10.2 保护人身权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

· 第四单元生活在法治社会 10走近民法典 10.2保护人身权 中华人民共和国 民 法 典 中国杰想出照热 部编版(2024版)道德与法治七年级下 ◆ 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 ◆ 科学精神：人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 ◆ 法治意识：侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重 自己人身权利和保护他人人身权的意识，增强法治观念。 ◆ 责任意识：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公 平正义。 教学重点：培养学生尊重和保护自己和他人人身权的意识，增强法治观念。 难 点 ：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平 正义。 【核心素养目标】 1 人身权的重要性、内容、如何对 待? 2 生命权、健康权的重要性、如何保护? 3 肖像权的定义、法律依据? 4 隐私权的定义、作用? 目录 c o MT E N T S ● 探究1(1)法律保护人身权的原因? 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的 精神状态，能够有尊严地生活。 小张是一名初二学生，在学校里，同班同学王某嫉妒小 张成绩优异，经常在班级群里发布一些诋毁小张的言论， 说小张考试作弊、人品有问题等，导致其他同学对小张产 生误解，给小张的精神带来很大伤害，人格尊严受到损害。 小张要求王某立即停止侵权行为，并在班级群里公开道歉 消除影响，但王某拒绝，于是小张就狠狠地打了王某一顿。 思考：小张的什么权利受侵害?他教训王某的做法你认同吗?给我们什么启示? ①他的名誉权受侵犯， ②不认同，因他教训王某的做法是非法报复手段，侵犯了王某的生命健康权，不可取。 ③启 示 ：我们既要保护自 己的人身权，也要尊重他人的人身权。 1(2)法律保护人身权的要求? 探 究 ：日常生活侵权行为需警惕 以下行为，分别侵犯我们哪种人身权? 民 法 典 第 1 1 0 条 ：自 然 人 享有 生 命 权 、 身 体 权 、 健 康 权 、 姓 名 权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等 权 利。 尾随跟踪寄不明物品 生命健康权 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 公布个人信息 隐私权 恶意侮辱谩骂 名誉权 中伤最烦这人 … 丑八怪 x×x 讥讽 贬低 公开照片 肖像权 姓名 姓别 民旅 出 生 公民身份号码 购买 唇骂 他算十么东西 中华人民共和国 民法典 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态 能够有尊严地生活。 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身 权。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权 等。 1.法律保护人身权的原因、要求、种类?P87 原 因 ： 要求： 种类： 笔记区 李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6 月后开始对其有欺凌行为，无故打其后脑勺，并向其泼水， 故将刘某诉至法院要求刘某赔礼道歉，赔偿所损坏保温杯、 医疗检查费等费用。被告刘某表示并未向李某泼水，仅有 相互拆笔、打闹行为。 根据学校所提供某天监控录像显示，刘某与李某在课间 有相互拆对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡 行为。期间李某有主动找刘某说笑、比划动作等行为。在 双方拆笔、推搡、说话过程中刘某先后9次拍打李某头部20 余下，李某有揉按被打部位、伸手抱头等防御性动作。 1. 这是不是同学间危害李某生命安全 为 ? 2.如果你是本案的审理法官，你该如何判? 聚焦校园生活“小打小闹” 驳回李某诉求 法官判决 从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹，但 刘某多次拍打头部已超过同学间正常玩闹限度，虽非严重欺 凌行为，但侵害了李某的身体健康，危害生命安全。根据 《民法典》规定，造成人身伤害的，应当赔偿医疗费等合理 费用，刘某的监护人需赔偿李某合理的医疗费用及财产损失。 法 律保护生命权和健康权。 (1)原因： 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求 (2)要求： 法律保护。 ( 对 自 己 ) ②我们要关爱他人的生命和健康，丕 做侵害他人生命和健康的事情。 (对他人) 合作探究 2.民法典如何保护人身权? (1)法律保护生命权和健康权。 ①原因 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 ②做法 请求法律保护(对自己) ②我们要关爱他人的生命和健康，丕 情。 (对他人) 做侵害他人生命和健康的事 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和 校园 霸 麦 小林用AI换脸软件将小美的脸合成到搞笑视频，发到班级群引发热议。 小美要求小林删掉视频并向她道歉。但他不以为然，觉得小美在小题大做。 认为自己将小美有搞怪动作的照片使用范围仅局限在群聊中，自己的行为 并不侵犯小美的肖像权。小美因此哭了好几天。 思考：小林侵犯小美的什么权利?小美该维权吗?说说你的理由 我们应该如何运用这项权利? 【案例分析2】 ①含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 ②法律规定： 自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的 肖像。 