第3节 怎样学习化学 第1课时（同步讲义） 化学沪教版2024九年级上册

第一章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学 第1课时 化学实验基本操作（1）常见的化学仪器 药品的取用 教学目标 1、认识化学实验在学习和研究化学中的重要性； 2、初步学习一些基本的实验技能，辨识常见的实验仪器。 重点和难点 重点：了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 难点：掌握一些常见的具体操作方法和要求。 ◆知识点一 探究碱式碳酸铜的性质 实验内容 实验现象 实验结论 “铜绿”中加入稀盐酸 ①绿色固体减少至消失 ②有气泡产生 ③液体由无色变为蓝色 铜绿与盐酸能反应，并产生气体 加热“铜绿” ①固体由绿色变为黑色 ②试管口有小水滴产生 ③将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 铜绿受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 1. 铜绿的学名：碱式碳酸铜，其化学式Cu(OH)CO ，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 2. 铜绿的物理性质：孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。 3. 铜绿的化学性质： （1）碱式碳酸铜和稀盐酸的反应反应的文字表达式为碱式碳酸铜+ 铜+水+二氧化碳 （2）加热碱式碳酸铜的文字表达式为碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 安全警示： 1.化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。 2.实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。（保护眼睛：实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，应立即用大量的水冲洗。洗的时候要不断地眨眼睛，必要时请及时就医。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治。） 3.实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。 即学即练 1.在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的“铜绿”进行实验，把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正确的是 A．用药匙送入 B．直接倒入 C．用玻璃棒送入 D．用镊子夹进 2.按如图所示的方式加热碱式碳酸铜（铜绿）． （1）加热时，应选用酒精灯的 （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）． （2）加热铜绿时试管口应稍向下倾斜，原因是 ． （3）实验结束时，为了防止试管破裂，正确的操作应先 ，然后再 ． ◆知识点二 常见的仪器及功能 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 坩埚 　　　 　 烧杯 锥形瓶 圆底烧瓶 　　　　　 试管夹 坩埚钳 铁架台 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 　　　　　　　 漏斗　 长颈漏斗　分液漏斗 其他仪器 试管架 试管刷 陶土网 水槽 教材延伸： 实验室化学实验基本原则 1、三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 2、节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3、处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 即学即练 1.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。请用如下仪器名称回答问题： (1)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (2)用于较大量液体的反应容器是 ； (3)收集和储存少量气体的是 ； (4)可以起固定支撑作用的仪器是 ； (5)用于少量液体加热的仪器是 ； (6)向酒精灯内添加酒精用到的仪器 。 2．现有下列实验仪器，请选择适当的仪器填空（填字母）： (1)用于夹持试管的仪器是 ； (2)将铁粉从试剂瓶取出时选用 ； (3)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (4)可直接加热的是 。 ◆知识点三 化学实验基本操作和注意事项 1.固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在广口瓶里，取用一般用药匙（或用纸槽），有些块状试剂可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器横放，把块状试剂放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。 特别提醒：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 2．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在细口瓶里。 （2）取用较多量液体试剂：倾倒法 ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢地倾倒。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 特别提醒： 1.在一次性量取的前提下，所选量筒量程应等于或略大于量取液体的体积，以减小误差。 2.用量筒量取液体体积，经常与胶头滴管一起使用，不能加热、不能用于稀释或配制溶液、也不能用作反应容器。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的空气（在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持竖直悬空于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。 特别提醒： 1.取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 2.用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 3．固体试剂的称取 （1）将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）如果药品是粉末，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （3） 用镊子夹取砝码并放在右盘，，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 （4）在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。 （5）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 特别提醒： 1.称量时“左物右码”；精确度为0.1 g 2.砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质量大的砝码， 后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 即学即练 1．酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是 A．滴加酚酞   B．放置滴管   C．取用盐酸 D．滴加盐酸   2.化学是一门以实验为基础的自然科学。 (1)固体药品一股存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用药匙或用 代替，液体药品一般存放在 中，常用倾倒法取用。 (2)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用 mL。 (3)量取一定体积的液体时，要用到 。 (4)某同学称取 10.2g 食盐时，将食盐放在天平的右盘上进行称量，则食盐的实际质量为 。 A．9.6g B．9.8g C．10g D．10.2g 一、实验仪器相关易错点 1.实验仪器名称易出现错别字的有：酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、水槽、坩埚钳等。） 2.集气瓶与广口瓶外形相似，磨毛区域不同。集气瓶瓶口朝上部分磨毛处理，广口瓶瓶颈内侧磨毛处理。 3.使用测量仪器的有效数字：托盘天平、量筒、温度计读数时，都要精确到0.1。 2、 量筒使用时的误差分析 1.正确读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。 2.仰视与俯视均为错误读数，误差分析如下： 量筒读数与实际值相比：仰视读数偏小、俯视读数偏大；（仰视偏小俯视偏大，谐音“羊小虎大”）实际值与读数相比刚好相反，仰视量取的实际液体偏多，俯视量取的实际液体偏少。一句话记住：羊肚小实大（仰视读数小实际值大） 3、 托盘天平使用时的误差分析 1. 正确放置物品和砝码，即“左物右码 ”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数； 2.