衰 落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己 剩余产品的支配权。 (3)租地农场的建立 ①庄园制度下的小块土地越来越不适应新 的生产经营活动，领主通过一一系列方式 集中土地，土地集中成为一种趋势。 ②4世纪中叶以后，越来越多的领主出租 自营地，依靠租金生活，不再参与生产 管理。 ③一些富裕农民通过承租、购买领主的土 地，或者转租、购买其他佃户的地产等方 式将土地集中起来，建立租地农场。他 们采用新的生产方式进行经营，雇用少 地或无地的农民耕种，并将产品推向 市场。 一飞冲天 知识总结 ★庄园制度与租地农场的不同 庄园制度 租地农场 中世纪前期的 中世纪后期 产生背景 封君封臣制度 庄园制度衰落 流行时间 9世纪开始 14世纪中叶以后 领主，佃户 租地农场主、 人员组成 (农民，农奴) 麻工 剥削方式 劳役地租为主 货币地租 产品归属 自给自足 销往市场 生产规模 分散 集中 生产关系 人身依附关系 雇佣关系 封建性质的经 性质 资本主义性质 济和政治单位 (4)农业的发展：农产品的富余，加上城市需求 的增加，使得更多的农产品和畜产品得以 进入市场。 2.手工业的新变化 (1)一方面，手工业者逐渐脱离农业生产：另 方面，他们更多地为市场而生产 (2)13世纪，农村出现了分散的真场。后 来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的 手工工场。 (3)商人向工人提供原料和统，的生产工具， 工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者， 与雇主形成彻底的雇佣关系，形成集中的 手工工场。雇工分工合作，进一步提高了 劳动生产率。 3.新的生产和经营方式的影响：土地关系的变化 和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织 逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的 整体面貌。 一飞冲天 知识点二 富裕农民和市民阶层 1.农村：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生 改变 (1)大多数贵族不重视或没有能力经营自己的 地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付 开支。 (2)富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中 土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等 环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中 富有生气的阶级力量。 2.城市 (1)手工业者、商人成为城市居民，享有新的契 约关系赋予的权利。 (2)富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的 生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官 员，拾高自己的身份，政治权利也不断扩 大，成为强化王权所需要的政治力量。 第14课文艺复兴运动 知识点一文艺复兴 1.兴起 (1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地，工商业有了一定的发展，一些城市出 现资本主义萌芽。 (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世 界的控制，要求建立一种以人为中心的生 活哲学：他们提倡发扬人的个性，追求享受 现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐 渐流行，文艺复兴运动兴起。 2.实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和 提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想 第五单元走向近代 的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马 文化的方式，但非是简单的“复兴”，这其中有 继承，更有创新。 3.传播：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他 国家和地区传播。 4,影响：文艺复兴时期涌现出许多文学家、思想 家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础。 知识点二代表人物 1.但丁：文艺复兴的先驱，代表作是长篇诗作（神 曲》，作品抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶 层的感情与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称 为文艺复兴“文学三杰”。 2.达·芬奇：他把艺术创作与科学探索结合起 来，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、 米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。他 的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚 餐)等。 3.莎士比亚：他的作品反映了时代风貌和社会本 质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋 习，充分体现了人义主义者的生活理想。《哈 姆雷特罗密欧与朱丽叶是他的代表作。 阶段 代表人物 国别 成就 先驱 但丁 意大利 《神曲》 《蒙娜丽莎》 全盛 达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》 在欧洲 《哈姆雷特》 莎士比亚 英国 扩版 《罗密欧与朱丽叶》 同步训练九年级（全一册）历史 一飞冲天 第15课 探寻新航路 3.哥伦布：1492年，受西班牙王室的资助，哥伦 知识点一 探寻新航路的热潮 布率领船队开始横渡大西洋，到达巴哈马群岛 1.原因 中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古 (1)经济根源（根本原因）：手工工场和租地农 巴和海地。接下来哥伦布先后三次西航。哥 场的发展使欧洲市场需求逐渐扩大，商品 伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把 经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新 当地人称为“印第安人”，即印度人。 的贸易市场。 