河北省承德市兴隆县2024-2025学年三年级下学期期末科学试题

兴隆县2024一2025学年度第二学期期末质量监测试题 三年级科学 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、判断。 (正确的打“√”，错误的打“X”)（每题2分，共20分) 1.使用风向仪观测风向，要把风向仪放在离地面1.5米的地方，观测到风向 仪指向北方，判断出风从南方吹向北方。 ( 密 2.有人把蝗虫、蝴蝶和蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类，这种 分类的依据是有腿和无腿。 每 ) 3.洪涝发生时，尽量爬到高处，看到救援队大声呼救，不慎落水要镇静，牢 牢抓住树木等漂浮物。 ( 4.雨过天晴、大风降温描述的是气候，冬冷夏热、四季如春描述的是天气。( 5.通常测量气温需要在不通风、阳光直射的草地上方，测得一天中气温变化 大致规律是：早晚气温较低，中午气温较高。 ( ) 6.判新物体是否是生物的标准是：看它们是否能生长，是否需要水就可以了。( ) 封 7.仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分蒸发。 8.我们家乡盛产玉米、棉花和大豆，它们都属于粮食作物。 ( 9.莲的茎中空是为了适应水中的呼吸。 ( ) 10.筑路改变了生物的生存环境，可能导致一些生物数量减少。 ( ) 二、选择。（每题2分，共30分） 1.下列现象中与风的形成原理相关的是() 箭 A.冰融化成水 B.暖气片使房间暖和 线 2.当观察到蚂蚁搬家、燕子低飞等现象时，可能预示着（) A.寒潮来临 B.即将下雨 C.台风来袭 3.蜜蜂传粉时，花朵为蜜蜂提供花蜜，蜜蜂帮助花朵繁殖，这体现了( A.生物之间的相互依存 B.生物对环境的适应 C.非生物对生物的影响 靠 4.筑路导致一些小动物失去生活地，它们可能（ A.立刻适应新环境 B.不受任何彤响 C.迁移或死亡 三年级科学 期末试卷 第1页 共4页 5.喜鹊筑巢主要是为了() A.繁殖后代 B.躲避天敌 C.储存食物 6.下列属于动物特殊感官适应环境的是( A.狗的毛色多样 B.猫的爪子锋利 C.蝙蝠利用超声波定位 7.动物在不同季节换羽是为了() A.适应季节变化带来的温度差异 B.改变外观 C.吸引同伴 8.以下现象中，属于“天气”描述的是( A.本地冬季寒冷干燥 B.明天将有雷阵雨 C.沙漠地区降水量少 D.热带雨林终年潮湿 9.在大面积种植油菜花时，人们一般放养蜜蜂，主要目的是( A.促进油菜花传粉，增加产量 B.让油菜花长得更好看 C.优化环境 10.下列属于气象灾害的是() A.地震 B.滑坡 C.泥石流 D.台风 11.动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，小鱼和小虾分别是() A.脊椎动物、无脊椎动物 B.都是无脊椎动物 C.无脊椎动物、脊椎动物 D.都是脊椎动物 12.在做“探究鱼如何感知危险”这一活动时，准备了两条一样大小的鱼以 及装有水的玻璃水槽等。活动时，大家的做法是() 然后将鱼放到水槽中，根据观察到的现象得出结论。 A.把其中的一条鱼的侧线涂上凡士林 B.改变水温 C.换更大的鱼 13.下列不属于生物共同特征的是（ A.都能快速运动 B.都能生长和繁殖 C.都需要营养 14.下列动物中属于昆虫的是() A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蚯蚓 15.给小猴子找亲戚，下列哪组动物是它的亲戚( ) A.猫、蝴蝶 B.猩猩、狗 C.蜘蛛、兔子 三年级科学 期末试卷 第2页 共4页 三、连线。(16分】 (-)】 蜜蜂传粉 适应水中呼吸 喜鹄筑巢 适应季节变化获取适宜生存条件 莲的茎中空 为繁殖后代做准备 候鸟迁徒 帮助植物繁殖 (二)将动物的器官与其功能连接起来 响尾蛇的“热眼” 能够接收返回来的超声波 蝙蝠的耳 能够感受到红外线 蝙蝠的嘴 能够感知水温、水流方向、水体震动 鱼的侧线 能够发出超声波 四、综合探究。(18分) (一)下表是小明记录的某市1月8日的天气情况，根据表中信息，完成下 列各题。(12分) 时间 气温 降水量 风速 风向 云量 1月8日 3-8℃ 西北风 小雨转阴 (1)根据上表信息，你建议小明当天穿( A.羽銳服 B.背心 C.衬衫 (2)如图，温度计的读数为( A.12℃ B.-8℃ C.-12℃ 20 (3)小明用自制的雨量器收集了这一天的雨水（如图） 5 2 15 则当天的降水量是( 10 A.8毫升 B.8毫米 C.8厘米 (4)根据红旗的飘动情况：可以判断出当天的风速是( A.