物品和砝码的位置放反，即“左码右物”时，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数，会导致所称物品质量偏少； 3.砝码生锈，会导致所称物品质量偏多。 实践应用 1.在配制一定浓度的食盐水时，明明同学用量筒量取水时仰视读数，用托盘天平称取食盐时把食盐放在了右盘（操作中使用了游码，其他操作均正确），则明明量取水的量 （填“大于”“小于”“等于”或“无法确定”，下同）正常量；称量得到的食盐的质量 正常量。 2．某同学用量筒量取一定体积的液体。 (1)量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用 （填仪器名称）滴加。 (2)读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。 (3)用量筒量取15毫升溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，平视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 （填“大于”或“小于”）6毫升。 3.某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品： (1)指出图中编号仪器的名称：a. ；b. ；c. 。 (2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：① ；② 。 (3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有： (填两种)。 考点一 铜铝的性质相关探究 【例1】有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛的绿色斑纹，主要化学成分是“碱式碳酸铜”。碱式碳酸铜有下列性质，你认为属于物理性质的是（     ） ①绿色固体；②不易溶于水；③加热会生成二氧化碳、水和一种黑色固体。 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 解题要点： 【变式1-1】请你完成“铜绿性质”的实验报告 【实验目的】探究铜绿的性质 【实验用品】略 【过程及现象记录】 （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：是___色粉末状固体 （2）用___或纸槽分别取少量于两支试管中 （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量___，并形成蓝色溶液 （4）将另一支试管在酒精灯的___焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现． 【实验结论】铜绿具有的化学性质是： ①能与___反应；②____________． 【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水蒸气发生复杂的化学变化生成的，反应的文字表达式为___________． 考点二 常见的仪器和用途 【例2】如图是实验室常用到的部分仪器，请回答下列问题： (1)写出仪器B的名称 ； (2)仪器C的用途 ； (3)使用仪器A加热时，为使其受热均匀，需 ； (4)用D称量一定量氢氧化钠固体时，需放在 里称量； 【例3】实验室中食盐通常盛放在如图所示的哪种瓶中（    ） A. B. C. D. 【变式2-1】规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 (1)胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他试剂。 (2)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是 。 (3)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 （填序号）。 ①5mL量筒        ②10mL量筒            ③20mL量筒        ④胶头滴管        ⑤玻璃棒 (4)用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，这时应该 。 (5)给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是 。 【变式2-1】把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。解题要点： (1)取少量氧化铜粉末可用 。 (2)定量量取8 mL稀盐酸。先用 量取，再加至距离刻度线1mL-2mL时改用 滴加。读取液体体积时，视线应与 保持水平。 【变式3-1】如图所示，根据仪器的图形回答下列问题：       (1)按编号分别写出图中仪器的名称： ① 。② 。③ 。④ 。⑤ 。⑥ 。⑦ 。⑧ 。⑨ 。⑩ 。 (2)用编号填空：可用于收集或贮存少量气体的仪器是 ；可以用作少量药品反应的容器是 ；常用作热源的仪器是 。 考点三 试剂的量取 【例4】下列实验操作中正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体 C．称量固体 D．闻气体气味 【例5】关于量筒的使用。下列说法错误的是 A．量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 B．读数时，视线应与凹液面的最低处平齐 C．少量液体间的化学反应可以在量筒内进行 D．向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 【变式4-1】如图所示实验操作正确的是解题要点： 1.熟练掌握各实验操作要点，关注细节动作是否符合要求； 2.常见的错误实验操作：①用量筒量取液体时，未平视凹液面的最低处； ②加热液体时，试管倾斜，与桌面呈45°，且应用酒精灯外焰加热； ③测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中； ④熄灭酒精灯，用嘴吹灭； ⑤向试管中倾倒液体药品时，试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心； ⑥胶头滴管加液时，伸入容器，接触容器。 A．量取8mL液体 B．取用固体药品 C．闻气体气味 D．取用稀盐酸 【变式5-1】某兴趣小组同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，回答下列问题： I.物质的称量 (1)图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为此图，则食盐的实际质量为 g。 Ⅱ.液体的量取与加热 (2)用量筒量取一定体积的液体，如图所示。 ①图中明显的错误是 ，量取的液体体积是 mL。 ②若要量取44ml该液体，在①的基础上应该用 ，再向量筒中加入该液体。 若小敏在量取该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际液体体积 （填“大于”“小于”或“等于”）44mL。 基础达标 1．实验室中药品的存放和使用有严格的要求。下列做法正确的是 A．固体药品存放在细口瓶内 B．药品是分类存放的，试剂瓶的标签向外 C．实验后将剩余的药品装回原来的试剂瓶内 D．小冬看到一瓶药品是氯化钠，用手指捻一下，看是否有颗粒感 2．人的五官在观察实验现象时发挥重要作用。下列实验中五官的使用符合安全规则的是 A．眼睛看 B．鼻子闻 C．嘴巴吹 D．用手摸 3．下列仪器对应的名称正确的是 A．分液漏斗 B．试管架 C．滴瓶 D．蒸发皿 4.下列实验操作正确的是 A． B． C．D． 5．下列实验操作正确的是 A．   B．   C．   D．   6．下列关于取用药品的说法不正确的是 A．倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 B．液体药品未说明用量，一般取用1～2mL C．块状药品可用镊子夹取 D．胶头滴管可以吸取液体药品 7.关于加热碱式碳酸铜实验不正确的是 A．加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热 B．碱式碳酸铜受热时，逐渐减少直至消失 C．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂，可能是加热时未将试管口略向下倾斜 D．酒精灯使用完毕应注意及时盖上灯帽 8．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 9．下列仪器中需经过磨砂处理的是 A．量筒 B．试管 C．滴瓶 D．烧杯 10．下列说法中正确的是 ①取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部 ②闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容器口③给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热④用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面相平 A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④ 11.从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处： (1)固体药品通常存放在 中。 (2)取少量碳酸钠粉末用 。 (3)能直接加热的玻璃仪器 。 (4)用于加热时作为热源的 。 (5)量取一定量的液体用 。 (6)吸取或滴加少量液体的仪器 。 12．