专题03 师长的情谊（天津专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题03 师长的情谊（解析版） 1．（2024·天津·中考真题）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 2．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．（2023·天津·中考真题）航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（    ） ①家和万事兴                  ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏        ④家庭和谐就能成就英雄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2014·天津·中考真题）师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。 你认为主动与老师沟通的方法有哪些？ 5．（2025·天津河西·二模）“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：  “一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（   ） ①是一个古老的职业 ②不存在风格上的差异 ③肩负着教书育人的使命 ④是学生学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．（2025·天津滨海新·二模）从某种意义上来说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。解决亲子冲突，我们应该（   ） A．听之任之 B．暴力回击 C．互动沟通 D．一忍了之 7．（2025·天津滨海新·二模）“师者，所以传道受业解惑也。”下面对教师职业的理解，你认同的是（   ） ①教师已成为一种专门职业 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是人类文明的传承者 ④教师的工作理念一成不变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·天津武清·二模）家是最小国，国是千万家。一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明和谐家庭，需要家庭成员（   ） ①消除彼此差异②相互理解和信任 ③彼此和睦相处④相互体谅和包容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·天津河北·二模）校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（   ） A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 10．（2025·天津西青·二模）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬老是中华民族的传统美德 B．要用实际行动表达孝心 C．孝亲敬老是中国公民的法定义务 D．爱在交流和沟通中加深 11．（2025·天津河东·二模）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝在当下。能体现这一观点的是（   ） ①小兰一有空就与家人一起承担家务 ②小明耐心听取父母的教导，不与长辈顶嘴 ③小婉认真学习，不辜负父母的期待 ④小白定期给父母打钱，从来不与父母联系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025·天津河东·二模）小宇喜欢英语老师的中英文教学，特别期待上英语课；不喜欢数学老师的不苟言笑，上数学课就会犯困，脑子开小差儿。对此，你给小宇的提醒是（   ） ①承认老师是有差别的，学会接纳每位老师的不同 ②不要太为难自己，喜欢就好好学，不喜欢就应付 ③主动找老师交流，清晰、冷静、坦诚地提出批评 ④老师风格不同，但育人都是良苦用心，都应尊重 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 13．（2025·天津和平·二模）《求是》杂志发表习近平总书记重要文章指出，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。建设美好家庭，我们应（   ） ①孝亲敬长，有效沟通 ②承担责任，共同分担 ③崇尚权威，父母至上 ④传承家风，我行我素 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．（2025·天津红桥·二模）每到放学时间，不管刮风还是下雨，学校门口总是站满了接孩子的家长。他们或在烈日下或在大雨中等待孩子的出现……下列诗句的寓意与此场景相吻合的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．己所不欲，勿施于人 D．人而无礼，焉以为德 15．（2025·天津西青·一模）《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任：哪吒与父母，无条件的接纳与支持；敖丙与父亲，责任与期望；申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．家庭关系的确立有多种情形 B．