广东省广州市第十三中学2024-2025学年高二下学期期末考试模拟历史试卷

广州市第十三中学2024-2025年高二下历史期末考试模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共48分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为依据苏秉琦先生中国史前新石器时代考古学文化区类型理论绘制的中国六大考古文化区示意图，这一时期（  ） A．中原新石器文化区以仰韶文化为代表 B．东方新石器文化区以彩陶文化为著名 C．各考古文明族群已产生华夏认同观念 D．中华政治文明的重大成果是“世袭制” 2．“贫而不谄，富而不骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也”；董仲舒：“使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”孔子与董仲舒的上述观点（  ） A．一脉相承 B．角度不同 C．互相对立 D．立场不同 。 3．北齐官修的《魏书》，仿《汉书》体例对西域史事单独列传，精确记录了西域诸国的地理方位及其与北魏都城、北魏西部军镇的距离，对诸国物产、风俗及其与北魏王朝的关系亦多有记录。这一现象出现的原因是（  ） A．“华夷”界限的逐步固化 B．中原与西域的战事频繁 C．大一统观念的历史传承 D．两汉对西域的有效管理 4．钱穆在《国史大纲》中写道：“此项制度之演进，一面使布衣下吏皆有政治上的出路，可以奖励人才，鼓舞风气；一面使全国郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系，必为有效，则在朝廷用人，渐渐走上了客观的标准，使政府性质确然超乎王室之上而独立。”此项制度（  ） A．适应了士族门阀政治的发展 B．发展为维护士族特权的工具 C．为两汉政权选拔了大批人才 D．解决了中央与王国之间矛盾 5．北宋中叶，张载指出：“本朝以武臣典强藩，轻战忘患，故选用文臣节制，为计得矣。”南宋时，又有人总结说：“宋朝之待武臣也，厚其禄而薄其礼。”这些说法反映出宋代（  ） A．皇权政治坚持重文轻武 B．文臣武将之间矛盾重重 C．因循保守之风日渐形成 D．边疆之患影响内政建设 6．元代对于驿站符牌的使用有严格规定，“若滥给者，从台宪官纠察之。”右图是1973年在我国西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，牌上文字的文意为“上天眷命，皇帝圣旨。如不钦奉虔敬，治罪。”由此可知，元代（  ） A．君主专制空前强化 B．行政区划有重大创新 C．监察体系严密高效 D．西藏与中原联系密切 7．汉成帝时，有官员上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（  ） A．职权重心发生转变 B．监察范围逐步扩大 C．职权范围日渐缩小 D．监察权力不断分化 8．元初，有诗描绘当时杭州情景：“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市廛。北客南人成买卖，京城依旧使铜钱。”由此可知，这一时期的杭州（  ） A．大体保留了原有社会秩序 B．娱乐活动仍旧丰富多彩 C．长途贩运和大额贸易兴盛 D．通货膨胀依然较为严重 9．20世纪60年代中期，党中央决定在西南、西北、中南13个省纵深地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、比较完整的战略后方基地。这一决定意在（  ） A．建立完整的国民经济体系 B．促进中西部地区资源的开发 C．密切内地与边疆地区联系 D．适应国家战略和战备的需要 10．2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出：“2023年新一轮机构改革中央层面基本完成，地方层面有序展开。实施国有企业改革深化提升行动，出台促进民营经济发展壮大政策。自贸试验区建设布局进一步完善。出口占国际市场份额保持稳定，实际使用外资结构优化，共建‘一带一路’的国际影响力、感召力更为彰显。”这体现了中国（  ） A．深化拓展全方位外交 B．改革开放向纵深推进 C．城市改革的全面展开 D．主导经济全球化进程 11．古埃及的《阿门内莫普教诲》记载：“不要攻击有残疾的人，不要伸出你的手去触碰老人，不要对年长者信口开河……进入法庭时，不要走在官员的前面……如果你在外面看到了比你地位高的人，要恭敬地走在后面。”这反映出古埃及当政者（  ） A．追求社会的公平正义 B．注重进行行为准则引导 C．强化对官员舆论监督 D．关注弱势群体切身利益 12．16世纪时，有关美洲、非洲、亚洲的图书被葡萄牙人、西班牙人携带着一起旅行。欧洲人能很快阅读到新大陆土生白人创作的新书；葡萄牙人与非洲人的黑白混血儿对印度、巴西的东西颇感兴趣，移居巴西的葡萄牙人也密切关注着他们的非洲邻居。这说明，当时欧洲人的“旅行”（  ） A．划分了霸权领域 B．密切了世界联系 C．传播了先进文化 D．催生了世界市场 13．新航路开辟后，大批欧洲人来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上族群（印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人）混合程度很高的地区。