专题04 基础知识（古诗文默写）【知识梳理＋作业练习】2025年暑假八升九语文“温故知新”专题练

专题04 基础知识（古诗文默写） 1．默写。 （1）读“ ， ”（陶渊明《桃花源记》），我们能领略到桃源人生活的闲适快乐；读“ ， ”（白居易《卖炭翁》），我们能感受到卖炭老翁处境的艰难和内心的矛盾；读“ ， ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们能体会到诗圣因年老体衰而遭受群童欺侮后的无奈。 （2）同是送别友人，李白的“ ， ”（《送友人》），通过描写挥手作别、马儿长鸣的景象，表达了对友人的依依惜别之情；王勃的“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》），则是通过说理议论，表达了乐观豁达的人生态度。 【答案】 黄发垂髫 并怡然自乐 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 挥手自兹去 萧萧班马鸣 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“髫、炭、燥、倚、兹、萧、邻”等字容易写错。 2．中华文脉，源远流长，让我们走进诗文，传承经典，与时光作伴，听世纪回响。看一看，“水击三千里，① ”（庄子《北冥有鱼》）中大鹏展翅高飞的气势；想一想，“② ，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”（《大道之行也》）的理想社会；听一听，白居易在《卖炭翁》中“③ ， ”，通过对卖炭翁外貌的描写侧面诉说卖炭翁生活和劳作的艰辛；品一品，诗文中，④“ ， ”作者借梅花表达高洁的志趣。（诗句可没有“梅”字，但需借梅表达高洁的志趣。） 【答案】 抟扶摇而上者九万里 是故谋闭而不兴 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 零落成泥碾作尘 只有香如故。/墙角数枝梅，凌寒独自开。/疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。/待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抟扶摇、鬓、碾、凌”等字词容易写错。 借梅花表达高洁的志趣的诗文，如：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 3．古诗文默写。 （1）古诗有情也有理。王勃《送杜少府之任蜀州》中，豪迈地说出“① ，② ”的千古名句，表现了豁达的心胸；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，委婉表达自己想从政的心愿，希望得到举荐的句子是“③ ，④ ”《石壕吏》中杜甫借老妪之口道出的关于生死的哲理性思考的句子是“⑤ ，⑥ ”。 （2）一切景语皆情语。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦ ⑧ ”两句浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境；柳宗元《小石潭记》中“⑨ ，⑩。 ”两句情景交融，写出小石潭清冷的环境使作者内心忧伤凄凉。 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 欲济无舟楫 端居耻圣明 存者且偷生 死者长已矣 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“己、涯、邻、楫、耻、已、顷、漠、凄、邃”等字词容易写错。 4．课内默写 古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本。《卜算子·咏梅》中（1）“ ”展现了陆游独立不倚、坚持正义的人格；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中（2）“ ， ”寄托了苏轼心境的孤独和志趣的高洁；《茅屋为秋风所破歌》中（3）“ ”展现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；《送友人》中（4）“ ”借马鸣犹作离别之声，衬托了李白的离情别绪。因而，读诗就是读人，在读诗中丰盈心灵，获得启迪。 【答案】 零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：零、碾、拣、寒、栖、寂寞、厦、庇、寒、俱、颜、兹、萧。 5．古诗文默写。 （1）“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是“ ， ”。（用《题破山寺后禅院》中诗句回答） （2）白居易的《卖炭翁》中，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理的诗句是： ， 。 【答案】 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 山光悦鸟性 潭影空人心 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“顷、漠、贱”等字词容易写错。 6．诗以言志，文以传情。请补写出下列句子的空缺部分。 关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。虽然有时像韩愈在《马说》一文中所说的“世有伯乐，然后有千里马。① ， ”，抒发了一种这样的无奈：生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识英才的人并不多见！但是我们依然要保持一颗如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“② ， ”温暖天下寒士等济世情怀的初心，永怀庄子《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，③ ， ”对精神自由的热烈渴望。 【答案】 千里马常有 而伯乐不常有 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、抟”等字词容易写错。 7．[漫步诗文苑]小文采访了上一届参加诗文大赛的选手，请你帮小文把采访记录里的古诗文补充完整。 小文：你们好！可以请你们谈谈参加诗文大赛的收获吗？ 小允：诗文让我体验到别样的美：“芳草鲜美，（1） ”，这是美不胜收的桃林奇景；“（2） ，禅房花木深”，这是幽静迷人的禅院风光。 小乐：我从诗词中读到了各种深情厚谊。“青青子衿，悠悠我心”，这是《诗经》中不可遏止的相思痴迷；“（3） ，（4） ”，这是王勃笔下江山难阻的深厚友情。 小柯：中国古代诗人忧国忧民的情怀常常打动我，比如杜甫，“（5） ，（6） ”，这种舍己为人的高尚品格令我感动。 【答案】 落英缤纷 曲径通幽处 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、幽、涯、厦、庇”等字词容易写错。 8．默写。 （1）同是分别，但感情各不相同。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”两句表明真正的友谊不受时空的阻隔，极具豪迈之情；杜甫《石壕吏》中的“ ， ”两句暗示老妇已被差役抓走，极具悲伤之情；李白《送友人》中的“ ， ”两句巧用比喻，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 （2）古诗文中常常运用比喻的手法。柳宗元《小石潭记》中的“ ， ”两句运用比喻手法写出小石潭两岸岸势交错不齐的特点；《北冥有鱼》中的“ ， ”两句运用比喻手法展示出大鹏飞翔时翅膀的硕大。 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 天明登前途 独与老翁别 浮云游子意 落日故人情 其岸势犬牙差互 不可知其源 怒而飞 其翼若垂天之云 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：涯、登、翁、游、势、源、怒、翼、垂。 9．根据语境，补写出古今诗文名句。 小悠准备背上行囊，追随诗人的脚步，共赏山川之美，感悟古今情怀：随苏轼深夜独步黄州定慧院，感受“① 漏断人初静”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的寂寞冷清；随柳宗元邂逅小石潭，欣赏潭水“潭中鱼可百许头，② ”（《小石潭记》）的澄澈透明：随常建漫游破山寺后禅院，领会“③ ， ”（《题破山寺后禅院》》的静谧祥和；随孟浩然远望洞庭湖，领略“④ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴之势；随贺敬之回延安感受⑤“ ，红旗飘飘把手招”久别重逢的喜悦随那执着的青年漫步⑥“蒹葭萋萋， ”（《诗经·蒹葭》）的秋水河畔，寻觅“伊人”的身影；随王勃放眼巴山蜀水，抒发⑦“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的感慨，以昂扬乐观的精神劝慰友人。 【答案】 缺月挂疏桐 皆若空游无所依 曲径通幽处 禅房花木深 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 杜甫川唱来柳林铺笑 白露未晞 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“桐、径、禅、撼、晞、涯”等字的写法。 10．在经典演讲、朗诵环节，小语同学对八年级下册的古诗文通过表格的形式，从不同角度归类整理出经典名句，请在横线上补写出句子。 类别 诗句 出处 叙事诗篇 ①夜久语声绝， 。 杜甫《石壕吏》 ②可怜身上衣正单， 。 白居易《卖炭翁》 朋友真情 ③海内存知己， 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 ④ ，落日故人情。 李白《送友人》 托物寓意 ⑤且欲与常马等不可得， ？ 韩愈《马说》 ⑥零落成泥碾作尘， 。 陆游《卜算子·咏梅》 【答案】 如闻泣幽咽 心忧炭贱愿天寒 天涯若比邻 浮云游子意 安求其能千里也 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“咽、贱、涯、邻、游”等字词容易写错。 11．按教材原文填空。 诗人笔下风光无限，让我们跟着诗词去旅行。这个假期，走起！我们踏着柳宗元的足迹来到小石潭，欣赏它周围“青树翠蔓，① ，参差披拂”的环境。望洞庭湖，感受“气蒸云梦泽，② ”的磅礴气势。“③ ，禅房花木深”寻破山寺后禅院，聆听钟磬音。看河之洲的关雎鸟，你是否会咏上一句“④ ，君子好逑。”站在杜甫草堂前，你耳边是否响起诗人“安得广厦千万间，⑤ ”的呐喊？旅行结束时，与新结识的好友分别，你会用“挥手自兹去，⑥ ”还是“海内存知己，⑦ ”来告别呢？ 【答案】 蒙络摇缀 波撼岳阳城 曲径通幽处 窈窕淑女 大庇天下寒士俱欢颜 萧萧班马鸣 天涯若比邻 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒙、缀、幽、窈窕、班、涯”等字词容易写错。 12．古代优秀的诗文作品涵养了一代代的华夏子孙，是我们的不竭宝藏。学习这些作品，能够让我们开眼界、启智慧、润心灵。同学们整理了相关经典诗文作品，请你在横线处补写恰当内容。 读李白的《送友人》让我们重视友谊，“（1） ，萧萧班马鸣”二句让我们看到他的依依惜别之情；读常建的《题破山寺后禅院》使我们祛除杂念，“山光悦鸟性，（2） ”二句让我们和鸟儿一样怡然自得，消除俗念；读白居易的《卖炭翁》让我们关注社会现实，“（3） ， ”二句不仅是老翁矛盾心理的再现，更饱含着诗人的同情；读《虽有嘉肴》让我们懂得学习和教育的意义，“（4） ， ”，只有如此，才能不断提升自我。 【答案】 挥手自兹去 潭影空人心 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 是故学然后知不足 教然后知困 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“兹、潭、炭、贱、教”等字容易写错。 13．请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“① ， 。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，② 。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③ ， ！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④ 。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤ ，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥ ，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 【答案】 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 如闻泣幽咽 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 一任群芳妒 曲径通幽处 拣尽寒枝不肯栖 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：炭、贱、愿、寒、闻、幽、咽、厦、庇、寒、俱、颜、幽、拣、寒、栖。 14．默写 （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”读出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《小石潭记》中“ ， ”流露出柳宗元遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞；《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”感受到杜甫体察人间冷暖的济世情怀。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”展示了友情不会为地域所阻隔的宽广胸襟，表现了友谊的超时空性；韩愈在《马说》中用“ ， ”表明了生活中有才能的人比比皆是，但是能够慧眼识人才的人并不多。 【答案】 悠哉悠哉 辗转反侧 凄神寒骨 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻 千里马常有 而伯乐不常有 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“悠、哉、辗、凄、怆、幽、邃、厦、颜、涯”等字的写法。 15．默写。 古诗词情感丰富，意蕴丰赡。《关雎》中“① ，② ”，抒写了求而得之后敲钟击鼓的喜悦；王勃《送杜少府之任蜀州》中“③ ，④ ”，表达了诗人乐观旷达的胸怀和真挚深厚的友情；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑤ ，⑥ ”，含蓄表达了诗人的求仕之心；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦ ，⑧ ”，抒发了诗人的美好愿望和忧国忧民的情怀；陆游《卜算子·咏梅》中“⑨ ，⑩ ”，词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。 【答案】 窈窕淑女 钟鼓乐之 海内存知己 天涯若比邻 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、涯、羡、厦、庇、俱、碾”等字词容易写错。 16．补写出下面语段中空缺部分。 小语同学五一期间和家人一起到岳阳游玩。第一天，大家登上岳阳楼远眺，洞庭湖的壮阔景象让小语不禁吟诵孟浩然的名句：（1） ， 。午后，大家一起参观古寺，穿过竹径步入幽深禅院时，小语想起常建《题破山寺后禅院》中的：（2） ， 。第二天，大家参观了一个古村落，村子里的老人坐在大树下喝茶聊天，孩童追逐于溪畔青林间，小语顿悟陶渊明笔下“（3） ， ”（《桃花源记》）的淳朴之趣。 【答案】 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 曲径通幽处 禅房花木深 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、撼、幽、禅、髫、怡”等字词容易写错。 17．请你参与经典诗文默写活动，完成下面的题目。 诗文有人世美好，是常建眼前的“山光悦鸟性，（1） ”（《题破山寺后禅院》）的自然美景。诗文有人生哲思，遭排斥时陆游坚守“零落成泥碾作尘，（2） ”（《卜算子·咏梅》）；被冷落时韩愈怒斥“策之不以其道，食之不能尽其材，（3） ”（《马说》）。诗文有人间真情，是李白“浮云游子意，（4） ”（《送友人》）的难舍难分；是杜甫“（5） ，（6） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 【答案】 潭影空人心 只有香如故 鸣之而不能通其意 落日故人情 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潭、香、落、厦、庇、俱”等字词容易写错。 