专题14 理解权利义务(天津专用)-【好题汇编】5年(2021-2025)中考1年模拟道德与法治真题分类汇编
2025-07-07
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2份
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20页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-真题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 天津市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 952 KB |
| 发布时间 | 2025-07-07 |
| 更新时间 | 2025-07-11 |
| 作者 | 初中道德与法治资料站 |
| 品牌系列 | 好题汇编·中考真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2025-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52930697.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题14 理解权利义务(解析版)
1.(2025·天津·中考真题)作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。下列属于公民基本义务的是( )
A.人身自由 B.依法服兵役
C.选举人大代表 D.住宅不受侵犯
2.(2024·天津·中考真题)在我国,公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是( )
A.享有受教育权 B.享有物质帮助权
C.人身自由不受侵犯 D.行使选举权和被选举权
3.(2022·天津·中考真题)下列表述能正确体现权利和义务关系的是 ( )
A.坚持权利和义务相统一
B.只履行义务不享受权利
C.多享受权利少履行义务
D.只享受权利不履行义务
4.(2025·天津河东·二模)法律面前没有网红。近日,名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论:“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”,逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们( )
①公民有言论自由的权利,法律维护公民的权益
②要遵守社会规则,将规则作为自己行动的准绳
③实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任
④遵守社会规则只有依靠他律,通过法律来解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2025·天津和平·三模)交警呼吁,斑马线前不仅要“车让人”,更要“车让人、人快走”。这一倡导体现了( )
A.自由与秩序平衡:行人与车辆可自行协商通行规则
B.法律至上原则:通过严格处罚机动车不礼让行为即可解决问题
C.道德规范优先:礼让行为主要依赖公民自觉,无需法律强制约束
D.权利义务统一:文明出行, “车让人”是法律规定, “人快走”是道德倡议
6.(2025·天津南开·二模)下列选项对下图可以表示的逻辑关系匹配正确的是( )
A.①社会规则②强制性措施③法律和道德
B.①国家利益②领土主权完整③国家核心利益
C.①违法行为②一般违法行为③侵犯人身权利
D.①公民基本权利②社会经济权利③物质帮助权
。
7.(2025·天津滨海新·二模)中学生小阳在超市购买的食品,发现已经过期。小阳可以( )
A.自认倒霉,不再追究 B.召集同学到超市闹事
C.向人民法院提起行政诉讼 D.与超市协商解决
8.(2025·天津南开·二模)第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议表决并通过了《中华人民共和国增值税法》,该法律中明确规定企业偷逃增值税行为将面临行政处罚和刑事处罚。这启示公民要( )
①遵守法律法规,自觉履行依法纳税义务
②重视诚信建设,不断完善社会征信体系
③完善税法内容,努力维护国家税法体系
④坚持国家利益至上,不得损害国家利益
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.(2025·天津和平·二模)近年来,在众多服务性行业,预付费模式已成为大部分商家首选。然而,“退费难”的维权纠纷频发。遇到这种情况,消费者可以维护权利的方式有( )
①公开商家的不法行为
②向法院提请行政诉讼
③向仲裁机构申请仲裁
④向人民法院提起诉讼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.(2025·天津河西·一模)以下情境与学科解读对应正确的是( )
选项
情境
学科解读
A
李某因对刘某心存不满,对其造谣中伤。
李某侵犯了刘某的荣誉权。
B
小张通过劳动获得劳动报酬。
小张依法享有物质帮助权。
C
小赵因好奇,隐匿并偷偷拆看了小陈的信件。
小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密。
D
小峰起诉某出版社擅自出版其作品。
小峰依法维护人身自由。
A.A B.B C.C D.D
11.(2025·天津·一模)下列做法中,既正确行使公民的基本权利又履行公民的基本义务的是( )
A.小丽课上认真听讲,按时完成作业
B.小东在高中毕业后积极报名参军
C.小田积极参加航空模型设计大赛
D.小刚在足球场观看比赛时积极为同学加油
12.(2025·天津滨海新·一模)见义勇为的英雄用实际行动和平凡壮举,维护了国家、集体和人民群众的生命财产安全。同时,他们的壮举也得到了党和国家大力表彰。这表明( )
A.权利就是义务,义务也就是权利
B.公民履行义务就能获得各种荣誉
C.法律规定公民的名誉权不受侵犯
D.我国公民的权利和义务相统一的
13.(2025·天津·一模)下列属于侵犯公民最基本、最重要的权利的行为是( )
A.公安机关依法拘留酒驾人员
B.农民工将拖欠工资的包工头绑架
C.医疗部门按规定将传染病患者隔离
D.火车站安检工作人员检查乘客背包
14.(2025·天津和平·一模)下列图示中,概念之间的关系正确的是( )