这一现象的出现 A．缓解了不同民族之间的矛盾 B．改写了世界的人文地理格局 C．延缓了南北美洲地区的开发 D．加速了不同地区人口的转移 14．梅兰芳剧团成员郭建英于1935年赴苏联演出，他在回国后撰写的文章中大量描述了苏联的建设到行驶于西伯利亚的每列火车上都悬挂着五年计划的图表，认为这“给予乘客对社会认识”。该记载（  ） A．考证苏联经济建设取得成就 B．凸显了苏联社会主义制度的优越性 C．体现出苏联“工业化”目标基本实现 D．折射出苏联政府严格控制社会舆论 15．贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这反映了近代西方法律（  ） A．注重保护个人权利 B．强调法律面前人人平等 C．坚持司法程序公正 D．适应资本主义发展需要 16．墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（  ） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 第Ⅱ卷（非选择题） 2、 综合题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 中国古代为了巩固政权的基础，发展农业经济，尤其重视县以下的基层组织建设。战国时期，随“郡县制”在各国的推行，乡里行政组织渐成雏形，成为基层组织。秦汉时期，乡里既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。乡官制基本确立，“三老掌教化，啬夫职听讼，游徼徼循禁贼盗”。唐朝，基层组织已有城乡之分，农村以村为单位，城邑以坊为单位，乡有乡长，里有里正，村有村正，官方控制与统治不断增强。从王安石变法开始，乡官制度转变为职役制，乡里制或乡团里制也由保甲制所取代，基层社会权力结构掌控于户长、里正、耆长之手。明至清，基层由里甲制发展为保甲，“保”“甲”地位日益隆升，导致基层社会的自然状态由此丧失，基层社会权力任凭官吏驱使，已沦为“皇权”的附庸。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 材料二 乡镇是近代美国最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。随着美国经济发展，州或县没有办法提供完全的公共服务，因此就只有把这些权力下放给镇，镇在发展的过程中就逐渐拥有更多更大的权力。县作为区域内范围较大的地方政府单位，对县域内其他政府单位有协调作用，但乡镇在职权范围内不受县的直接干预。美国乡镇设有自己的行政机构，行政委员每年由该镇居民选举产生。凡涉及该地区公共利益的一切议案都须经过全体公民的投票表决来确定和实施，包括建设道路、学校、商场、济贫院、公共卫生等，每一个公民都有权以平等的身份参加乡镇会议以决定与自己利益相关政策的讨论和决策。 ——摘编自王玉龙《美国乡镇建制及运作》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层治理变革的基本趋势，并简析其积极影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代美国基层治理方法，并分析其原因。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （我国古代）江南地域文化的形成并不断改容，很大程度上应归功于外地人士的不断迁入。明万历时宜兴人陈于陛，就将江南人文之盛归因于历次士族的南迁，说：“本朝南方数省人才之盛者，非地气轮转之说，晋元都江左，一时中原文物俱从之南，宋金之乱，高宗都南，中原文物又复随之南下。盖数百年中华衣冠文物之秀气钟毓在南者甚久，故发之本朝特甚。”史文记载和既有研究表明，自东晋至元朝，江南的外地移民主要是南渡的北方衣冠之族。 ——摘编自范金民、张学锋的《江南地域文化历史演进研究概述》 材料二 20世纪50年代，中共中央、国务院从国内外形势和新中国高等教育、工业建设布局等方面考虑，作出了部分高校西迁的战略决策。1956年，交通大学从上海迁到西安；1956年8月，华东航空学院从南京迁到西安。以交通大学、华东航空学院为代表的一批高校师生，积极响应国家号召，献身大西北建设，成为黄土地的拓荒人。 20世纪60年代，因特定历史原因，我国作出了以备战为中心进行三线建设的重大战略决策，提出部分大学也要迁至三线。1964年底，根据中央统一部署，清华大学、华东化工学院、北京大学、南京大学迁出部分专业，分别到四川绵阳、四川自贡、陕西汉中（秦岭腹地）、湖南常德建立分校。唐山铁道学院迁至四川峨眉，后改名为西南交通大学。 回首新中国成立后的部分高校西迁，这些高校的共同特点就是坚持把教育同国家前途命运紧密相连，想国家之所想，急国家之所急，以实际行动彰显了“爱国、报国、兴国”的高尚情怀，彰显了听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运的“西迁精神”。 ——摘编自《画说春秋：新中国成立后部分高校西迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括推动江南地域文化发展的主要因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后部分高校西迁的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 大约在1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。（如图，白色区域为交流范围） ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 世界贸易指数和贸易总额 年份 贸易指数（以1913年为100） 贸易总额（单位：10亿法郎） 1870 24 45.5 1880 36 68.8 1890 49 94.2 1900 68 118.2 1910 85 162.4 1913 100 192.4 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出16世纪以来世界广泛联系的表现，并简析其成因。（8分） （2）材料二对研究经济全球化发展有何作用？并说明1870—1913年间经济得以发展的原因。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 ——摘编自康晓《地缘政治与全球治理的缘起、扩散与创新》 根据材料，结合所学世界近现代史的相关知识，围绕“全球治理”这一主题，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广州市第十三中学2024-2025年高二下历史期末考试模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共48分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为依据苏秉琦先生中国史前新石器时代考古学文化区类型理论绘制的中国六大考古文化区示意图，这一时期（  ） A．中原新石器文化区以仰韶文化为代表 B．东方新石器文化区以彩陶文化为著名 C．各考古文明族群已产生华夏认同观念 D．中华政治文明的重大成果是“世袭制” 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代中国。据图并结合所学可知，在苏秉琦的考古学文化区类型理论中，中原地区的新石器文化以仰韶文化为典型代表，仰韶文化分布于黄河中游地区，以彩陶等为重要特征，A项正确；彩陶文化主要是仰韶文化等的突出特征，东方新石器文化区以黑陶等为特色更为突出，排除B项；华夏认同观念产生于春秋战国时期，排除C项；世袭制是在夏朝建立前后才逐渐确立的，不属于新石器时代普遍的政治文明成果，排除D项。故选A项。 2．“贫而不谄，富而不骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也”；董仲舒：“使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”孔子与董仲舒的上述观点（  ） A．一脉相承 B．角度不同 C．互相对立 D．立场不同 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，孔子从个人道德角度阐述了对于贫富的观点，董仲舒则从国家治理角度强调贫富观对社会秩序的作用，说明两者角度不同，B项正确；孔子与董仲舒的贫富观存在不同，并未一脉相承，排除A项；孔子与董仲舒都属于儒家学派，两者只是角度不同，但观点并不对立，排除C项；孔子的观点侧重于个人道德，与立场没有直接关系，排除D项。故选B项。 3．北齐官修的《魏书》，仿《汉书》体例对西域史事单独列传，精确记录了西域诸国的地理方位及其与北魏都城、北魏西部军镇的距离，对诸国物产、风俗及其与北魏王朝的关系亦多有记录。这一现象出现的原因是（  ） A．“华夷”界限的逐步固化 B．中原与西域的战事频繁 C．大一统观念的历史传承 D．两汉对西域的有效管理 【答案】C 【解析】根据题干的设问词，可知这是原因题。据本题关键信息可知准确时空是：北齐时期的中国。根据材料可知，《魏书·西域传》通过精确记录西域诸国的地理方位、物产、风俗以及与北魏王朝的关系，塑造了北魏作为大一统王朝的形象，加之对《汉书》体例的模仿、独立成传的书写设置，凸显了对西域的政治关注和疆域认同，亦是对汉王朝经营西域这一历史记忆的传承，由此可见，该现象出现的原因是大一统观念的历史传承，C项正确；从材料信息无法看出《魏书》对西域民族的价值评判，华夷界限的固化也与这一时期民族交融的时代主题相悖，排除A项；北魏时期虽然存在与西域的军事互动，但材料无法得出“战事频繁”的结论，排除B项；西汉设立西域都护府加强对西域地区的管理，东汉设立西域长史府加强对西域的管理，但无法说明北魏与西域的关系，排除D项。故选C项。 4．钱穆在《国史大纲》中写道：“此项制度之演进，一面使布衣下吏皆有政治上的出路，可以奖励人才，鼓舞风气；一面使全国郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系，必为有效，则在朝廷用人，渐渐走上了客观的标准，使政府性质确然超乎王室之上而独立。”此项制度（  ） A．适应了士族门阀政治的发展 B．发展为维护士族特权的工具 C．为两汉政权选拔了大批人才 D．