18．请将下列诗文语句补充完整。 （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 。是谓大同。（《大道之行》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）白居易在《卖炭翁》一诗中，精炼传神描绘卖炭翁面容苍老、饱经风霜、辛苦劳作形象的诗句是：“ ， 。” 【答案】 抟扶摇而上者九万里 故外户而不闭 安得广厦千万间 寂寞沙洲冷 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【详解】本题考查默写。注意易错字：抟、摇、厦、洲、鬓、苍。 19．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。 唐朝是诗歌发展的鼎盛时期：“① ，② ”是王勃送别友人时，不为远别而悲伤，不因距离而疏离的浪漫情怀；“③ ，④ ”是诗人感受到禅院的宁静清幽后洗濯身心、逍遥肆意的浪漫心境；白居易以“⑤ ，⑥ ”这一极度反常的矛盾心理，真实反映了卖炭翁的悲惨遭遇！李白在《送友人》一诗中用“⑦ ，⑧ ”写出了当和朋友的离别真的来临时，只能潇洒地挥一挥手，任凭班马嘶鸣，令人回味不尽。 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 山光悦鸟性 潭影空人心 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、潭影、忧、炭贱、兹、萧、班”等字词容易写错。 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“推己及人”的博大胸襟，表达对天下寒士深切关怀的千古名句是： ， 。 （2）《送杜少府之任蜀州》中，王勃以豁达之语宽慰友人，一扫离愁别绪的句子是： ， 。 （3）《北冥有鱼》中，庄子阐释“风厚才能托起鹏翼”道理的句子是： ， 。 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻 风之积也不厚 则其负大翼也无力 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱欢颜、涯、翼”等字词容易写错。 21．中国诗词文化博大精深，请你从梳理“成语或常用词组”的角度，对八年级下册古诗文进行整理，并填写古诗文积累单。 八年级下册古诗文积累单 成语或常用词组 借用诗文名句 出处 扶摇直上 （1）水击三千里， 。 《庄子·北冥有鱼》 浮云游子 （2）浮云游子意， 。 李白《送友人》 曲径通幽 （3）曲径通幽处， 。 常建《题破山寺后禅院》 广厦万间 （4）安得广厦千万间， 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 怡然自乐 （5） ， 。 陶渊明《桃花源记》 天涯比邻 （6） ， 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 秋水伊人 （7） ， 。 《诗经·蒹葭》 【答案】 抟扶摇而上者九万里 落日故人情 禅房花木深 大庇天下寒士俱欢颜 黄发垂髫 并怡然自乐 海内存知己 天涯若比邻 所谓伊人 在水一方/所谓伊人，在水之湄/所谓伊人，在水之涘 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字词：摇、禅、庇、髫、怡、涯。 22．【悟诗情】小语想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 读语识文，体悟诗文情。常建的“① ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》），通过对山水潭影的描绘，表达了诗人内心宁静和淡泊的情怀；柳宗元的“潭中鱼可百许头，② ”（《小石潭记》），通过对游鱼的描绘，写出了水的澄澈透明，表达了作者欢快的心情；杜甫的“③ ！④ ”（《石壕吏》），通过对官吏耀武扬威与老妇老泪纵横形象的刻画，表达了诗人对老妇的同情；杜甫的“⑤ ，⑥ ”（《茅屋为秋风所破歌》）中体现出诗人心系寒士的博爱情怀；王勃的“⑦ ，⑧ ”（《送杜少府之任蜀州》）中蕴含着真挚的友谊可以超越时空的道理。 【答案】 山光悦鸟性 皆若空游无所依 吏呼一何怒 妇啼一何苦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、厦、庇、俱、涯”等字容易写错。 23．小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 古诗文是流淌着情感的文字。有满怀着“蒹葭苍苍，① 。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；有王勃一扫离别的千古愁云，“海内存知己，② ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光悦鸟性，③ ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“④ ，心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心矛盾的无限同情。有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，⑤ ”就是苏轼心灵的投影，而那“⑥ ，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“安得广厦千万间，⑦ ”！庄子则梦想展现着大鹏南徙时“水击三千里，⑧ ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿。 【答案】 白露为霜 天涯若比邻 潭影空人心 可怜身上衣正单 缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 大庇天下寒士俱欢颜 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句名篇默写。本题的“露、霜、涯、缥缈、鸿、碾、俱、抟、摇”等字词容易写错。 24．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） （2） ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3） ，悠悠我思。（《子衿》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （6）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （7）《望洞庭湖赠张丞相》中运用典故隐喻诗人想做官而没有途径的诗句： ， 。 （8）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“居者有其屋”的美好愿望的诗句是： ， ！ 【答案】 悄怆幽邃 祗辱于奴隶人之手 青青子佩 零落成泥碾作尘 萧萧班马鸣 但余钟磬音 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、幽邃、祗、辱、零落、碾、萧、磬、羡、厦、庇、俱”等字词容易写错。 25．人们喜欢游历山水，创作了无数寄情山水的浪漫诗歌。小文搜集了许多相关的诗文，请你运用所学知识，补全下面的表格。 篇目 诗人 诗句 赏析诗句 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 苏轼 （3） ，（4） 。 诗句表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 《卜算子·咏梅》 （2） （5） ，更着风和雨。 诗句写出了梅花历经风雨、凄冷困苦的处境，寄托了诗人人生坎坷的郁闷情绪。 （1） 李白 浮云游子意，落日故人情。 用（8） 的手法，借浮云落日表达对友人的依恋之情。 《渔家傲·秋思》 范仲淹 （6） ，（7） 。 诗句围绕一个“异”字，突出西北边塞秋景与中原不同的特点，又从侧面表现了边塞的荒凉萧瑟。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 【答案】 送友人 陆游 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 已是黄昏独自愁 为篱下黄花开遍 秋容如拭 比喻/借景抒情 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：拣、栖、寂寞、洲、篱、拭。 （8）运用比喻手法，诗人将“浮云”比作“游子意”，天上浮云随风飘荡、行踪不定，恰似友人漂泊异乡、居无定所的状态，暗含着诗人对其漂泊生涯的关切与不舍；又把“落日”喻为“故人情”，落日缓缓西沉，余晖眷恋大地，如同诗人对友人的惜别之情缠绵不绝，以落日的“留恋”特质，将两人间深厚情谊具象化。这种以自然物象作比的方式，把抽象离别情绪转化为可感知的具体形象，使情感表达含蓄且富有诗意。 运用了借景抒情，诗人选取黄昏时分的“浮云”与“落日”，营造出苍茫、静谧的氛围，与离别时的怅然心境相呼应。浮云的“动”暗示游子行色匆匆，落日的“静”烘托出诗人伫立目送的不舍，动静对比强化了情感浓度。诗人不直接倾诉不舍，而是借景物特征，让读者从浮云飘荡、落日低垂的景象中，自然感受到离别时的依恋，达到“景中含情，情因景生”的效果，使整首诗在含蓄中见深沉。 26．经典诗文默写。[在（1）至（6）题中，任选四题；在（7）至（8）题中，任选一题。] （1）关关雎鸠， 。（《诗经·周南》） （2） ，在水一方。（《诗经·秦风》） （3）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （5）潭西南而望，斗折蛇行， 。（柳宗元《小石潭记》） （6）社会主义路上大踏步走， ！（贺敬之《回延安》） （7）放眼望去，远处村树含烟，芳花烂漫，一阵风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘洒，小草也开始随风摇曳，宛若陶渊明笔下“ ， ”（陶渊明《桃花源记》）的桃源美景。 （8）在青春的追梦路上，我们当有“ ， ”（庄子《北冥有鱼》）那种奋发向上的气势，在奋斗中绽放自己的光彩。 【答案】 在河之洲 所谓伊人 大庇天下寒士俱欢颜 心忧炭贱愿天寒 明灭可见 光荣的延河还要在前头 芳草鲜美 落英缤纷 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、伊、缤纷、抟”等字词容易写错。 27．根据语境，在下列画横线处，填写相应的古诗文名句。 “和”的思想丰富多彩。“窈窕淑女 ，琴瑟友之”，这是琴瑟和谐；“① ，并怡然自乐”是老少相和，其乐融融；“山光悦鸟性，② ”“③ ，似与游者相乐”是人与自然静谧祥和；“安得广厦千万间，④ ”是生活安定，家国和谐；“⑤ ，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己和合，友谊永恒；“⑦拣尽寒枝不肯栖，⑥ ，（《苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是和而不流，品格高尚。 【答案】 黄发垂髫 潭影空人心 往来翕忽 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“髫、翕、俱、己、洲”等字词容易写错。 28．完成表格。 主题 诗文名句 出处 四海一家 （1） ， 天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 忧国忧民 （2） ， 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 志趣高洁 （3） ， 。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 坚守理想 （4） ， 只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 艰难困苦 （5）可怜身上衣正单， 。 白居易《卖炭翁》 安居乐享 （6） ，并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 【答案】 海内存知己 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 心忧炭贱愿天寒 黄发垂髫 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“己、厦、庇、俱、拣、栖、洲、碾、愿、髫”等字词容易写错。 29．按教材原文填空。 古诗词是千年时光流淌的渺远思绪，收藏着一代代人的喜怒哀乐。有“① ，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好情愫，有“安得广厦千万间，② ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，有“海内存知己，③ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚豁达，有“拣尽寒枝不肯栖，④ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤高境界，有“可怜身上衣正单，⑤ ”（白居易《卖炭翁》）的心酸无奈，有“⑥ ，悄怆幽邃”（柳宗元《小石潭记》）的寂寥忧伤，更有“⑦ ，抟扶摇而上者九万里”（《逍遥游·北冥有鱼》）的气势磅礴……诗歌里的表达像一帧帧心灵的素描，给予千年后的我们无尽的怀想与慰藉。 【答案】 窈窕淑女 大庇天下寒士俱欢颜 天涯若比邻 寂寞沙洲冷 心忧炭贱愿天寒 凄神寒骨 水击三千里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、庇、俱、涯、寂寞、沙洲、炭贱、凄”等字词容易写错。 30．根据语境，补写出以下句子的空缺部分。 千年墨韵凝真情，万卷诗章绘世相。品读古诗文时，我们可以回望“吏呼一何怒！① ！”（杜甫《石壕吏》）历史镜像里的人民疾苦；展望“故人不独亲其亲，② 。”（《礼记·大道之行也》）大同社会里的亲如一家；感悟“③ ，寂寞沙洲冷。”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“④ ，心忧炭贱愿天寒。”（白居易《卖炭翁》）生存困境中的内心矛盾；参悟“⑤ ，⑥ 。”（常建《题破山寺后禅院》）空寂之境里的幽玄禅意；品悟“⑦ ，⑧ 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）时空无界里的豁达乐观。 【答案】 妇啼一何苦 不独子其子 拣尽寒枝不肯栖 可怜身上衣正单 山光悦鸟性 潭影空人心 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“啼”“拣”“栖”“怜”“悦”“性”“潭”“己”“涯”等字的正确书写。 31．填空。 （1）杜甫《月夜忆舍弟》中，“ ，边秋一雁声”渲染了战乱中孤寂凄凉的气氛。 （2）刘长卿《长沙过贾谊宅》中，“三年谪宦此栖迟， ”道出贾谊被贬的遭遇。 （3）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“ ？雪拥蓝关马不前”以景写情，暗喻前途艰险。 （4）温庭筠《商山早行》中，“槲叶落山路， ”描绘了山间清晨的独特景色。 【答案】 戍鼓断人行 万古惟留楚客悲 云横秦岭家何在 枳花明驿墙 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：戍、鼓、惟、秦、枳、驿、墙。 32．填空。 ①李白在《行路难》中借用典故表达自己虽然人生路上遭遇坎坷，但仍然在失意中怀有希望的句子是： ， 。 ②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含人生哲理，表达豁达乐观情怀的诗句是： ， 。 ③《白雪歌送武判官归京》中以景衬情，把送别的不舍之情表达得淋漓尽致的诗句是： ， 。 ④《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是： ， 。 ⑤欧阳修在他的《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。 【答案】 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山回路转不见君 雪上空留马行处 年少万兜鍪 坐断东南战未休 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：垂、钓、碧、溪、畔、帆、兜、鍪、翁。 33．经典诗文默写。 （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （2） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） （3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4） ，西北望，射天狼（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）呼尔而与之， 。