A. B. C. D.
15.(2025·天津南开·一模)对下列案例的评价不正确的是( )
序号
案例
评价
①
奶奶图便宜购买了一部超低折扣的高原价“全新手机”,后经鉴定才知该手机为翻新的旧机
购买电子产品贪图便宜,就算被骗也只能自认倒霉
②
中学生小强经常旷课,还伙同社会上一些不良青年对学校同学进行官语或胁恐吓并索要财物
勿以恶小而为之,不良行为很容易发展为违法犯罪
③
张某犯贪污罪、挪用公款罪,被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产
对其剥夺政治权利终身和没收财产是刑罚中的主刑
④
小津在地铁上看到有小偷作案,立即在手机上写下“你钱包被偷,小偷在车门处”给失主看
小津用机智灵活的方式同犯罪行为作斗争值得点赞
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16.(2025·天津·二模)下列行为能体现右边漫画《挑“担子”》寓意的有( )
①某公司法人进入失信被执行人名单后被限制乘坐高铁
②小华的爸爸在南宁燃气价格调整听证会上提出建议
③小张在部队认真服兵役期间被组织授予“三等功”
④初中生小刘因参加西江环保公益活动受到同学点赞
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.(2025·天津·模拟预测)【理解权利义务】
请你判断漫画中人物的行为是否正确,并简要说明理由。
18.(2022·天津·中考真题)法律与道德相辅相成,相互作用。依据材料作答下题。
【法律温度】
联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一,截至 2015 年,已获得包括中国在内共 196 个国家的批准。对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。近年来,我国不断完善未成年人保护的法律体系,2022 年实施的家庭教育促进法对这一法律体系作了有益补充,将家庭教育由“家事”上升为“国事”。
(1)结合上述材料,从保护未成年人的角度,说明出台家庭教育促进法的原因。
【德法同行】
江梦南生活在充满爱的温馨之家。她自幼双耳失聪,家长从未放弃,教她学习发音和唇语。她父亲说:“梦南说一个字,我们可能要教一万遍,还不包括她自己偷偷练习。”在父母的抚育下,江梦南以惊人毅力完成了各学段学业,现正在清华大学攻读博士学位。
(2)请从道德和法律的角度,对以上家庭故事进行微点评。
19.(2025·天津和平·三模)阅读材料,回答问题。
建设法治中国,每一位公民都应该成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚定捍卫者。
【以案释法】
案件一随着DeepSeek等Al应用爆火出图,一些乱象也引起了人们的关注。李某用AI模型制作了一幅图片,并发布在网上。刘某看到这张图片后,感觉和自己的文章风格非常契合,便直接拿来作为配图使用,还抹去了图片上的署名水印。李某认为这是“盗图”侵权行为,一纸诉状递交到北京互联网法院。最终法院判定刘某侵害了李某的君名权和信息网络传播权,要求刘某公开赔礼道歉,补偿经济损失500元。
(1)运用“权利与义务”相关知识,分析上述案件中刘某行为对我们的警示。
【与法同行】
案件二人工智能深度合成技术的快速发展,推动了Al换脸拟声在影视、广告、社交等领域的广泛兴起,成为喜闻乐见、传播力强、易成热点的技术应用。但同时在网络安全中也衍生出新骗局:例如,通过AI换脸对他人进行恶意丑化;通过AI换脸实施诈骗,数额巨大。
(2)材料中划线部分的行为侵犯了公民哪些权利?作为青少年,如何在网络生活中防范此类侵权行为的发生?
