河北省承德市兴隆县2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期六年级期末考试语文答案 一、识字与写字（6 分） 1. 消失 徘徊 依偎 稚气 书籍 抵挡 二、选择题（每空 1 分，共 10 分） 0. B（排解 jiě，非 jiē） 1. D（“粉墨登场” 含贬义，此处误用） 2. （根据赵孟頫楷书特点选对应选项，假设为）A 3. C（“章” 音序查字法先查 “Z”） 4. D（“矢志不渝” 指不改变） 5. A（B 项 “说” 后用逗号；C 项为陈述句，问号改句号；D 项分句间用分号） 6. D（“孔子不能决也” 中 “决” 为 “判断”，与 “决不罢休” 中 “决” 意不同） 7. D（“遥知兄弟登高处” 对应重阳节） 8. B（汤姆・索亚） 9. B（例句为夸张，B 项为比喻） 10. B（“常将有日思无日” 强调节俭，非孝亲） 11. C（《那个星期天》情感融入具体事物） 12. B（文言文不适用 “先读梗概”） 三、积累展示（每空 1 分，共 17 分） 0. · 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 · 春风又绿江南岸，明月何时照我还 · 随风潜入夜，润物细无声 · 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 0. · 比泰山还重 比鸿毛还轻 · （《学弈》道理）：学习必须专心致志，不可三心二意 0. · （示例）莫道君行早，更有早行人 · 知之为知之，不知为不知，是知也 四、综合性学习（5 分） 0. （示例）选第②幅，原因：内容体现师恩如春风化雨，符合赠老师的主题。 1. （示例）书法是中华文化瑰宝，蕴含艺术与文化价值，电脑打字虽便捷，但学习书法能传承文化、陶冶情操，仍有必要学习。 五、整本书阅读（7 分） 0. (1)《三国演义》—D；《骑鹅旅行记》—B；《西游记》—A；《童年》—C 21. （示例）诸葛亮，《三国演义》，理由：他足智多谋，如 “草船借箭” 中巧用天时地利，展现非凡智慧，值得学习。 六、非连续性文本阅读（7 分） 0. ① 小学生每天上网比例高（82.9%），超半数每天上网超 2 小时。 ② 超六成学生 10 岁前 “触网”。 ③ 上网目的以娱乐为主（聊天、看动漫、玩游戏），学习查资料占比低。 23. 寓意：过度依赖手机导航会使人丧失自主判断能力。 24. 理解：手机让人们忽视身边亲人，导致情感交流疏远。 25. （示例）别总玩手机啦，家人难得相聚，多聊聊近况、分享趣事，比对着屏幕更温暖呀！ 七、课内阅读（10 分） 0. 外貌、神态；遭敌人残酷折磨；对革命信心坚定；对家人充满爱。 1. （示例）孩子们，别难过，爸爸为革命事业牺牲是光荣的，你们要坚强，相信革命终将胜利。 2. 《石灰吟》，因李大钊如石灰般 “粉骨碎身浑不怕”，为革命坚贞不屈、不怕牺牲。 3. A、C 八、课外阅读（10 分） 0. 李大钊在长辛店劳动补习学校讲课，以 “工人” 二字讲解 “工人是天” 的道理，启发工人觉悟。 1. ① A、C；② A、B、C 2. 没人穿 没车坐 ② 工人受穷 资产阶级掌握政权 团结起来革命 33. 李大钊是伟大的革命家，他深入工人群众，用 “工人是天” 启发工人觉悟，领导长辛店工人罢工并取得胜利，为工人运动作出重要贡献。 九、表达与交流（25 分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$兴隆县2025年小学六年级毕业质量监测 语文试卷 注、章项 1答题前，请先将学权，盛级。姓名，准考 证号，考锈，座位号填写清楚， 之请一谁使用属色水性笔答驱。书写要工整 贴条形科区 毒楚，蜂固是于净整清。 