（《鱼我所欲也》） （6）我是干瘪的稻穗； ；是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （7）曹丕《燕歌行》中有“别日何易会日难”之句，李商隐在《无题》中，表达相同含义的诗句是： ， 。 （8）秋瑾在《满江红》中运用典故，表达难觅知音的孤寂与苦闷的句子是： ？ ！ 【答案】 长风破浪会有时 鸟下绿芜秦苑夕 弓如霹雳弦惊 会挽雕弓如满月 行道之人弗受 是失修的路基 相见时难别亦难 东风无力百花残 莽红尘何处觅知音 青衫湿 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“芜、苑、霹、雳、雕、弗、亦、莽、尘、觅、衫”等字的正确书写。 34．诗文名句默写 诗人常对“月”情有独钟，诗歌常借“月”抒怀：杜甫在《月夜忆舍弟》中用“① ，② ”抒发思乡怀亲之情；温庭筠在《商山早行》中用“③ ，人迹板桥霜”抒发羁旅之苦；李商隐在《无题》中用“晓镜但愁云鬓改，④ ”感叹青春易老、相思悲苦之叹。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“⑤ ，⑥ ”来抒发离人心愿，表现对天下人的美好祝愿。 【答案】 露从今夜白 月是故乡明 鸡声茅店月 夜吟应觉月光寒 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、茅、吟、愿、婵娟”等字词容易写错。 35．请根据语境，将横线处的古诗文名句填写完整。 “中国式浪漫”植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。曹操借吞吐日月的沧海，“ ， ”（《观沧海》），抒写心怀乾坤的浪漫；李白以月传情，“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），流露情深义重的浪漫；李商隐暂抛眼前离别的凄苦，“ ， ”（《夜雨寄北》），共话未来欢聚的浪漫；刘禹锡不悲秋而爱秋，“ ，便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）]，表露豪迈诗情的浪漫；孔子吃粗粮喝冷水，“ ，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》），传达重义轻利的浪漫；诸葛亮告诫儿子“ ， ”（《诫子书》），隐含淡泊宁静的浪漫。 【答案】 日月之行 若出其中 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 晴空一鹤排云上 不义而富且贵 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、烛、鹤、淡泊、宁静、致远”等字词容易写错。 36．分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： ， 。 （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： ， 。 【答案】 到乡翻似烂柯人 停杯投箸不能食 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翻、柯、箸、的卢、霹雳、弦、幽香、繁阴”等字词容易写错。 37．名篇名句默写。 （1）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）江山如此多娇， 。（《毛泽东《沁园春·雪》） （5）苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： ， 。 （6）李商隐的《无题》表达了对所爱之人至死不渝深情的句“ ， ”。 【答案】 暂凭杯酒长精神 醉翁之意不在酒 后天下之乐而乐 引无数英雄竞折腰 但愿人长久 千里共婵娟 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暂、凭、醉翁、竞折腰、婵娟、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 38．《自强不息·君子榜样》栏目有这样一段文字，请在横线序号上补写恰当诗句。 人生艰难，“不如意十之八九”。历尽世事艰难的辛弃疾，满腔愁苦，“欲说还休，（1） ”。许浑登高望远，愁绪浓郁，“（2） ，山雨欲来风满楼”。而君子，当在“不如意中活出如意”，即使身处艰难，依然相信生活的美好，依然勇毅前行，努力活出生命的宽度、厚度和高度。纵然高处不胜寒，苏轼也心存美好，“但愿人长久，（3） ”。纵然相思苦，李商隐还是爱得至死不渝，“（4） ，蜡炬成灰泪始干”。《行路难》的李白，彷徨苦闷后是“长风破浪会有时，（5） ”的坚定执着。贬谪巴山楚水，或主动“弃置”或被动“弃置”的刘禹锡，千帆竞过，万木春前，“今日听君歌一曲，（6） ”。 【答案】 却道天凉好个秋 溪云初起日沉阁 千里共婵娟 春蚕到死丝方尽 直挂云帆济沧海 暂凭杯酒长精神 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“道、溪、阁、婵、娟、蚕、沧、暂”等字词容易写错。 39．填写古诗文名句。 春日里，漫步在西和县，美景到处可见。登上云华山顶，“（1） ，（2） ”（杜甫《望岳》）的雄奇壮观让我们沉醉；游至晚霞湖畔，无论是白昼里“乱花渐欲迷人眼，（3） ”（白居易《钱塘湖春行》）的清新秀丽，还是夜半时分“长烟一空，（4） ，（5） ，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》）的静谧祥和，都让我们神往；徘徊在仇池国遗址，景色依旧，人事全非，让我们不禁感慨“行人莫问当年事，（6） ”（许浑《咸阳城东楼》）；即使只是漫步乡间小路，也随处可见“有桃花红，李花白，（7） ”［秦观《行香子》（树绕村庄）］的明媚春光。 【答案】 造化钟神秀 阴阳割昏晓 浅草才能没马蹄 皓月千里 浮光跃金 故国东来渭水流 菜花黄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“钟、昏晓、蹄、皓、跃、渭、菜”等字词容易写错。 40．默写古诗文。 （1）长风破浪会有时， 。(李白《行路难（其一）》) （2）露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》) （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ， ”来表达自己对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情。 （4）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化《月赋》中的“隔千里兮共明月”为“ ， ”表达对兄弟子由的思念。(苏轼《水调歌头》) （5）《长沙过贾谊宅》诗中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：“ ， ”。 （6）跟随古人足迹，欣赏自然之美：“ ， ”，随范仲淹到洞庭湖，观赏早晚多变的景色；当代青年，更应该心有家国，胸怀天下，践行范仲淹“ ， ”的政治抱负，持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章。(范仲淹《岳阳楼记》) 【答案】 直挂云帆济沧海 月是故乡明 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 但愿人长久 千里共婵娟 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 朝晖夕阴 气象万千 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字有：沧海、赋、翻、婵娟、涯。 41．小豫搜集了河南漫长历史中出现的名人，并对其作品进行了探究，请你帮他将发言内容补充完整。 在悠久的历史长河中，中原大地上涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发属于河南人的真挚情感。刘禹锡①“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；韩愈②“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）运用对偶手法，表明自己虽年老，但忠君之心弥坚；杜甫③“ ， ”（《月夜忆舍弟》）移情于物，表明对战争中离散亲人的担忧、思念；李商隐④“ ， ”（《无题》），运用生动的比喻表达对爱人至死不渝的情感。 【答案】 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 露从今夜白 月是故乡明 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：吟、笛、赋、柯、弊、朽、蚕、蜡、炬。 42．在此次专题学习活动中，小凯发现，奥运健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。让我们品读诗文，感受诗歌背后的力量。 “① ，② ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息；“③ ，④ ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的自强不息；“⑤ ，⑥ ”。（《水调歌头》），是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息；“欲为圣明除弊事，⑦ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息；如今，我们青春逢盛世，更应持“春蚕到死丝方尽，⑧ ”（李商隐《无题》）的无私奉献精神，奏响时代强音。 【答案】 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 但愿人长久 千里共婵娟 肯将衰朽惜残年 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暂凭、忧、婵娟、衰朽、蜡炬”等字词容易写错。 43．古诗文是中华文化的华美乐章，请你完善小组的古诗文积累任务。 河南是古诗文的故乡。对生活中的挫折，我们是否受讲学嵩阳书院的范仲淹启发，既生“不以物喜，（1） ”的旷达淡然心态（《岳阳楼记》），又有“（2） ，将军白发征夫泪”的深远家国之思（《渔家傲·秋思》）？遇大雪纷飞，玉树琼枝，我们是否像南阳岑参，发“（3） ，（4） ”的惊奇妙思（《白雪歌送武判官归京》）？回眸往昔，我们是否像荥阳刘禹锡，有“（5） ，（6） ”的岁月流逝之叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）？对爱情对事业，我们是否像沁阳李商隐，执“（7） ，（8） ”的生死不渝之念？ 【答案】 不以己悲 人不寐 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寐、梨、吟、赋、烂柯、蜡炬”等字词容易写错。 44．《尚书·尧典》有言：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”诗是用来表达情感意志的，蕴含着中国人独特的文化情结。 面对时光飞逝，古人有（1）“ ，不舍昼夜”的慨叹（《论语》）；面对边塞奇景，有（2）“ ，长河落日圆”的赞叹（王维《使至塞上》）；听闻悠扬笛声，有（3）“ ，何人不起故园情”的深情诉说（李白《春夜洛城闻笛》）；漫步山林，有（4）“曲径通幽处， ”的心灵涤荡（常建《题破山寺后禅院》）；旅行途中，有（5）“ ，江春入旧年”的哲趣思索（王湾《次北固山下》）；归隐田园，有（6）“ ，悠然见南山”的闲适吟咏（陶渊明《饮酒（其五）》；贬官谪守，更有（7）“ ， ”的家国情怀（范仲淹《岳阳楼记》）。 【答案】 逝者如斯夫 大漠孤烟直 此夜曲中闻折柳 禅房花木深 海日生残夜 采菊东篱下 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、禅、残、篱”等字词容易写错。 45．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 【答案】 悠然见南山 山气日夕佳 山随平野尽 江入大荒流 感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 无可奈何花落去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、溅、摧”等字容易写错。 46．下面是同学们搜集的关于“酒”的诗文资料，请你补充完整。 人 酒 情 欧阳修 山水之乐，① 。（《醉翁亭记》） 与民同乐 李白 ② ，玉盘珍羞直万钱。（《行路难》） 愤懑迷茫 范仲淹 登斯楼也，则有③ ，④ ，⑤ ，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）              心以物喜 刘禹锡 ⑥ ，⑦ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧ 【答案】 得之心而寓之酒也 金樽清酒斗十千 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 积极乐观 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寓、樽、宠辱、暂、凭。 ⑧“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明了酬答白居易的题意，表现了诗人勇于重新投入生活的豪放气魄和乐观积极的精神，后人常用此句彰显坚韧不拔的品格，以及好友之间在困境中的相互勉励之情。可概括为：积极乐观。 47．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3）《卖炭翁》中以一问一答形式，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度的两句诗是“ ？ ”。 （4）“酒”作为意象在古诗中有多重意义，成为人们可歌可乐、可悲可叹的寄托。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“ ， ”。 【答案】 淫慢则不能励精 谁家新燕啄春泥 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淫慢、励精、啄、炭、裳、暂”等字词容易写错。 48．在横线上默写古诗文原句。 （1）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）夜来城外一尺雪， （白居易《卖炭翁》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）窈窕淑女， 。（诗经《关雎》）） （5）李白《行路难（其一）》中，写出作者人生道路上遭遇艰难险阻的诗句是“ ， ”。 （6）范仲淹《岳阳楼记》中，采用动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是 ， 。 【答案】 而不知太守之乐其乐也 晓驾炭车辗冰辙 安得广厦千万间 君子好逑 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 浮光跃金 静影沉璧 【详解】本题考查名篇背诵。注意：炭、辗、厦、逑、渡、璧。 49．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 文章传唱  诗词隽永 篇目 作者 诗文名句 解读 ①《 》 刘禹锡 ② ，病树前头万木春。 新旧交替，乐观积极 《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈 欲为圣明除弊事，③ 。 年已老迈，一心为国 《咸阳城东楼》 许浑 ④ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。 今昔对比，世事变迁 《无题》 李商隐 春蚕到死丝方尽，⑤ 。 至死不渝，无私奉献 《水调歌头》 苏轼 ⑥ ，⑦ 。 美好祝愿，乐观旷达 《商山早行》 温庭筠 ⑧ ，凫雁满回塘。 野鸭戏水，情满乡梦 《丑奴儿·书博山道中壁》 ⑨ ⑩欲说还休， ！ 遍尝辛酸，无可言说 【答案】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 沉舟侧畔千帆过 肯将衰朽惜残年 鸟下绿芜秦苑夕 蜡炬成灰泪始干 但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 辛弃疾 却道天凉好个秋 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酬、沉、衰、残、苑夕、蜡炬、婵、陵、弃”等字词容易写错。 50．默写填空 人生有困境。李白借“① ，将登太行雪满山”（《行路难（其一）》）暗喻仕途的坎坷；韩愈用“云横秦岭家何在？② ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）暗示人生的艰辛；刘长卿“汉文有道恩犹薄，③ ？”（《长沙过贾谊宅》），溯古思今，悲怀才不遇；苏轼则以“我欲乘风归去，④ ， ”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 君子有傲骨。欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐，⑤ ”（《醉翁亭记》）；刘禹锡贬谪23年，以“今日听君歌一曲，⑥ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的顽强意志投入新生活；李商隐“⑦ ，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），誓言对爱情的至死不渝；张岱借西湖的那场雪“⑧ ， ，上下一白”（《湖心亭看雪》）来慰藉对故国的思恋。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 雪拥蓝关马不前 湘水无情吊岂知 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 得之心而寓之酒也 暂凭杯酒长精神 春蚕到死丝方尽 雾凇沆砀 天与云与山与水 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：塞、寓、蚕、凇、沆砀。 51．默写填空。 古诗文是中国文人精神的栖息地，蕴含着他们的品格和修养。读“① ，谁怕？② ”（《定风波·莫听穿林打叶声》）感受到的是苏轼遇到突如其来的风雨时顶风冲雨的从容淡定；读“③ ，④ ！”（《满江红·小住京华》）可以听到秋瑾不屑做贵妇人，要与命运抗争的激越心声；读“了却君王天下事，⑤ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）可以看到⑥ （作者）收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志。 【答案】 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 赢得生前身后名 辛弃疾 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓑、侬、屑、赢”等字词容易写错。 第⑥空是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者，辛弃疾。 52．班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，小粤和小华积极参与其中，请补全他们的对话，完成下面小题。 小粤：我觉得我们青少年应该要充满精气神，积极向上，古代文人已为我们做了很好的榜样：你看刘禹锡遭贬时不颓丧不消极：（1）“ ， ”，乐观自强，充满希望（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你看范仲淹在《岳阳楼记》写下“（2） ， ”，他忧国忧民、心系国家。 小华：然而“木秀于林，风必摧之”，我认为惟有立根坚定，方能百折不倒，我国的华为就是这样。2019年的时候，华为人明显感到（3）“ ， ”（《咸阳城东楼》诗句）的危急；而现在，华为mate60系列这么火，说明我们已经杀出重围。 小粤：是的，回顾往昔，当面对美国全力封锁的时候，华为人的困境艰难，但一群群勇于担当和挑战的科学家们始终怀揣（4）“ ， ”（《行路难》诗句）的信念，默默奉献，力挺华为；一个个像黄令仪这样的科学家们，一头扎入实验室，真正做到了（5）“ ， ”（用李商隐《无题》中的句子作答）的境地。所以，我们才有机会看到：华为的五G，星闪，鸿蒙，麒麟，五星红旗高高飘扬！ 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、阁、沧海、春蚕、蜡炬”等字词容易写错。 53．同学们围绕活动主题进行了诗词佳句竞答活动，请把空缺的古诗文名句补充完整。 主持人：“天行健，君子以自强不息”，翻开历史的长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。 小乐：自强，就要学苏轼那种不惧逆境“① ，归去，② ”的乐观旷达。（《定风波·莫听穿林打叶声》） 小毅：自强，就要学李白那种纵然经历困苦，依然豪迈高唱“③ ，④ ”的积极向上。（《行路难（其一）》） 小聪：自强就应有秋瑾那种虽为女儿身“心却比，⑤ ”的巾帼不让须眉的雄心壮志。（《满江红·小住京华》）。 主持人：奋斗新征程、担当新作为，用自己的行动诠释青春的梦想。 小慧：青春的我们，要像范仲淹那样，“⑥ ，⑦ ”，有不论身处何地都心系国家和百姓的人生追求。（《岳阳楼记》） 小德：青春的我们，面对生与义不可得兼的抉择时，还应有坚守本心，“⑧ ”的高尚气节。（《鱼我所欲也》） 【答案】 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 男儿烈 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 舍生而取义者也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、济、烈、忧”等字词容易写错。 54．补写出下列句子中的空缺部分） （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：“ ， ”。 （2）《咸阳城东楼》里形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者身临其境的诗句是：“ ， ”。 （3）面对人生的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样：“ ， ”对未来充满信心和希望。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧、畔、初、长、直、济、沧”等字词容易写错。 55．请根据上下句工整书写，不能有错别字。 （1） ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （7）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （8） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （9）未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：“ ， 。”（李白《行路难》） 【答案】 持节云中 雪拥蓝关马不前 醉翁之意不在酒 沉舟侧畔千帆过 衡阳雁去无留意 一抹晚烟荒戍垒 八年风味徒思浙 八百里分麾下炙 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查默写。注意易错字：持、蓝、翁、畔、雁、垒、浙、麾。 56．默写。 ①寂寂江山摇落处， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ② ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ③纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《《白雪歌送武判官归京》） ④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑥ ，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑦在《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的的句子是 ， 。 ⑧面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望： ， 。 【答案】 怜君何事到天涯 一抹晚烟荒戍垒 风掣红旗冻不翻 会挽雕弓如满月 身世浮沉雨打萍 日出而林霏开 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查默写。注意易错字：涯、戍、垒、掣、翻、雕、霏。 57．请将下面的诗词名句补充完整。 在诗歌的国度，总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境：秦观盛放着“倚东风，（1） ”（《行香子》）的欢悦，刘长卿盛放着“（2） ，万古惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》）的惆怅，许浑盛放着“一上高城万里愁，（3） ”（《咸阳城东楼》）的悲苦。第二间小屋盛放情怀：韩愈盛放着“欲为圣明除弊事，（4） ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠诚，范仲淹盛放着“（5） ，（6） ”（《岳阳楼记》）的济世情怀。第三间小屋盛放人生态度：刘禹锡盛放着“（7） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，李白盛放着“（8） ，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的进取，苏轼盛放着“但愿人长久，（9） ”（《水调歌头》）的乐观。 【答案】 豪兴徜徉 三年谪宦此栖迟 蒹葭杨柳似汀洲 肯将衰朽惜残年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 长风破浪会有时 千里共婵娟 【详解】本题考查默写。注意易错字：徜徉、谪、宦、蒹葭、衰、婵娟。 58．古诗文背写 （1）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》） （2） ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》岑参） （3）文天祥在《过零丁洋》中巧用地名，写形势险恶个人境况孤苦的句子是 ， 。 （4）《出师表》一文中，表达诸葛亮在乱世中的淡泊的的心境的句子是 ， 。 （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵英雄形象的句子是 ， 。 （6）古诗词中常用“雁”这一意象表达感情，请写出含“雁”字的连续的两句： ， 。 【答案】 采葵持作羹 瀚海阑干百丈冰 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：葵、羹、瀚、阑、惶、滩、苟、侯、霹、雳、弦。 第（6）题写出含“雁”字的连续的两句，如：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 59．请帮助班长小雨在下面《班级手册》序言部分的横线处填写合适的古诗词名句。 这本《班级手册》记录了同学们在老师的带领下，从古诗词中感悟岁月的痕迹。品味《咸阳城东楼》“① ，② ”，我们感受到了历史的沧桑；李商隐在《无题》中，“③ ，④ ”从青春易逝到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈；辛弃疾历经了少年与成年两种人生，道出了“⑤ ，⑥ ”（《丑奴儿·书博山道中壁》），生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说，只好“顾左右而言它”的复杂况味；刘禹锡虽被贬到荒凉地区二十三年，但从“⑦ ，⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中表现出豁达的襟怀。 【答案】 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 欲说还休 却道天凉好个秋 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芜、苑、鬓、侧畔”等字词容易写错。 60．古诗文默写。 为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你补充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“① ，② 。”的艰难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达的生活态度：“③ ，④ 。”刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤ ，⑥ ”的佳句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌“⑦ ，⑧ ”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨ ，⑩ ”青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、满、吟、畔、赢”等字词容易写错。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 基础知识（古诗文默写） 一、《桃花源记》（陶渊明） 1. 描写桃花源人的精神状态的句子是： 黄发垂髫，并怡然自乐。 2. 以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。  二、《小石潭记》（柳宗元） 1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是: 潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。  2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 怡然不动，俶尔远逝。 3. 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。  三、《关雎》 1. 起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2. 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。  3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 四、《蒹葭》 1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句：所谓伊人，在水一方。 2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是: 蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。  五、《式微》 1. 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？ 六、《子衿》 1.“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 2运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？” 七、《送杜少府之任蜀州》（王勃） 1. 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。 2. 王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。 3.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。 八、《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然） 1.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 3.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫, 端居耻圣明。 九、《北冥有鱼》 庄子 1.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。  2.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 十、《虽有佳肴》 1、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 2、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》： 是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 十一、《大道之行也》 1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。 2. 孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。  3. 大同社会的纲领是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 4. “大同社会”是各尽所能，即：力恶其不出于身也，不必为己。 5. “大同社会”实行各取所需，即 ：货恶其弃于地也，不必藏于己。 十二、《马说》韩愈 1.本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。 2.千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。 5.