实验室常用的仪器如下图所示，请用图中仪器的序号回答有关问题： (1)用于夹持试管的仪器是 ； (2)取用粉末状的药品时一般选用 ； (3)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (4)常用于给物质加热的仪器是 ； (5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ； (6)用来收集和贮存少量气体时需用 。 (7)用来固定仪器时需用 。 综合应用 13．下列实验操作和结果都正确的是 A．用规格为20mL的试管加热10mL液体 B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g C．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸 D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL 14．下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。 (1)用作少量试剂相互反应时的仪器是 （填字母）。 (2)需要间接加热的仪器是 （填字母）。 (3)玻璃仪器洗涤干净的标准 。 15．化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果： （1）用作少量试剂的反应容器是 ． （2）倾倒液体时，试剂瓶塞没有倒放在桌面上会导致 ． （3）在用红磷测定空气里氧气含量的实验中，如果弹簧夹未夹紧，其他操作均正确，则测得空气中氧气的含量 （填“大于”、“小于”或“等于”） （4）把玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口 ． （5）取一定质量固体药品需要用 ，取一定体积液体药品要用到 ．（填仪器名称） 16．结合下列实验室常用仪器回答下问题： (1)仪器②的作用 (写一条)； (2)加热时需放置在陶土网上的仪器是 (填序号)； (3)用⑥量取10 mL液体，若实际量取的液体体积为9 mL，则读数时的错误操作是 。 17.走进化学实验室，填写下列空白： (1)写出A、F、H仪器名称：A为 ，F为 ，H为 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填序号，下同），用来夹持试管加热的仪器是 ，可以用来分离固液混合物的玻璃仪器的是 ，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是 。 18．回答下列问题。 (1)液体试剂通常盛放在 瓶里。倾倒液体时，瓶塞应 （填“正”或“倒”）放在实验台上，理由是 。 (2)倾倒液体时要 （填“快速”或“缓慢”）倒入，瓶口应 试管口。 (3)标签向着手心是为了防止 。 (4)倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签应 （填“向内”或“向外”）。 19．具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题。 (1)固体试剂通常盛放在 里；吸取和滴加少量液体的仪器名称是 。 (2)用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的 。 (3)用量筒量取水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积 （填“大于”“小于”或“等于”）。 (4)某同学围绕“实验时试剂的取用问题”提出了下列想法，下列说法中不正确的是______。 A．可随意取用，不必顾及试剂用量的多少 B．应该严格按照实验规定的试剂用量取用 C．为了使实验现象明显，试剂用量越多越好 D．如果没有说明用量，液体一般取用，固体只需盖满试管底部 20.张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。 [实验目的] 探究铜绿的性质。 [实验用品] (略) [实验过程及现象记录] (1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈 色。 (2)将铜绿粉末用 分别加到两支试管中。 (3)用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿 ，溶液为 色，同时有大量 产生。 (4)将另一支试管在酒精灯的 焰上加热(注意：加热时要先 加热，再 加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 出现。 [结论] 铜绿具有的化学性质： ① ；② 。 [实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳： 。 拓展培优 21.实验装置及实验操作是化学实验的基本内容 (1)请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上（填序号，下同） A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差 加热试管时，先均匀加热后集中加热 ，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 ，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。 (2)①实验室量取70mL液体，应选用的量筒规格是 。 A．10mL    B．25mL    C .50mL    D．100mL ②若某同学量取液体时，俯视读出读数为47mL，则量取的液体的实际体积应 （填：“>”、“<”或“=”）47mL。 (3)如图是实验室常用的托盘天平。 ①该天平能称准到 g。 ②某同学要称取11.1g某固体物质，在称量时将物质和砝码位置顺倒，其它操作正确，则称量物质的实际质量 11.1g（填“大于、小于或等于”）。 22．(一)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。 (1)图中所表示的液体体积是 mL。 (2)若该同学要量取42mL的该液体，在上面的基础上，应该用 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取42mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 (选填“大于”或“小于”)42mL。 (二)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验成功和安全。 (4)固体药品通常保存在 里(填仪器名称)。给试管中的固体加热，试管口略向下倾斜的原因 。造成试管炸裂的原因有哪些? (写出两条即可)。 (5)在称量食盐的实验中，小龙将托盘天平调零后，在右盘纸上放置食盐固体，左盘纸上放置1个10g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡。则被称量食盐的实际质量为 。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学 第1课时 化学实验基本操作（1）常见的化学仪器 药品的取用 教学目标 1、认识化学实验在学习和研究化学中的重要性； 2、初步学习一些基本的实验技能，辨识常见的实验仪器。 重点和难点 重点：了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 难点：掌握一些常见的具体操作方法和要求。 ◆知识点一 探究碱式碳酸铜的性质 实验内容 实验现象 实验结论 “铜绿”中加入稀盐酸 ①绿色固体减少至消失 ②有气泡产生 ③液体由无色变为蓝色 铜绿与盐酸能反应，并产生气体 加热“铜绿” ①固体由绿色变为黑色 ②试管口有小水滴产生 ③将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 铜绿受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 1. 铜绿的学名：碱式碳酸铜，其化学式Cu2(OH)2CO3 ，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 2. 铜绿的物理性质：孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。 3. 铜绿的化学性质： （1）碱式碳酸铜和稀盐酸的反应反应的文字表达式为碱式碳酸铜+盐酸氯化铜+水+二氧化碳 （2）加热碱式碳酸铜的文字表达式为碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 安全警示： 1.化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。 2.实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。（保护眼睛：实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，应立即用大量的水冲洗。洗的时候要不断地眨眼睛，必要时请及时就医。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治。） 3.实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。 即学即练 1.在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的“铜绿”进行实验，把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正确的是 A．用药匙送入 B．