解决了中央与王国之间矛盾 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、推断题，时空是两汉时期。根据材料“一面使布衣下吏皆有政治上的出路，可以奖励人才，鼓舞风气；一面使全国郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系，必为有效”及所学可知，汉代实行察举制有利于选拔人才，维护大一统局面，从而巩固了封建王朝的统治，C项正确；士族门阀政治是东晋时期出现的士族与皇权共治天下的历史现象，与题意无关，排除A项；九品中正制是维护士族特权的工具，排除B项；汉武帝时期采取了“推恩”的做法，有利于解决中央与王国之间矛盾。察举制无法解决中央与王国之间矛盾，排除D项。故选C项。 5．北宋中叶，张载指出：“本朝以武臣典强藩，轻战忘患，故选用文臣节制，为计得矣。”南宋时，又有人总结说：“宋朝之待武臣也，厚其禄而薄其礼。”这些说法反映出宋代（  ） A．皇权政治坚持重文轻武 B．文臣武将之间矛盾重重 C．因循保守之风日渐形成 D．边疆之患影响内政建设 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋代“选用文臣节制”武将，对待武将“厚其禄而薄其礼”，这说明宋代坚持重文轻武的方针，A项正确；材料强调的是宋代实行重文轻武的方针，没有涉及文臣武将之间的矛盾，排除B项；宋代推行重文轻武方针是吸取前朝灭亡的教训，防止武将势力膨胀，并非因循保守的影响，排除C项；宋代推行重文轻武方针是吸取前朝灭亡的教训，防止武将势力膨胀，也不是受边疆之患的影响，排除D项。故选A项。 6．元代对于驿站符牌的使用有严格规定，“若滥给者，从台宪官纠察之。”右图是1973年在我国西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，牌上文字的文意为“上天眷命，皇帝圣旨。如不钦奉虔敬，治罪。”由此可知，元代（  ） A．君主专制空前强化 B．行政区划有重大创新 C．监察体系严密高效 D．西藏与中原联系密切 【答案】D 【解析】根据材料可知，八思巴文虎符圆牌是元代驿站通行证，在西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，说明西藏地区纳入中央政府的管辖，有利于民族交融进一步加强，C项正确；明清时期君主专制空前强化，排除A项；元朝的地方行政制度是行省制，与材料无关，排除B项；材料不是监察制度，得不出监察体系严密高效，排除C项。故选D项。 7．汉成帝时，有官员上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（  ） A．职权重心发生转变 B．监察范围逐步扩大 C．职权范围日渐缩小 D．监察权力不断分化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。时空是汉朝时期。据材料可知，汉成帝时有官员上疏指出当时国家治理不善，大多与部刺史不循守条职，参与郡县政务，说明此时刺史职权超出监察之外干预郡县事务的情况；汉桓帝时益州刺史、荆州刺史主要是进行军事打击盗贼及蛮夷，这体现了汉代刺史的职权重心从监察为主向军事等其他职能转变，A项正确；材料强调刺史不仅拥有监察权，而且汉桓帝时益州刺史、荆州刺史主要是进行军事打击盗贼及蛮夷，B项说法不准确，排除B项；材料反映的是刺史由具有监察权，到拥有军事指挥权，职权范围日渐扩大，排除C项材料强调刺史职权的扩大，而不是监察权力的分化，排除D项。故选A项。 8．元初，有诗描绘当时杭州情景：“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市廛。北客南人成买卖，京城依旧使铜钱。”由此可知，这一时期的杭州（  ） A．大体保留了原有社会秩序 B．娱乐活动仍旧丰富多彩 C．长途贩运和大额贸易兴盛 D．通货膨胀依然较为严重 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。材料“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市鏖。北客南人成买卖，京师依旧使铜钱”可知，南宋灭亡后，杭州城的社会秩序仍然保持着一种相对稳定的状态，说明的是南方经济受时局影响有限，大体保留了原有社会秩序，A项正确；材料没有涉及娱乐活动，排除B项；材料没有体现大额贸易，排除C项；材料描绘的是商品经济繁荣，并没有体现通货膨胀，排除D项。故选A项。 9．20世纪60年代中期，党中央决定在西南、西北、中南13个省纵深地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、比较完整的战略后方基地。这一决定意在（  ） A．建立完整的国民经济体系 B．促进中西部地区资源的开发 C．密切内地与边疆地区联系 D．适应国家战略和战备的需要 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代中期（中国）。根据材料和所学知识可知，20世纪60年代中期，面对日趋紧张的国际形势和美苏两国的军事威胁，党中央作出决定，在西南、西北、中南等地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、比较完整的战略后方基地，也就是三线建设。