食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 7.全文的主旨句中心句（运用设问句,表达作者对千里马被埋没的感叹）是： 其真无马邪？其真不知马也。 8.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。（怀才不遇的人发的感叹） 9.能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。 十三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫 1.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 3.《茅屋为秋风所破歌》既浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，描写秋天凄凉氛围，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 4.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是： 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 5.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！ 6．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 十四、《卖炭翁》 白居易 1.描绘了卖炭老人的矛盾心理： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 3.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 4.揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 十五、《题破山寺后禅院》 常建 1、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是： “曲径通幽处”“万籁此都寂”。 2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。 3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子： 万籁此都寂，但余钟磬音。 十六、《送友人》 李白 1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。 2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。 4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 浮云游子意，落日故人情。 十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》 苏轼 1、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。 2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3、“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。 十八、《卜算子·咏梅》 陆游 1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： 零落成泥辗作尘，只有香如故。 2、表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。 3、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （一）沁园春·雪 毛泽东 1、《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 2、毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。 3、《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 4、毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 5、《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 6、《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （二）我爱这土地 艾青 1、《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：然后我死了 , 连羽毛也腐烂在土地里面。 2、《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 （三）乡愁 余光中 1、《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是： 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头大陆在那头 （四）你是人间的四月天 林徽因 1、开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子： 我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 2、以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子： 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 3、从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子： 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 4、抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句： 你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ （五）我看 穆旦 1、运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是： 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草 2、表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是： 让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 （六）《岳阳楼记》 范仲淹 1． 范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： 政通人和，百废具兴； 2、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是： 去国怀乡，忧谗畏讥 4、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： 心旷神怡，宠辱偕忘 5、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： 浮光跃金，静影沉璧 ； 6、表现作者关心国家大事的句子： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 7、《岳阳楼记》（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是： 不以物喜，不以己悲 ； 8、表达作者政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 9、与 “吃苦在前，享乐在后 ”的精神相似的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 10、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ 不以物喜，不以己悲 ”的心态（本文原句回答）。 （七）《醉翁亭记》 欧阳修 1、描绘山间朝暮（早晚）之景的句子： 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 2、本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：（春） 野芳发而幽香 ， （夏） 佳木秀而繁阴 ， （秋） 风霜高洁 ，（冬） 水落而石出者，山间之四时也。 3、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）（中心句）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 4、文中贯穿全文主线的句子是： 山水之乐，得之心而寓之酒也。 5、文章中微露主旨（为后人传诵名句）的句子是： 醉翁之意不在酒。 6、文中点明全文主旨的句子是： 醉能同其乐。 7、表达作者复杂感情的句子是： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 。 8、文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是： 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 。 9、美国在联合国大唱人权高调，真是“ 醉翁之意不在酒 ”，意在借此干涉别国内政。 （八）行路难 李白 1、通过动作细节描写刻画，形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子：停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然 。 2、李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是： 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。 3、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 。 4、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 5、运用对比诗人面对美酒佳肴无食欲，运用动词形象表现诗人心情茫然、苦闷、抑郁的诗句是: 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 。 6、比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是： 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。 7、运用典故表现诗人信心和信念，希望自己重新得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 。 8、最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 （九）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 1、《酬乐天扬州初席上见赠》中描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是： 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身 。 2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是： 怀旧空吟闻笛赋 ，到乡翻似烂柯人。 3、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是: 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 。 4、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。 5、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是 : 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。 6、表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子 ：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 。 7、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是: 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8、饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 。 （十）水调歌头 苏轼 1、《水调歌头·明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是： 不应有恨，何事长向别时圆？ 2、《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是： 但愿人长久，千里共婵娟 。 3、宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是： 转朱阁，低绮户，照无眠 。 4、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 但愿人长久， 千里共婵娟 。 5、表达豁达胸襟的内心独白，表现了作者感悟人生哲理的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。 6、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是： 但愿人长久，千里共婵娟 。 7、词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。 8、反映作者矛盾心情的句子是： 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。 9、有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是： 但愿人长久，千里共婵娟 。 （十一）月夜忆舍弟 杜甫 1、《月夜忆舍弟》中, 感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是： 有弟皆分散，无家问死生 。 2、《月夜忆舍弟》诗中浸润着作者主观感受的写景句是： 露从今夜白，月是故乡明 。 3、《月夜忆舍弟》点明时令是秋天的诗句是： 露从今夜白，月是故乡明 。 4、《月夜忆舍弟》诗中表达感物伤怀、思念家乡的句子是： 露从今夜白，月是故乡明 。 5、杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生 ”两句诗概括出了安史之乱中人民饱经忧患的普遍遭遇。 6、《月夜忆舍弟》诗中描绘边塞秋天的图景的句子： 戍鼓断人行，边秋一雁声 。 7、诗中写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料的诗句： 寄书长不达，况乃未休兵。 （十二）《长沙过贾谊宅》 刘长卿 1、《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景, 抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是 : 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 。 2、《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是： 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 3、《长沙过贾谊宅》描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的诗句是： 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 4、《长沙过贾谊宅》诗人用曲折的笔触暗讽当今皇上唐代宗昏聩无能的诗句是： 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 5、《长沙过贾谊宅》描绘出一幅荒村日暮图，象征了当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控拆的诗句是： 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 （十三）《从左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈 1、《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常（直言获罪被贬的原因）的诗句是： 一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。 