直接倒入 C．用玻璃棒送入 D．用镊子夹进 【答案】A 【详解】根据药品的取用方法可知，粉末状碱式碳酸铜取用时需使用药匙或纸槽送入试管底部。 故选A。 2.按如图所示的方式加热碱式碳酸铜（铜绿）． （1）加热时，应选用酒精灯的 （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）． （2）加热铜绿时试管口应稍向下倾斜，原因是 ． （3）实验结束时，为了防止试管破裂，正确的操作应先 ，然后再 ． 【答案】外焰；防止冷凝水倒流引起试管炸裂；把导气管移出液面；熄灭酒精灯． 【解析】（1）因为酒精灯的外焰温度最高，加热时，应选用酒精灯的外焰． （2）加热铜绿时试管口应稍向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂． （3）实验结束时，为了防止试管破裂，正确的操作应先把导气管移出液面，然后再熄灭酒精灯． ◆知识点二 常见的仪器及功能 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 坩埚 　　　 　 烧杯 锥形瓶 圆底烧瓶 　　　　　 试管夹 坩埚钳 铁架台 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 　　　　　　　 漏斗　 长颈漏斗　分液漏斗 其他仪器 试管架 试管刷 陶土网 水槽 教材延伸： 实验室化学实验基本原则 1、三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 2、节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3、处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 即学即练 1.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。请用如下仪器名称回答问题： (1)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (2)用于较大量液体的反应容器是 ； (3)收集和储存少量气体的是 ； (4)可以起固定支撑作用的仪器是 ； (5)用于少量液体加热的仪器是 ； (6)向酒精灯内添加酒精用到的仪器 。 【答案】(1)胶头滴管 (2)烧杯 (3)集气瓶 (4)铁架台 (5)试管 (6)漏斗 【详解】（1）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管； （2）大量液体的反应容器，一般要选用烧杯来完成实验； （3）收集和储存少量气体的是集气瓶； （4）可以起固定支撑作用的仪器是铁架台； （5）用于少量液体加热的仪器是试管； （6）向酒精灯内添加酒精用到的仪器是漏斗。 2．现有下列实验仪器，请选择适当的仪器填空（填字母）： (1)用于夹持试管的仪器是 ； (2)将铁粉从试剂瓶取出时选用 ； (3)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (4)可直接加热的是 。 【答案】(1)A (2)D (3)B (4)C 【详解】（1）用于夹持试管的仪器是试管夹A； （2）粉末状固体药品用药匙或纸槽取用，图中只有药匙D； （3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管B； （4）可直接用于加热的玻璃仪器是试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙，图中只有试管C。 ◆知识点三 化学实验基本操作和注意事项 1.固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在广口瓶里，取用一般用药匙（或用纸槽），有些块状试剂可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器横放，把块状试剂放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 （3） 向试管中加入粉状试剂末 先将试管横放，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。 特别提醒：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 2．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在细口瓶里。 （2）取用较多量液体试剂：倾倒法 ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢地倾倒。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 （3）量筒量取一定量的液体试剂 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 特别提醒： 1.在一次性量取的前提下，所选量筒量程应等于或略大于量取液体的体积，以减小误差。 2.用量筒量取液体体积，经常与胶头滴管一起使用，不能加热、不能用于稀释或配制溶液、也不能用作反应容器。 （4）胶头滴管取用少量液体试剂 ①吸取液体前，应先赶出胶头滴管中的空气（在瓶外挤压橡胶帽）。 ②滴入液体时，胶头滴管要保持竖直悬空于容器口上方，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。 特别提醒： 1.取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 2.用过的胶头滴管要立即用水洗净(滴瓶上的滴管不要用水洗)，严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 3．固体试剂的称取 （1）将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）如果药品是粉末，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （3） 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 （4）在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。 （5）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 特别提醒： 1.称量时“左物右码”；精确度为0.1 g 2.砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质量大的砝码， 后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 即学即练 1．酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是 A．滴加酚酞   B．放置滴管   C．取用盐酸 D．滴加盐酸   【答案】D 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； B、放置滴管时，不能放置在桌面上，应放置在烧杯中或试管架上，图中所示操作错误； C、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，防止腐蚀胶帽，图中所示操作错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管胶头滴管，向氢氧化钠溶液中逐滴滴加盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确； 故选：D。 2.化学是一门以实验为基础的自然科学。 (1)固体药品一股存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用药匙或用 代替，液体药品一般存放在 中，常用倾倒法取用。 (2)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用 mL。 (3)量取一定体积的液体时，要用到 。 (4)某同学称取 10.2g 食盐时，将食盐放在天平的右盘上进行称量，则食盐的实际质量为 。 A．9.6g B．9.8g C．10g D．10.2g 【答案】(1) 纸槽 细口瓶 (2)1～2 (3)量筒和胶头滴管 (4)B 【详解】（1）固体药品一般存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用药匙或用纸槽代替；液体药品一般存放在细口瓶中，常用倾倒法取用； （2）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用1～2mL； （3）量取一定体积的液体时，要用到量筒和胶头滴管； （4）托盘天平使用时“左物右码”，某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量，用了10g砝码和0.2g游码，那么食盐的真实质量等于砝码质量减去游码质量，即10g-0.2g=9.8g，故选B。 一、实验仪器相关易错点 1.实验仪器名称易出现错别字的有：酒精灯、锥形瓶、长颈漏斗、水槽、坩埚钳等。） 2.集气瓶与广口瓶外形相似，磨毛区域不同。集气瓶瓶口朝上部分磨毛处理，广口瓶瓶颈内侧磨毛处理。 3.使用测量仪器的有效数字：托盘天平、量筒、温度计读数时，都要精确到0.1。 2、 量筒使用时的误差分析 1.正确读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。 2.仰视与俯视均为错误读数，误差分析如下： 量筒读数与实际值相比：仰视读数偏小、俯视读数偏大；（仰视偏小俯视偏大，谐音“羊小虎大”）实际值与读数相比刚好相反，仰视量取的实际液体偏多，俯视量取的实际液体偏少。