家是代代传承的生活共同体 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．互动沟通是亲子爱的润滑剂 16．（2025·天津红桥·一模）漫画《家庭聚餐》启示我们（   ） ①尽孝在当下，孝敬父母应该用心去陪伴 ②孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉 ⑧作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟 ④网络沟通，家庭氛围会更加平等、民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025·天津红桥·一模）小文喜欢阅读文学作品，经常为同学们讲解名著，深受老师和同学的喜爱。一次数学课上，他偷偷看小说，被老师批评了，觉得很没面子。小文应该（   ） ①抱怨老师不理解自己 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的行为 ④从此不再与老师交流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025·天津河东·模拟预测）小学时，韩宇与妹妹和爸爸妈妈住在一起。上初中后，父母从老家接来了爷爷奶奶共同生活。韩宇的家庭结构发生的变化（   ） A．由联合家庭向核心家庭变化 B．由联合家庭向主干家庭变化 C．由主干家庭向核心家庭变化 D．由核心家庭向主干家庭变化 19．（2024·天津滨海新·二模）在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（   ） A．应当顺其自然，任其发展 B．是不可能得到解决的 C．应当一味顺从，避免矛盾 D．需要我们有效交流和沟通 20．（2024·天津·二模）古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生与老师交往要（   ） ①只上喜欢老师的课②彼此尊重、平等相待 ③发现不同风格老师的优点④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2014·天津·中考真题）师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。 你认为主动与老师沟通的方法有哪些？ 22．（2025·天津和平·三模）阅读材料，回答问题。 1993年联合国大会通过决议，提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日。在国际家庭日这一天，各国都会开展包括家庭主题讲座、家庭亲子活动、家庭健康检查等活动，旨在提高家庭成员之间的沟通和互动，增进家庭关系的和谐与亲密。 运用你的经验，分享让家更美好的做法。 23．（2025·天津红桥·二模）下面是三位同学的生活体会。 爸爸妈妈不仅关心我的学习，还支持我的兴趣爱好，每当我遇到困难时，爸妈总是鼓励我、和我一起想办法。 刘老师总是耐心地为我们答疑解惑，他说，我们的提问让他对问题也有了更深层次的思考。 我的性格很内向，丽丽主动与我聊天，渐渐地我融入了班集体，也能发挥数学特长主动帮助其他同学了。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 师长的情谊（解析版） 1．（2024·天津·中考真题）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 【答案】B 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 2．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 3．（2023·天津·中考真题）航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（    ） ①家和万事兴                  ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏        ④家庭和谐就能成就英雄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②③：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼搏，故①②③正确； ④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 4．（2014·天津·中考真题）师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。 你认为主动与老师沟通的方法有哪些？ 【答案】从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。（9分） 【详解】试题分析：题文要求的是与老师沟通，所以基本上是与我们息息相关的事情。学生与老师之间经常发生的就是受到老师表扬、批评、与老师产生矛盾、被老师误解、老师犯错误之类的。因此从自身出发，本着互谅互让的原则提出的方法基本都是可行的。 考点：主动与老师沟通的方法 5．