2、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是：欲为圣明除弊事 , 肯将衰朽惜残年。 3、《从左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情（以景来寓前途坎坷难料）的诗句是： 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 4、向侄孙从容交代后事，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情的句子：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （十四）商山早行 温庭筠 1、《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的句子是：晨起动征铎，客行悲故乡。 2、温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,,蕴含六种景物（意象叠加），写出早行之景的句子是: 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 3、诗中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是： 鸡声茅店月，人迹板桥霜。诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是： 槲叶落山路，枳花明驿墙。 4、《商山早行》中点明行旅中思念着长安，也表现出诗人怀念长安用以表现政治上的进取心的句子是： 因思杜陵梦 ,凫雁满回塘。 5、诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化，又与马致远的小令《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是： 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 6、温庭筠《商山早行》中触景生情 , 把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是： 因思杜陵梦, 凫雁满回塘。 7、温庭筠的“ 鸡声茅店月，人迹板桥霜”表达的是漂泊他乡的游子残月未落时赶路的辛劳。 （十五）咸阳城东楼 许浑 1、写诗人登楼发现眼前之景居然略类江南，思乡之情涌上心头的句子是： 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 2、《咸阳城东楼》中晚,眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 3、《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇中的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 4、写晚眺远景暗示唐王朝日薄西山，危机四伏的诗句是： 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 5、许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是: 鸟下绿芜秦苑夕, 蝉鸣黄叶汉宫秋。 6、写时移世迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗句是： 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 7、《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感的诗句是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （十六）无题 李商隐 1、寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 2、运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞，（现常用来形容对事业执著奉献）（常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神）的诗句是： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3、运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是： 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 4、诗人通过传说、书信找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （十七）行香子 秦观 1、《行香子》展现了春日至，树郁郁青青，水满池塘，风儿催人行的烂漫春光的句子是：树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。 2、秦观《行香子》中从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画的句子是： 有桃花红，李花白，菜花黄。 3、作者的视野由近放远，动静相生描写风光的诗句是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。 4、秦观《行香子》中通过特写田野一隅，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图的句子是： 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 （十八）丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 1、《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代风华正茂而又无忧无虑（也有时用来感叹少年时候的年轻不懂事）的句子是： 少年不识愁滋味，爱上层楼。 2.《丑奴儿》中运用叠句，把两个不同的层次联系起来， 把“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是：爱上层楼。爱上层楼。 3、《丑奴儿·书博山道中壁》用来表示那种多愁善感，每爱把自己想成很寂寞，很爱强说愁的无端愁闷情绪的句子是： 为赋新词强说愁。 4、辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》的下阕与少年时无忧无虑形成鲜明对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满的句子是： 而今识尽愁滋味，欲说还休。 5、辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》用吞咽式的表情，表示有许多忧愁不能明说，只能通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是： 欲说还休，却道天凉好个秋。 6.《丑奴儿》中生动地表现了遍尝心酸后无可奈何的复杂况味，体现了词人之愁的深沉博大的句子是：却道天凉好个秋。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 基础知识（古诗文默写） 1．默写。 （1）读“ ， ”（陶渊明《桃花源记》），我们能领略到桃源人生活的闲适快乐；读“ ， ”（白居易《卖炭翁》），我们能感受到卖炭老翁处境的艰难和内心的矛盾；读“ ， ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们能体会到诗圣因年老体衰而遭受群童欺侮后的无奈。 （2）同是送别友人，李白的“ ， ”（《送友人》），通过描写挥手作别、马儿长鸣的景象，表达了对友人的依依惜别之情；王勃的“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》），则是通过说理议论，表达了乐观豁达的人生态度。 2．中华文脉，源远流长，让我们走进诗文，传承经典，与时光作伴，听世纪回响。看一看，“水击三千里，① ”（庄子《北冥有鱼》）中大鹏展翅高飞的气势；想一想，“② ，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”（《大道之行也》）的理想社会；听一听，白居易在《卖炭翁》中“③ ， ”，通过对卖炭翁外貌的描写侧面诉说卖炭翁生活和劳作的艰辛；品一品，诗文中，④“ ， ”作者借梅花表达高洁的志趣。（诗句可没有“梅”字，但需借梅表达高洁的志趣。） 3．古诗文默写。 （1）古诗有情也有理。王勃《送杜少府之任蜀州》中，豪迈地说出“① ，② ”的千古名句，表现了豁达的心胸；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，委婉表达自己想从政的心愿，希望得到举荐的句子是“③ ，④ ”《石壕吏》中杜甫借老妪之口道出的关于生死的哲理性思考的句子是“⑤ ，⑥ ”。 （2）一切景语皆情语。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦ ⑧ ”两句浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境；柳宗元《小石潭记》中“⑨ ，⑩。 ”两句情景交融，写出小石潭清冷的环境使作者内心忧伤凄凉。 4．课内默写 古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本。《卜算子·咏梅》中（1）“ ”展现了陆游独立不倚、坚持正义的人格；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中（2）“ ， ”寄托了苏轼心境的孤独和志趣的高洁；《茅屋为秋风所破歌》中（3）“ ”展现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；《送友人》中（4）“ ”借马鸣犹作离别之声，衬托了李白的离情别绪。因而，读诗就是读人，在读诗中丰盈心灵，获得启迪。 5．古诗文默写。 （1）“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是“ ， ”。（用《题破山寺后禅院》中诗句回答） （2）白居易的《卖炭翁》中，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理的诗句是： ， 。 6．诗以言志，文以传情。请补写出下列句子的空缺部分。 关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。虽然有时像韩愈在《马说》一文中所说的“世有伯乐，然后有千里马。① ， ”，抒发了一种这样的无奈：生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识英才的人并不多见！但是我们依然要保持一颗如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“② ， ”温暖天下寒士等济世情怀的初心，永怀庄子《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，③ ， ”对精神自由的热烈渴望。 7．[漫步诗文苑]小文采访了上一届参加诗文大赛的选手，请你帮小文把采访记录里的古诗文补充完整。 小文：你们好！可以请你们谈谈参加诗文大赛的收获吗？ 小允：诗文让我体验到别样的美：“芳草鲜美，（1） ”，这是美不胜收的桃林奇景；“（2） ，禅房花木深”，这是幽静迷人的禅院风光。 小乐：我从诗词中读到了各种深情厚谊。“青青子衿，悠悠我心”，这是《诗经》中不可遏止的相思痴迷；“（3） ，（4） ”，这是王勃笔下江山难阻的深厚友情。 小柯：中国古代诗人忧国忧民的情怀常常打动我，比如杜甫，“（5） ，（6） ”，这种舍己为人的高尚品格令我感动。 8．默写。 （1）同是分别，但感情各不相同。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”两句表明真正的友谊不受时空的阻隔，极具豪迈之情；杜甫《石壕吏》中的“ ， ”两句暗示老妇已被差役抓走，极具悲伤之情；李白《送友人》中的“ ， ”两句巧用比喻，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 （2）古诗文中常常运用比喻的手法。柳宗元《小石潭记》中的“ ， ”两句运用比喻手法写出小石潭两岸岸势交错不齐的特点；《北冥有鱼》中的“ ， ”两句运用比喻手法展示出大鹏飞翔时翅膀的硕大。 9．根据语境，补写出古今诗文名句。 小悠准备背上行囊，追随诗人的脚步，共赏山川之美，感悟古今情怀：随苏轼深夜独步黄州定慧院，感受“① 漏断人初静”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的寂寞冷清；随柳宗元邂逅小石潭，欣赏潭水“潭中鱼可百许头，② ”（《小石潭记》）的澄澈透明：随常建漫游破山寺后禅院，领会“③ ， ”（《题破山寺后禅院》》的静谧祥和；随孟浩然远望洞庭湖，领略“④ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴之势；随贺敬之回延安感受⑤“ ，红旗飘飘把手招”久别重逢的喜悦随那执着的青年漫步⑥“蒹葭萋萋， ”（《诗经·蒹葭》）的秋水河畔，寻觅“伊人”的身影；随王勃放眼巴山蜀水，抒发⑦“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的感慨，以昂扬乐观的精神劝慰友人。 10．在经典演讲、朗诵环节，小语同学对八年级下册的古诗文通过表格的形式，从不同角度归类整理出经典名句，请在横线上补写出句子。 类别 诗句 出处 叙事诗篇 ①夜久语声绝， 。 杜甫《石壕吏》 ②可怜身上衣正单， 。 白居易《卖炭翁》 朋友真情 ③海内存知己， 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 ④ ，落日故人情。 李白《送友人》 托物寓意 ⑤且欲与常马等不可得， ？ 韩愈《马说》 ⑥零落成泥碾作尘， 。 陆游《卜算子·咏梅》 11．按教材原文填空。 诗人笔下风光无限，让我们跟着诗词去旅行。这个假期，走起！我们踏着柳宗元的足迹来到小石潭，欣赏它周围“青树翠蔓，① ，参差披拂”的环境。望洞庭湖，感受“气蒸云梦泽，② ”的磅礴气势。“③ ，禅房花木深”寻破山寺后禅院，聆听钟磬音。看河之洲的关雎鸟，你是否会咏上一句“④ ，君子好逑。”站在杜甫草堂前，你耳边是否响起诗人“安得广厦千万间，⑤ ”的呐喊？旅行结束时，与新结识的好友分别，你会用“挥手自兹去，⑥ ”还是“海内存知己，⑦ ”来告别呢？ 12．古代优秀的诗文作品涵养了一代代的华夏子孙，是我们的不竭宝藏。学习这些作品，能够让我们开眼界、启智慧、润心灵。同学们整理了相关经典诗文作品，请你在横线处补写恰当内容。 读李白的《送友人》让我们重视友谊，“（1） ，萧萧班马鸣”二句让我们看到他的依依惜别之情；读常建的《题破山寺后禅院》使我们祛除杂念，“山光悦鸟性，（2） ”二句让我们和鸟儿一样怡然自得，消除俗念；读白居易的《卖炭翁》让我们关注社会现实，“（3） ， ”二句不仅是老翁矛盾心理的再现，更饱含着诗人的同情；读《虽有嘉肴》让我们懂得学习和教育的意义，“（4） ， ”，只有如此，才能不断提升自我。 13．请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“① ， 。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，② 。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③ ， ！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④ 。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤ ，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥ ，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 14．默写 （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”读出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《小石潭记》中“ ， ”流露出柳宗元遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞；《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”感受到杜甫体察人间冷暖的济世情怀。