20.(2025·天津武清·二模)2025年两会期间,有人大代表提出,人工智能深度合成技术的快速发展,推动了“AI换脸拟声”在影视、广告、社交等领域广泛兴起,成为社会喜闻乐见、传播力强的技术应用。但同时也看到,“AI换脸拟声”滥用造成了违法侵权行为的重灾区。
从“权利与义务”的角度,谈谈如何做“AI时代”的合格公民?
21.(2025·天津·模拟预测)法律援助法的实施为维护困难群体的合法权益提供坚实的法律保障。上海市法律援助中心的工作人员受邀到校对同学们开展了普法宣讲活动。
“根据法律援助法规定,公民对个人经济困难情况进行承诺后,可申请法律援助。同时也提醒大家,公民有申请法律援助的权利,但是受援人以欺骗或者其他不正当手段获得法律援助的,由司法行政部门责令其支付已实施法律援助的费用,并处以三千元以下罚款。”
请综合运用所学内容,请从不同角度谈谈工作人员的宣讲内容带给你的启示。
试卷第1页,共3页
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专题14 理解权利义务(解析版)
1.(2025·天津·中考真题)作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。下列属于公民基本义务的是( )
A.人身自由 B.依法服兵役
C.选举人大代表 D.住宅不受侵犯
【答案】B
【详解】本题考查公民的基本义务。
A:人身自由是公民的基本权利,而非义务,故A不符合题意;
B:依法服兵役是宪法规定的公民基本义务,故B符合题意;
C:选举人大代表属于公民的政治权利(选举权),并非义务,故C不符合题意;
D:住宅不受侵犯是公民的基本权利,故D不符合题意;
故本题选B。
2.(2024·天津·中考真题)在我国,公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是( )
A.享有受教育权 B.享有物质帮助权
C.人身自由不受侵犯 D.行使选举权和被选举权
【答案】D
【详解】本题考查选举权和被选举权的地位。
D:结合教材知识可知,在我国,公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权;故D符合题意;
ABC:都不符合题干的主旨;故ABC不符合题意;
故本题选D。
3.(2022·天津·中考真题)下列表述能正确体现权利和义务关系的是 ( )
A.坚持权利和义务相统一
B.只履行义务不享受权利
C.多享受权利少履行义务
D.只享受权利不履行义务
【答案】A
【详解】该题考查权利和义务关系。
A:结合所学知识可知,我们既是权利的享有者,也是义务的履行者;我们要坚持权利和义务相统一;A符合题意;
BCD:都是错误的,没有坚持权利和义务相统一;
故本题选A。
4.(2025·天津河东·二模)法律面前没有网红。近日,名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论:“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”,逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们( )
①公民有言论自由的权利,法律维护公民的权益
②要遵守社会规则,将规则作为自己行动的准绳
③实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任
④遵守社会规则只有依靠他律,通过法律来解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查自觉遵守规则、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任。
②③:题文中网红因为虚假宣传、强迫志愿者摘口罩等行为被罚,启示我们遵守社会规则,将规则作为自己行为的准绳,实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任,故②③符合题意;
①:公民有言论自由的权利,但言论自由必须在法律允许的范围内行使,故①说法错误;