一句话记住：羊肚小实大（仰视读数小实际值大） 3、 托盘天平使用时的误差分析 1. 正确放置物品和砝码，即“左物右码 ”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数； 2.物品和砝码的位置放反，即“左码右物”时，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数，会导致所称物品质量偏少； 3.砝码生锈，会导致所称物品质量偏多。 实践应用 1.在配制一定浓度的食盐水时，明明同学用量筒量取水时仰视读数，用托盘天平称取食盐时把食盐放在了右盘（操作中使用了游码，其他操作均正确），则明明量取水的量 （填“大于”“小于”“等于”或“无法确定”，下同）正常量；称量得到的食盐的质量 正常量。 【答案】 大于 小于 【详解】明明同学用量筒量取水时仰视读数，仰视读数，读取数值小于实际数值，则明明量取水的量大于正常量； 用托盘天平称取食盐时把食盐放在了右盘（操作中使用了游码，其他操作均正确），左盘质量=右盘质量+游码质量，食盐质量=左盘质量-游码质量，故称量得到的食盐的质量小于正常量。 2．某同学用量筒量取一定体积的液体。 (1)量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用 （填仪器名称）滴加。 (2)读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。 (3)用量筒量取15毫升溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，平视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 （填“大于”或“小于”）6毫升。 【答案】(1)胶头滴管 (2)凹液面的最低处 (3)小于 【详解】（1）量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用胶头滴管滴加。 （2）读数时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 （3）用量筒量取15毫升溶液，俯视读数为15毫升，读数偏大，实际液体小于15毫升；倒出部分溶液后，平视读数为9毫升，读数正确。则该学生实际倒出的溶液体积小于6毫升。 3.某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品： (1)指出图中编号仪器的名称：a. ；b. ；c. 。 (2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：① ；② 。 (3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有： (填两种)。 【答案】 铁架台 试管 集气瓶 标签没有向着手心 瓶塞正放或瓶口没有紧挨着试管口等 仪器的洗涤、石灰石与稀盐酸的反应或固体药品的取用等 【详解】(1)铁架台是常用的夹持仪器，试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器； (2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：标签向着手心；瓶塞正放或瓶口没有紧挨着试管口等； (3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有：仪器的洗涤、石灰石与稀盐酸的反应或固体药品的取用等。 考点一 铜铝的性质相关探究 【例1】有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛的绿色斑纹，主要化学成分是“碱式碳酸铜”。碱式碳酸铜有下列性质，你认为属于物理性质的是（     ） ①绿色固体；②不易溶于水；③加热会生成二氧化碳、水和一种黑色固体。 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 【答案】B 【详解】①绿色固体,颜色和状态属于物理性质； ②不易溶于水，水溶性属于物理性质； ③通过加热会生成二氧化碳、水和一种黑色固体，属于化学性质； 属于物理性质的是：①②； 故选：B。 解题要点： 【变式1-1】请你完成“铜绿性质”的实验报告 【实验目的】探究铜绿的性质 【实验用品】略 【过程及现象记录】 （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：是___色粉末状固体 （2）用___或纸槽分别取少量于两支试管中 （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量___，并形成蓝色溶液 （4）将另一支试管在酒精灯的___焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现． 【实验结论】铜绿具有的化学性质是： ①能与___反应；②____________． 【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水蒸气发生复杂的化学变化生成的，反应的文字表达式为___________． 【答案】 【过程及现象记录】 （1）观察的颜色和状态等物理性质：是绿色粉末状固体；故填：绿； （2）用药匙或纸槽分别取少量于两支试管中；故填：药匙； （3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量气泡，并形成蓝色溶液；故填：气泡； （4）将另一支试管在酒精灯的外焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现；故填：外； 【实验结论】铜绿具有的化学性质是：①能与盐酸反应；②加热会分解． 故填：盐酸； 【反思】铜在空气中与水、二氧化碳、氧气等发生复杂的化学变化生成的．故填：铜+水+二氧化碳+氧气→碱式碳酸铜 考点二 常见的仪器和用途 【例2】如图是实验室常用到的部分仪器，请回答下列问题： (1)写出仪器B的名称 ； (2)仪器C的用途 ； (3)使用仪器A加热时，为使其受热均匀，需 ； (4)用D称量一定量氢氧化钠固体时，需放在 里称量； 【答案】(1)胶头滴管 (2)量度液体体积 (3)垫陶土网 (4)小烧杯 【详解】（1）由图可知，仪器B为胶头滴管，故填：胶头滴管； （2）仪器C为量筒，量筒用于量取一定量体积的液体，故填：量度液体体积； （3）仪器A为烧杯，烧杯加热时必须垫上陶土网，故填：垫陶土网； （4）仪器D为托盘天平，称量一定量氢氧化钠固体时，需放在小烧杯里称量，故填：小烧杯。 【例3】实验室中食盐通常盛放在如图所示的哪种瓶中（    ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A为广口瓶,用于盛放固体药品；B为细口瓶,用于盛放液体药品；C为滴瓶,用于贮存少量液体试剂；D为集气瓶,用于收集气体或暂时贮存少量气体。食盐是固体,应放在广口瓶中。 【变式2-1】规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 (1)胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他试剂。 (2)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是 。 (3)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 （填序号）。 ①5mL量筒        ②10mL量筒            ③20mL量筒        ④胶头滴管        ⑤玻璃棒 (4)用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，这时应该 。 (5)给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是 。 【答案】(1)立即用水洗净 (2)标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签 (3)②、④ (4)减少食盐，直至天平平衡 (5)试管炸裂 【详解】（1）胶头滴管用过后应立即用水洗净，再去吸取其他试剂； （2）倾倒细口瓶里的液体，标签要朝向手心，若标签未朝向手心，残留的液体流下，会导致标签被腐蚀、字迹模糊； （3）量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取7.2mL的蔗糖水，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，还需要用胶头滴管定容，故选②④； （4）使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则，用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，说明药品偏多，这时应该减少食盐，直至天平平衡； （5）给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流，造成试管炸裂。 【变式2-1】把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。解题要点： (1)取少量氧化铜粉末可用 。 (2)定量量取8 mL稀盐酸。先用 量取，再加至距离刻度线1mL-2mL时改用 滴加。读取液体体积时，视线应与 保持水平。 