无风 B.微风 C.大风 (5)根据当天的风向，可以判断出风向仪会指向( A.东南方 B.西北方 C.东北方 三年缓科学 期束试穆 第3页 共4页 (6)我们经常用天气符号表示天气情况，下列天气符号中，可以老示当天 天气情况的是() A.白一一分 .5-. (二)小明一家计划周末去郊外野餐，查看天气预报显示：“周六晴，气温 15-25℃，微风：周日多云钱小雨，气温12-20℃，风力3-4级。”(6分】 1.请帮小明分析周六和周日哪天更适合野餐？为什么？(4分) 密 2.如果坚持周日去野餐，需要准备哪些物品？(2分) 五、实验探究。(16分) 探究鱼的特殊感官 三一班同学想探究鱼的侧线作用，他们以小组为单位开展探究。每个小 组先将1、2号鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察1、2号鱼的反应， 然后取出其中1号鱼，将抹凡士林涂抹在鱼的两侧侧线处，再放回鱼缸，用 封 手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。 1.实验现象：未涂抹凡士林时，两条鱼的情况是 在1号鱼侧线处涂 抹凡士林后，两条鱼的情况是 。(4分) A.都对拍打水面的声音有反应 B.1号鱼对拍打水面的声音没有反应，2号鱼有反应 C.2号鱼对拍打水面的声音没有反应，1号鱼有反应 D.都对拍打水面的声音没有反应 2.第一小组与其他小组实验现象不同，他们发现，前后两次拍打水面，两条 鱼的变化不大。可能是因为()(3分) 线 A.凡士林涂抹的较少，可能没有涂抹在侧线处 B.鱼的侧线没有什么作用 3.在做这个实验时，对待两条鱼我们要做怎样做()(3分) A把1号鱼涂好凡士林后，仔细观察一会儿后轻轻放入水中 B.把1号鱼轻轻涂抹凡士林，涂好后立刻轻轻放入水中 C、用手使动拍打两条鱼 4.在这个实验中，凡士林的作用是( )(3分) A.防水、阻厢 B.消毒 C.食用 5.实验结论：鱼的侧线是一种特珠感官，能感 (3分) 三年级科学期末试馨第页共4页 2024-2025学年第二学期三年级期末考试科学答案 一、判断（每题 2 分，共 20 分） 1. ×（风从北方吹来） 2. √（分类依据为有无腿） 3. √（洪涝自救措施正确） 4. ×（“雨过天晴” 是天气，“冬冷夏热” 是气候） 5. ×（测气温需在通风、无阳光直射处） 6. ×（生物标准还包括繁殖、呼吸等） 7. √（仙人掌叶变刺减少水分蒸发） 8. ×（棉花属于经济作物，非粮食作物） 9. √（莲茎中空适应水中呼吸） 10. √（筑路影响生物生存环境） 二、选择（每题 2 分，共 30 分） 1. C（台风来袭与风的形成原理相关） 2. B（蚂蚁搬家、燕子低飞预示下雨） 3. A（生物间相互依存） 4. C（动物可能迁移或死亡） 5. A（喜鹊筑巢为繁殖后代） 6. C（蝙蝠利用超声波定位属于特殊感官适应） 7. A（换羽适应温度差异） 8. B（“明天雷阵雨” 是天气描述） 9. A（蜜蜂传粉促进油菜花增产） 10. D（台风属于气象灾害） 11. A（小鱼是脊椎动物，小虾是无脊椎动物） 12. A（涂凡士林阻隔侧线） 13. A（“快速运动” 非生物共同特征） 14. B（蜜蜂属于昆虫） 15. B（猴子与猫、狗均为脊椎动物） 三、连线（16 分） （一） · 蜜蜂传粉 → 帮助植物繁殖 · 喜鹊筑巢 → 为繁殖后代做准备 · 莲的茎中空 → 适应水中呼吸 · 鸟迁徙 → 适应季节变化获取适宜生存条件 （二） · 响尾蛇的 “热眼” → 能够感受到红外线 · 蝙蝠的耳 → 能够接收返回来的超声波 · 蝙蝠的嘴 → 能够发出超声波 · 鱼的侧线 → 能够感知水温、水流方向、水体震动 四、综合探究（18 分） （一） 1. A（气温 3-8℃适合穿羽绒服） 2. B（温度计读数为 - 8℃） 3. B（降水量单位为毫米） 4. B（红旗飘动判断为微风） 5. B（风向西北，风向仪指向西北方） 6. C（小雨转阴的天气符号） （二） 1. 周六更适合野餐。原因：周六晴，气温 15-25℃，微风，天气晴朗舒适，适合户外活动；周日多云转小雨，气温较低且有降雨，影响野餐体验。 2. 需准备物品：雨伞、雨衣等雨具，保暖衣物（如外套）。 五、实验探究（16 分） 1. B（涂凡士林后 1 号鱼侧线被阻隔，无反应；2 号鱼正常有反应） 2. A（凡士林涂抹不当可能导致实验误差） 3. B（轻轻涂抹后立刻放入水中，避免伤害鱼） 4. A（凡士林起防水、阻隔侧线的作用） 5. 水流方向、水体震动及水温变化（侧线是鱼的特殊感官，用于感知周围环境） 学科网（北京）股份有限公司 $$