（2025·天津河西·二模）“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：  “一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（   ） ①是一个古老的职业 ②不存在风格上的差异 ③肩负着教书育人的使命 ④是学生学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ③④：依据题干“老师要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章”，表明老师肩负着教书育人的使命，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；“自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲”，要求老师要不断加强自身修养，引领学生健康成长，故③④符合题意； ①：选项属于对教师职业的理解，与题干主旨“教师的作用和要求”不符，故①不符合题意； ②：不同的老师有不同的风格，②说法错误； 故本题选C。 6．（2025·天津滨海新·二模）从某种意义上来说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。解决亲子冲突，我们应该（   ） A．听之任之 B．暴力回击 C．互动沟通 D．一忍了之 【答案】C 【详解】本题考查学会与父母沟通。 C：亲子冲突需要通过双方的互动和沟通来解决。青少年应主动表达自己的想法，同时倾听父母的观点，在相互理解中寻找共同接受的解决方案。这种积极的沟通方式既尊重了双方的独立性，又能促进亲子关系的改善与共同成长，符合题干中“促进父母改变与完善”的内涵。故C符合题意； A：放任冲突不解决，问题可能积累并加剧矛盾，不能听之任之，故A说法错误； B.：暴力回击违背尊重与平等原则，会激化冲突，破坏亲子关系，也是不尊重父母的表现，故B说法错误； D.：一味忍耐无法真正解决问题，长期压抑情绪可能引发更严重的矛盾，一忍了之不是解决办法，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025·天津滨海新·二模）“师者，所以传道受业解惑也。”下面对教师职业的理解，你认同的是（   ） ①教师已成为一种专门职业 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是人类文明的传承者 ④教师的工作理念一成不变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①②③：根据所学可知，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。据此，①②③说法正确； ④：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025·天津武清·二模）家是最小国，国是千万家。一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明和谐家庭，需要家庭成员（   ） ①消除彼此差异②相互理解和信任 ③彼此和睦相处④相互体谅和包容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ②③④：依据教材知识可知，实现家庭和睦，需要家庭成员间相互理解、信任，相互体谅和包容，家庭成员间和睦相处，通过有效沟通和交流化解冲突，以良好心态面对家庭发展中的问题，故②③④符合题意； ①：“消除彼此差异”说法过于绝对，家庭成员差异（如性格、观念）是客观存在的，应尊重和接纳差异，而非强行消除，故①说法错误； 故本题选D。 9．（2025·天津河北·二模）校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（   ） A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 【答案】D 【详解】本题考查师生交往、传递情感正能量。 D：老师为学生编织幸运绳缓解压力，学生为老师制作坐垫缓解腰酸背痛，体现了师生间相互关心，主动传递美好情感，故D符合题意； ABC：题文未涉及师生间教学相长，实现共同成长，学生要敢于质疑，恰当地表达见解，学生要理解老师，正确对待老师的批评，故ABC不符合题意；    故本题选D。 10．（2025·天津西青·二模）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬老是中华民族的传统美德 B．要用实际行动表达孝心 C．孝亲敬老是中国公民的法定义务 D．爱在交流和沟通中加深 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法。 C：依据教材知识可知，从法律角度讲，孝亲敬老是中国公民的法定义务，因此要孝亲敬长，故C说法正确； A：说法属于道德角度的原因，故A与题意不符； BD：说法属于孝敬父母和加强与父母沟通的做法，故BD与题意不符； 故本题选C。 11．（2025·天津河东·二模）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝在当下。能体现这一观点的是（   ） ①小兰一有空就与家人一起承担家务 ②小明耐心听取父母的教导，不与长辈顶嘴 ③小婉认真学习，不辜负父母的期待 ④小白定期给父母打钱，从来不与父母联系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①：小兰一有空就与家人一起承担家务，这是通过实际行动为家庭做出贡献，履行了孝亲敬长的义务，故①符合题意； ②：小明耐心听取父母的教导，不与长辈顶嘴，体现了对父母的尊重，是孝亲敬长的表现，故②符合题意； ③：小婉认真学习，不辜负父母的期待，是通过努力提升自己来让父母放心，尽到了孝亲敬长的责任，故③符合题意； ④：小白定期给父母打钱，却从来不与父母联系，没有给予父母精神上的慰藉，没有真正做到孝亲敬长，故④说法错误； 故本题选A。 12．（2025·天津河东·二模）小宇喜欢英语老师的中英文教学，特别期待上英语课；不喜欢数学老师的不苟言笑，上数学课就会犯困，脑子开小差儿。