三线建设的实施，为增强我国国防实力，改善生产力布局以及中国中西部地区工业化做出了极大贡献，因此这一决定意在适应国家战略和战备的需要，D项正确；根据材料“战略后方基地”和所学知识可知，这一决定优先考虑的是军事和国防，其目的不是建立完整的国民经济体系，与当时的时代特征不符，排除A项；上述决定有利于促进中西部地区资源的开放，但这属于影响和意义，而不是目的，排除B项；该决定有利于密切内地与边疆地区联系，但这属于影响和意义，不属于根本目的，排除C项。故选D项。 10．2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出：“2023年新一轮机构改革中央层面基本完成，地方层面有序展开。实施国有企业改革深化提升行动，出台促进民营经济发展壮大政策。自贸试验区建设布局进一步完善。出口占国际市场份额保持稳定，实际使用外资结构优化，共建‘一带一路’的国际影响力、感召力更为彰显。”这体现了中国（  ） A．深化拓展全方位外交 B．改革开放向纵深推进 C．城市改革的全面展开 D．主导经济全球化进程 【答案】B 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为2024年（中国）。根据材料可知，从中央到地方、从国有企业改革深化到出台促进民营经济壮大政策，再到自贸试验区建设布局进一步完善以路”的国家影响力更为彰显，体现了中国改革开放进程不断发展，各方面全面推进，改革开放向纵深发展，B项正确；材料体现不出全方位外交，排除A项；城市改革全面展开是在1984年，排除C项；中国是经济全球化积极参与者和推动者，但并不是主导者，主导者仍然是发达资本主义国家，排除D项。故选B项。 11．古埃及的《阿门内莫普教诲》记载：“不要攻击有残疾的人，不要伸出你的手去触碰老人，不要对年长者信口开河……进入法庭时，不要走在官员的前面……如果你在外面看到了比你地位高的人，要恭敬地走在后面。”这反映出古埃及当政者（  ） A．追求社会的公平正义 B．注重进行行为准则引导 C．强化对官员舆论监督 D．关注弱势群体切身利益 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。据材料，古埃及的《阿门内莫普教诲》要求民众关爱残疾人、敬重老人、顺从官员，意在规范民众行为，反映出注重进行行为准则引导，B项正确；古埃及实行奴隶制，贵族阶层享有特权，奴隶境遇悲惨，“追求社会的公平正义”不符合题意，排除A项；材料所述规范针对的是一般民众，而非用于监督官员，排除C项；残疾人、老人与“弱势群体”有关，“官员”“地位高的人”不属于弱势群体，“关注弱势群体”不能准确全面概括题干信息，排除D项。故选B项。 12．16世纪时，有关美洲、非洲、亚洲的图书被葡萄牙人、西班牙人携带着一起旅行。欧洲人能很快阅读到新大陆土生白人创作的新书；葡萄牙人与非洲人的黑白混血儿对印度、巴西的东西颇感兴趣，移居巴西的葡萄牙人也密切关注着他们的非洲邻居。这说明，当时欧洲人的“旅行”（  ） A．划分了霸权领域 B．密切了世界联系 C．传播了先进文化 D．催生了世界市场 【答案】B 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料信息可知，16 世纪时欧洲人通过全球性的“旅行”对世界各地的了解不断丰富，受其影响，新大陆的居民也对欧洲、非洲的事物关注增多，世界联系日益密切，B项正确；材料并未涉及西班牙和葡萄牙对霸权领域的划分，并且划分霸权领域是两国势力对抗的结果，排除A项；材料集中体现的是地理大发现对欧洲文化发展的促进作用，并没有强调欧洲向新大陆传播先进文化，排除C项；新航路的开辟促进了世界市场的诞生，但材料主旨不符，排除D项。故选B项。 13．新航路开辟后，大批欧洲人来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上族群（印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人）混合程度很高的地区。这一现象的出现 A．缓解了不同民族之间的矛盾 B．改写了世界的人文地理格局 C．延缓了南北美洲地区的开发 D．加速了不同地区人口的转移 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代全球。材料表明，新航路开辟后，受到欧洲人殖民掠夺和大西洋三角贸易的影响，美洲出现了众多族群混合的局面，欧洲天主教文化、非洲传统文化大量输入美洲，改写了世界人文地理格局，B项正确；多个族群的混合是由殖民掠夺和残酷的奴隶贸易导致的，并不能起到缓和民族矛盾的效果，排除A项；欧洲移民和非洲移民的涌入，客观上加快了美洲的开发，排除C项；D项因果颠倒，人口族群的混合度高的现象是人口转移造成的，排除D项。故选B项。 14．梅兰芳剧团成员郭建英于1935年赴苏联演出，他在回国后撰写的文章中大量描述了苏联的建设到行驶于西伯利亚的每列火车上都悬挂着五年计划的图表，认为这“给予乘客对社会认识”。该记载（  ） A．考证苏联经济建设取得成就 B．凸显了苏联社会主义制度的优越性 C．体现出苏联“工业化”目标基本实现 D．折射出苏联政府严格控制社会舆论 【答案】A 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年（苏联）。