1请在提形根内答题，超出矩袋框岭答案无 数。 4就置分为四都分，共10页。考试时间为 100分钟，满分为100分， 识字与写字(9分) 一、华业前夕，小语在自己中业纪念腰的“成长感台”中这样写道：六年时光 的 转瞬即道，就像技初阳盛型了。无可挽回地x60sh1一了。但曾经 超 的美好，时常在最前pd1hu1:六年锁，我y1 在 妈妈的身哪，一验h1吐 地走进学校。卷师为我提供知识的养分， 封 同学为我排解生活的苦闷，s1为我打开世界的大门，理初为 我dl ddma. 失散的阴置.如今，我对未来充演啊特，我会珍情时何 明柱直筒。故节成长。 1根据拼音和语典，将成长感言填写完整。（每字0.5分，计6分） 2.成长感言中加点字读音不正确的一项是〔)， A是供(gng)B,样解《ji语)C.养分(f如)D.若风(a如) 1小语将烈片粘贴在纪念规上，并在旁边配上了文字说明。下列配文中知 点可语使用不准确的一项是()， 人看，小文用一套行云流水的高难度动作获得了比得的第一名。 :我为大家酸的直传海服添上了醒目的标愿，可蜀是函龙点审， C我续长篇小说时一味贪多求快，常常合把小说见的人物和情节张冠车维 D忘不了那次同学们一起参心合审比赛，大家松枣登场，齐唱《把来米点亮 4小语准备在自己的配念册里枚入超孟肌的书法作品，他认为超孟箱的带 书运笔自然，点道圆润多姿，秀面柔奥，稳健大方，他准备进《)。 大年级语文 威量监测 第项共10氨 积累与运用(32分】 二、请将正确答案的序号填在括号内。（单选，每空1分，针10分） 5.下列说法错误的一项是( 人“燃”是左右结构，部营是“火”学旁。 B.“铺”字，用部首查字法应查“名”部，再查8画， C,“章”用音序袁学法，先查Z,再壶2hag。 D,“成”字的第六笔是点， 6.琳琳在读后感中写道：“矢患不始追求自己的梦知，是通向成功的必 数之路。”根据字具中的释义，“y山”字应该选异( A.输(y)喜救，快乐快悦， B道〔ú)。①越过，超过：期，②更，越发：甚， C瑜()：①炎玉。②五石的光影，给优点：眼不掩， D.渝()：①变（多指感情或态度）：始路不。②重庆市的别称：成快路， 7,下列句中标点符号使用正确的一项是( 4.“除夕、春节、元宵节”这拉传纯节日是按时阅先后顺序排列的。 B,“离家三里远，别是一乡风。”老师接着说： “我们组国幅员辽侧，民族 众多，每个地方都有自己的风俗习惯“。 C我实在想不起这个人在椰儿见过？ D器子去了，有再来的时候，杨柳桔了，有青的时规，携花谢丁，有再开 的时候。 8,下面文言文语句与对应的词语中，加点学意思不同的一项是()。 A.气走触棘，折颈而死（走：路。）一走马观花 B,及其日中如探场（扬：热水。）一经高留火 C其人弗能应也（弗：不，）一自愧弗如 D.孔予不能决也（德：决定，》一决不罢体 9.同学们在玩“传战督日与古诗搭配”的谢戏。下面搭配不当的是( 入存节一—得竹声中一岁除，春风送服入黑苏 瓜清明节 借间祸家何处有，牧童露指杏花村 C.寒食节 春城无处不飞花。寒食东风闻柳斜 D.岩午节 据知兄第量高处，遍插装须少一人。 六年线话文 质量致到 弟2重 共10页 10.读书分章会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个物气 彩明的小男孩。一次，姨妈让柚刷增，小伙作们也想体验一下，触就以刻 妈要求高为由服装距治，让小秋件用手果的各种东西巍取刚墙的机会，他 自己度过了一段安闲的时光，斯了地的介绍，你一下然猜到了故事的主人 公是( A,尼尔新 B.高蝇·累亚 G.鲁滨进 D,哈利·波特 1L.熙下面这个例句写法不一举的句子是( 》 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨银就到了。 