甘肃省武威市某校2024-2025学年七年级下学期期末学业质量检测语文试卷

一、积累与运用 1.（1）略（2）略 2.（1）副词 并列短语 （2）将“青春何谓”、“青春何为”中间的“、”去掉 （3）将“发扬和继承”改为“继承和发扬” 3.（1）① 开展“孝亲敬老”手抄报比赛 ② 举办“孝亲敬老”主题班会 （2） D 4.C 5.C 6.B 7.万里赴戎机 会当凌绝顶 一览众山小 濯清涟而不妖 可怜夜半虚前席 落红不是无情物，化作春泥更护花 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、阅读题 阅读题（一）8.作者睹物释怀，她看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而使心中的焦虑和悲痛化为精神的宁静） 9.“它”指代在“我”心上缓缓流过的紫藤萝瀑布;“别的一切”指代“我”心上的焦虑和悲痛,那是关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚的。）。 10.写紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题做铺垫。 11. 宁静喜悦 振奋向前 12.生活难免遇到困难，但只要不放弃，总会迎来灿烂时刻，就像紫藤花一样，就算曾凋零，也能再次开得满枝繁盛。 阅读题（二） 13.儿子送衣服给保安 ；儿子贴纸箱在门口（小区居民送衣服给保安） 14.内容：描写了天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外的情景。 作用：引出下文，为下文送衣服作铺垫。 15.答案：若句子为“见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前”，修辞是比喻。表达效果：生动、形象、具体地写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己岗位的情形。 16.不矛盾。“天冷”是指天气状况，“我不冷”是因为“我”（儿子）的行为带动了居民送温暖的活动，保安、小区居民的行动又温暖了“我”（儿子）。 17.在校园里，一位同学看到水龙头没关紧在滴水，主动去关上。反映的品德：该同学节约用水、爱护资源的意识。 阅读题（三） 18.（1）少（2）树立 (3)以...为贵 (4)年 19.清 风 过 之 /其 香 蔼 然 /在 室 满室/在堂满堂 20..(1)对于牡丹的喜爱，当然有很多人了! (2)兰花和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林中。 21.周敦颐笔下的“君子”是莲花:正直，高洁，清廉。黄庭坚笔下的“君子”是兰花:处境卑陋，不改本性，不因穷而改变节操。 阅读题（四）古诗阅读： 22.“割”字意为分割，这里用了夸张的手法，形象地写出了泰山像一把巨大的刀，将山南山北的阳光切断，形成了明暗对比鲜明的两种景观，突出了泰山的雄伟高大，遮天蔽日。 23.这句诗蕴含的人生哲理是：只有站得高，才能看得远，只有勇于攀登人生的高峰，才能实现自己的理想，俯视一切，取得成功。表达了自己积极向上、勇于进取的精神，激励人们在面对困难时要勇往直前，努力实现自己的目标。 名著阅读（五）答案： 24.（1）示例一：A.“孙侦探诈走祥子买车的钱以后”，我选择用近景镜头进行拍摄，祥子当时非常沮丧、无奈，他不知道怎么办才好。近景镜头可以表现他当时的怒火，无处可去、无家可归的窘迫心情，也以把他在街头茫然闲逛、无措的场景记录下来。 示例二：B.“小福子自杀以后”，我选择用特写镜头 进行拍摄。小福子的死对于祥子来说是压死骆驼的最后一根稻草，他绝望到只能往深渊里掉，无力反抗。特写镜头可以刻画他沧桑无奈、面如土灰的脸部表情，又瘦又黑又脏的落魄形象。 （2） 示例一：我更欣赏原版的结局。这样的结局正是当时的社会环境一点一点地剥掉祥子的美德，直到他走向堕落和毁灭的全过程。这样更能揭示旧中国的黑暗，统治阶级对劳动者的剥削，表达作者对小人物的同情。 示例二:我更欣赏大团圆的结局。这样的结局给人以欣慰、喜悦之感，符合大部分人向往美好，追求幸福的心理，容易引起共鸣。 三、写作：略 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第学期期木学业质量检测 七年级语文 活 一、积累和运用(33分)》 ① 语文学习度是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。为了开展多姿多彩的语文活动。主落人】 生体验、提高市美品味，班线组建了语文兴趣小组。请你参与北中，完成下列任务 1【品文字)话文课木为我打开了一用文学之们，让我们步入更了广调的文学生活，阅段 赏 完成下面小题 条条街巷有故事，物一有来头。 数 黄河滚、气势榜聘、中华儿女藏强不屈的精神气6如它般汹涌千年西南边随的大里。 一朵朵洁白的梨花忽俊不禁，如6心g溅的温暖火花，抚慰支：的旅人久被造忘的角落，容颜福尽 的小桃树在风雨中千百次挺起身姿，令快快不乐的贾平凹焕发新生…有时候，成长的是万事万 物，也是我们。 (1)写出加点字正确的读音。(2分) ①忍俊不禁( ②容颜褪尽( (2)写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①汽pò( ②beng( )溅 2小组成员围绕“青春”写了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 ①乘风四月，青衿之志可期。②人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热优的希望寄子青年。 ③一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青春何谓”、“青春何为”的人生考题 ④从百余年前，一批批有志之士以舍生忘死的呐喊，推动容霭沉沉的中国步入“觉醒时代”到哈天， 有志的中国青年发扬并继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底 气。⑤让我们以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春最美的模样 (1)按词性划分，第②句中的“最”属于 “舍生忘死”属于 词：从短语结构类型来看，第句中的 短语。(2分) (2)第3句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) (3)第④向画波浪线的部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 3【传承美德】“孝”是中华民族的传统美德，是一种文化体系，是一个传插传统文化的霞体是一 座构建家庭温暖的桥梁。语文兴趣小组组织开展以“孝亲敏老”为主题的综合性学习活动，请你积 极参与。 七年级语文试卷（第1国 (1)请你仿照示例，为本次活动再设计两个活动形式。