对此，你给小宇的提醒是（   ） ①承认老师是有差别的，学会接纳每位老师的不同 ②不要太为难自己，喜欢就好好学，不喜欢就应付 ③主动找老师交流，清晰、冷静、坦诚地提出批评 ④老师风格不同，但育人都是良苦用心，都应尊重 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师、尊重老师。 ①④：小宇喜欢英语老师的中英文教学，不喜欢数学老师的不苟言笑，应提醒他承认老师是有差别的，学会接纳每位老师的不同，老师风格不同，但育人都是良苦用心，都应尊重，①④说法正确； ②：要尊重每一位老师，认真对待每一门学科，②错误； ③：要接纳老师们的不同风格，更不能批评老师，③错误； 故本题选C。 13．（2025·天津和平·二模）《求是》杂志发表习近平总书记重要文章指出，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。建设美好家庭，我们应（   ） ①孝亲敬长，有效沟通 ②承担责任，共同分担 ③崇尚权威，父母至上 ④传承家风，我行我素 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭的做法。 ①②：孝敬长辈是家庭和睦的基础，有效沟通能化解矛盾，促进理解。家庭成员共同承担家务和责任，体现平等与协作，有助于家庭和谐。故①②符合题意； ③：现代社会提倡平等沟通，而非盲目服从父母权威。故③说法错误； ④：“我行我素”强调不顾他人，违背家庭团结，与传承良好家风的要求相悖。故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025·天津红桥·二模）每到放学时间，不管刮风还是下雨，学校门口总是站满了接孩子的家长。他们或在烈日下或在大雨中等待孩子的出现……下列诗句的寓意与此场景相吻合的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．己所不欲，勿施于人 D．人而无礼，焉以为德 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情。 B：通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，歌颂了母爱的伟大与无私，与学校门口家长不论刮风下雨、烈日骄阳都等待孩子的场景所体现的父母对孩子深深的关爱相吻合，故B符合题意； A：表达的是友情不受距离限制，与家长接孩子体现的亲情场景不符，故A不符合题意； C：强调的是人际交往中要换位思考，推己及人，和题干场景没有关联，故C不符合题意； D：说的是一个人如果没有礼貌，就谈不上有道德，与家长接孩子所体现的情感和主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15．（2025·天津西青·一模）《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任：哪吒与父母，无条件的接纳与支持；敖丙与父亲，责任与期望；申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．家庭关系的确立有多种情形 B．家是代代传承的生活共同体 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．互动沟通是亲子爱的润滑剂 【答案】C 【详解】本题考查亲情的表现形式。 C：材料中，《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任，这表明了在家庭生活中，亲情的表现形式是不一样的，故C符合题意； A：材料没有体现出家庭关系的确立，故A不符合题意； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； D：材料没有体现出互动沟通的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（2025·天津红桥·一模）漫画《家庭聚餐》启示我们（   ） ①尽孝在当下，孝敬父母应该用心去陪伴 ②孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉 ⑧作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟 ④网络沟通，家庭氛围会更加平等、民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①： 漫画中家庭聚餐时大家都在玩手机，忽略了与父母的交流陪伴，这启示我们尽孝要在当下，用心去陪伴父母，故①符合题意； ②：孝敬父母不仅要在物质上赡养，更要在精神上慰藉，聚餐时玩手机没有给予父母精神关怀，所以我们应注重给予父母精神上的慰藉，故②符合题意； ③：漫画主要强调的是子女在家庭聚餐时对父母陪伴和精神关怀的缺失，而不是父母与晚辈之间的代沟问题，故③不符合题意； ④：漫画体现的是过度依赖网络沟通导致现实中家庭情感交流的缺失，并非网络沟通让家庭氛围更平等、民主，故④不符合题意； 故本题选A。 17．（2025·天津红桥·一模）小文喜欢阅读文学作品，经常为同学们讲解名著，深受老师和同学的喜爱。一次数学课上，他偷偷看小说，被老师批评了，觉得很没面子。小文应该（   ） ①抱怨老师不理解自己 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的行为 ④从此不再与老师交流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②③：小文违反课堂纪律，受到老师的批评，他应该正确对待老师的批评，积极调整自己的行为，及时改正自己的错误，②③说法正确； ①：小文自己的行为本身是错误的，更不能抱怨老师，①错误； ④：应积极主动与老师交流，④错误； 故本题选C。 