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他 人的肖像权。(例： AI换脸)。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像 权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 侵犯肖像权的构成要件： ①未经允许擅自使用。 ②以营利为目的。 ③恶意丑化、污损。 ④利用信息技术手段伪造(恶 意P图、换脸) 注意：肖像应具有较强的可识别 性，如果通过载体呈现出来的外 部形象无法指向或者识别特定自 然人，则不构成侵犯肖像权。 4.法律保护肖像权 1.王某未经李某同意，在网站上展示了李某的照片。 侵犯未经同意 2.甲在乙医院整容成功，该医院拍摄了甲整容前后的鼻子(仅见鼻子和嘴巴) 并放在网站上。 不侵犯 不被识 别 3.甲将乙的照片进行涂改，丑化放到了网站上。 侵犯 丑化 小试牛刀 以下行为哪些属于侵犯肖像权 不侵犯未使用李某肖 像 4.张某整容后酷似李某，并多次参加营利性的模仿秀表演。 (一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； (二)为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； ( 三)为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； (四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； (五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。如 公 安机关为抓捕罪犯，发布通缉令。 1.照相馆未经他人同意，私自把他人的相片放在橱窗里。 2.把别人的相片当做投飞镖的靶子。 3.丑化、损毁别人的相片等。 区分侵犯肖像权的行为 侵犯肖像权 不侵犯肖像权 用电影明星的照片做QW头像，是否侵犯他们的肖像权 7 【特别提醒】电影明星作为公众人物，其肖像权受到一定的限制，只要不用于商 业目的，不刻意丑化他们，就不算侵权。 民法典的新规定：以营利为目的，是确定侵权责任大小的情节， 而非决定性条件。 知识拓展 对方拒绝和你说话 并向你扔了一个葛优 张某等人因不满被告某商家的“剧本杀”游戏 服务，上网发布“差评”,该商家遂在微信公众 号发布与张某等人的微信群聊记录、游戏包厢监 控视频录像片段、微信个人账号信息，还称“可 向公众提供全程监控录像”。张某等人认为商家 上述行为侵害其隐私权和个人信息权益，起诉要 求商家停止侵权、赔礼道歉及赔偿精神损失等。 思考：商家侵犯了张某的什么权利? 如果你是法官，你会作出怎样的判决? 【案例分析3】 隐私权 李某和汪某是门对门的邻居。李某为 了监控自家门外的情况，在其入户门上安 装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄 视频并存储的可视门铃。汪某找到李某， 表示这款可视门铃长期监控着自家住宅， 自己心里很不舒服，建议李某拆除。 第1032条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得 以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 法律会支持汪某的主张吗?为什么? 活动三：聚焦“家门外的监控安装 “ 法律保护隐私权。 A.法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间 私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受 的界限 干扰 、 ,保障了我们 内心世界不被 侵扰。(对个人) 私密空间 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的 、 私密活动、私密信息。 B.尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良 好 的社会风尚，促进社会文明和谐。 ( 对 社 会 ) ①内涵： ② 意 义 ： 拥有人身权，我们才能独立、 自由、有尊严地生活。 中华人民共和国 民 法 典 生命和健康权 原因、要求 肖像权 含义、法律规定 隐私权 含义、法律规定、意义 10.2保 护人身权 课堂小结 重要性 内容 中华人民共和国民法典 中国共期主题热 1. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神 状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是( ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 课 堂 练 习 课堂练习 2. (2025 · 全国七年级下)有人总结了几条手机使用注意事项：未经许 可，请勿擅自翻看别人的手机；在公共场合接听电话、听音乐时，不要 大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不是得体的行为，尤其在严肃的 场合……这些注意事项旨在提醒我们 、) ①遵守社会公德，提升文明素养 ②高效使用手机，合理利用资源 ③追求生命价值，增强生命韧性 ④尊重他人隐私，促进社会和谐 A.①②B.①③C.②④D.①④ 3. (2025 · 全国七年级下)拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊 严地生活。人身权包括( ①生命权 ②健康权 ③肖像权 ④财产权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂练习 解析升父母偷看女见的曾记，侵犯了女儿的隐私权， ①符合题意。超市保安搜身，侵犯了他人的人身自由权， ②不符合题意。偷听他人谈话，侵犯了他人的隐私权，③符 合题意。盗取个人信息，侵犯了他人的隐私权，④符合题意。 展示了自己整理的几幅图。图中 人物的行为涉嫌侵犯公民的隐私 权的是( ) 4、道德与法治课上，课 堂 翔 练 C A.①②③ ② ① ④ ③ $$