根据材料“大量描述了苏联的建设到行驶于西伯利亚的每列火车上都悬挂着五年计划的图表”和所学可知，郭建英赴苏联演出后撰写的文章中大量描述苏联的建设，西伯利亚的火车上都悬挂着五年计划的图表，苏联通过推行“五年计划”取得巨大成就，郭建英文章中对苏联建设情况的描述可作为印证，A项正确；材料未与资本主义国家的经济建设进行对比，排除B项；1937年苏联宣布基本实现了“工业化”目标，排除C项；火车上悬挂五年计划的图表是苏联的宣传手段，没有体现苏联政府严格控制舆论，排除D项。故选A项。 15．贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这反映了近代西方法律（  ） A．注重保护个人权利 B．强调法律面前人人平等 C．坚持司法程序公正 D．适应资本主义发展需要 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。贝卡里亚提出的“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”体现了无罪推定原则，也即只有依照法定程序才有权予以定罪，体现了坚持司法程序公正，C项正确；注重保护个人权利是近代西方法律制度在法律内容上的特点，无罪推定原则属于司法实践过程中的原则，排除A项；法律面前人人平等指的是每个人都应平等地享有法律规定的权利和承担法律义务，材料主旨并非“平等”，排除B项；“适应资本主义发展需要”说法宽泛模糊，与材料内容结合不紧，不能具体指出材料内容反映的近代西方法律制度的基本特征，排除D项。故选C项。 16．墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（  ） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。时空是1821年后（墨西哥）。据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 2、 综合题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 中国古代为了巩固政权的基础，发展农业经济，尤其重视县以下的基层组织建设。战国时期，随“郡县制”在各国的推行，乡里行政组织渐成雏形，成为基层组织。秦汉时期，乡里既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。乡官制基本确立，“三老掌教化，啬夫职听讼，游徼徼循禁贼盗”。唐朝，基层组织已有城乡之分，农村以村为单位，城邑以坊为单位，乡有乡长，里有里正，村有村正，官方控制与统治不断增强。从王安石变法开始，乡官制度转变为职役制，乡里制或乡团里制也由保甲制所取代，基层社会权力结构掌控于户长、里正、耆长之手。明至清，基层由里甲制发展为保甲，“保”“甲”地位日益隆升，导致基层社会的自然状态由此丧失，基层社会权力任凭官吏驱使，已沦为“皇权”的附庸。 ——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》 材料二 乡镇是近代美国最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。随着美国经济发展，州或县没有办法提供完全的公共服务，因此就只有把这些权力下放给镇，镇在发展的过程中就逐渐拥有更多更大的权力。县作为区域内范围较大的地方政府单位，对县域内其他政府单位有协调作用，但乡镇在职权范围内不受县的直接干预。美国乡镇设有自己的行政机构，行政委员每年由该镇居民选举产生。凡涉及该地区公共利益的一切议案都须经过全体公民的投票表决来确定和实施，包括建设道路、学校、商场、济贫院、公共卫生等，每一个公民都有权以平等的身份参加乡镇会议以决定与自己利益相关政策的讨论和决策。 ——摘编自王玉龙《美国乡镇建制及运作》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层治理变革的基本趋势，并简析其积极影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代美国基层治理方法，并分析其原因。（6分） 【答案】（1）基本趋势：由乡里制向保甲制转变，由乡官制向职役制转变；国家对基层的干预和控制逐步加强或皇权渗透加强；基层自治功能逐步削弱；基层治理逐渐有了城乡之分。（任3点3分） 积极影响：一定程度上有利于基层社会的有序和稳定；加强了中央对地方的管理和控制；一定程度上有利于保障小农经济的发展。（3分） （2）方法：以乡镇为基层单位；乡镇自治；分层治理；采用民主方式治理。（3分） 原因：资本主义经济发展的需求；地方自治传统的影响；资本主义民主制度的推行；资本主义自由思想的影响。（任3点3分） 【解析】（1）本题是特点题、影响题。时空是古代中国。第一小问基本趋势，据材料一“从王安石变法开始，乡官制度转变为职役制，乡里制或乡团里制也由保甲制所取代”可知，由乡里制向保甲制转变，由乡官制向职役制转变；据材料一“基层社会权力任凭官吏驱使，已沦为‘皇权’的附庸”可知，国家对基层的干预和控制逐步加强或皇权渗透加强；据材料一“秦汉时期……带有半自治的性质”“唐朝，基层组织……官方控制与统治不断增强”可知，基层自治功能逐步削弱；据材料一“唐朝，基层组织已有城乡之分”可知，基层治理逐渐有了城乡之分。