A那是一双很大的裤鞋一简直可以拿来作小孩的摇管」 五中指个于最高，无名指，食指贴身左右，像关公左右的关平，周仓，片 刻不离。 C我爷爷走起路米，地皮都被踏得忽闪忽闪的 D.我一天没吃饭了，续得前胸贴后背了， 12.下面名曹成低语运用不恰当的一句是〔)， A希望要付诺实殿才能变成现实，正如鲁迅所言：“其实地上本没有路 走的人多了，也便成了路。 :古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时，”这句话告诉我们要举 敏父母，及时行米。 仁与置者交遭，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的够觉。 瓜.“路强知马力，日久见人心。”时同长了会让我们更清楚地了解一个人 13.下列说法不正确的一项是( 《北京的春节》中，“泰择儿”“零七八醉儿”“闲在”等词充分体现 “京珠儿”语言的特点， 且。“全校运动会上，杰明在跳绳比赛中勇存第一，思碧在就高比赛中越狸 生滋。宁宁在短跑比赛中拉得头复，”句中划线闻语的意思都是一样的， C“情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实城，可以像《那 个里期天》那禅，把心里话直接写出来，不入在具体的人，事成景物中。 D.《真理离生于一百个间号之后》是一篇说理文，全文按阻“提出观点 一印证观点一 一总结观点”的思路展开。写法很有代表性。 14,在小学除受，我们整握了拟多阅读方法。下列做法不正确的是( A遇到人物关系比较复杂的情况，可以置一个人物图德，以便阅读时随时查间 B不管长篇作品，还是短篇作品，文言文，我们一般都先阅读梗概，再词 览精彩片段。 C我碰到不懂的问避会随时向别人请教，成者去请书、查资料，琢增解决 问题的办法 D读文章的时然，要分清文登主次，就能领会作者要表达的主要意思 大年经语文质量监测第3翼共10页 三、我的积累展示。《每空1分，计17分) 15学诗表情感。“ 。”这是诗人 王维表达的依依惜别： ”这是杜雷对春 用无声溢润万物的赞羹： 。“这是 王安石对家多的思念 是陆融的临终期托。 16.学文明事理。毛释东在《为人民服务中》中告就全党全鄂：“为人民 利益而死，就 :替法西斯卖力，营剃制人民和压追人民的人 去死，就 ”《学奔》中“ ?日：非然地。 让我销得了 的道理 1?至理名言，让我们懂得做人做事的道理。有时候，不要觉得白己为了学 习吃了很多苦，其实还有比你更努力，更上进的人，正所谓： ； 《论语》一书记录了古代教育家孔子及其增子的言行，里 面的经典名句 。“告诉 我们要实事求是 四、徐合性学习。（计5分） “六一”艺术节期间，学校组织了“书法艺术进校圆”的活动。活动当 天，学校遂请了兴隆三位著名的书法家，他们现场号了三幅书法作品，请你 欣贯， 业人 18.上面三幅作品中，如果从中途择一幡送给老师，我会选第（填序号）， 罩因是 (3分) 19活动现场，有问学说：“用电府打字比用毛笔写字方便多了，我们没位 要学书法。”对此，你有什么看法？诗写下来，注意语言要有条理。(2分) 六年霞谓文 质量直测 第4项共10页 阅读与鉴赏(34分) 五，蔓本书阅峡，（每空1分，计7分） “读中外名著，品百味人生，”大年的小学生酒，你一定读了许多名著 也会孩小说中一被三折的故事能节和祠柄如生：人物形象所级引，“我们 华业了”特刊蓬请你参加“阅读·悦成长”系列活动，请按要求完成下题。 0.虹书荐读：请分别为下列名著选择合适的性荐语，将序号填在情线上 名著 )《三国演义) ②《西游记】 ③《骑路啦行记》 ③（童年》 A电化镜函的神魔世界，现实社会的艺术投影。 生荐西 :北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的竿世经肉。 