4.3 平面镜成像的特点-2025-2026学年北师大版物理八年级上册

第四章 光现象 第三节 平面镜成像的特点 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳，同学们知道这是怎么形成的吗？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 观察与思考 一、平面镜 如：生活中的镜子、平静的水面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。 反射面平整、光滑，并且能成像的反射面都可以看成平面镜。 义务教育教科书 物理 八年级上册 在公元前2000年，我国已有铜镜。但古代多以水照影，称盛水的铜器为鉴，汉代改称鉴为镜。汉魏时期铜镜逐渐流行，明代传入玻璃镜，清代乾隆以后玻璃镜逐渐普及。 我国镜子的历史 一、平面镜 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 1.提出问题 平面镜所成的像与物体有什么样的关系？具有什么特点？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 2.假设猜想 请同学们用平面镜观察自己的像，思考下列问题： （1）你的像在平面镜的什么位置？ （2）像的大小和你的大小一样吗？ （3）当改变你与平面镜的距离时，像的大小改变吗？像到镜面的距离是怎么变化的？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 3.设计实验 （1）为什么选择玻璃板代替镀有水银的平面镜？ （2）如何确定像的位置？ （3）如何比较像与物的大小？为什么要选择两个完全相同的蜡烛？ （4）要记录什么数据？怎样记录数据？ （5）实验的操作步骤有哪些？ （6）参考教科书，你能设计出自己的实验方案吗？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 替代蜡烛的像 替代 平面镜 3.设计实验 器材：薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔等。 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 4.进行实验 探究步骤： （1）组装调整装置； （2）描出反射面； （3）描出物、像位置，重复3次； （4）比较大小、测量距离。 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 序号 物到镜的 距离/cm 像到镜的 距离/cm 比较像与物 的大小 位置1 位置2 位置3 其他发现 4.进行实验 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 （1）像与物的大小相等； （2）像到镜面的距离和物到镜面的距离相等； （3）像和物对应点的连线与镜面垂直； （4）像和物左右对调、上下一致； （5）平面镜所成的像是虚像。 对 称 5.实验结论 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、探究平面镜成像的特点 6.交流评估 （1）实验中为什么玻璃板要垂直放置在桌面上？ （2）在探究平面镜成像特点的过程中，同学们还有什么发现或疑问吗？ （3）实验方案有没有可以改进的地方或需要规范的操作环节？ （4）同学们感觉本次实验探究的难点在哪儿？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 S S' ∟ ∟ 三、平面镜成像的原理 平面镜成像的原理：光的反射 义务教育教科书 物理 八年级上册 四、平面镜成像的应用 义务教育教科书 物理 八年级上册 五、凸面镜和凹面镜 公路拐弯处的反光镜 汽车头灯 义务教育教科书 物理 八年级上册 六、课堂小结 （一）平面镜 （二）探究平面镜成像的特点 1.提出问题 2.假设猜想 3.设计实验 4.进行实验 5.实验结论 6.交流评估 （三）平面镜成像的原理：光的反射 （四）平面镜成像的应用 （五）凸面镜和凹面镜 像与物的大小相等 像到镜面的距离和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直 像和物左右对调、上下一致 平面镜所成的是虚像 对称 义务教育教科书 物理 八年级上册 七、课堂练习 1.如图所示，在探究平面镜成像的特点时，应将茶色玻璃板 　放置在水平桌面上。在玻璃板前放一个棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，使它与 重合，记下两个棋子的位置，两个位置之间的连线与玻璃板 。 棋子A的像 垂直 垂直 义务教育教科书 物理 八年级上册 A B 2.公园里有一座桥，桥下水深2m，桥上一彩灯距水面3m，则该彩灯的“倒影” 是 像（选填“虚”或“实”），像距彩灯的距离为 m；若湖水上涨了0.3 m，“倒影”像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变” ）。 七、课堂练习 虚 6 不变 义务教育教科书 物理 八年级上册 $$