④:遵守社会规则需要自律和他律,遵守社会规则既需要法律,也需要公民自身道德素质的提高,故④说法错误;
故本题选C。
5.(2025·天津和平·三模)交警呼吁,斑马线前不仅要“车让人”,更要“车让人、人快走”。这一倡导体现了( )
A.自由与秩序平衡:行人与车辆可自行协商通行规则
B.法律至上原则:通过严格处罚机动车不礼让行为即可解决问题
C.道德规范优先:礼让行为主要依赖公民自觉,无需法律强制约束
D.权利义务统一:文明出行, “车让人”是法律规定, “人快走”是道德倡议
【答案】D
【详解】本题考查坚持权利和义务的统一、自觉遵守规则。
D:“车让人”即行人优先通行是法律明确规定的义务,“人快走”是道德倡议,鼓励行人快速通过以减少交通拥堵,体现权利与义务的统一,故D说法正确;
A:通行规则由法律明确规定,不能自行协商,故A说法错误;
B:题干强调的是“车让人”和“人快走”的统一,不是“仅靠处罚机动车”,故B说法错误;
C:“车让人”是法律强制要求,需要法律强制约束,不是“主要依赖公民自觉”,故C说法错误;
故本题选A。
6.(2025·天津南开·二模)下列选项对下图可以表示的逻辑关系匹配正确的是( )
A.①社会规则②强制性措施③法律和道德
B.①国家利益②领土主权完整③国家核心利益
C.①违法行为②一般违法行为③侵犯人身权利
D.①公民基本权利②社会经济权利③物质帮助权
【答案】D
【详解】本题考查社会规则的分类、国家利益的内容、违法行为的分类、公民的基本权利。
A:社会规则包括法律、道德等,法律是靠强制性措施保证实施,但道德依靠社会舆论、内心信念等维系,并非强制性措施,故A错误;
B:国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整等,领土主权完整属于国家核心利益,应是③包含②,顺序错误,故B错误;
C:违法行为包括一般违法行为和犯罪行为,但侵害人身权利不一定都是一般违法行为,故C错误;
D:公民基本权利包含社会经济权利,社会经济权利又包含物质帮助权,是①包含②,②包含③的逻辑关系,故D正确;
故本题选D。
7.(2025·天津滨海新·二模)中学生小阳在超市购买的食品,发现已经过期。小阳可以( )
A.自认倒霉,不再追究 B.召集同学到超市闹事
C.向人民法院提起行政诉讼 D.与超市协商解决
【答案】D
【详解】本题考查依法维权的途径。
D:根据所学,和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式,一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。据此,小阳可以与超市协商解决,故D说法正确;
A:是缺乏维权意识的表现,故A说法错误;
B:应做到依法维权,不能到超市闹事,故B说法错误;
C:向人民法院提起民事诉讼,故C说法错误;
故本题选D。
8.(2025·天津南开·二模)第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议表决并通过了《中华人民共和国增值税法》,该法律中明确规定企业偷逃增值税行为将面临行政处罚和刑事处罚。这启示公民要( )
①遵守法律法规,自觉履行依法纳税义务
②重视诚信建设,不断完善社会征信体系
③完善税法内容,努力维护国家税法体系
④坚持国家利益至上,不得损害国家利益
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】D
【详解】本题考查对捍卫国家利益的做法、依法纳税的认识和理解。
①④:题干描述了《中华人民共和国增值税法》的通过,并强调了对偷逃增值税行为的处罚,这启示公民要遵守法律法规,自觉履行依法纳税义务;同时做到坚持国家利益至上,不得损害国家税收利益,故①④说法符合题意;
②③:完善社会征信体系、完善税法内容,不是对公民的要求,故②③不符合题意;
故本题选D。
9.(2025·天津和平·二模)近年来,在众多服务性行业,预付费模式已成为大部分商家首选。然而,“退费难”的维权纠纷频发。遇到这种情况,消费者可以维护权利的方式有( )
①公开商家的不法行为