C,它不仅是一部艺术珍品，而且还是作家的传记. D,皆慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史强卷。 21.阅读测场：毕业典礼上，各班要表演课本刷。如果由你出演，你会扮 的 演下面的爆个人物，这个人物出自厚部名著？结合这个人物的性格特点 典型事例，写下你进择他（地）的遐由。 王国风鲁智深诺葛亮鲁滨逊尼尔斯阿廖沙 我会的演 这个角色，这个角色出白于名著 一·我进 梦 择的理由是： 六，非连续性文本阅陕。（计7分） 道年来。 智能手和等触拉式智能藏备遇速造入人们的生潘，并就得 多个年种段人奶的青味一中国已迎来“触屏时代”。据西查，成系2023 年2月，我国两氏规模选10.92化人，年机月氏规模选10.91亿人，网 气中使用手机上同的比例为羽%。呢在，我县客小学正在开晨“触屏时 氏，反们如何应对”的蝶台性尖残活功。诗你阅读下面材料并作答。 【材料一 小单生网华使用情况消查衣 上时■ 午龄 上网自的 等天都杆场每天10岁狱霸 项 上同的上网2小 看动漫、 ”般闲”的聊天文友 电影、下 疏同络学习壶 学生 有晋乐 等戏我魔料 举占 地匆 2.9% 70.4然 61写 49.8% 29,1% 40% 58.3 【材料二】 漫西 利人 六年量墙文 周量者料 第5页 共10页 【材料三】由于看子机成为了一种习惯，府以驿多人榜家人知空气，不 加道加何与家人文流了。插《来德晚粮】根通。编牛节，夜市系等爷但织全 家聚柴时，儿孙们一直低头玩看手机，兴会时还笑出声表，帝若无人。条受 冷落的张爷爷规猫道：“现在的孩子，一个个都是手权不离手，到停里一坐 下来花开始航手机，你们镜和手机过吧！”一格之下神盘离房。 【材料四】有人说：“世丞上量通装的题禹及，我在修盘边，生却本易 手机，” 22.用筒结的语言概括【材科一】表格所包含的三条信息。(3分) @】 ② 23,仔细风黎【材料二】中的漫西，写出其离意、(1分) 24.始合【村料三】内客，谈一横你对【材料四】线句子的理解，(1分) 25,结合上述四则材料，请以儿孙好友的身份，写几句动说他们的话。(2分) 七，误内阅读。（计10分） 十六年前的园忆（市选） ①在法瘾上，我们限父亲见了西，氢光仍旧字香地那件发布坦桃检 可及亚盛感丝：位着引工他那型连圭的长头发下面的平静西落拼的验， ②“爹！”我岛不住域出声来，母●哭了，林蛛也限着灵起来T。 “不许战或！”法官参起惊空木重重地在来于上拍了一下， @父余服了服我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非警安定 非常沉着。他的心发一种佛大的力量占据着，这个力量屹是他平母对我 们请的—他对于革今事业的信心。 【补充青种】牵大胡政调后，受尽受人的残酷背打和桥密，代人停无人 道地北什茶慧进德的指址里，龙利去了他双手的雅甲。 阳，文中面檳线的句于是对父亲 和 的描写。站合资料，从 “乱蓬篷“可以推测李大制的连遇： “平静”说明父亲 一·“范样”说明父亲 (5分】 27,尽管“父亲继了我我们，没对我们说一句话”，但相信他的内心有太多 的话想说，联系父亲的处境和身纷，写写此时的父亲心里在想什么？(2分】 六年缓语文 醒量监测 第6项 共10到 28.《马诗》《石灰吟》《竹右》三首诗中，你觉得哪着诗所味子的人物品 履与李大利的伟大品质比较站切，为什么？(2分) 29.从选文看，父亲是一个忽样的人？( )《多选)(1分) A.正气离然 丑不悠边幅 C,竖责不知 D,清高冷流 八，课外阅读，（阅读李大的故事。读后完成各原。）（计10分） 工人是天 ①走进丰合区长平在何堂口妍同1号，眼的是一个规整的三合院。