第二小问积极影响，据材料一“中国古代为了巩固政权的基础……重视县以下的基层组织建设”可知，一定程度上有利于基层社会的有序和稳定；据材料一“基层社会权力任凭官吏驱使”可知，加强了中央对地方的管理和控制；结合所学小农经济知识可知，一定程度上有利于保障小农经济的发展。 （2）本题是特点题、背景题。时空是近代以来的美国。第一小问近代美国基层治理方法，据材料二“乡镇是近代美国最基本的地方自治单位”可知，以乡镇为基层单位；据材料二“乡镇是近代美国最基本的地方自治单位”可知，乡镇自治；据材料二“州或县没有办法提供完全的公共服务，因此就只有把这些权力下放给镇”可知，分层治理； 据材料二“乡镇设有自己的行政机构，行政委员每年由该镇居民选举产生”可知，采用民主方式治理。第二小问原因，据材料二“随着美国经济发展”可知，资本主义经济发展的需求；结合所学西方国家基层治理知识可知，地方自治传统的影响；结合所学资本主义制度确立知识可知，资本主义民主制度的推行；结合所学欧洲思想解放运动知识可知，资本主义自由思想的影响。 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （我国古代）江南地域文化的形成并不断改容，很大程度上应归功于外地人士的不断迁入。明万历时宜兴人陈于陛，就将江南人文之盛归因于历次士族的南迁，说：“本朝南方数省人才之盛者，非地气轮转之说，晋元都江左，一时中原文物俱从之南，宋金之乱，高宗都南，中原文物又复随之南下。盖数百年中华衣冠文物之秀气钟毓在南者甚久，故发之本朝特甚。”史文记载和既有研究表明，自东晋至元朝，江南的外地移民主要是南渡的北方衣冠之族。 ——摘编自范金民、张学锋的《江南地域文化历史演进研究概述》 材料二 20世纪50年代，中共中央、国务院从国内外形势和新中国高等教育、工业建设布局等方面考虑，作出了部分高校西迁的战略决策。1956年，交通大学从上海迁到西安；1956年8月，华东航空学院从南京迁到西安。以交通大学、华东航空学院为代表的一批高校师生，积极响应国家号召，献身大西北建设，成为黄土地的拓荒人。 20世纪60年代，因特定历史原因，我国作出了以备战为中心进行三线建设的重大战略决策，提出部分大学也要迁至三线。1964年底，根据中央统一部署，清华大学、华东化工学院、北京大学、南京大学迁出部分专业，分别到四川绵阳、四川自贡、陕西汉中（秦岭腹地）、湖南常德建立分校。唐山铁道学院迁至四川峨眉，后改名为西南交通大学。 回首新中国成立后的部分高校西迁，这些高校的共同特点就是坚持把教育同国家前途命运紧密相连，想国家之所想，急国家之所急，以实际行动彰显了“爱国、报国、兴国”的高尚情怀，彰显了听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运的“西迁精神”。 ——摘编自《画说春秋：新中国成立后部分高校西迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括推动江南地域文化发展的主要因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后部分高校西迁的影响。（6分） 【答案】（1）①社会环境相对安定。 ②北方战乱，北方人口南迁，带来中原文化。 ③江南地区的开发提供物质基础。 ④经济重心南移，江南成为全国的经济中心。 ⑤南北文化的融合。 ⑥商品流通，商人活动，助推文化发展。（任答出4点，每点2分，共8分） （2）①培养了急需的高等人才； ②改变旧中国遗留的高等教育布局不合理的现状； ③支持西部社会经济发展； ④适应社会主义工业化建设和国防建设的需要； ⑤推动西部教育文化的发展。（任答出3点，每点2分，共6分） 【解析】（1）本题是背景题。时空是古代（中国）。据所学魏晋南北朝、辽宋夏金两个时期时代特征相关知识可知，江南地区社会环境相对安定。根据材料一“宋金之乱，高宗都南，中原文物又复随之南下”及所学可知，北方战乱，北方人口南迁，带来中原文化。据所学魏晋以来江南地区开发相关知识可知，江南地区的开发提供物质基础。据所学唐宋社会经济发展相关知识可知，经济重心南移，江南成为全国的经济中心；商品流通，商人活动，助推文化发展。据魏晋以来民族融合相关知识可知，南北文化的融合。 （2）本题是影响题。时空是二十世纪五六十年代（中国）。据材料二“这些高校的共同特点就是坚持把教育同国家前途命运紧密相连，想国家之所想，急国家之所急”可知，培养了急需的高等人才；据材料二“从国内外形势和新中国高等教育、工业建设布局等方面考虑，作出了部分高校西迁的战略决策”及当时高校分布情况可知，改变旧中国遗留的高等教育布局不合理的现状；据材料二“以交通大学、华东航空学院为代表的一批高校师生，积极响应国家号召，献身大西北建设，成为黄土地的拓荒人”及所学可知，支持西部社会经济发展；推动西部教育文化的发展；据材料二“因特定历史原因，我国作出了以备战为中心进行三线建设的重大战略决策，提出部分大学也要迁至三线”可知，适应社会主义工业化建设和国防建设的需要。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 大约在1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。