②向法院提请行政诉讼
③向仲裁机构申请仲裁
④向人民法院提起诉讼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【详解】本题考查依法维权。
③④:作为消费者应增强维权意识,做到依法维权,因此遇到“退费难”的问题时,我们可以向仲裁机构申请仲裁或者向人民法院提起诉讼,③④说法正确;
①:公开商家的不法行为,不是有效的维权方式,①错误;
②:向法院提请民事诉讼,②错误;
故本题选D。
10.(2025·天津河西·一模)以下情境与学科解读对应正确的是( )
选项
情境
学科解读
A
李某因对刘某心存不满,对其造谣中伤。
李某侵犯了刘某的荣誉权。
B
小张通过劳动获得劳动报酬。
小张依法享有物质帮助权。
C
小赵因好奇,隐匿并偷偷拆看了小陈的信件。
小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密。
D
小峰起诉某出版社擅自出版其作品。
小峰依法维护人身自由。
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【详解】本题考查基本权利。
A:李某因对刘某心存不满,对其造谣中伤,说明李某侵犯了刘某的名誉权,故A说法错误;
B:小张通过劳动获得劳动报酬,说明小张依法享有劳动权,故B说法错误;
C:小赵因好奇,隐匿并偷偷拆看了小陈的信件,说明小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密,故C说法正确;
D:小峰起诉某出版社擅自出版其作品,说明小峰依法维护文化权利,故D说法错误;
故本题选C。
11.(2025·天津·一模)下列做法中,既正确行使公民的基本权利又履行公民的基本义务的是( )
A.小丽课上认真听讲,按时完成作业
B.小东在高中毕业后积极报名参军
C.小田积极参加航空模型设计大赛
D.小刚在足球场观看比赛时积极为同学加油
【答案】A
【详解】本题考查权利和义务的关系。
A:受教育既是公民的权利,也是公民的义务;小丽课上认真听讲,按时完成作业,既正确行使公民的基本权利又履行公民的基本义务,故A说法正确;
B:小东在高中毕业后积极报名参军,履行了依法服兵役的义务,故B不符合题意;
C:小田积极参加航空模型设计大赛,行使了文化权利,故C不符合题意;
D:小刚在足球场观看比赛时积极为同学加油,没有涉及公民的基本权利和基本义务,故D不符合题意;
故本题选A。
12.(2025·天津滨海新·一模)见义勇为的英雄用实际行动和平凡壮举,维护了国家、集体和人民群众的生命财产安全。同时,他们的壮举也得到了党和国家大力表彰。这表明( )
A.权利就是义务,义务也就是权利
B.公民履行义务就能获得各种荣誉
C.法律规定公民的名誉权不受侵犯
D.我国公民的权利和义务相统一的
【答案】D
【详解】本题考查权利义务相统一。
D:见义勇为的英雄维护了国家、集体和人民群众的生命财产安全,说明他们履行了义务;他们的壮举也得到了党和国家大力表彰,说明他们享有荣誉权;所以提高体现了我国公民的权利和义务相统一的,故D说法正确;
A:权利和义务是两个不同的概念,不能等同,故A说法错误;
B:“就能”说法太绝对,履行义务可能获得荣誉,故B说法错误;
C:题干体现的是荣誉权,没有体现名誉权,故C不符合题意;
故本题选D。
13.(2025·天津·一模)下列属于侵犯公民最基本、最重要的权利的行为是( )
A.公安机关依法拘留酒驾人员
B.农民工将拖欠工资的包工头绑架
C.医疗部门按规定将传染病患者隔离
D.火车站安检工作人员检查乘客背包
【答案】B
【详解】本题考查人身自由权。
B:依据所学知识可知,公民最基本、最重要的权利的是人身自由;据此判断,农民工将欠薪的包工头绑架的行为侵犯包工头的人身自由权,符合题意,故B说法正确;
ACD:公安机关依法拘留酒驾人员、医疗部门按规定将传染病患者隔离、火车站安检工作人员检查乘客背包,是合法行为,没有侵犯公民的人身自由,故ACD不符合题意;
故本题选B。
14.(2025·天津和平·一模)下列图示中,概念之间的关系正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】本题考查刑罚的种类、公民基本权利、公民基本义务、规则的类型。