院墙 外一休香棒树把枝征探了速来，静静地看着这座知今亚得有些宾静的院落， 百年前这卫曾经是陆砖有名的柔辛店雾动补刀学校。风起云桶的铁路工人运 动从这卫起航。 ②1921年1月，长辛唐旁动补单校成之。中国装产觉斜盐人之一的 大规曾经在选里给工人们上谋，最育和启发工人的觉拾，根证工人运动。 ③春节前，李大制在争生邓中夏的陪株下来到补习学校授课。“驱工能 义加：能们都明血这样一个或理，货本室丞线起工人当长图，整工县煮登。 可表门工人呢，应当起自巴当人看种】美团结起来今取改人的机科”幸大 创讲课预有特色，他零起拾笔在黑核上整着写了“工人”二宇。 因“大家看，工字和人半合越桑念什么？即大架国等：“金天宇！”幸大 转整着说：“对，是念无。工人的工字。上边的一横是天，下边的一横是地 中间的一坚是工人。这个牛就减明衣们是项天立地的人，工人就是最伟大的 阶氮。 回有的工人说：“表当了一草子工人，电没有凳将自己伟大呀。”“体 们想想，铁路是谁修的。火来是祖开的，机器是谁硬的，不都是表们工人吗？ 工人不盖岳子就排也没得住，工人不织布L ,工人不朝改火率 ,世幕上谁色离不开（门工人，难道不韩大吗？” 团“我们佛大，为什么还受方？” ⑦“命者项！”有的工人说。“不是年苦，是回为有别制，有压迫。工 人盖了德房责本家住，织了铜垠有线人穿。贵产阶纸为什么能科创我们呢？ 主要是他们有政权，要想不受压迪，不受对耐，置得国结起条苹命，拉翻她 们的欧从。“ 圆“工人是天”的星金藏这林婚升到T锁鸡工人心里。李大韩还教平工 人们“不仅要关心自身的解社。更要美心国家的兴亡。哈们中国四万万同胞。 委异扇府进！将来一同建说社会金义，建设一个美好的中国！“ ②在长平后劳动补习学校的影响下，各地党的半期维积给险创办以工人 为主的夜核，帮助工人嘴长文化加识，引平开展工人运动。 1922年8月，李大制，不中夏等光产党是领导3000多名长年店铁路 六年缓语文 质量整测第7页共10页 工人证行吴工，京汉铁路其绝站点织恒响度，锁路工人们菌结一我，始反 动威府造成藻大成胁，最终迪使他们答应工人挺出的全部要求，暑工取得 完企胜利 30.用简洁的语言概新第3至5自然段的主要内容。(1分) 3引.请将正痛答案的序号填在括号内。《多速)（计2分） ①第3白然段中“把工人当机器、当工具看特”，表明赏本家( 九，不把工人当减人看B.重视工人和机碧C,只是利用工人膝钱 ②读第10自然段，长辛店铁路工人买工成功的原因是( .依靠共产党缓号 B,得到其位站点响应 C工人们团结一效 D,反分政府良心发现 32.填空，（每空1分，计5分） ①读第5白燃段，暖系上下文在下面横线上补充恰当内容，使句子完整。 工人不盖房了子藏非也没得住，工人不织布就 工人 不制造火车就 ②根据第了白然段可加，之所以 ,是因为受到资产除级的南 和压迫；之所以受到货产阶领的剥附和压追，是因为 所以要 33,结合短文内容对李大创进智多角度钾偷，缴到有理有据。(2分) 表达与交流(25分) 是示：下面两个题日中任进一个完成习作，文中不得出现其实的校名和姓名 题目一：成长的足迹 孙预选在演讲中说：“成长的路从来都不会是一帆风顺的。有人说我的 人生是开挂的人生，其实每个人的生命中都免不了调到狂风暴用。在我们最 痛苦的时领，可能也是成长最快的时侯。”回首我们的成长之路，审视留下 线 的或深或浅的足迹，有的止我们感到温壁、喜悦、白豪：有的让我们感到惠 伤、联翦、猪苦一请回望你的成长之路，选择一件或几件事例，播述你的 成长足迹，注意要把胡感真实自然地表达出来，诗术除外 题目二： 科学技术是人类智慧的结品。随者技不断发展，来米会发生哪些靠想 不到的故事呢？请发挥想象。写一写你在未来世界的奇遇。题目白报，注意 内容具体，语句通顺，有真情实惑。 六年银语文 质量靠别 第8项共【0到 六年领语文质量店测第10顶共10重 六年缓语文质量道测第9真其10英