【答案】(1)药匙 (2) 量筒 胶头滴管 量筒内液体凹液面的最低处 【详解】（1）取用固体粉末状药品应该用药匙，则取少量氧化铜粉末可用药匙； （2）定量量取8 mL稀盐酸，先用量筒量取，再加至距离刻度线1mL-2mL时改用胶头滴管滴加； 读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；　　 【变式3-1】如图所示，根据仪器的图形回答下列问题：       (1)按编号分别写出图中仪器的名称： ① 。② 。③ 。④ 。⑤ 。⑥ 。⑦ 。⑧ 。⑨ 。⑩ 。 (2)用编号填空：可用于收集或贮存少量气体的仪器是 ；可以用作少量药品反应的容器是 ；常用作热源的仪器是 。 【答案】(1) 试管 酒精灯 漏斗 烧杯 量筒 集气瓶 分液漏斗 铁架台 锥形瓶 长颈漏斗 (2) ⑥ ① ② 【详解】（1）据图可知①是试管，②是酒精灯，③是漏斗④是烧杯，⑤是量筒，⑥是集气瓶，⑦是分液漏斗，⑧是铁架台，⑨是锥形瓶，⑩长颈漏斗； （2）集气瓶可用于收集或贮存少量气体，不可加热，故填⑥； 试管用作少量药品反应的容器，在常温或加热时使用，故填①； 酒精灯常用于加热，是常用的热源，故填②。 考点三 试剂的量取 【例4】下列实验操作中正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体 C．称量固体 D．闻气体气味 【答案】A 【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再将试管竖起，正确； B、量筒内的液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处相平，错误； C、使用托盘天平称量药品时，要“左物右码”，图中砝码与物体位置放反，错误； D、闻气体的气味时，为了防止中毒，应用手扇动，不能直接将鼻孔凑到瓶口，错误。 故选A。 【例5】关于量筒的使用。下列说法错误的是 A．量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 B．读数时，视线应与凹液面的最低处平齐 C．少量液体间的化学反应可以在量筒内进行 D．向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 【答案】C 【详解】A、量筒上端刻度示数比下端刻度示数大，说法正确，不符合题意； B、读数时，视线应与凹液面的最低处平齐，说法正确，不符合题意； C、量筒只能作测量仪器，不能作反应容器，说法错误，符合题意； D、向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，再改用胶头滴管加液到刻度线，说法正确，不符合题意。 故选C。 【变式4-1】如图所示实验操作正确的是解题要点： 1.熟练掌握各实验操作要点，关注细节动作是否符合要求； 2.常见的错误实验操作：①用量筒量取液体时，未平视凹液面的最低处； ②加热液体时，试管倾斜，与桌面呈45°，且应用酒精灯外焰加热； ③测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中； ④熄灭酒精灯，用嘴吹灭； ⑤向试管中倾倒液体药品时，试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心； ⑥胶头滴管加液时，伸入容器，接触容器。 A．量取8mL液体 B．取用固体药品 C．闻气体气味 D．取用稀盐酸 【答案】A 【详解】A、量取8mL液体应选用10mL量筒，胶头滴管不能伸入量筒内，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，实验操作正确； B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，实验操作错误； D、使用胶头滴管取用稀盐酸，胶头滴管不能倒放，防止稀盐酸腐蚀胶帽，实验操作错误； 故选：A。 【变式5-1】某兴趣小组同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，回答下列问题： I.物质的称量 (1)图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为此图，则食盐的实际质量为 g。 Ⅱ.液体的量取与加热 (2)用量筒量取一定体积的液体，如图所示。 ①图中明显的错误是 ，量取的液体体积是 mL。 ②若要量取44ml该液体，在①的基础上应该用 ，再向量筒中加入该液体。 若小敏在量取该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际液体体积 （填“大于”“小于”或“等于”）44mL。 【答案】(1) 12.4 7.6 (2) 瓶塞正放 42 胶头滴管 大于 【详解】（1）由图可知，砝码为10g，游码为2.4g，则所称食盐的质量为10g+2.4g=12.4g； 若药品和砝码放反，由于左盘上的质量=右盘上的质量+游码的质量，则实际称量的食盐的质量为10g-2.4g=7..6g。 （2）①倾倒液体时，瓶塞应倒放，而图中瓶塞正方； 由图可知，图中量取液体的体积为42mL。 ②若想量取44mL该液体，则应用胶头滴管继续滴加； 用量筒量取液体读数时，仰视读数，会使实际量取的液体体积偏大。 基础达标 1．实验室中药品的存放和使用有严格的要求。下列做法正确的是 A．固体药品存放在细口瓶内 B．药品是分类存放的，试剂瓶的标签向外 C．实验后将剩余的药品装回原来的试剂瓶内 D．小冬看到一瓶药品是氯化钠，用手指捻一下，看是否有颗粒感 【答案】B 【详解】A、固体药品应存放在广口瓶内，错误； B、实验室药品分类存放，试剂瓶的标签向外，便于查找，正确； C、实验后剩余的药品不能放回原瓶，防止污染原药品，应该放入指定的容器中，错误； D、不管药品是否有腐蚀性，实验室药品不能用手直接触摸、不能品尝，故小冬用手指捻一下药品，看是否有颗粒感，错误； 故选B。 2．人的五官在观察实验现象时发挥重要作用。下列实验中五官的使用符合安全规则的是 A．眼睛看 B．鼻子闻 C．嘴巴吹 D．用手摸 【答案】B 【详解】A、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，不应俯视或仰视，选项错误； B、闻气体气味时应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔，选项正确； C、熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，以免将火焰吹进灯体引起爆炸，选项错误； D、实验室里的药品不能用手摸，以免腐蚀皮肤及污染药品，选项错误； 故选：B。 3．下列仪器对应的名称正确的是 A．分液漏斗 B．试管架 C．滴瓶 D．蒸发皿 【答案】A 【详解】A、该仪器是分液漏斗，正确； B、该仪器是试管夹，不是试管架，错误； C、该仪器是细口瓶，不是滴瓶，错误； D、该仪器是研钵，不是蒸发皿，错误。 故选A。 4.下列实验操作正确的是 A． B． C．D． 【答案】D 【详解】A、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、用胶头滴管吸取液体时，应在外面挤压胶帽，不能将气体挤入试剂中，该选项操作不正确； D、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确。 故选D。 5．下列实验操作正确的是 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【详解】A、量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，操作错误； B、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，操作错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，操作正确； D、酒精灯应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以免失火，操作错误； 故选：C。 6．下列关于取用药品的说法不正确的是 A．倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 B．液体药品未说明用量，一般取用1～2mL C．块状药品可用镊子夹取 D．胶头滴管可以吸取液体药品 【答案】A 【详解】A、倾倒液体药品时，瓶口应紧挨试管口，防止药液流出试管外，符合题意； B、取用药品，未说明用量，一般按最少量取用，液体药品一般取用1-2mL，不符合题意； C、块状药品可用镊子夹取，粉末状药品通常用药匙取用，不符合题意； D、吸取液体药品可以用胶头滴管，不符合题意。 故选A。 7.关于加热碱式碳酸铜实验不正确的是 A．加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热 B．碱式碳酸铜受热时，逐渐减少直至消失 C．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂，可能是加热时未将试管口略向下倾斜 D．酒精灯使用完毕应注意及时盖上灯帽 【答案】B 【详解】A、给固体加热，先均匀加热，后集中加热，防止试管受热不均匀而破裂，实验操作先后顺序正确； B、碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、二氧化碳和水，故由黑色物质出现，不会减少并消失，不符合题意； C、加热碱式碳酸铜粉末时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流，炸裂试管，分析合理，符合题意； D、酒精灯使用完毕应注意及时盖上灯帽，符合题意； 8．