B:依据教材知识,人格尊严包括姓名权、隐私权、名誉权、肖像权等,故B符合题意;
A:刑罚包括主刑和附加刑,主刑和附加型是并列关系,故A说法错误;
C:依法服兵役和依法纳税均属于公民基本义务,但二者不是交叉关系,故C说法错误;
D:规则包括道德、法律、纪律等,故D说法错误;
故本题选B。
15.(2025·天津南开·一模)对下列案例的评价不正确的是( )
序号
案例
评价
①
奶奶图便宜购买了一部超低折扣的高原价“全新手机”,后经鉴定才知该手机为翻新的旧机
购买电子产品贪图便宜,就算被骗也只能自认倒霉
②
中学生小强经常旷课,还伙同社会上一些不良青年对学校同学进行官语或胁恐吓并索要财物
勿以恶小而为之,不良行为很容易发展为违法犯罪
③
张某犯贪污罪、挪用公款罪,被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产
对其剥夺政治权利终身和没收财产是刑罚中的主刑
④
小津在地铁上看到有小偷作案,立即在手机上写下“你钱包被偷,小偷在车门处”给失主看
小津用机智灵活的方式同犯罪行为作斗争值得点赞
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】C
【详解】本题考查依法维护权利的途径、预防犯罪的要求、刑罚的分类、同违法犯罪行为作斗争。
①:奶奶买到以翻新机冒充的 “全新手机”,这是商家的欺诈行为。消费者权益受法律保护,可通过合法途径维权,并非“自认倒霉”,故①说法错误;
③:刑罚中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。所以剥夺政治权利终身和没收财产是附加刑,不是主刑,该评价错误。故③说法错误;
②:小强经常旷课,还伙同不良青年威胁恐吓同学并索要财物,旷课是不良行为,威胁恐吓索要财物属严重不良行为甚至违法犯罪。不良行为若不及时纠正,容易发展为违法犯罪,我们应该勿以恶小而为之,故②说法正确;
④:小津看到小偷作案,用机智方式提醒失主,既保护自身安全,又与犯罪行为作斗争,值得肯定,故④说法正确;
本题为逆向选择题,故本题选C。
16.(2025·天津·二模)下列行为能体现右边漫画《挑“担子”》寓意的有( )
①某公司法人进入失信被执行人名单后被限制乘坐高铁
②小华的爸爸在南宁燃气价格调整听证会上提出建议
③小张在部队认真服兵役期间被组织授予“三等功”
④初中生小刘因参加西江环保公益活动受到同学点赞
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查公民权利和义务的关系。
①:公司法人因失信被执行而受到限制乘坐高铁的处罚,这是他因未履行相关义务而受到的法律后果,体现了不履行义务将导致权利受限,故①符合题意;
③:小张服兵役是履行保卫国家的义务,而他被授予“三等功”则是对他履行这一义务的肯定和奖励,体现了他享有荣誉权,故③符合题意;
②:小华的爸爸参与听证会并提出建议,这是他作为公民行使参与民主决策的权利,但没有体现公民的义务,故②不符合题意;
④:小刘参加环保公益活动,这是履行保护环境的义务,他因此受到同学的点赞,这是社会对他行为的认可,并未体现他享有的权利,故④不符合题意;
故本题选B。
二、判断说理题
17.(2025·天津·模拟预测)【理解权利义务】
请你判断漫画中人物的行为是否正确,并简要说明理由。
【答案】错误。理由:公民的权利和义务具有一致性,公民的权利义务相统一;任何公民不能只享受权利不承担义务;权利和义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务等。
【分析】考点考查:公民权利和义务的关系、坚持权利和义务的统一
能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题
核心素养:法治观念
【详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
观点正误:错误;