（如图，白色区域为交流范围） ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 世界贸易指数和贸易总额 年份 贸易指数（以1913年为100） 贸易总额（单位：10亿法郎） 1870 24 45.5 1880 36 68.8 1890 49 94.2 1900 68 118.2 1910 85 162.4 1913 100 192.4 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出16世纪以来世界广泛联系的表现，并简析其成因。（8分） （2）材料二对研究经济全球化发展有何作用？并说明1870—1913年间经济得以发展的原因。（6分） 【答案】（1）表现：物种的交流；人口流动；技术和文化传播；世界市场的雏形开始出现并进一步拓展。（任答4点，每点1分，共4分） 成因：欧洲资本主义的产生和发展；新航路的开辟；殖民扩张。（任答2点，每点2分，共4分） （2）作用：材料一说明了世界贸易指数与贸易总额在不断增长，体现了经济全球化发展的表现。（2分） 原因：两次工业革命的推动；资本主义政治制度的普遍建立；资本主义世界市场最终形成。（任答2点，每点2分，共4分） 【解析】（1）本题是特点类与背景类材料分析题。时空是近代的世界。第一小问表现，据材料一“其中包括生物意义上的交流”可知，物种的交流；从材料一“大量非洲的奴隶被运往美洲”可知，人口流动；据所学新航路开辟的影响可知，技术和文化传播；世界市场的雏形开始出现并进一步拓展。第二小问成因，根据材料“跟随着欧洲探险者漂洋过海”结合所学可知，新航路的开辟；根据材料一“与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲”可知，殖民扩张；根据材料一“大约在1500～1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流”结合所学知识可知，欧洲资本主义的产生和发展。 （2）本题是影响类与背景类材料分析题。时空是近现代的世界。第一小问作用，根据材料表格内容“世界贸易指数和贸易总额”可知，材料二说明了世界贸易指数与贸易总额在不断增长，再结合所学知识可知，这体现的是经济全球化的表现。 第二小问原因，至于1870—1913年间经济发展原因，根据材料二“世界贸易指数和贸易总额”可联系所学知识，从政治、经济等角度进行分析。从经济上分析，两次工业革命的推动以及资本主义世界市场最终形成。；从政治上分析，资本主义政治制度的普遍建立。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 ——摘编自康晓《地缘政治与全球治理的缘起、扩散与创新》 根据材料，结合所学世界近现代史的相关知识，围绕“全球治理”这一主题，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】【答案示例】 论题：国际力量的对比及变化决定全球治理格局。（2分） 阐释：19世纪末20世纪初，经过两次工业革命，欧美等西方国家的经济军事力量进一步增强，大肆对外殖民扩张，建立起资本主义世界殖民体系，形成了东方从属于西方的局面，西方国家掌握了全球治理的主导权。二战后，随着西欧国家的衰落，美苏两国势均力敌，互相敌对，两极格局取代了近代由欧美等西方国家主导的治理格局。与此同时，美苏两国在第三世界推行霸权主义，导致地区冲突不断，人类处于核战争的边缘。二十世纪六七十年代以来，欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，不结盟运动的兴起等，冲击了美国的霸主地位，也冲击了两极格局。冷战结束后，“一超多强”格局出现，国际治理体系面临进一步变革，各国人民对和平发展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈，对合作共赢的追求更加迫切。21世纪以来，面对新的矛盾和分歧，人类需要秉持多元共生的价值观，共同面对经济社会和环境领域的全球性挑战，大国需要通过合作交流国内治理经验、国际机制改革方案，实现全球治理的新发展。（10分） 总之，不同时期国际力量的对比及变化，决定着国际关系的格局，也决定着全球治理格局的不断演变，全球治理需要秉持命运共同体理念，才能在变乱交织的国际形势下取得新的进步。（4分） 【解析】本题是阐释题。时空是近现代世界。首先，解读材料，材料主要呈现的是1919年至今的全球治理结构，题目要求根据材料，结合所学世界近现代史的相关知识，围绕“全球治理”这一主题，自拟论题，并加以阐释。根据材料并结合所学知识，围绕“全球治理”这一主题，可拟定论题为国际力量的对比及变化决定全球治理格局。其次，进行阐释。根据表格中的四个时期并结合所学知识，分析不同阶段的国际力量对比情况以及对全球治理格局的影响，如19世纪末20世纪初，欧美等西方国家力量强大并主导全球治理、冷战时期美苏势均力敌，形成两极格局、冷战结束后全球治理面临新情况等。最后，总结升华。总之，不同时期国际力量的对比及变化，决定着国际关系的格局，也决定着全球治理格局的不断演变，全球治理需要秉持命运共同体理念，才能在变乱交织的国际形势下取得新的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$