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 【答案】D 【详解】A、加热时所盛液体体积不能超过试管容积的三分之一，否则加热时液体易冲出，故选项A说法错误； B、向试管中滴加液体时不能将胶头滴管伸入试管内，否则易污染药品，故选项B说法错误； C、熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，否则易引起灯内酒精的燃烧，导致火灾或爆炸发生，故选项C说法错误； D、玻璃棒常用于搅拌、过滤或转移液体，故选项D说法正确； 故选：D。 9．下列仪器中需经过磨砂处理的是 A．量筒 B．试管 C．滴瓶 D．烧杯 【答案】C 【详解】A、量筒用于量度液体的体积，没有进行磨砂处理，故选项错误。 B、试管可用作少量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。 C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，故选项正确。 D、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。 故选：C。 【点睛】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。 10．下列说法中正确的是 ①取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部 ②闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容器口③给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热④用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面相平 A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部，正确； 闻气体的气味时，不可将鼻孔凑到容器口，故说法错误； 给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热，正确； 用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面最低处相平，故说法错误。 故选A。 11.从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处： (1)固体药品通常存放在 中。 (2)取少量碳酸钠粉末用 。 (3)能直接加热的玻璃仪器 。 (4)用于加热时作为热源的 。 (5)量取一定量的液体用 。 (6)吸取或滴加少量液体的仪器 。 【答案】(1)E (2)G (3)B (4)F (5)DA/AD (6)A 【详解】（1）固体药品通常存放在广口瓶中，故填：E； （2）用药匙取用固体粉末，故填：G； （3）试管可放在酒精灯是直接加热，故填：B； （4）酒精灯可用于加热，故填：F； （5）量取一定量的液体时，需要量筒和胶头滴管（用于定容），故填：DA或AD； （6）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管，故填：A。 12．实验室常用的仪器如下图所示，请用图中仪器的序号回答有关问题： (1)用于夹持试管的仪器是 ； (2)取用粉末状的药品时一般选用 ； (3)用于吸取和滴加少量液体的是 ； (4)常用于给物质加热的仪器是 ； (5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ； (6)用来收集和贮存少量气体时需用 。 (7)用来固定仪器时需用 。 【答案】(1)试管夹 (2)药匙 (3)胶头滴管 (4)酒精灯 (5)试管 (6)集气瓶 (7)铁架台 【详解】（1）用于夹持试管的仪器是试管夹； （2）取用粉末状药品时一般选用药匙； （3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管； （4）实验室常用于给物质加热的仪器是酒精灯； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是试管； （6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶； （7）用来固定仪器时需用铁架台。 综合应用 13．下列实验操作和结果都正确的是 A．用规格为20mL的试管加热10mL液体 B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g C．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸 D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL 【答案】D 【详解】A、给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，用规格为20mL的试管加热液体体积应小于6.7mL，故A错误； B、天平称量物质质量时应“左物右码”，左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），此时使用的砝码质量为14g，游码质量为0.5g，由于天平左盘质量=右盘质量+游码质量，即砝码质量=物质实际质量+游码质量，即14g=物质实际质量+0.5g，则该物质的实际质量为14g-0.5g=13.5g，故B错误； C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，实验室制取CO2时，使用浓盐酸会导致收集到的气体不纯，故C错误； D、用量筒量取液体，视线应与凹液面最低处保持水平，仰视读数偏小，俯视读数偏大；若先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，则实际液体体积大于45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则剩余液体体积小于25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL，故D正确； 故选D。 14．下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。 (1)用作少量试剂相互反应时的仪器是 （填字母）。 (2)需要间接加热的仪器是 （填字母）。 (3)玻璃仪器洗涤干净的标准 。 【答案】(1)B (2)D (3)内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下 【详解】（1）试管可用于少量试剂的反应容器，故填B。 （2）烧杯底面积比较大，不能直接加热，需垫在陶土网上加热，故填D。 （3）玻璃仪器洗涤干净的标准为：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 15．化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果： （1）用作少量试剂的反应容器是 ． （2）倾倒液体时，试剂瓶塞没有倒放在桌面上会导致 ． （3）在用红磷测定空气里氧气含量的实验中，如果弹簧夹未夹紧，其他操作均正确，则测得空气中氧气的含量 （填“大于”、“小于”或“等于”） （4）把玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口 ． （5）取一定质量固体药品需要用 ，取一定体积液体药品要用到 ．（填仪器名称） 【答案】 试管 污染原瓶试剂 大于 用水润湿 托盘天平 量筒 【详解】（1）用作少量试剂的反应容器是试管；故填：试管。 （2）倾倒液体时，试剂瓶塞没有倒放在桌面上会污染原瓶试剂；故填：污染原瓶试剂。 （3）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，弹簧夹没夹紧会使集气瓶中部分气体从烧杯中逸出，然后进入集气瓶中的水会大于五分之一，导致实验结果偏大，故填：大于。 （4）把玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口用水润湿；故填：用水润湿。 （5）取一定质量固体药品需要用托盘天平，取用一定体积液体药品要用到量筒；故填：托盘天平；量筒。 16．结合下列实验室常用仪器回答下问题： (1)仪器②的作用 (写一条)； (2)加热时需放置在陶土网上的仪器是 (填序号)； (3)用⑥量取10 mL液体，若实际量取的液体体积为9 mL，则读数时的错误操作是 。 【答案】(1)搅拌、引流(答一条即可) (2)③ (3)俯视 【详解】（1）仪器②为玻璃棒，玻璃棒的作用可以引流，可以搅拌。 （2）加热时需放置在陶土网上的仪器是烧杯，故填：③。 （3）用⑥量取10 mL液体，若实际量取的液体体积为9 mL，说明读数偏大了，故为俯视读数，故读数时的错误操作是俯视读数。 17.走进化学实验室，填写下列空白： (1)写出A、F、H仪器名称：A为 ，F为 ，H为 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填序号，下同），用来夹持试管加热的仪器是 ，可以用来分离固液混合物的玻璃仪器的是 ，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是 。 【答案】(1) 坩埚钳 燃烧匙 胶头滴管 (2) B C G E 【详解】（1）由图可知，A为坩埚钳，F为燃烧匙，H为胶头滴管，故填：坩埚钳、燃烧匙、胶头滴管； （2） 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，用来夹持试管加热的仪器是试管夹，用来分离固液混合物的玻璃仪器的是漏斗，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是烧杯，故填：B、C、G、E。 18．回答下列问题。 (1)液体试剂通常盛放在 瓶里。倾倒液体时，瓶塞应 （填“正”或“倒”）放在实验台上，理由是 。 (2)倾倒液体时要 （填“快速”或“缓慢”）倒入，瓶口应 试管口。 (3)标签向着手心是为了防止 。 (4)倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签应 （填“向内”或“向外”）。 【答案】(1) 细口 倒 防止试剂被污染 (2) 缓慢 紧挨 (3)不慎流出的液体腐蚀标签 (4)向外 【详解】（1）固体试剂通常盛放在光口瓶里，液体试剂通常盛放在细口瓶里。倾倒液体时，瓶塞应倒放在实验台上，理由是防止试剂被污染。 （2）倾倒液体时要缓慢倒入，以防造成滴漏，瓶口应紧挨试管口。 （3）标签向着手心是为了防止不慎流出的液体腐蚀标签。 （4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签应向外，方便下次找到试剂。 19．具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题。 (1)固体试剂通常盛放在 里；吸取和滴加少量液体的仪器名称是 。 (2)用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的 。 (3)用量筒量取水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积 （填“大于”“小于”或“等于”）。 (4)某同学围绕“实验时试剂的取用问题”提出了下列想法，下列说法中不正确的是______。 A．可随意取用，不必顾及试剂用量的多少 B．应该严格按照实验规定的试剂用量取用 C．为了使实验现象明显，试剂用量越多越好 D．如果没有说明用量，液体一般取用，固体只需盖满试管底部 【答案】(1) 广口瓶 胶头滴管 (2) (3)大于 (4)AC 【详解】（1）固体试剂通常盛放在广口瓶里，故填广口瓶； 吸取和滴加少量液体的仪器名称是胶头滴管，故填胶头滴管。 （2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的，故填。 （3）用量筒量取水时，若仰视读数，读数小于液体的实际体积数，则实际量取液体的体积大于8mL，故填大于。 （4）A  应该严格按照实验规定的试剂用量取用，避免浪费药品，选项错误； B  应该严格按照实验规定的试剂用量取用，选项正确； C  应该严格按照实验规定的试剂用量取用，避免浪费药品，选项错误； D  如果没有说明用量，液体一般取用，固体只需盖满试管底部，选项正确； 故填AC。 20.张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。 [实验目的] 探究铜绿的性质。 [实验用品] (略) [实验过程及现象记录] (1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈 色。 (2)将铜绿粉末用 分别加到两支试管中。 (3)用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿 ，溶液为 色，同时有大量 产生。 (4)将另一支试管在酒精灯的 焰上加热(注意：加热时要先 加热，再 加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 出现。 [结论] 铜绿具有的化学性质： ① ；② 。 [实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳： 。 【答案】 绿 药匙(或纸槽) 胶头滴管 逐渐溶解(或消失) 蓝 气泡 外 均匀 对准药品部位集中 黑 小水滴 能与稀盐酸反应，放出气体 加热能分解(合理即可) 用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。 【解析】[实验过程及现象记录]（1）铜绿是绿色固体粉末； （2）取用粉末状固体药品时要用药匙分别加到两支试管中； （3）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”溶解，因为有铜离子，故溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生； （4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先均匀预热再对准药品部位集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水滴出现； [结论]“铜绿”具有的化学性质是①能与稀盐酸反应，放出气体；②加热能分解； [实验探究]根据铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，设计一个实验证明：将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳。故填：用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。 拓展培优 21.实验装置及实验操作是化学实验的基本内容 (1)请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上（填序号，下同） A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差 加热试管时，先均匀加热后集中加热 ，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 ，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。 (2)①实验室量取70mL液体，应选用的量筒规格是 。 A．10mL    B．25mL    C .50mL    D．100mL ②若某同学量取液体时，俯视读出读数为47mL，则量取的液体的实际体积应 （填：“>”、“<”或“=”）47mL。 (3)如图是实验室常用的托盘天平。 ①该天平能称准到 g。 ②某同学要称取11.1g某固体物质，在称量时将物质和砝码位置顺倒，其它操作正确，则称量物质的实际质量 11.1g（填“大于、小于或等于”）。 【答案】(1) B A C (2) D < (3) 0.1 小于 【详解】（1）为防止试管受热不均破裂，加热试管时，先均匀加热后集中加热，故选B； 为防止因滴管被污染从而导致污染药品，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，故选A； 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平的目的是防止实验误差，俯视读数偏大，仰视读数偏小，故选C； （2）①用量筒量取液体时，一般都选取接近且稍大于所量取液体体积规格的量筒，量取70mL液体应选用100mL量筒； 故选D； ②俯视读数偏大实际量取出的液体体积偏小，故俯视读出读数为47mL，则量取的液体的实际体积＜47mL； （3）因为天平中游码的最小刻度值为0.1g，故该天平能称准到0.1g； 某同学要称取11.1g某固体物质，调节天平平衡后应在右盘放入11g砝码，将游码移动至0.1g处，此时称出物质质量=砝码质量+游码质量=11.1g，如果在称量时将物质和砝码位置颠倒，则砝码的质量＝物体的质量＋游码的质量，物质质量=砝码质量-游码质量=11g-0.1g=10.9g，故称量物质的实际质量小于11.1g。 22．(一)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。 (1)图中所表示的液体体积是 mL。 (2)若该同学要量取42mL的该液体，在上面的基础上，应该用 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取42mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 (选填“大于”或“小于”)42mL。 (二)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验成功和安全。 (4)固体药品通常保存在 里(填仪器名称)。给试管中的固体加热，试管口略向下倾斜的原因 。造成试管炸裂的原因有哪些? (写出两条即可)。 (5)在称量食盐的实验中，小龙将托盘天平调零后，在右盘纸上放置食盐固体，左盘纸上放置1个10g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡。则被称量食盐的实际质量为 。 【答案】(1)40.0 (2)胶头滴管 (3)大于 (4) 广口瓶 防止冷凝水倒流造成试管炸裂 试管没有预热、试管外壁有水等（合理即可） (5)7.3 【详解】（1）图中所表示的液体体积是40.0mL； （2）若该同学要量取42mL的该液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体； （3）如果该同学在量取42mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，仰视读数偏小，则量取的实际体积大于42mL； （4）固体药品通常保存在广口瓶里； 给试管中的固体加热，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流造成试管炸裂； 试管没有预热就直接加热会导致试管受热不均匀，从而引发炸裂；试管外壁有水也会导致试管受热不均匀而炸裂； （5）使用托盘天平遵循“左物右码”的原则，左盘质量=右盘质量+游码示数，在称量食盐的实验中，小龙将托盘天平调零后，在右盘纸上放置食盐固体（药品和砝码放反了），左盘纸上放置1个10g砝码，游码标尺示数如图（2.7g），此时天平平衡，则被称量食盐的实际质量为10g-2.7g=7.3g。　　　　 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$