第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据。
判断依据①:公民权利和义务的关系;
判断依据②:坚持公民权利和义务的统一;
第三步:整合信息,组织答案。
三、分析说明题
18.(2022·天津·中考真题)法律与道德相辅相成,相互作用。依据材料作答下题。
【法律温度】
联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一,截至 2015 年,已获得包括中国在内共 196 个国家的批准。对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。近年来,我国不断完善未成年人保护的法律体系,2022 年实施的家庭教育促进法对这一法律体系作了有益补充,将家庭教育由“家事”上升为“国事”。
(1)结合上述材料,从保护未成年人的角度,说明出台家庭教育促进法的原因。
【德法同行】
江梦南生活在充满爱的温馨之家。她自幼双耳失聪,家长从未放弃,教她学习发音和唇语。她父亲说:“梦南说一个字,我们可能要教一万遍,还不包括她自己偷偷练习。”在父母的抚育下,江梦南以惊人毅力完成了各学段学业,现正在清华大学攻读博士学位。
(2)请从道德和法律的角度,对以上家庭故事进行微点评。
【答案】(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来;出台这部法律可以为未成年人健康成长和全面发展提供法律保障。
(2)道德角度:江梦南一家自尊自信、自立自强的奋进品格传承了中华传统美德, 为家庭教育树立了典范。法律角度:江梦南父母的抚育及她的刻苦学习,体现了他们珍惜公民权利,认真履行法定义务,主动承担法律责任。
【分析】考点考查: 对未成年人进行特殊保护的原因 、中华传统美德、公民权利和义务
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:道德品质、法治观念
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家,需要运用对未成年人进行特殊保护的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识→未成年人的生存和发展事关人类的未来;未成年人自身特点;出台这部法律对未成年人健康成长的作用。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民,需要运用中华传统美德、公民权利和义务的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:江梦南生活在充满爱的温馨之家→江梦南一家自尊自信、自立自强的奋进品格传承了中华传统美德, 为家庭教育树立了典范
关键词②:家长从未放弃,教她学习发音和唇语→珍惜公民权利,认真履行法定义务,主动承担法律责任。
第三步:整合信息,组织答案。
19.(2025·天津和平·三模)阅读材料,回答问题。
建设法治中国,每一位公民都应该成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚定捍卫者。
【以案释法】
案件一随着DeepSeek等Al应用爆火出图,一些乱象也引起了人们的关注。李某用AI模型制作了一幅图片,并发布在网上。刘某看到这张图片后,感觉和自己的文章风格非常契合,便直接拿来作为配图使用,还抹去了图片上的署名水印。李某认为这是“盗图”侵权行为,一纸诉状递交到北京互联网法院。最终法院判定刘某侵害了李某的君名权和信息网络传播权,要求刘某公开赔礼道歉,补偿经济损失500元。
(1)运用“权利与义务”相关知识,分析上述案件中刘某行为对我们的警示。
【与法同行】
案件二人工智能深度合成技术的快速发展,推动了Al换脸拟声在影视、广告、社交等领域的广泛兴起,成为喜闻乐见、传播力强、易成热点的技术应用。但同时在网络安全中也衍生出新骗局:例如,通过AI换脸对他人进行恶意丑化;通过AI换脸实施诈骗,数额巨大。
(2)材料中划线部分的行为侵犯了公民哪些权利?作为青少年,如何在网络生活中防范此类侵权行为的发生?