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”展示了友情不会为地域所阻隔的宽广胸襟，表现了友谊的超时空性；韩愈在《马说》中用“ ， ”表明了生活中有才能的人比比皆是，但是能够慧眼识人才的人并不多。 15．默写。 古诗词情感丰富，意蕴丰赡。《关雎》中“① ，② ”，抒写了求而得之后敲钟击鼓的喜悦；王勃《送杜少府之任蜀州》中“③ ，④ ”，表达了诗人乐观旷达的胸怀和真挚深厚的友情；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑤ ，⑥ ”，含蓄表达了诗人的求仕之心；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦ ，⑧ ”，抒发了诗人的美好愿望和忧国忧民的情怀；陆游《卜算子·咏梅》中“⑨ ，⑩ ”，词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。 16．补写出下面语段中空缺部分。 小语同学五一期间和家人一起到岳阳游玩。第一天，大家登上岳阳楼远眺，洞庭湖的壮阔景象让小语不禁吟诵孟浩然的名句：（1） ， 。午后，大家一起参观古寺，穿过竹径步入幽深禅院时，小语想起常建《题破山寺后禅院》中的：（2） ， 。第二天，大家参观了一个古村落，村子里的老人坐在大树下喝茶聊天，孩童追逐于溪畔青林间，小语顿悟陶渊明笔下“（3） ， ”（《桃花源记》）的淳朴之趣。 17．请你参与经典诗文默写活动，完成下面的题目。 诗文有人世美好，是常建眼前的“山光悦鸟性，（1） ”（《题破山寺后禅院》）的自然美景。诗文有人生哲思，遭排斥时陆游坚守“零落成泥碾作尘，（2） ”（《卜算子·咏梅》）；被冷落时韩愈怒斥“策之不以其道，食之不能尽其材，（3） ”（《马说》）。诗文有人间真情，是李白“浮云游子意，（4） ”（《送友人》）的难舍难分；是杜甫“（5） ，（6） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 18．请将下列诗文语句补充完整。 （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 。是谓大同。（《大道之行》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）白居易在《卖炭翁》一诗中，精炼传神描绘卖炭翁面容苍老、饱经风霜、辛苦劳作形象的诗句是：“ ， 。” 19．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。 唐朝是诗歌发展的鼎盛时期：“① ，② ”是王勃送别友人时，不为远别而悲伤，不因距离而疏离的浪漫情怀；“③ ，④ ”是诗人感受到禅院的宁静清幽后洗濯身心、逍遥肆意的浪漫心境；白居易以“⑤ ，⑥ ”这一极度反常的矛盾心理，真实反映了卖炭翁的悲惨遭遇！李白在《送友人》一诗中用“⑦ ，⑧ ”写出了当和朋友的离别真的来临时，只能潇洒地挥一挥手，任凭班马嘶鸣，令人回味不尽。 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“推己及人”的博大胸襟，表达对天下寒士深切关怀的千古名句是： ， 。 （2）《送杜少府之任蜀州》中，王勃以豁达之语宽慰友人，一扫离愁别绪的句子是： ， 。 （3）《北冥有鱼》中，庄子阐释“风厚才能托起鹏翼”道理的句子是： ， 。 21．中国诗词文化博大精深，请你从梳理“成语或常用词组”的角度，对八年级下册古诗文进行整理，并填写古诗文积累单。 八年级下册古诗文积累单 成语或常用词组 借用诗文名句 出处 扶摇直上 （1）水击三千里， 。 《庄子·北冥有鱼》 浮云游子 （2）浮云游子意， 。 李白《送友人》 曲径通幽 （3）曲径通幽处， 。 常建《题破山寺后禅院》 广厦万间 （4）安得广厦千万间， 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 怡然自乐 （5） ， 。 陶渊明《桃花源记》 天涯比邻 （6） ， 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 秋水伊人 （7） ， 。 《诗经·蒹葭》 22．【悟诗情】小语想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 读语识文，体悟诗文情。常建的“① ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》），通过对山水潭影的描绘，表达了诗人内心宁静和淡泊的情怀；柳宗元的“潭中鱼可百许头，② ”（《小石潭记》），通过对游鱼的描绘，写出了水的澄澈透明，表达了作者欢快的心情；杜甫的“③ ！④ ”（《石壕吏》），通过对官吏耀武扬威与老妇老泪纵横形象的刻画，表达了诗人对老妇的同情；杜甫的“⑤ ，⑥ ”（《茅屋为秋风所破歌》）中体现出诗人心系寒士的博爱情怀；王勃的“⑦ ，⑧ ”（《送杜少府之任蜀州》）中蕴含着真挚的友谊可以超越时空的道理。 23．小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 古诗文是流淌着情感的文字。有满怀着“蒹葭苍苍，① 。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；有王勃一扫离别的千古愁云，“海内存知己，② ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光悦鸟性，③ ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“④ ，心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心矛盾的无限同情。有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，⑤ ”就是苏轼心灵的投影，而那“⑥ ，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“安得广厦千万间，⑦ ”！庄子则梦想展现着大鹏南徙时“水击三千里，⑧ ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿。 24．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） （2） ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3） ，悠悠我思。（《子衿》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （6）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （7）《望洞庭湖赠张丞相》中运用典故隐喻诗人想做官而没有途径的诗句： ， 。 （8）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“居者有其屋”的美好愿望的诗句是： ， ！ 25．人们喜欢游历山水，创作了无数寄情山水的浪漫诗歌。小文搜集了许多相关的诗文，请你运用所学知识，补全下面的表格。 篇目 诗人 诗句 赏析诗句 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 苏轼 （3） ，（4） 。 诗句表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 《卜算子·咏梅》 （2） （5） ，更着风和雨。 诗句写出了梅花历经风雨、凄冷困苦的处境，寄托了诗人人生坎坷的郁闷情绪。 （1） 李白 浮云游子意，落日故人情。 用（8） 的手法，借浮云落日表达对友人的依恋之情。 《渔家傲·秋思》 范仲淹 （6） ，（7） 。 诗句围绕一个“异”字，突出西北边塞秋景与中原不同的特点，又从侧面表现了边塞的荒凉萧瑟。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 26．经典诗文默写。[在（1）至（6）题中，任选四题；在（7）至（8）题中，任选一题。] （1）关关雎鸠， 。（《诗经·周南》） （2） ，在水一方。（《诗经·秦风》） （3）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （5）潭西南而望，斗折蛇行， 。（柳宗元《小石潭记》） （6）社会主义路上大踏步走， ！（贺敬之《回延安》） （7）放眼望去，远处村树含烟，芳花烂漫，一阵风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘洒，小草也开始随风摇曳，宛若陶渊明笔下“ ， ”（陶渊明《桃花源记》）的桃源美景。 （8）在青春的追梦路上，我们当有“ ， ”（庄子《北冥有鱼》）那种奋发向上的气势，在奋斗中绽放自己的光彩。 27．根据语境，在下列画横线处，填写相应的古诗文名句。 “和”的思想丰富多彩。“窈窕淑女 ，琴瑟友之”，这是琴瑟和谐；“① ，并怡然自乐”是老少相和，其乐融融；“山光悦鸟性，② ”“③ ，似与游者相乐”是人与自然静谧祥和；“安得广厦千万间，④ ”是生活安定，家国和谐；“⑤ ，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己和合，友谊永恒；“⑦拣尽寒枝不肯栖，⑥ ，（《苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是和而不流，品格高尚。 28．完成表格。 主题 诗文名句 出处 四海一家 （1） ， 天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 忧国忧民 （2） ， 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 志趣高洁 （3） ， 。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 坚守理想 （4） ， 只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 艰难困苦 （5）可怜身上衣正单， 。 白居易《卖炭翁》 安居乐享 （6） ，并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 29．按教材原文填空。 古诗词是千年时光流淌的渺远思绪，收藏着一代代人的喜怒哀乐。有“① ，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好情愫，有“安得广厦千万间，② ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，有“海内存知己，③ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚豁达，有“拣尽寒枝不肯栖，④ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤高境界，有“可怜身上衣正单，⑤ ”（白居易《卖炭翁》）的心酸无奈，有“⑥ ，悄怆幽邃”（柳宗元《小石潭记》）的寂寥忧伤，更有“⑦ ，抟扶摇而上者九万里”（《逍遥游·北冥有鱼》）的气势磅礴……诗歌里的表达像一帧帧心灵的素描，给予千年后的我们无尽的怀想与慰藉。 30．根据语境，补写出以下句子的空缺部分。 千年墨韵凝真情，万卷诗章绘世相。品读古诗文时，我们可以回望“吏呼一何怒！① ！”（杜甫《石壕吏》）历史镜像里的人民疾苦；展望“故人不独亲其亲，② 。”（《礼记·大道之行也》）大同社会里的亲如一家；感悟“③ ，寂寞沙洲冷。”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“④ ，心忧炭贱愿天寒。”（白居易《卖炭翁》）生存困境中的内心矛盾；参悟“⑤ ，⑥ 。”（常建《题破山寺后禅院》）空寂之境里的幽玄禅意；品悟“⑦ ，⑧ 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）时空无界里的豁达乐观。 31．填空。 （1）杜甫《月夜忆舍弟》中，“ ，边秋一雁声”渲染了战乱中孤寂凄凉的气氛。 （2）刘长卿《长沙过贾谊宅》中，“三年谪宦此栖迟， ”道出贾谊被贬的遭遇。 （3）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“ ？雪拥蓝关马不前”以景写情，暗喻前途艰险。 （4）温庭筠《商山早行》中，“槲叶落山路， ”描绘了山间清晨的独特景色。 32．填空。 ①李白在《行路难》中借用典故表达自己虽然人生路上遭遇坎坷，但仍然在失意中怀有希望的句子是： ， 。 ②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含人生哲理，表达豁达乐观情怀的诗句是： ， 。 ③《白雪歌送武判官归京》中以景衬情，把送别的不舍之情表达得淋漓尽致的诗句是： ， 。 ④《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是： ， 。 ⑤欧阳修在他的《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。 33．经典诗文默写。 （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （2） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） （3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4） ，西北望，射天狼（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）呼尔而与之， 。（《鱼我所欲也》） （6）我是干瘪的稻穗； ；是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （7）曹丕《燕歌行》中有“别日何易会日难”之句，李商隐在《无题》中，表达相同含义的诗句是： ， 。 （8）秋瑾在《满江红》中运用典故，表达难觅知音的孤寂与苦闷的句子是： ？ ！ 34．诗文名句默写 诗人常对“月”情有独钟，诗歌常借“月”抒怀：杜甫在《月夜忆舍弟》中用“① ，② ”抒发思乡怀亲之情；温庭筠在《商山早行》中用“③ ，人迹板桥霜”抒发羁旅之苦；李商隐在《无题》中用“晓镜但愁云鬓改，④ ”感叹青春易老、相思悲苦之叹。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“⑤ ，⑥ ”来抒发离人心愿，表现对天下人的美好祝愿。 35．请根据语境，将横线处的古诗文名句填写完整。 “中国式浪漫”植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。曹操借吞吐日月的沧海，“ ， ”（《观沧海》），抒写心怀乾坤的浪漫；李白以月传情，“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），流露情深义重的浪漫；李商隐暂抛眼前离别的凄苦，“ ， ”（《夜雨寄北》），共话未来欢聚的浪漫；刘禹锡不悲秋而爱秋，“ ，便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）]，表露豪迈诗情的浪漫；孔子吃粗粮喝冷水，“ ，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》），传达重义轻利的浪漫；诸葛亮告诫儿子“ ， ”（《诫子书》），隐含淡泊宁静的浪漫。 36．分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： ， 。 （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： ， 。 37．名篇名句默写。 （1）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）江山如此多娇， 。（《毛泽东《沁园春·雪》） （5）苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： ， 。 （6）李商隐的《无题》表达了对所爱之人至死不渝深情的句“ ， ”。 38．《自强不息·君子榜样》栏目有这样一段文字，请在横线序号上补写恰当诗句。 人生艰难，“不如意十之八九”。历尽世事艰难的辛弃疾，满腔愁苦，“欲说还休，（1） ”。许浑登高望远，愁绪浓郁，“（2） ，山雨欲来风满楼”。而君子，当在“不如意中活出如意”，即使身处艰难，依然相信生活的美好，依然勇毅前行，努力活出生命的宽度、厚度和高度。纵然高处不胜寒，苏轼也心存美好，“但愿人长久，（3） ”。纵然相思苦，李商隐还是爱得至死不渝，“（4） ，蜡炬成灰泪始干”。《行路难》的李白，彷徨苦闷后是“长风破浪会有时，（5） ”的坚定执着。贬谪巴山楚水，或主动“弃置”或被动“弃置”的刘禹锡，千帆竞过，万木春前，“今日听君歌一曲，（6） ”。 39．填写古诗文名句。 春日里，漫步在西和县，美景到处可见。