知识点三麦哲伦船队环球航行 (2)社会根源：来自东方的丝绸、香料、瓷器等 1.麦哲伦船队环球航行 在欧洲市场极受欢迎。马可·波罗描绘的 (1)概况：1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命， 中国、印度等东方国家神秘而富庶，激起欧 继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3 洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会 年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度 出现了关注东方的热潮。 洋，于1522年返回欧洲。 (3)商业危机：15世纪中期，奥斯曼帝国控制 (2)评价：这次航行是世界航海史上的一次创 了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人越 举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲 发想要寻求通往东方的新航路。 ·他的船队第一次完成了环球航行，证明 2.条件 了地圆说的正确。 (1)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地2.新航路开辟的意义 球是圆的。 (1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业 (2)12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南 经济繁荣起来，促进了资本主义的发展， 针经阿拉伯商人传到欧洲。 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接 (3)欧洲的造船技术取得重大突破。 的商业联系，往来日益密切。世罢开始连 (4)西班牙和葡萄牙王室支持，为远航提供了 为一个整体，世界的观念逐步确立起来。 雄厚的物质基础。 第16课早期殖民掠夺 知识点二哥伦布“发现”美洲 知识点一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1.迪亚士1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持1.背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需 下，带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年，到 要拓展市场，寻找原料。新航路开辟后，欧洲 达非洲的好里角。实际上打开了绕道非洲通 人便开始了早期的殖民掠夺。 往东方的航路。 2.概况：最早进行殖民的国家是葡萄牙和四 2.达·伽马：1497年，达·侧马从葡萄牙出发， 班牙。 溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达 (1)葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一 印度西海岸。 些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马 一飞冲天 六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到 太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地 在当地进行劫掠式的贸易。 (2)西班牙凭借强大的海军舰队“无敌舰队”在 美洲建立起一个殖民帝国。西班牙殖民者 使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑 人作为奴隶在种植园里务作。 知识点二英国的殖民扩张 1.背景：世纪，随着资本主义生产方式的确 立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海 外市场。 2.概况 (1)开始：1588年，英国海军击败西班牙“无敌 舰队”，后逐渐成为海上霸主，开始在海外 扩张殖民地。 (2)殖民活动 ①种植同：1？世纪，英国在北美建立了殖 民地及大种植园，生产英国工业所需要 的原材料。 ②“三角贸易”：英国殖民者也从事贩卖非 洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的 港口出发，将火器、机械制品和酒等物品 运往非洲倾销：在非洲掳获黑奴，运往西 印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种 植园主：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草 等产品返回英国。这个航程的路线呈三 角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易 被称为“三角贸易” ③种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额 利润。 第五单元走向近代 3.“三角贸易”的影响 (1)对欧洲：加速西欧殖民国家的资本原始积 累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。 (2)对非洲：带来了巨大灾难，丧失了大量劳动 力，造成了非洲的贫穷与落后。 (3)对美洲：为美洲开发提供了劳动力，促进了 美洲的发展。 知识点三荷、法、英殖民争霸 1.概况 (1)荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的 全部贸易，有“海上马车夫”之称。进人17 世纪，荷兰加入殖民者行列，入侵印度尼西 亚的爪哇岛：从葡萄牙人手中夺取了马六 甲和锡兰：在非洲、北美洲建立了殖民地： 一度强占了中国的台湾。 (2门7世纪下半叶，后崛起的法国也加入殖民 争霸的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建 立了法属殖民地。 (3)为争夺殖民地和世界市场，从17世纪下半 叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战 争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷当 和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自 诩为“日不落帝国”。 2.影响 (1)积极：①早期殖民掠夺，客观上有助于欧洲 殖民国家的赞本原始积累，有助于世界市 场逐渐形成。②在此期间，欧洲文化传到 殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远 的影响。 (2)消极：给殖民地人民带来了深重的灾难。