(2分) 测 活动形式一：开展“孝亲敬老”演讲比赛 ①活动形式二： ②活动形式三： (2)班长小西为本次活动搜集了“百养孝为先”的四幅书法作品，下列选项中对这四幅书法作品的欣 丰富人 赏不正确的一项是( )(3分) 语段， 先高孝善百 贵那谗秀百 第一佰 第二幅 山里， 预褪尽 失含麥善百 先离孝善百 方事万 第三幅 A第-一幅为行书，笔画流畅 C第三幅为求书，蚕头雁尾 B第二幅为篆书，线条圆润 D第四幅为楷书.飘逸秀美 4给下列句子排序，最恰当的一项是( )(3分) ①这种表演方式十分符合中国的美学。②中国古人时常要骑马。③京剧继承、发展了中国传统戏 曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬一用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 ④真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。 ⑤可骑马在舞台上没办小法表现，舞台方圆太小，马 青年 匹是无法驰骋的。 A.②④53① B.①④⑤③② C.②54③① D.①2543 含天 5下列句子中，成语使用不正确的一项是( )(3分) 底 A.老师在讲台上绘声绘色地讲述历史故事，同学们都听得入迷了。 B.经过团队一个月的努力，项目终于成功完成，大家都感到如释重负。 中的 C运动会上，他首当其冲跑在最前面，为班级赢得了冠军。 D.这家餐厅的菜品口味独特，每天都有顾客络绎不绝地前来就餐 6下列文学，文化常识表述有误的一项是( )(3分) A.《活板》选自《梦溪笔淡》，作者是沈括，他是北宋时期的科学家、政治家。 B.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。 “阴阳割昏晓”的“阳”指秦山的北面。 C.陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建 是一 D.《陋室铭》中“丝竹”泛指音乐，其中“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器 你积 7,【吟咏诗词】诗词是中华文化的精髓。吟咏诗词，可以收获力量，涵养生命。语文兴趣小组制作了 如下诗词名片，请你将其中的诗文内容补充完整。(9分) 语文试卷（第1页共3页） 10. 诗文内容 理解评价 (1) 关山度若飞。 (《木兰诗》) 金戈铁马 驰骋沙场 11. (2) 焦 (王安石 《登飞来峰》) 拨云见日 高瞻远嘱 (3)于独爱蓬之出淤泥而不染， (周敦顾《爱 蓬说》 独立于世 洁身自好 (4)】 不问苍生问鬼神。（李 商隐《贾生) 托古讽今 讽刺愤概 (5) (龚自珍 《己亥杂诗》) 心系国家 无私奉献 突 (6) (陆 游《游山西村》) 绝处逢生 豁然开朗 问 二、阅读(57分) 儿 (一)阅读下面文字，完成7一11题。(14分) 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是仁立3凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前， 保 也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的凝惑。关于疾病的 痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 们 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似呼也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记 安 起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗 西一串伶打地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架 也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也 儿 看不见藤萝花了。 他 子 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙 般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚模了一下那小小的紫色的 花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵、也正 是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 8.“我只是仁立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言外之 意是什么？(3分) 有 屈 9.选文第(1)段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？(2分) 七年级语文试卷（第2页 10文章为什么要插入对十多年前门外的紫精萝的描写？（(3分】 1清指出达文中作者感情变化的载连，用四字如进行概格。(2分) 焦忠悲痛一 12,联系全文，谈谈你的生活感格.(4分) (三)阅读选文，完成12一16小题。(6分 冬天的温度 ①冷空气突表，天气骤冷，尽民的纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是降的路人，呼 突然之间，街道也查得障肿来。裹着厚厚的羽城衣，行人依然紧缩双手，步极匆勿，不乐意长时 问果在户外。 ②中午，我接儿子放学，刚到小区，见保安身穿大整，像一尊挺立的石摩子卫在们岗首儿子 问“他们不冷吗”我说“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋？”“这是他们的工作。”我回答。 儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。 ③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛别，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角。 前 保安的大整下，套者的竞然是薄薄的一层毛衣。 的 ④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子搞什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它 税 们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，我放意问：“那么多保 然记 安我们送得完吗”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他有穿很长时间呢。” 