18．（2025·天津河东·模拟预测）小学时，韩宇与妹妹和爸爸妈妈住在一起。上初中后，父母从老家接来了爷爷奶奶共同生活。韩宇的家庭结构发生的变化（   ） A．由联合家庭向核心家庭变化 B．由联合家庭向主干家庭变化 C．由主干家庭向核心家庭变化 D．由核心家庭向主干家庭变化 【答案】D 【详解】本题考查现代家庭的变化。 D：分析题文可知，核心家庭由父母和未婚子女组成。小学时，韩宇与父母、妹妹共同生活，属于核心家庭；主干家庭由父母、一对已婚子女和祖辈组成的三代同堂家庭，初中后，爷爷奶奶加入共同生活，家庭结构变为父母、未婚子女和祖辈，属于主干家庭，说明韩宇的家庭结构从核心家庭转变为三代同堂的主干家庭，故D说法正确； AB：联合家庭指多对已婚兄弟姐妹及其子女共同生活，韩宇原家庭并非联合家庭，故AB不符合题意； C：韩宇原家庭是核心家庭，而非主干家庭，故C不符合题意； 故本题选D。 19．（2024·天津滨海新·二模）在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（   ） A．应当顺其自然，任其发展 B．是不可能得到解决的 C．应当一味顺从，避免矛盾 D．需要我们有效交流和沟通 【答案】D 【详解】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，与父辈、祖辈发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，做到接纳父母的做法，理解父母，同时让父母了解我们的变化和需要，有效和父母进行交流和沟通，是可以解决冲突和矛盾的，故D说法符合题意； A：有了冲突和矛盾要想办法去解决，而不能顺其自然，任其发展，故A说法错误； B：是可以解决冲突和矛盾的，故B说法错误； C：父母的观点不一定是正确的，“一味顺从”是没有主见的表现，故C说法错误； 故本题选D。 20．（2024·天津·二模）古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生与老师交往要（   ） ①只上喜欢老师的课②彼此尊重、平等相待 ③发现不同风格老师的优点④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生关系。 ②③④：安其学而亲其师，意思是只有当一个人安心于学习并且亲近师长时，他才能真正地相信并学习师长所传授的知识和道理。分析选项，师生之间要做到彼此尊重、平等相待，发现不同风格老师的优点，正确对待老师的表扬和批评，故②③④符合题意； ①：只上喜欢老师的课，这是不懂得全面发展，我们要学会接纳不同风格的老师。故①说法错误； 故本题选D。 21．（2014·天津·中考真题）师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。 你认为主动与老师沟通的方法有哪些？ 【答案】从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。（9分） 【详解】试题分析：题文要求的是与老师沟通，所以基本上是与我们息息相关的事情。学生与老师之间经常发生的就是受到老师表扬、批评、与老师产生矛盾、被老师误解、老师犯错误之类的。因此从自身出发，本着互谅互让的原则提出的方法基本都是可行的。 考点：主动与老师沟通的方法 22．（2025·天津和平·三模）阅读材料，回答问题。 1993年联合国大会通过决议，提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日。在国际家庭日这一天，各国都会开展包括家庭主题讲座、家庭亲子活动、家庭健康检查等活动，旨在提高家庭成员之间的沟通和互动，增进家庭关系的和谐与亲密。 运用你的经验，分享让家更美好的做法。 【答案】①主动承担家务，减轻父母负担，如洗碗、整理房间。②与家人多沟通交流，分享生活趣事，化解矛盾冲突。③定期组织家庭活动，如周末郊游、节日聚餐，增强凝聚力。 【详解】本题考查怎样让家更美好，属于开放性试题，言之有理即可。 23．（2025·天津红桥·二模）下面是三位同学的生活体会。 爸爸妈妈不仅关心我的学习，还支持我的兴趣爱好，每当我遇到困难时，爸妈总是鼓励我、和我一起想办法。 刘老师总是耐心地为我们答疑解惑，他说，我们的提问让他对问题也有了更深层次的思考。 我的性格很内向，丽丽主动与我聊天，渐渐地我融入了班集体，也能发挥数学特长主动帮助其他同学了。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 【答案】示例：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 【分析】考点考查：家的意味、友谊的特质、师生关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味、友谊的特质、师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸妈妈不仅关心我的学习，还支持我的兴趣爱好，每当我遇到困难时，爸妈总是鼓励我、和我一起想办法→家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。 关键词②：刘老师总是耐心地为我们答疑解惑→教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 关键词③：我的性格很内向，丽丽主动与我聊天，渐渐地我融入了班集体→友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$