4.6.1人体对外界环境的感知课件2025-2026学年人教版生物八年级上册

人体对外界环境的感知 第1课时 眼与视觉 新课导入 一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副奇特的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢?原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码失明患者“看”到黑白条器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。 根据上述科学故事，结合已有知识，思考以下问题。 1.这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构? 2.除了视觉和听觉，外界刺激引起的感觉还有哪些? 01 眼球的结构与功能 角膜 巩膜 眼球结构示意图 虹膜 视网膜 脉络膜 睫状体 晶状体 玻璃体 瞳孔 （从外到内、从前到后） 外膜 中膜 内膜 眼球壁 内容物 视神经 眼球的功能 眼球的功能 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜：视网膜 晶状体 玻璃体 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 无色透明，可以透过光线 白色坚固，俗称“白眼球” 有色素，俗称“黑眼珠”，中间有瞳孔。 提供营养，形成暗室。 有感光细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器。 折射光线 调节晶状体曲度 光线强和光线暗时，眼睛内主要是什么结构发生了变化？下面两幅图哪个是在光线强，哪个在光线暗？ 瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。 链接生活 环境中光线较强 瞳孔变小 环境中光线较弱 瞳孔变大 视觉的形成 02 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 折射光线 折射光线 缩小倒立物象 大脑皮层视觉中枢 视觉感受器 近视及其预防 03 近 视 远 视 8 近视和远视的比较 眼球特点 纠正方法 区别 类型 近视眼 远视眼 物像落于视网膜 方 物像落于视网膜 方 佩戴近视镜（ 透镜） 佩戴远视镜（ 透镜） 前 凹 后 凸 晶状体曲度过 眼球前后径过 晶状体曲度过 眼球前后径过 大 长 小 短 预防近视“三要”“四不看” 课堂总结提问 01 眼球的结构和功能 眼球壁 内容物 外膜： 中膜： 内膜： ： 02 视觉的形成的过程（路径） 光线→（ ）→瞳孔→（ ）→玻璃体→（ ）→视神经→大脑皮层视觉中枢 03 近视形成的原因及其预防方法 视觉感受器是什么？晶状体的作用是什么？瞳孔的作用是什么？ 人体对外界环境的感知 第2课时 耳与听觉 12 半规管 前 庭 耳的基本结构示意图 耳 蜗 内 耳 鼓室 听小骨 鼓膜 中 耳 外耳道 耳 郭 外 耳 01 耳朵的结构 耳的功能 耳的结构 外耳 中耳 内耳 鼓 膜 听小骨 鼓 室（咽鼓管） 耳 蜗 半规管 前 庭 耳 郭 外耳道 方位感受器 听觉感受器 （收集声波） （传导声波） （产生振动） （传导振动） 链接生活1 咽鼓管 咽鼓管：能保持鼓膜两侧压力差，当遇到巨大声响时，通常要捂耳、闭嘴。 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免细菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。 （1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降 即传导性耳聋 （2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完全丧失 即神经性耳聋 想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？ 听觉的形成 02 声波 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 声波转化为振动 听觉感受器 用耳卫生 说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？ ＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时…… 遇到巨大声响时—— 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 耳道内耳垢较多时—— 不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。 鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。 课堂总结提问 01 耳的结构和功能 02 听觉的形成的过程（路径） 03 用耳卫生 声波→耳郭→外耳道→（ ）→听小骨→（ ）→听神经→大脑皮层听觉中枢 课堂练习 一、概念检测 1.在眼球中，能感受光的刺激的结构是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.视网膜 2.从外界声波传入到听觉形成需经过:外耳道→（ ）→听小骨→ 内的感觉细胞 → → 的一定区域。 $$