一穗 ⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让 花架 儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手棒着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了， 再也 他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿 卧龙 ⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼 子敬了个标准军礼： 神里，我读出一种感动。 色的 ⑦下午放学，儿子从学校里带回一只0厘米长宽的纸箱，上面写着：“天冷了，他们却站在寒风 也正 中！“回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。 ⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着。齐刷向我 外之 和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们收到了小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊。 感谢，感谢，实在感谢：他紧紧握着我的手，激动地说。 ⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。 13根据提示，按放事发展顺序，在横线上填相应的事件。(3分) 保安列队向我和儿子敬礼。 儿子发现保安衣服单薄一 语文试卷（第2页共3页） 14文章第①股主要指写了什么内容？在文中有什么作用？(3分) (四) 15文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？(3分) 16结尾食中的“天冷，我不冷”这句话是香矛盾，为什么？(3分) 22. 1文中孩子一个小小的带动，触动了父亲，感动了邻园，题了铁发，我们身边类这彩以不 更大的例子很多、请你举出个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德。修等多焉持 貌。(4分) 23. 数 (3 (三)阅读下面文言文，完成下面小题。(15分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚藩。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予经爱塞之 24 出淤泥而不染，潘清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观面不可玩焉. 予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣！ 一周敦颐（爱莲说》 【乙】士之才德盖一国，则日国士：女之色盖一国，则日国色：兰之香盖一国，则日国香。自古人 知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人面不落，雪需凌 厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧 的 艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂。所谓含章以时发®者也。 一黄庭坚《书幽芳亭记)》 注释：①楚之逐臣：指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②薄丛贫帝的丛林。 ③芳发出芳香。④不见：不被人知道。⑤含章以时发：藏善以待时机施展自己。 18解释下列加点的词语。（4分) (1)陶后鲜有闻 (2)亭亭净植 图 (3)不待楚之逐臣而后贵之也 (4)来岁不改其性 19用斜线(1)给文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分) 清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂 20用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)牡丹之爱，宜乎众矣！ (2)兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中。 21周敦概和黄庭坚心目中的“君子”分别是什么？他们笔下的"君子具有怎样的品格？(4分） 七年级语文试卷（第3】 (四)阅读古诗，完成21-22小题。(6分) 望病 唐杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳料昏晓。 荡胸生曾云，决赋入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小 2.“阴阳制昏晓”中的"割”历来为人陈道，请简要分析其妙处。(3分) 的“以小 或精神风 23.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含立刻怎样的人生哲理？请结合诗句分析其表达效果。（等分） (五)名著阅读(6分) 24(1)学校话刷社准备重新演锋《骆驼样子》。请结合知识卡片，参考示例，任选下面一片段，为 虫爱莲之 样子拍一个镜头（远景、近景和特写三选一），并说明理由。(3分) 知识卡片 袭玩焉， 远景：有开阔的视野，除了拍摄人物，还可以拍摄环境等，以便渲染气氛。 闻。莲之 近景：表现人物和景物局部面貌的画面。 莲说》 特定：聚集人物的某个细节，如外貌、动作、色彩等。 自古人 【示例】“祥子第一次买车被抢”的片段，我选择用远景摄。他被抢了车后，一—个人牵着三头脱毛 雪霜凌 的骆驼逃了出去，走在开阔的城郊外，天渐渐露出鱼肚白，整个镜头画面可以突出表现他虽然祖丧 F居与萧 但仍能看到希望的期待与乐观。 A孙侦探诈走祥子买车的钱以后 B.小福子自杀以后 亭记) 的丛林 (2)《骆驼祥子)曾被美国译者伊万金翻译成英文出版，他将原本的悲剧结局删去，改为大团圆结 局一祥子和小福子都没有死，祥子把小福子从白房子中救了出来，皆大欢喜。相较原著，你更欣 赏哪一个结局？为什么？(3分) 三、写作(60分) 25.(10分)近日，小语在班里向同桌小文炫耀：“自从用‘豆包'和deepseek帮我写作文，感觉轻 松多了，就连语文老师也夸我有进步了！”请你以同桌小文的身份对小语进行劝说，要求表达合理、 得体，100字左右。 26（50分)无论是文学作品里，还是现实生活中，都有许多令人难忘而美好的“样子”：哈尼小站 娘照料小屋的样子；叶圣陶走过三道门、四道台阶送别的样子；志愿军战士不畏艰险数人的样子： 老师在课堂上妙语连珠，神采飞扬的样子；同学们在运动场上生龙活虎的样子…你的样子，真美！ 分) 要求：请以“你的样子，真美”为题，自定立意，自选文体（诗歌除外，写出你的真情实感。文中 不出现真实的校名、人名，不少于600字。 年级语文试卷（第3页共3页）