【答案】(1)①刘某未经许可使用他人图片并抹去水印,侵犯了李某的知识产权(署名权和信息网络传播权)。②权利与义务相统一,公民在行使权利时不得损害他人合法权益。③我们要增强权利意识,依法维护自身权益;增强义务观念,自觉尊重他人权利。
(2)侵犯权利:肖像权、名誉权、财产权。
防范措施:①不随意泄露个人信息,避免提供面部特征、声音等敏感数据。②对陌生视频、链接保持警惕,不轻易点击或转账。③发现侵权行为及时向家长、老师或有关部门求助。
【分析】考点考查:公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一、理性参与网络生活的要求、人格尊严不受侵犯、财产权、知识产权。
能力考查:调动和运用知识,分析和阐述问题。
核心素养:法治观念、健全人格。
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一、知识产权的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:刘某未经许可使用他人图片并抹去水印→可联系侵犯了李某的知识产权;权利与义务相统一;我们要增强权利意识,增强义务观念作答。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)小问1:
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用公民基本权利的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:通过AI换脸对他人进行恶意丑化→可联系肖像权、名誉权作答。
关键词②:通过AI换脸实施诈骗,数领巨大→可联系财产权作答。
第三步:整合信息,组织答案。
小问2:
本题考查为青少年,如何在网络生活中防范此类侵权行为的发生,属于开放性试题,言之有理即可。
20.(2025·天津武清·二模)2025年两会期间,有人大代表提出,人工智能深度合成技术的快速发展,推动了“AI换脸拟声”在影视、广告、社交等领域广泛兴起,成为社会喜闻乐见、传播力强的技术应用。但同时也看到,“AI换脸拟声”滥用造成了违法侵权行为的重灾区。
从“权利与义务”的角度,谈谈如何做“AI时代”的合格公民?
【答案】①公民有权在合法范围内使用AI技术(如影视创作、社交娱乐等),享受技术带来的便利与创新。但公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②若因AI技术滥用导致权益受损(如名誉侵权、诈骗),要依照法定程序维护权利,维护权利的方式包括:和解、调解、仲裁和诉讼等。③公民要自觉履行法定义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,遵守法律法规,在使用AI技术时需遵守《民法典》《个人信息保护法》等,禁止制作、传播违法内容(如伪造他人身份实施诈骗)。④我们在使用AI时要处理好权利和义务的关系,坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。
【分析】考点考查:公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一、公民必须履行法定义务
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题
核心素养:法治观念、责任意识
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用权利与义务的有关知识,从方法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:人工智能深度合成技术的快速发展,推动了“AI换脸拟声”在影视、广告、社交等领域广泛兴起,成为社会喜闻乐见、传播力强的技术应用→链接公民应如何依法行使权利;依照法定程序维护权利。
关键词②:“AI换脸拟声”滥用造成了违法侵权行为的重灾区→链接公民要自觉履行法定义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,遵守法律法规;处理好权利和义务的关系,坚持权利和义务相统一。
第三步:整合信息,组织答案。
21.(2025·天津·模拟预测)法律援助法的实施为维护困难群体的合法权益提供坚实的法律保障。上海市法律援助中心的工作人员受邀到校对同学们开展了普法宣讲活动。
“根据法律援助法规定,公民对个人经济困难情况进行承诺后,可申请法律援助。同时也提醒大家,公民有申请法律援助的权利,但是受援人以欺骗或者其他不正当手段获得法律援助的,由司法行政部门责令其支付已实施法律援助的费用,并处以三千元以下罚款。”
请综合运用所学内容,请从不同角度谈谈工作人员的宣讲内容带给你的启示。
【答案】①普法宣讲内容从国家层面而言,国家通过制定法律援助法为经济困难的公民提供免费的法律服务,用立法维护公民权益,用制度保障公平正义;②从公民层面而言,公民既享有申请法律援助的权利,也是法定义务的承担者,如以欺骗或其他不正当手段获得法律援助,将受到法律强制力的处罚。③公民应该坚持诚信原则,自觉守法,捍卫法律权威。④作为青少年,我们要增强法治观念,坚持公民的权利义务相统一,用实际行动维护社会公平正义。
【分析】考点考查:制度保障公平、公民权利和义务的关系。
能力考查:运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养:法治观念。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用制度保障公平、公民权利和义务的关系的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:根据法律援助法规定,公民对个人经济困难情况进行承诺后,可申请法律援助→可链接用立法维护公民权益,用制度保障公平正义。
关键词②:公民有申请法律援助的权利,但是受援人以欺骗或者其他不正当手段获得法律援助→可链接公民既享有申请法律援助的权利,也是法定义务的承担者;坚持诚信原则,自觉守法,捍卫法律权威;增强法治观念,坚持公民的权利义务相统一,用实际行动维护社会公平正义。
第三步:整合信息,组织答案。
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