登上云华山顶，“（1） ，（2） ”（杜甫《望岳》）的雄奇壮观让我们沉醉；游至晚霞湖畔，无论是白昼里“乱花渐欲迷人眼，（3） ”（白居易《钱塘湖春行》）的清新秀丽，还是夜半时分“长烟一空，（4） ，（5） ，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》）的静谧祥和，都让我们神往；徘徊在仇池国遗址，景色依旧，人事全非，让我们不禁感慨“行人莫问当年事，（6） ”（许浑《咸阳城东楼》）；即使只是漫步乡间小路，也随处可见“有桃花红，李花白，（7） ”［秦观《行香子》（树绕村庄）］的明媚春光。 40．默写古诗文。 （1）长风破浪会有时， 。(李白《行路难（其一）》) （2）露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》) （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ， ”来表达自己对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情。 （4）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化《月赋》中的“隔千里兮共明月”为“ ， ”表达对兄弟子由的思念。(苏轼《水调歌头》) （5）《长沙过贾谊宅》诗中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：“ ， ”。 （6）跟随古人足迹，欣赏自然之美：“ ， ”，随范仲淹到洞庭湖，观赏早晚多变的景色；当代青年，更应该心有家国，胸怀天下，践行范仲淹“ ， ”的政治抱负，持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章。(范仲淹《岳阳楼记》) 41．小豫搜集了河南漫长历史中出现的名人，并对其作品进行了探究，请你帮他将发言内容补充完整。 在悠久的历史长河中，中原大地上涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发属于河南人的真挚情感。刘禹锡①“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；韩愈②“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）运用对偶手法，表明自己虽年老，但忠君之心弥坚；杜甫③“ ， ”（《月夜忆舍弟》）移情于物，表明对战争中离散亲人的担忧、思念；李商隐④“ ， ”（《无题》），运用生动的比喻表达对爱人至死不渝的情感。 42．在此次专题学习活动中，小凯发现，奥运健儿顽强拼搏、乐观自信、自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。让我们品读诗文，感受诗歌背后的力量。 “① ，② ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息；“③ ，④ ”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的自强不息；“⑤ ，⑥ ”。（《水调歌头》），是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息；“欲为圣明除弊事，⑦ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息；如今，我们青春逢盛世，更应持“春蚕到死丝方尽，⑧ ”（李商隐《无题》）的无私奉献精神，奏响时代强音。 43．古诗文是中华文化的华美乐章，请你完善小组的古诗文积累任务。 河南是古诗文的故乡。对生活中的挫折，我们是否受讲学嵩阳书院的范仲淹启发，既生“不以物喜，（1） ”的旷达淡然心态（《岳阳楼记》），又有“（2） ，将军白发征夫泪”的深远家国之思（《渔家傲·秋思》）？遇大雪纷飞，玉树琼枝，我们是否像南阳岑参，发“（3） ，（4） ”的惊奇妙思（《白雪歌送武判官归京》）？回眸往昔，我们是否像荥阳刘禹锡，有“（5） ，（6） ”的岁月流逝之叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）？对爱情对事业，我们是否像沁阳李商隐，执“（7） ，（8） ”的生死不渝之念？ 44．《尚书·尧典》有言：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”诗是用来表达情感意志的，蕴含着中国人独特的文化情结。 面对时光飞逝，古人有（1）“ ，不舍昼夜”的慨叹（《论语》）；面对边塞奇景，有（2）“ ，长河落日圆”的赞叹（王维《使至塞上》）；听闻悠扬笛声，有（3）“ ，何人不起故园情”的深情诉说（李白《春夜洛城闻笛》）；漫步山林，有（4）“曲径通幽处， ”的心灵涤荡（常建《题破山寺后禅院》）；旅行途中，有（5）“ ，江春入旧年”的哲趣思索（王湾《次北固山下》）；归隐田园，有（6）“ ，悠然见南山”的闲适吟咏（陶渊明《饮酒（其五）》；贬官谪守，更有（7）“ ， ”的家国情怀（范仲淹《岳阳楼记》）。 45．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 46．下面是同学们搜集的关于“酒”的诗文资料，请你补充完整。 人 酒 情 欧阳修 山水之乐，① 。（《醉翁亭记》） 与民同乐 李白 ② ，玉盘珍羞直万钱。（《行路难》） 愤懑迷茫 范仲淹 登斯楼也，则有③ ，④ ，⑤ ，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）              心以物喜 刘禹锡 ⑥ ，⑦ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧ 47．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3）《卖炭翁》中以一问一答形式，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度的两句诗是“ ？ ”。 （4）“酒”作为意象在古诗中有多重意义，成为人们可歌可乐、可悲可叹的寄托。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人“借酒消愁”形成对比的诗句是“ ， ”。 48．在横线上默写古诗文原句。 （1）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）夜来城外一尺雪， （白居易《卖炭翁》） （3） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）窈窕淑女， 。（诗经《关雎》）） （5）李白《行路难（其一）》中，写出作者人生道路上遭遇艰难险阻的诗句是“ ， ”。 （6）范仲淹《岳阳楼记》中，采用动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是 ， 。 49．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 文章传唱  诗词隽永 篇目 作者 诗文名句 解读 ①《 》 刘禹锡 ② ，病树前头万木春。 新旧交替，乐观积极 《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈 欲为圣明除弊事，③ 。 年已老迈，一心为国 《咸阳城东楼》 许浑 ④ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。 今昔对比，世事变迁 《无题》 李商隐 春蚕到死丝方尽，⑤ 。 至死不渝，无私奉献 《水调歌头》 苏轼 ⑥ ，⑦ 。 美好祝愿，乐观旷达 《商山早行》 温庭筠 ⑧ ，凫雁满回塘。 野鸭戏水，情满乡梦 《丑奴儿·书博山道中壁》 ⑨ ⑩欲说还休， ！ 遍尝辛酸，无可言说 50．默写填空 人生有困境。李白借“① ，将登太行雪满山”（《行路难（其一）》）暗喻仕途的坎坷；韩愈用“云横秦岭家何在？② ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）暗示人生的艰辛；刘长卿“汉文有道恩犹薄，③ ？”（《长沙过贾谊宅》），溯古思今，悲怀才不遇；苏轼则以“我欲乘风归去，④ ， ”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 君子有傲骨。欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐，⑤ ”（《醉翁亭记》）；刘禹锡贬谪23年，以“今日听君歌一曲，⑥ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的顽强意志投入新生活；李商隐“⑦ ，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），誓言对爱情的至死不渝；张岱借西湖的那场雪“⑧ ， ，上下一白”（《湖心亭看雪》）来慰藉对故国的思恋。 51．默写填空。 古诗文是中国文人精神的栖息地，蕴含着他们的品格和修养。读“① ，谁怕？② ”（《定风波·莫听穿林打叶声》）感受到的是苏轼遇到突如其来的风雨时顶风冲雨的从容淡定；读“③ ，④ ！”（《满江红·小住京华》）可以听到秋瑾不屑做贵妇人，要与命运抗争的激越心声；读“了却君王天下事，⑤ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）可以看到⑥ （作者）收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志。 52．班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，小粤和小华积极参与其中，请补全他们的对话，完成下面小题。 小粤：我觉得我们青少年应该要充满精气神，积极向上，古代文人已为我们做了很好的榜样：你看刘禹锡遭贬时不颓丧不消极：（1）“ ， ”，乐观自强，充满希望（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你看范仲淹在《岳阳楼记》写下“（2） ， ”，他忧国忧民、心系国家。 小华：然而“木秀于林，风必摧之”，我认为惟有立根坚定，方能百折不倒，我国的华为就是这样。2019年的时候，华为人明显感到（3）“ ， ”（《咸阳城东楼》诗句）的危急；而现在，华为mate60系列这么火，说明我们已经杀出重围。 小粤：是的，回顾往昔，当面对美国全力封锁的时候，华为人的困境艰难，但一群群勇于担当和挑战的科学家们始终怀揣（4）“ ， ”（《行路难》诗句）的信念，默默奉献，力挺华为；一个个像黄令仪这样的科学家们，一头扎入实验室，真正做到了（5）“ ， ”（用李商隐《无题》中的句子作答）的境地。所以，我们才有机会看到：华为的五G，星闪，鸿蒙，麒麟，五星红旗高高飘扬！ 53．同学们围绕活动主题进行了诗词佳句竞答活动，请把空缺的古诗文名句补充完整。 主持人：“天行健，君子以自强不息”，翻开历史的长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。 小乐：自强，就要学苏轼那种不惧逆境“① ，归去，② ”的乐观旷达。（《定风波·莫听穿林打叶声》） 小毅：自强，就要学李白那种纵然经历困苦，依然豪迈高唱“③ ，④ ”的积极向上。（《行路难（其一）》） 小聪：自强就应有秋瑾那种虽为女儿身“心却比，⑤ ”的巾帼不让须眉的雄心壮志。（《满江红·小住京华》）。 主持人：奋斗新征程、担当新作为，用自己的行动诠释青春的梦想。 小慧：青春的我们，要像范仲淹那样，“⑥ ，⑦ ”，有不论身处何地都心系国家和百姓的人生追求。（《岳阳楼记》） 小德：青春的我们，面对生与义不可得兼的抉择时，还应有坚守本心，“⑧ ”的高尚气节。（《鱼我所欲也》） 54．补写出下列句子中的空缺部分） （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：“ ， ”。 （2）《咸阳城东楼》里形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者身临其境的诗句是：“ ， ”。 （3）面对人生的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样：“ ， ”对未来充满信心和希望。 55．请根据上下句工整书写，不能有错别字。 （1） ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （7）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （8） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （9）未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：“ ， 。”（李白《行路难》） 56．默写。 ①寂寂江山摇落处， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ② ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ③纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《《白雪歌送武判官归京》） ④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑥ ，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑦在《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的的句子是 ， 。 ⑧面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望： ， 。 57．请将下面的诗词名句补充完整。 在诗歌的国度，总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境：秦观盛放着“倚东风，（1） ”（《行香子》）的欢悦，刘长卿盛放着“（2） ，万古惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》）的惆怅，许浑盛放着“一上高城万里愁，（3） ”（《咸阳城东楼》）的悲苦。第二间小屋盛放情怀：韩愈盛放着“欲为圣明除弊事，（4） ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠诚，范仲淹盛放着“（5） ，（6） ”（《岳阳楼记》）的济世情怀。第三间小屋盛放人生态度：刘禹锡盛放着“（7） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，李白盛放着“（8） ，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的进取，苏轼盛放着“但愿人长久，（9） ”（《水调歌头》）的乐观。 58．古诗文背写 （1）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》） （2） ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》岑参） （3）文天祥在《过零丁洋》中巧用地名，写形势险恶个人境况孤苦的句子是 ， 。 （4）《出师表》一文中，表达诸葛亮在乱世中的淡泊的的心境的句子是 ， 。 （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵英雄形象的句子是 ， 。 （6）古诗词中常用“雁”这一意象表达感情，请写出含“雁”字的连续的两句： ， 。 59．请帮助班长小雨在下面《班级手册》序言部分的横线处填写合适的古诗词名句。 这本《班级手册》记录了同学们在老师的带领下，从古诗词中感悟岁月的痕迹。品味《咸阳城东楼》“① ，② ”，我们感受到了历史的沧桑；李商隐在《无题》中，“③ ，④ ”从青春易逝到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈；辛弃疾历经了少年与成年两种人生，道出了“⑤ ，⑥ ”（《丑奴儿·书博山道中壁》），生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说，只好“顾左右而言它”的复杂况味；刘禹锡虽被贬到荒凉地区二十三年，但从“⑦ ，⑧ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中表现出豁达的襟怀。 60．古诗文默写。 为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你补充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“① ，② 。”的艰难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达的生活态度：“③ ，④ 。”刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤ ，⑥ ”的佳句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌“⑦ ，⑧ ”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨ ，⑩ ”青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$